精選高中作文合集九篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的高中作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
《普通高中語文課程標準》明確指出：“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。”寫作教學的必要性及重要意義可見一斑。筆者從事高中語文教育教學多年，針對高中作文教學也進行過深入的分析與研究，希望能起到拋磚引玉的良好效果，為正處在作文教學迷津之中的教學同仁提供更多實質性的建議與幫助。
一、高中作文教學的不利現狀
在應試教育理念及高考指揮棒的雙重影響下，高中作文教學失去了正常有序的教學環境，自身的良性進步與發展也受到了較大程度的影響。主要表現在以下三個方面：
1.高中學生普遍缺乏作文寫作的激情
教育實踐表明，只要學習者進行大量的背誦與記憶，就可在短時期內提高自身的歷史、政治、英語等學科的基礎知識水平；可是，語文學習特別是作文寫作水平，作文寫作能力的提高與完善卻不可能向上述所提到的學習科目一樣可以輕鬆實現立竿見影的良好效果，相反卻需要學習者長時期的辛苦付出與艱辛努力，如此才能在細雕慢琢的過程中收穫精益求精的良好效果。
在高考沉重的壓力及負擔下，學生紛紛開始思考：既然語文基礎在短時期內得不到有效的改善，自己同其他學生的作文寫作水平差距又不大，還不如投入到更容易提分、更能馬上收見成效這類科目的學習活動中，這樣才能保證自身高考綜合成績的顯著提升與大幅度進步。這種偏激理念與錯誤觀點致使高中學生普遍缺乏對於作文寫作學習的興趣及積極性，更談不上促使自身積極、主動地投入到相關作文寫作的訓練與活動之中了。
高中作文 篇2
同學取快遞，是一本字帖，包裝很精緻，字型也很好看，我就很喜歡這些東西，字帖，書，本，看見就總想買，但是這次忍住了，我還有毛筆字帖呢。
那次，學校組織了一個社團，是毛筆字社團，我對這種活動是沒有抵抗力的，沒有想就參加了，去商店買了毛氈，毛筆，硯，還有墨，買的都是最好的，我想著能寫出一手毛筆字那也是自豪的一件事吧。
寫毛筆字的活動每週五都會在固定的教室進行，我和同學都會去教室練習，讓學長給寫了幾個字，真的是很好看啊，如果是自己寫的就好了，我照著學長的字寫著，寫完之後還是太難看。
本以為很容易，但是寫的時候才知道，寫毛筆字需要心靜，而且手握著筆的時候，手總是在抖，寫的筆畫都不直，放假在家的時候，我還把紙和毛筆這些東西都拿回了家，還在店裡買了字帖，寫了一個寒假，看著自己的字，終於有了些進步，手不再像以前那樣抖了。
還想著開學的時候再把這些東西再帶回學校，但是一想，有些不方便，那個社團也好久不去了，在寢室寫的話，如果不小心，墨汁就會灑到床上，而且墨汁還有一種味道，在寢室寫的話很不方便。
我又買了一本素描書，因為小時候學過一些，有點基礎，看看書，還是應該可以的，在寢室畫也方便，不像毛筆字。
現在還是在想要不要買硬筆字帖，但是一想，還不如好好複習一下學的書，多看看英語，還是做點對的事吧。
高中作文 篇3
當我動手敲打鍵盤時，突然有了一種要把字數控制在1000以內的想法。
我的書寫不是為發表或者任務，只是一種心情的表達與對教育人生的記憶。故而隨意而為，少有主題，沒有章法。常常想到那裡，做到那裡，文字便記錄到那裡，近乎於流水帳。
有人說這種寫作是沒有意義的，尤其對於教師專業發展，寫作應當是反思、是困惑、是問題與思路。我也曾一度懷疑自己書寫的價值——如此每天在電腦前，靜靜地敲下許多費話，是對生命的不敬，發在網上，又是對瀏覽者的不尊重。但是，當面對鍵盤不由自主地想敲打下一些文字時，我明白這是內心的一種需要，就像吃飯對於飢餓者一般。
這樣的寫作應當是非常私密的，因為這隻關乎自己的需求。當自己的生命在風中走過時，只有書寫才為我留下了一絲痕跡，只有書寫才儲存了我行走的路徑。照這樣的推理，我的書寫應該是越長、越仔細，越好。因為這樣意味著我對自己的生命越負責，我對自己內心的觀照越深刻。
但是，我又把這些文字發在了網上。當點選“儲存”成功時，這些文字又就了公共產品——一方面佔有了公共資源，另一方面，重要的是可能會有人為此得花費一些時間，甚至還會有所思考、有所回覆。這樣的話，儘管沒有在紙媒上發表，但也就有了發表的屬性。我書寫的越沒有主題、越冗長，對讀者的時間和精力的浪費就越大，對這個世界也就越不負責任。這個世界，人人都很勿忙，大家都忙得顧不上休息，要緊的話也需要長話短說，更何況我的這些不要緊且很私密的話呢。所以，為了不對公共資源的浪費，我又得儘量書寫得短一些，少一些，這就是本文開頭想法的來由。
實際上，寫作的道理很簡單，只要把話說清楚就行了，有話則長，無話則短。只是對我來說，書寫更多的是一種信馬由韁的情感傾訴，思緒在手指的敲動中自由飄落，念頭在選字框的閃動時輕巧地彈出。沒有什麼構思，心有那裡就寫到那裡。也沒有什麼目的，想寫什麼就寫什麼。幾年來，駕馭文字能力未見絲毫的長進，教師的專業發展也在緩慢前行，只是在敲與打時，沉浸的情感與歡愉的體驗收穫了不少，並一直在滋潤著生命的成長。
高中作文 篇4
社會上有很多職業，教師、工人、科學家、農民、泥瓦匠……上到企業董事長，下到小小泥瓦匠。不一定每種職業都適合你，但是，一定有一種職業是為你準備的。在人生這場競爭中，成敗的關鍵，在於能否找準自己的位置。
找準自己的位置，你才會擁有一片屬於自己的天地，才有可能成功，才能實現自己的價值和人生。土，附著於大地，他就是滋潤萬物的土壤；飄浮於空中，它就是毫無用處的塵埃。
生活中，很多人不知怎樣尋找自己的位置。他們總是盲目追求別人認為最好的，而不在意自己是否喜歡，是否合適。殊不知，自己喜歡的才是最好的`，適合自己的才是最優秀的。一匹千里馬雖有千里之能，如果被用來拉車，還不如一匹普通的馬。但如果他能找到自己的位置，必能大放光彩，體現其生命的價值。
找不到自己位置的人，就會如無頭蒼蠅，找不到方向，也就毫無用處。找不準自己的位置，就如風箏斷了線，飄忽不定。
能否正確找到自己的位置，關鍵在於是否能正視自己。認不清自己，不根據自己的長處而選擇適合自己的工作，往往會鑄成大錯。如：一雙溜冰鞋在溜冰者手中，就是獲得成功的法寶；但如果放在一名登山者手裡，它就毫無用處，還很有可能給他帶來不小的麻煩。人就如溜冰鞋一樣，能認識自己，找到屬於自己的位置，才能體現人生的價值和意義。反之，就會像無根浮萍一般隨風飄蕩。
物品沒有優劣，人不分好壞。一個人如果出手打了一名無辜者，人們就認定他壞；但如果打的是一名劫匪的話，他就是英雄。同樣，一個鐵塊放在寶石旁，就會毫不起眼。但如果和朽木放在一起，就會很惹眼。
因此，找準自己的位置很重要。只有準確找到了自己的位置，才能更好的打造自己的舞臺，才能實現自己的價值，才能在人生這場競爭中獲得成功！
高中作文 篇5
有一種珍貴的鰻魚，它們的生命非常脆弱，離開深海不到半天，它們便會死去。想要活蹦亂跳的鰻魚抵達大陸，只有往裡面放幾條狗魚即可。狗魚是鰻魚的天敵，這樣一來鰻魚就會被啟用。因為有了狗魚的威脅，才能夠保持生命的活力。
大山是小溪的對手，小溪超越大山的阻隔，迎來江河的擁抱；泥土是種子的對手，種子超越泥土的禁錮，迎來春風的輕撫；繭蛹是蝴蝶的對手，蝴蝶超越繭蛹的封閉，迎來鮮花的愛情；桎梏是思想的對手，思想超越桎梏的束縛，迎來飛翔的自由。
對手是你無形的壓力，你也許會視他或她為心腹大患，視他或他為眼中釘，肉中刺，但是技高一籌的對手也是你的動力，因為他或她的存在，所以你才會永不自滿，永不懈怠，永不停步。因為有了競爭對手，比起之前甘於平庸的自己，強大的你已經站得更高，看得更遠，思得更深。但是，你不要因此而得意，因為你的競爭對手還在虎視眈眈地盯著你看，你的對手也跟你一樣有了改變。你超越了你的對手，將迎來下一個對手。對手成了你的壓力，同時也是你前進的動力，他或她帶給你的危機感，讓你告別之前那個碌碌無為、慵懶渙散的自己。
生命離不開對手。有了競爭對手，動物才有危機感，才有競爭意識，從而才有生命的活力；有了競爭對手，人才會不斷磨練意志，想方設法去超越，去奪取勝利；有了競爭對手，集體才會眾志成城，勵精圖治，形成強大的凝聚力；有了競爭對手，國家才會永不放棄和超越。
從這個意義上說，對手=壓力=動力。所以，請珍視對手！
高中作文 篇6
生命不是寒風中煢煢孑立的枯葉，而是那迎風而起、亂舞金秋的燦黃;生命不是極地上孤傲佇立的冰山，而是那潺潺流淌、滋潤萬物的流水;生命不是黑暗中沉默不語的思想，而是那逆光燃燒、沸騰破曉的靈魂。
從盤古開天，到精衛填海;從絲綢之路，到鄭和下西洋;從阿房宮到萬里長城。歷史的軌跡像生命的圖騰一樣，盛開在時光的縫隙中。它們以勤勞的雙手、智慧的雙眸為基奠，在一片廢墟之中，滋生出一片瑰麗交錯的世界。
歷史與文化在文明神聖的光輝下，汩汩蒸騰。蒼穹下，奧運像巨龍一樣，滋生出新的氣息，瀰漫了又一個時代。
奔跑，跳躍，旋轉，脈動。
思考，靈動，速度，活力。
奧運的精神面貌，奧運的和平友誼，便成了世界的縮影。在這個小小的舞臺上，不同膚色、不同文化、不同語言的人凝聚在一起。他們鏗鏘的步伐，健壯的體魄，華美的姿態，濃縮了歷史的至美，展現了文明的內涵。
世界擁有了沸騰的生命，便有了湧動的方向。
於是馬德里的競技場中就有了火焰般顫動的鬥士，維也納的殿堂裡就有了天籟般動聽的歌聲，法國的博物館裡就有了宇宙般淵博的藝術。生命不是沉寂的，而是張揚而充沛的無形之力。冥冥之中，它創造了文明，創造了精神，它綻放在無聲的黑土中，延綿，並且永生。
人類便在歷史的洗禮下，昇華了靈魂，涅磐了生命。動，便成了生命的精髓，隨著年華的流逝，築就了一個湧動的世界。
奧運之動態美，是人類沒的集合。它不僅僅是運動，是健康，更是精神的動力。當火炬熊熊燃燒之時，生命的交融、互助、激情也隨風騰起。奧運是一種精神的動態美，是智慧的動態美，是一場生生不息的輪迴，一次芸芸眾生的洗禮。
生命，因為動，所以從緘默中迸發。
生命，因為動，所以堅忍重生。
生命，因為奧運，所以鑄寫永恆。
生命在於運動，動，即是永生!
高中作文 篇7
深黑的夜空中，微黃的月亮若隱若現。天邊像是潑了一硯剛磨好的墨汁，肆意暈染開來。
街道兩旁的彩燈，讓閃爍的繁星黯然失色。
晚飯後，我和爸爸媽媽像往常一樣在街上散步，路上不時盪漾著我和媽媽的說笑聲，而爸爸總像是個局外人，一言不發平時工作忙，不常回家，自然對我的關心也少。也許在他看來，那叫低調；可我總覺得爸爸好冷漠。在他那裡，根本找不到父愛的影子。
正當我在心裡埋怨時，一輛電動車突然朝我們直衝過來，只聽見媽媽哇地尖叫一聲。頓時，一股莫名的恐懼湧上心頭。我猛地閉上雙眼。但又隨即把眼睛眯成一條縫，看看究竟發生了什麼。只見，一個熟悉的背影從我右邊唰地衝了過來，一直手朝左邊伸出，是那麼堅強有力。頓時，我們面前好像豎起了一座大山。還好，那輛電動車終究繞過了我們，朝前方開出。
看，這又是一個寫作素材了吧？此時的媽媽依舊不忘對我進行寫作指導。我點了點頭，若有所思：我是不是誤會了爸爸？在危急關頭，爸爸的心中只有我們。難道這不是偉大的父愛嗎？
天空中群星依然閃爍，我慢慢地繞到爸爸身後，在燈光的照射下，他烏黑的頭髮中夾雜著機率白絲，十分刺眼。他的背寬厚卻不再挺拔。是啊，爸爸已經為這個家付出了太多，他的肩承載著的，是我們一家的擔子啊！看著看著，眼角漸漸溼潤，視線越發模糊，依稀想起在我取得好成績的時候，爸爸的沉默不正是告訴我不要驕傲？在我遭受挫折的時候，爸爸的無言不正是告訴我不要氣餒這一切的一切，我為什麼一直沒有發現？現在是否太晚了
或許，現在還來得及。只要用心體會身邊的細節，我定會發現一直擁有的還有很多。把握點點滴滴的愛，內心的理解就是給予爸爸最好的禮物。
喧鬧的街道上，燈火依舊燦爛。而我已懂得欣賞那隱匿在夜空深處的星光。
爸爸的愛，原來我一直都擁有。
高中作文 篇8
的花綻放在我的身邊，也有很多百合，用美麗的白色，宣佈自己的無力。黑暗已經降臨，白耀已經退去，這個是endoftheworld的預告麼？純和白，多美麗。可是，夜幕已經到來，黑暗已經覆蓋我們的世界，四面楚歌是唱響死亡的前奏。當和平與光明，遭到毀滅的新生便是死亡的開始，而死亡將毀滅黑暗為世界帶來新的光明，也許那時死亡將受到世人的贊同，但是在這之前，死亡是孤獨的，仿徨和思念總是一次又一次到來。不過，死亡將會毀滅，世人都不解，他是如何。是殘忍是友善或者是或者的或者。孤獨的思念純和白，這是我唯一的樂趣，你無權過問我唯一的幼稚。壞人們，想死的再過來一點，接近我再接近我那麼一點，死亡就在這，因為我已經復活了不是麼，失去了純和白，得到了新的死亡。
血是最妖豔的讚歎，它為我們帶來了榮耀和世界的認可，鋪起最輝煌碧紅的路，通往世界之顛。夜的毀滅，死亡的復活，讓我們成為殭屍，一起來改寫命運的軌跡，一條通往世界之顛的永恆。
改寫一切，讓那些無知愚昧的殘渣，明白自己的渺小。
願意一起來申請，前往世界之顛的夥伴們，請做好你的準備，讓我們一起迎接死亡的復活。
我們這些孤獨的人、
聽的到我的聲音嗎？
雖然，這世界上有很多的生物。
但是，我們還是自己。
也許，這個就是我們孤獨的原因吧。
那就讓我們，用一次又一次的死亡和復活，得到與失去，毀滅與重生，證明我們的意義吧。
高中作文 篇9
什麼叫堅持？堅持就是認真對待一件事，不拋棄不放棄。
跑步是我不可割捨的愛好。哪怕有些天沒有體育課，我也一定會走出課室去跑一跑，不然會感覺到腳肚子塞滿鉛一樣，很不舒服。
說到跑步，我就會想起上次的田徑訓練。雖然不是什麼重大的比賽，但它卻像我的堅強“後盾”一樣支撐著我，我想，它一定會“保護”我順利度過小學生活。
那天下午，我們邁著輕鬆矯健的步伐來到操場，準備接受今天的“任務”。當老師走過來說要跑十圈時，很多同學滿臉驚詫，急得看起來都要尿褲子了。自稱“獵豹”的我二話不說，一支離弦的箭沒了影地飛了出去。
“哎喲！哎喲！”聽，這是什麼聲音，當然是同學們累了的口號。他們一個個猶如鬥敗的公雞耷拉著腦袋。有的捂著肚子勉強堅持，有的停下步伐跟著走，有的索性坐下來了。我這支箭飛了六七圈後，“啪”的一聲，掉在了地上。
我上氣不接下氣，拖著沉重的腳步繼續前行。我真的不行了，再跑，就恐怕要“命歸黃泉”。步伐又滿了一拍，越來越慢、越來越慢、越來越慢……最後，我居決定放棄。
走了一會兒，一個聲音在我耳旁叫囂著，“這不是我不可割捨的愛好嗎？為什麼要放棄呢！”“不拋棄不放棄……”一個戰士的聲音直擊胸膛。世上哪有輕而易舉的成功，所有的成功都是水到渠成的童話，跑步也一樣。
我使出全身力氣，全力以赴投身到剩下的兩圈。矯健的步伐，揮舞的手臂，一步一步往前衝。功夫不負有心人，我順利地衝過了終點。
凡事的成功都在於堅持，堅持，再堅持。人生沒有什麼勝利可言，挺著意味一切，汗水是的陪伴。我相信，“堅持”二字，會伴隨我讀完小學，走進中學，走向未來。