【精選】讀書的作文彙總7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的讀書的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的作文 篇1
我愛讀書是因為我能投入到書的海洋裡面去，如果你不能投入到書裡面，那讀書將沒有了樂趣，也就不想讀書了。
魯迅小時侯能在看書不想回家的時候，吃辣椒驅寒，那我們也可以呀！更何況我們有了電燈，不用在外面看書。魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。正是因為魯迅先生能在讀書中找到快樂，他才愛讀書，快樂地讀書 ，既然魯迅先生小時候都能這樣做，那我們這些小學生，魯迅先生成了文學家，那我們也更應該好好學習，以後考上大學回報父母和老師！毛主席也很愛讀書，他很忙但也有讀書的時間，毛主席的讀書時間是擠出來的，那我們也可以從學習中擠時間讀書。
讓我們好好學習，快樂地讀書，健康地成長，也讓我們向魯迅先生和毛主席學習！
讀書的作文 篇2
我是個愛讀書的小女孩。書是知識的寶庫，是它開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類進步的階梯，是它幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，是它帶給我幸福，賜予我滿足。
小時候，在每個夜晚，柔和的燈光下，媽媽給我講《大狗考利》的故事。聽著聽著，我不知不覺進入甜蜜的夢鄉——在蔚藍的天空中，我跟著故事中的茜茜去探險，我彷彿又成了一朵繽紛的雲彩，變化多樣。突然，我又成了拇指姑娘，坐在樹葉上順水而行。我又夢見自己是一隻美麗的KT貓，與夥伴們快樂地玩耍……
上學了，在老師的引導下，我學會了自己讀書。一有空，我就鑽進新華書店，像只勤勞的蜜蜂，快樂的忙碌著——不斷地汲取書中的營養。在這裡，我發現了許多秘密：人類的祖先竟然是猿人；恐龍的高大可怕；遠古時代，人們鑽木取火；地球上的一切生物都有著神秘的關係……書還使我懂得做人的道理，我知道了什麼是善良，什麼是邪惡。當白雪公主脫離了惡人的詭計之後，我不禁拍手叫好；當神農氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我那顆懸著的心才得以漸漸平靜；當賣火柴的小女孩凍死在街頭，我不僅潸然淚下……
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。是呀，讀書有時也許會很苦，但苦後必然是甘甜的。讓我們一起熱愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了更加燦爛的明天！
讀書的作文 篇3
暑假裡，我組織開展了一次讀書會。因為我是樊登小讀者的小會長，要自己組織幾次讀書會。這已經是我第二次組織讀書會了。
媽媽幫我聯絡了一個幼兒園作為讀書會的場地，爸爸則到現場協助我。在爸爸媽媽的幫助下，我的讀書會得以順利舉行。
雖然這是我第二次開展讀書會，我還是非常緊張。因為上一次讀書會加上家長只有9個人，而這一次加上家長有19個人。而且我這次讀書會準備沒有上次充分。
讀書會開始了。“歡迎大家來到這裡。很多人都是第一次見面，讓我們先來做個自我介紹吧。來，你先來。”我邀請了第一個男孩。他勇敢地站了起來說道：“我叫張藝琳，13歲……”大部分同學都很大方，就是有一個小弟弟很害羞，都不敢做自我介紹。
自我介紹的環節結束了，我開啟電腦，先跟大家一起觀看了樊登小讀者關於《石頭湯》的故事影片。再插入隨身碟，點出PPT，給大家講起了《石頭湯》的故事：“從前有一個小村莊……”我像上次一樣，找出每頁有什麼細節，圖與圖之間有什麼關聯，可是因為準備不足，沒有上一次熟練，不一會兒手掌心裡全是汗。不過我還是堅持下來了。
《石頭湯》裡有三位老人：阿福、阿祿、阿壽。我給大家講解了一下福、祿、壽的含義：“福、祿、壽象徵著三位仙人：福仙、祿仙、壽仙。福代表著幸福，祿代表著吉利，壽代表著長壽，是掌管人間長壽幸福的三位長老。”接下來我又給大家科普了一下知識，這個環節和上一次一樣順利。
解讀完了故事，到了手工製作環節，我拿出一個皮影人和一些零件，說：“這個就是成品，這些是皮影人的零件，大家要拼好他們，把他們拼成皮影人！”說完我把皮影人的零件分發給了大家。在同學們的努力下，一個個俏皮的皮影人出爐了。
最後，我拿出橫幅，說：“請大家拉著橫幅，拿上皮影人來合個影留個念！”手機“啪”的一聲，拍下了這次有意義的活動。
讀書的作文 篇4
曾多次拜讀過餘秋雨先生的《文化苦旅》，捧起又放下。總是對那充滿詩意的書品產生了無盡的困惑：先生為何稱旅行為苦旅？既然是苦旅，先生又緣何一次次地踏上旅程？
循著先生的腳步，我展開了我的西行。旅行很快樂。我看見了塵封千年的兵馬俑，我看見了大漠深處的月牙泉。我收穫，因為浩瀚的秦史就展現在我的面前；我快樂，因為斷絕人煙的大漠深處竟有如此一片綠洲。我的收穫是形體上的。
翻開文集，遊於文字中，再借先生的眼睛觀察，我卻感到了一絲苦。我用心靈與兵馬俑對話，我觸到了繁華不再的咸陽城的一聲嘆息；我用心靈與月牙泉竊語，我感到風吹狂沙，小泉可能在彈指間被埋沒的恐懼。我的收穫是苦，是心靈上的苦。
我驚異，去旅遊、去躬行，竟能在快樂的遊程中收穫一絲哀傷！
在西行途中，我再次翻開餘秋雨先生的著作，越發地瞭解了他。他遊敦煌，歷蘭州，攀沙山，覽咸陽，他看到的不僅僅是表面上的風景。一次次思想的遊歷，使他一次次收穫到人世間的真諦，雖有苦感，嚥下卻覺甘甜，我想這大概就是先生一次又一次進行文化苦旅的原因吧？
我不停地行走西行旅途中，帶著《文化苦旅》邊走邊思：王安石的褒禪山之行是苦的，但他的心靈旅行卻是有收穫的，因為明白了以“志”“力”“假於物”達到人生的目標的道理。東坡先生的石鐘山之行也是苦的，但他的心靈之旅也是有收穫的，因為他找到了石鐘山命名的真正原因。
而今，我的西行之旅既快樂，又疲勞。不過，也有了自己獨有的收穫——讀起《文化苦旅》時，旅途的疲憊漸已消失；讀起《文化苦旅》時，孤獨的感覺離己而去；讀起《文化苦旅》時，更是找到了心靈的慰藉。我的心靈隨著《文化苦旅》而置於陽光下，掃除了陰霾，換上了溫暖與明亮。我的心靈來到了陽光下、大漠上，充滿了希望，滿眼是生命的光彩。我在前人的心靈旅行中，終於找到了一邊行走一邊讀書的輕鬆，終於收穫到了只有心靈的苦旅才能越來越接近思想的天堂之真理。
說得不錯！讀書、旅行、實踐，儘管是一次“苦旅”，但又是人生的最大收穫……
點評
這篇考場作文的最大亮點是內容厚實，立意深刻。以《文化苦旅》為全文的線索，構思精巧，情節安排曲折生動，引人入勝。作者由對《文化苦旅》的“苦”起疑，繼而驚異先生“竟能在快樂的遊程中收穫一絲哀傷”，明白先生的`收穫正在於他“心靈的苦旅”。由“我”帶著《文化苦旅》“旅行很快樂”，也“疲勞”，繼而“邊走邊思”，“終於收穫到只有心靈的苦旅才能越來越接近思想的天堂之真理”。文章寫得含蓄，富有哲理，顯示了作者清晰的思路以及思維的深刻。
文章寫得有“波瀾”，吸引讀者的閱讀興致，牽動閱卷老師的情感神經，是一篇難得的考場佳作。
讀書的作文 篇5
讀書，就像是在知識的海洋裡漫遊；讀書，就像是在和名家對話；讀書，就像是交了一位新朋友。
我非常喜歡讀書。儘管媽媽為了保護我的眼睛，一次只讓我讀半個小時，可我一讀起書來，就把這忘了。我幾乎每天都有3個小時以上的時間泡在書海里。這也是我近視的原因吧。
我很享受一邊上廁所，一邊讀書。記得有一次，我正在廁所裡看得津津有味的時候，弟弟在外面大喊：“哥哥，你什麼時候出來？我要上廁所！”“馬上就好！”可剛說完，我又一頭扎進了書海。直到媽媽把門敲得“砰砰”響，我才醒悟過來。出門一看，呀，弟弟尿褲子了。
記得還有一次，我正在看書，可媽媽卻讓我幫她買鹽。沒辦法，我只好拿著書啟程了。一路上，我邊走邊讀，沒注意，一頭撞樹上了，惹得路邊的人哈哈大笑。我沒理睬他們，又接著讀下去。不知過了多久，總算看完一章了。抬頭一看，媽呀，我已走過超市老遠了。
雖然，為了讀書，我鬧過不少笑話，也捱過不少批評。但我依然喜歡讀書。因為讀書讓我明白了許多道理，讓我收穫了許多知識。這不，在班級比賽中，我得過好幾次獎呢。同學們都說我知道的東西多。更重要的是，讀書中，我積累了許多好詞好句，寫作文的時候，別的同學總是沒話可寫，可我總覺得的，有一肚子的話要說。
“書籍是人類進步的階梯”，高爾基這話說得一點兒也不假。的確，人要想進步，不讀書怎麼能行呢？讀書是我永遠的樂趣，我會將讀書一直進行到底。
讀書的作文 篇6
都說書是可以改變命運的!果真如此嗎？書，真的可以改變命運嗎？
“書是人類進步的階梯。”這句名言說的很對，書是人類的精神食糧，書能陶冶情操，書也能讓你浮躁的心情平靜下來。什麼東西都有魅力，什麼東西都會讓人著迷，而我卻對書著迷，卻對書的美麗歲迷惑。
書就是我的知心夥伴，書就是我難過時傾訴的物件，書是我開心的時候分享的朋友，書是我孤獨是陪伴我的人，書也是我無聊時的朋友。
有一次，我因為考試成績的不理想被媽媽罵了，我的心裡非常非常難過，於是我就跑進了屋裡，我坐在床上，心裡十分的委屈，其實我也不想考不好，但是因為媽媽的話我的心裡十分的不舒服，這時，我看加了我床頭上的書《心靈雞湯》，於是我便拿著看了起來，我看到了一篇文章，這篇文章講的就是一個小女孩，因為一點點小事父母說了她，他就給父母之氣，造成了難以想象的嚴重後果。
看到這裡，我的心漸漸的平靜下來，我想了想自己，是呀，為什麼要和父母置氣呢？考試成績的不理想不也是自己造成的嗎？難鬧還是父母的錯嗎？我仔細想了想，父母這樣不也是為了我們好嗎？他們不也是為了讓我的成績提高嗎？我又想了想自己剛才的舉動，覺著自己很不應該，在這世界裡，父母做的一切都是我們好，他們最大的心願，無非是想讓我們過上好日子，讓我們有一個好的成績，這就是他們望子成龍的心願。
這時，我走了出去，像爸爸媽媽承認了錯誤，並仔細認真地看了看我出現的錯誤，分析了錯誤的原因，並改了錯，從這件事情上，我也意識到了數的重要性，如果沒有書，我的心就不會平靜下來，就不會坐在床上好好的反思自己，這就是書的魅力，書會讓我不吃不喝，書會讓我反思自己，我喜歡書，我對書的喜歡永遠都不會改變。
是的，書是可以改變命運的，讓我們明辨是非，讓我們知書達理，讓我們懂得做人的道理!讀書益處真多!請好好讀書吧!
讀書的作文 篇7
我一直酷愛讀書，在我的閱讀經歷中，融入了酸甜苦辣，下面我將一一道來。
說到“酸”這個字，大家大概都會想起那葡萄吧。葡萄雖酸，但給人的感覺只是味覺上的酸，可讀書的酸則是心酸。剛開始，我讀書時並不自覺，都是被爸爸痛罵後，鼻子酸著才去看書，那時我什麼也看不進去。每當考試時，腦子裡一片空白，看到成績後心裡酸酸的。
說到“甜”，是因為上了三年級後，發現自己寫得不好。於是我學會了主動去閱讀，後來竟迷上了看書，隔幾天就催爸爸媽媽為我購買新書。漸漸地，我學會了借鑑作品中的優美詞句。所以，從三年級下半學期，我的寫作水平不斷提高，寫得越來越好，幾乎每次評出的好都有我。每當把這好訊息告訴爸爸時，總能被誇上幾句，別提多美了！
說到“苦”，我最瞭解。平時，學習任務重，作業也多，加之我寫作業也比較慢，自由時間那是少之又少。但迷上書後，總想抽空讀一讀。可是時間不允許，但又剋制不了對讀書的渴望，書使我快著魔了。於是，寫作業的時間總是被看書的時間給擠掉，學習成績是一落千丈。真是魚和熊掌不可兼得。
說到“辣”，我也經歷過。我總是趁著午休時，在床底下藏一本書，等爸爸看電視或午睡時偷偷看，卻不止一次被發現，總免不了被“暴風雨襲擊”。
這就是我的閱讀生活，它融合著各種滋味，豐富多彩。