關於高三作文5篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的高三作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
奔跑吧，高三!
高三，是我們人生中最為美好的一年，在這一年中我們經歷了最為純真的一年，最拼搏的一年，也是高三勵志的一年。
高三每天陪伴我們的是朝陽還沒露出的笑臉，是繁星閃爍的眼睛，是同學們奮鬥的背影，是老師勤勤懇懇的教導，我們在這一年學會了堅持，學會了奮鬥，學會了自信，學會了調整。
每一次的考試就好像真實的戰場，我們用知識的武器在廝殺，儘管困難重重我們還是堅持到了勝利，是的因為我們每天都在默唸著自己的目標，自己理想的大學，每個人都在卯足勁兒，憋足氣兒，在題海里劈濤斬浪，勇往直前!
可是我們也有過被作業折磨的煩躁，成績下滑的懊惱，父母的壓力下的無奈，面對自己的心儀不敢言…可以說每一個在高三走過來的孩子都是不容易的，但是我們並沒退縮，相反，我自橫刀向天笑的霸氣衝破重重的困難，橫眉冷對千夫指的自信開啟落敗的詛咒，衣帶漸寬終不悔的誓言激勵著我們的大學夢。我們始終相信沒有破釜沉舟的氣魄就不會有苦盡甘來的成功，我們熱情高漲著，我們自信滿滿著，我們幸福著…
加油吧，高三!拿出十二分的勇氣去戰勝困難，拿出雙倍的努力去實現夢想，拿出十二度微揚的嘴角微笑著去面對高考，我相信你會輕輕的但是十分自信的說：奔跑吧!高三!
高三作文 篇2
亦舒曾經說過：世人美好的事物均屬免費，那耀眼的日光灑在床前，給你溫暖時，你可曾想到它的寶貴？那淅瀝的春雨落在田間，滋潤萬物時，你可曾想到它的價值？在我們的人生中，錯過了多少這樣看來隨處可見卻又無比珍貴的東西？
當著名小提琴家約夏·貝爾在地鐵站裡彈奏與兩天前在大劇院一樣的曲目，使用一樣的昂貴樂器演奏時，竟無人駐足傾聽，與兩天前票價高昂卻人滿為患的大劇院情景形成了巨大的反差。在匆匆而過的人群中，沒有人發現這高雅音樂的價值，沒有人想到街頭免費的演奏一樣可以給人帶來美妙的享受。事實上，我們在這樣的匆匆中，經常忽略身邊的風景。
佛曰：“一花一世界，一葉一天堂。”內心細膩而又充滿感恩與愛的人才懂得珍惜。三毛在《我的寶貝》中描寫了許多廉價但她卻“喜歡得緊”的寶貝，一個破茶壺，一個地攤上的小飾品，諸如此類。正是因為懂得欣賞這些容易被別人忽略的東西，她的人生才顯得那麼多姿多彩，有情有義。冰心的文字字裡行間都洋溢著她對這個世界的愛，這一路她用同情與愛將人生澆灌得花香瀰漫。她珍視一朵花，珍視小朋友的一句話，珍視生活的每一個點滴。
我們的眼睛、聲音乃至生命都是一出生就被賦予了的，有人一出生就被剝奪了部分權力，而這樣的人才更加懂得去珍惜。雙目失明的海倫·凱勒比每一個視力正常的人更懂得欣賞世界的美好，她甚至用觸覺、用嗅覺去代替視覺。可我們這些身體正常的人卻常常無情的揮霍著上天賜予的寶貴資源。難道真的要在失去之後才懂得珍惜？難道真的要到錯過了才又去尋覓？
將腳步放慢吧，多去關注生活中一些免費的驚喜，一朵美麗的花開了，一隻狗媽媽生出了一窩可愛的小狗，一杯溫熱的咖啡被母親悄悄的放在了你的桌邊……這些來自生命的美好單純而又溫暖。
幸福不在於我們佔有多少，而在於我們擁有多少；幸福不在於你是否得到，而在於你能否體會。
高三作文 篇3
你是喧譁荷池中，一朵最安靜的。夕陽，蟬鳴依舊，依舊如你獨立眾荷時的寂寂。
——洛夫
信步於從前的畫室，房內空無一人，陳設卻依然如舊，案頭那幅菡萏的白蓮再一次讓我想起你——我的恩師。
老師教我習畫八年，他不但畫功深厚，詩書亦佳，尤善裝裱字畫。老師精通各種技法，卻獨喜畫荷，兒時觀老師之荷，只覺得好看，卻說不清緣由，不禁奇怪地問老師這荷這麼美，為何不加以裝裱，老師只輕輕嘆息，道一句“為何要裱”，眉間亦喜亦嗔，我便不敢再問，從此便認定這位老師古怪。老師的五官是極清秀的，且很瘦，宛若一支精緻的狼毫，老師衣服不多，穿著亦不講究，八年間，總是那件洗得發白的棕色T 恤。最令我記憶猶新的，是老師的飯食，永遠都是面，夏吃冷麵，冬天就清水煮麵，閒時，便拿著一個粗瓷碗，沏一碗清茶，慢慢地喝。老師的日子堪稱清苦，像極了古代的落魄文人，可按理，他是不該“落魄”的。老師在縣城小有名氣，許多人都想買他的畫，一次來了一個商人模樣的人，看中了老師畫的荷花，張口便出價20萬，想買此畫，老師只搖頭不賣，事後很多人都疑惑，他只悠悠地說：“蓮花潔淨，豈可與利益瓜葛，再清貧，也不可委屈了這蓮花。”這番言論，被我們一致視為瘋話，從此更少與這位既古怪又有些痴傻的老師講話了。
老師有些清高，輕易不沾染俗事，只一心作畫，但也終究有被逼無奈的時候。這一回，他女兒上學，師孃四處奔走，人家只點名要老師的牡丹。那日，老師神情恍惚，很早就讓我們回家了。之後怎樣，我不知曉，只知第二天去畫室時，聞到了滿屋酒氣，上了樓，只見老師大醉，旁邊滿是啤酒瓶。我開口要問，學姐向我擺擺手，我偷偷瞄一眼老師，雖醉得人事不知，臉上的神情卻是極複雜的。事後學姐告訴我，老師這般，是因為昨日違心畫了牡丹，於是借酒澆愁。我低頭沉思，我這位老師，當真是與眾不同。
後來，老師也教我畫荷，只記得那段時日，技法上老師並沒講什麼，“閒話”卻是說了許多，諸如“荷之風骨、荷之氣節”，我年紀小，並沒聽進去，只覺得這荷畫得難看，請老師改，偏巧那幾日老師眼疾發作，二三日沒作畫，便一反常態，拒絕了我的要求，我心裡雖覺不快，也不好說什麼，匆匆地結了畫。誰料過了幾日，我有些淡忘了，老師卻突然提起，費了好大的工夫把畫找出來，悉心修改，寥寥幾筆，我的畫卻順眼許多。改罷，撂下筆，老師輕撫我的肩，柔和地說：“這作畫如做人，是不可有絲毫怠慢的，老師前幾日狀態不佳，不敢隨意落筆，你別多心才是。”我聽後，心中怦然一動，頓時，被老師嚴謹的畫風所震撼。
這日，我照常來畫室，老師如常倚在床上，卻翻看一本牡丹畫冊，見我來了，便嘆道：“這是一個浮躁的時代，人人急功近利，卻不知‘欲速則不達’。”遂示意我近前來，伸手將他日日翻看的荷花畫冊遞給我，我有些莫名其妙，他說：“老師可能要出去一段日子，這畫冊就送給你，定要細細臨摹，用心體會。”我點點頭，心中一陣酸楚，這時才注意到，他的臉上有幾許悽然。後來他便真的走了，再也沒回來，學生們也不知他去了哪兒，他就這樣人間蒸發似的杳無音信了，只留給我這本畫冊和句句囑託。
月色朦朧，我獨自翻看荷花畫冊，忽憶起他臨行之日，仍照常畫荷，一個小學妹問他：“老師，這荷這樣美，為何不裝裱？”語氣一如我當年。他仍是輕輕嘆息，道一句：“為何要裱？”眉間亦喜亦嗔，我在一旁微微頷首，的確，無須裝裱，眼前這荷，這人，自是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。
高三作文 篇4
公傷股，門官殲焉。
以兵家所不恥的姿態，宋襄公在泓水之戰中一敗塗地。從古至今，口誅筆伐之聲不斷，毛dong ze更是稱此為“蠢豬式的仁義道德”。然而，宋襄公的做法當真沒有可取之處嗎？
從某種意義上說，宋襄公也是這場戰爭的勝利者。
他以春秋戰爭禮的形式，堅守著商朝遺民的貴族精神；以隆重的儀式，堅守著大國的尊嚴、霸主的氣度。
首先，從文化層面上解讀，宋襄公此舉是貴族精神對這個禮崩樂壞時代的抗爭。西周到春秋，諸侯爭霸仍以貴族式的車戰作為主體。“結日而定，各啟一面，鳴鼓而戰，不相詐”，這本就是一套約定俗成的禮制。而宋襄公作為商超遺君則更為注重對禮的維護，“君子不重傷，不擒二毛”，“雖亡國之列，不鼓不成兵”。
所以，以兵家出奇制勝、戰無不用的原則來要求當時的宋襄公，的確是苛刻了些。倘若將泓水一役作為標誌，在往後的諸侯兼併、朝代更迭，近現代的世界大戰中，“禮”的.約束作用愈發削弱。當人們為獲勝而走向極端暴虐的時候，禮作為一種規範，就又會彰顯出它的現實意義。宋襄公所維護的不是無用的條條框框。
除了堅守禮制、維護傳統的勝利，宋襄公作為一國之主、春秋五霸之一，於他而言，更重要的是如何在諸侯割據的情況下保持大國的地位。
泓水之戰來源於會盟時楚國的輕蔑侮辱，既如此，此戰是宋國的“體面”之戰。戰爭禮所帶來的儀式感正契合了這一背景。宏觀或微觀的主體，需要儀式感來彰顯尊嚴、責任與意志。
於今而言，在複雜的國際政治環境中，lingdao人注重自己的言行，以求展現得體的國家形象。而在國內，設立各種法定節假日、紀念日，也無不是希望藉助儀式的力量去延續傳統、彰顯民族的氣節與精神。而這些舉措與宋襄公所為又有何異？
泓水之戰本是一場普通的戰役，勝負乃兵家常事，之所以被後世如此批駁，根源在於宋襄公敗給了那個禮崩樂壞的時代，敗給了一心求勝的後人。
《公羊傳》評價其“臨大事而不往禮”，《史記》評“宋襄公有禮讓也”。隱去戰爭本身，我們能看到一個有貴族精神的君王，在烽火狼煙中維護著國家的尊嚴，這本就是一種勝利。
高三作文 篇5
不知從什麼時候起，開始不願欠人情。無論是對親人,還是對朋友。
也許，是從很久之前悄悄長大，懂得了人情世故，懂得了禮尚往來開始。大概，又是從意識到，自己已經欠了很多人太多太多的情開始。
從衣櫃裡翻出來，那年冬天，好友青給自己買的圍巾。圍在脖子上，走在冷冷的大街，依然感覺心頭暖暖的。對青，也欠了太多。今年冬天，自己折騰的賣褲子，就送了青一條。想想自己拿了她太多的，就當還個小小的人情吧。
我的生日，也只有哲記得，給我交了50塊錢的話費，說是當送給我的生日禮物。那個比我小兩歲的女孩，一直對我都如長姐般照顧。一聽說我賣褲子，馬上說自己要一條。明白她的支援，只是，自己怎能拿錢來衡量我倆之間的友情呢？
還有悅，燕，那些姐妹們，每一個都在我需要的時候，二話不說的伸出援助之手。我又怎麼好一直相欠？
還有自己的親人，這輩子，欠她們的太多太多。早已無法用任何東西來衡量和償還。
我也深知，人和人之間，因為有了情的存在，才會變得更加的溫暖。但是，卻也不願一直的虧欠，欠太多的情。
真希望，自己有一天，有能力來償還自己欠的這些人情。
大概，也只有欠下，還了，人和人之間的關係，才會變得更加的親近吧。