【實用】分享的作文彙總6篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的分享的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
分享的作文 篇1
尼克·博爾是澳大利亞堪培拉市一名普通的市民。他從小就是一個不折不扣的書蟲。因為實在太愛惜書籍，他買的每一本書都不捨得賣掉或者扔掉。漸漸地，他家中的書堆積如山，很多珍藏的書不是落滿灰塵，就是開始出現蛀蟲。
尼克想，如果我在自家門口設定一個書箱，把閒置的書籍拿出來與大家交換，不就可以讓那些落滿灰塵的書得到充分利用了嗎？
於是，尼克他買來木材、顏料，仿照信箱的形式做出了一個小木箱擺在自家門口。隨後他挑選了十幾本已經閒置許久的好書裝進木箱。
尼克用顏料在木箱外殼上寫上“分享書箱”四個大字，並附上幾行說明：這是我為大家準備的分享書箱。箱子裡的書大家可以隨意取閱，不收費。如果您有好的書籍想與其他人分享閱讀，歡迎您存放！
第二天，很多鄰居看到了尼克家門前的這個分享書箱，他們好奇地湊上前來，饒有興致地翻看木箱裡的書籍，兩個十幾歲大的孩子拿起兩本書，乾脆在箱子旁席地而坐，細細品讀。第三天，尼克家門口來了更多人，並且或多或少帶來了他們珍藏的書籍。尼克發現，因為自己設定的這個分享書箱，許多平時不怎麼見面、交流不多的鄰居一下子拉近了彼此的距離。
尼克拍攝下分享書箱的照片上傳到網上，並講述了關於分享書箱的種種故事。
他的這些照片和故事吸引了大批網友觀看。大家紛紛讚揚分享書箱的實用性，並開始效仿。人們按照自己的喜好，純手工打造各種各樣別具一格的小書箱。
不知不覺間，澳大利亞各城市就出現了數量龐大、五顏六色、新奇別緻的分享書箱。為了突出尼克最初設定書箱的目的——分享，大家都在自家分享書箱的外殼上寫下這樣一句話：帶走一本書，留下一本書，讓我們一起分享閱讀的快樂！
分享的作文 篇2
往事隨風飄散，昔日的點點滴滴已變得迷糊，但那一件趣事仍令我記憶猶新。
夏夜，深藍的天空中掛著一輪皎潔的圓月，幾顆稀稀疏疏的星星裝飾著夜空，好似正在舉辦一場盛大的宴會。
“嘿！老妹，俺們去逮螢火蟲吧？”一雙有力的手扣在我的肩膀上，嚇了我一跳，讓我從迷濛夜景中回過神來。只見哥哥一手握小空瓶，另一隻手拿一個小網，正滿臉期待的看著我，我不假思索地答應了。兩人一頭扎入了夜色中。
我倆弓著身子，躡手躡腳鑽進一片灌木叢裡。“嘿！那兒有一大堆螢火蟲！”哥哥激動地喊道，我跟在他身後，一處逮一個，樹枝老是插進我的長髮裡，我也懶得管，樹枝一折，便任它留在了頭上。哥哥的衣服上也沾上了好多粘人草。
一路走一路捉，終於走到了草叢的那一邊。看著歷經千辛捉來的滿罐亮堂堂的螢火蟲，兄妹倆欣慰地相視一笑。藉著月光，我仔細打量了一番哥哥：凌亂髮型似鳥巢一般，短袖像打了仗一樣，這一個口，那一個口，腿上似乎還有幾道淡淡的傷痕……看著看著，我忍不住沒形象地大笑起來，哥哥也嘻嘻地附和，萬籟俱寂的夜被我倆的笑聲攪碎了。
累了，坐在草堆上，開啟罐子，無數只螢火蟲逃出了”牢籠“，飛向了自己的家園，也點亮了身邊的黑暗，我和哥哥都抑制不住地歡呼著，哥哥不知怎的，性情大發，唱起了一首五音不全的歌曲《蟲兒飛》。在這夏天的夜晚，迴盪著一陣歌聲，一陣笑聲……
離開老家已經幾年了，我與哥哥分別也好長時間了。如今想來，讓我回憶的並不是夏夜和螢火蟲，而是哥哥那天真無邪的笑聲和樂觀的身影。
生活中許多人都會給我們帶來美好的回憶，我們要學會珍惜！
分享的作文 篇3
二零二五年，在香港大學讀完研究生的我，在溫州機場下了飛機。
抬抬頭，天空上漂浮著朵朵白雲，像水彩畫一樣的藍天，給了白雲一個又一個溫暖的懷抱。再吸一口氣，清新的空氣讓我心曠神怡，一路上的疲勞全都煙消雲散。突然，我想起了以前那“一灰如抹”的藍天和吸一口就會讓人咳嗽的空氣。
想到以前的空氣，我也就自然想到了以前的環境。那時，地上隨處可見的“白色士兵”——塑膠袋沒日沒夜地在大街上舞蹈，小公園裡，無數人無視草坪邊的提示語，直接走進草坪裡，把原本嫩綠的小草變成了枯黃色；居民區中，各種車輛隨便排放的廢氣，把天空的臉抹上了一層厚重的灰……不僅如此，就連學校裡隨處可見的垃圾，都沒人去撿。
十年前，我看到環境這樣，於是快速逃離了這個充滿汙染的家鄉。十年以後，思念家鄉的我重新回到這裡，發現環境已經大變樣了。樹木增多了，變綠了；路上的垃圾，有人撿起了；車輛變少了，取而代之的是一輛輛腳踏車。
這時，一張廢紙掉在了地上，我正想去撿，卻被一個男孩搶先了，我問他：“你為什麼要撿垃圾啊？”沒想到他很嚴肅地說：“保護環境，人人有責。”瞧，連小朋友都明白這個道理，我們還有什麼理由不行動呢？讓我們來看看，誰是語言的巨人，行動的矮子吧！
分享的作文 篇4
春天的使者邁著輕盈的步子來到了人間。太陽一蹦一跳地衝出了雲朵，掛在了藍藍的天空上。冬眠的動物甦醒了，又回到了這美麗的世界上。草兒探出了綠色的小腦袋，張望著大地。柳樹姑娘梳理著自己翠綠欲滴的長髮，一條條長滿了嫩綠色葉子的柳絲在微風中飄搖著，好像在向春天招手。小溪唱著歡快的歌兒流向遠方，一邊流淌一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊的石頭；一會兒摸摸岸邊的嫩草；一會兒向岸邊的樹木招招手。魚兒時不時跳出水面，好像正在舉行一場別開生面的跳高比賽。一排排像軍人一樣挺拔的大樹又披上了碧綠的外衣，小鳥們也飛出了溫暖的鳥巢，在藍天中自由自在地飛翔，“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：
“春天來了，春天來了，大家快出來吧，看看這美麗的春天……”小露珠像一顆顆小小的、圓圓的水晶。它們在剛剛從樹枝中抽出來的嫩葉上滾來滾去，一不小心摔了下去，落在花瓣上。
你瞧！草地上的花兒形態各異，遠遠望去，就像一副美麗的畫，萬紫千紅的花兒們都昂首挺胸，向春天的使者問好。小蜜蜂飛來飛去忙著採花蜜，美麗的蝴蝶繞著花兒翩翩起舞。在這百花齊放的春天裡，梨樹高高低低綴滿潔白無暇的梨樹花，就像一座連綿起伏的白雪*，漂亮極了。
田野裡，綠叢叢的麥苗從睡夢中醒過來了，一片片綠色的稻田好像一塊塊碧綠的毛毯，金黃的油菜花彷彿是一朵朵閃閃發光的金花。一條小河緩緩地流淌著，似乎在欣賞美麗的景色。不遠處，幾株桃花樹盛開了，粉紅粉紅的花瓣豔麗多彩、芳香撲鼻，彷彿灑了許多香水。看，小燕子也從南方飛回來了。它們穿著烏黑光亮的燕尾服，在田野中嬉戲：有的在桃花旁飛翔，好像陶醉在芳香中；有的在河面上飛來飛去，樣子好像馬上就要鑽入水中。燕子們在藍天白雲中翱翔，好像給藍白相應的天空鑲嵌上了幾顆黑亮的鑽石，讓天空更加燦爛。
春天的使者把春天變成了繁花開放的季節，變成了萬物復甦的季節，變成了氣候溫暖的季節，變成了美麗迷人的季節……春天多麼可愛啊！它徇麗多姿，陽關燦爛，草綠花鮮，它把大地上的一切都變得生機勃勃！
分享的`作文 篇5
自從我上了初一以後，我就只有一個真心朋友，那就是胡璽。
我和他從四年級就認識一直到初一，他是我最好的朋友。
還記得有一次，我和胡璽上課一起我兩個坐在一起，上課了我直接把一瓶礦泉水從胡璽的頭上倒下來。接著英語老師進教室了胡璽立刻回到座位上。英語老師看見他那樣走過來然後開了句玩笑說：“你是不是剛從浴池出來吧！我們班同學笑著說就是。我有接著來了句我和他一起我在他家的門口等著他。”胡璽給老師說：“是黃鑫的傑作，老師又說黃鑫下課到我辦公室來一趟。我說：“哦，老師剛走我笑著說天氣太熱老師辦公室有空調我去涼快一會兒！
這就是我的朋友胡璽，他很搞笑吧？
6我的朋友
我的“朋友”是一本——《勵志故事》。他已經陪伴我兩年了。這真是一個形影不離的“朋友”。
那天星期天我用自己攢了兩個月的零花錢到書店買了一本我盼望很久的《勵志故事》。
回到家我馬上開啟書，像一匹餓狼，貪婪的讀著。雖然我的眼睛很疲倦，但是心裡卻感到很開心。真希望時間可以過得慢一點，這樣我看書的時間就可以多一點了。
因為我看得很快，所以第3天就看完了。可是我卻有一種莫明其妙的感覺，這種感覺就像是一個5天沒有吃過一口飯，沒有嘗過一口菜，沒有喝過一口水的一個人來到了一個飯莊，他吃了許多飯，嚐了許多菜，也喝了許多水。雖然他的肚子已經飽了，但是他卻沒有品味到味道。那就是米飯的香味，菜的美味和水的甜味。我就是那個人，急匆匆的看完了一本書，可是知識卻沒有學到。所以我又重新的讀了一遍，就想把知識影印在腦子裡一樣。
這就是我的“朋友”——書。
分享的作文 篇6
書如溫潤的細雨，默默無聞地滋潤著我的心田，讓我覺得我是如此富足和快樂。
記得小時候，做我們老師的媽媽經常從她學校的圖書館裡借回來許多書和報紙雜誌。那段時間，我總是搬來一張小凳子，坐在陽臺上，在午後和煦的陽光下，手捧著書，低著頭，專心地看著手中的書。
暢遊在書的海洋，時間似乎過得很慢。我彷彿置身於書里人物的心中，心境也隨之跌宕起伏，或悲或喜，或昂揚或低落。腦子裡也映現出書中所描繪的景象，想象力也隨之蓬勃得有聲有色起來。同時，也為作者筆下生動美妙的詞句所折服，對這些文字嚮往著、憧憬著，慢慢也效仿起來。
現在，讀書已經是我的日常生活了。每天，要是不讀幾篇文章，我就覺得心中空落落的；週末總要趕往圖書館，拿上幾本書，坐在書架旁看上一段時間，那種滿足感是任何東西都替代不了的。
記憶裡，讓我印象最為深刻的是餘秋雨的《文化苦旅》和當年明月的《明朝那些事兒》。《文化苦旅》文筆淡雅，將旅行遊記和文化感悟融合在一起，字裡行間透著悲天憫人的淡淡哀傷；《明朝那些事兒》則用幽默詼諧甚至搞笑的筆觸講述了明朝的正史，它是我最樂於看，也最能讓我在笑聲中生出感嘆的史書。一本《文化苦旅》和七本《明朝那些事兒》是我的珍藏，也是我翻閱最頻繁的書，是它們讓我覺得日常生活是如此美好！
書如溫潤的細雨，默默地滋潤著我的心田，讓我覺得我是如此富足和快樂。書是我最好的夥伴，它略顯粗糙的紙頁，淡淡的油墨味是我日常生活中最忠實的陪伴。書是我的良師益友，它用文字所蘊藏的知識和文化，教化著我，鞭策著我，激勵著我，每時每刻警醒著我。
讀書，就是我的日常生活。這種日常生活，如沙漠的清泉，如冬日的陽光，讓我總能得到我想要的清涼或溫暖。