關於楓樹的作文集合5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的楓樹的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
楓樹的作文 篇1
小區裡有不少楓樹，但和我最“親密”的，莫過於我家樓下的那棵紅楓。
站在窗前，一低頭就能看見楓樹。一片片金黃的銀杏中間，一團火紅的楓樹嵌入其中。紅楓的“身高”若是和一旁的銀杏、水杉的“海拔”相比，那真是小巫見大巫了。可它“玲瓏”的個子，彎彎的樹幹，舒展的枝條，排列整齊的葉子，讓人看著看著就生髮出一種美感，也生出愛慕之心。
走近了看，我越發覺得紅楓獨具特色。撫摸著那粗糙的樹皮，不由得聯想到它經受的風欺雪壓和時間的滄桑，對這棵樹起了憐憫之心。我伸手輕輕地將枝條按到面前，仔細瞧，眼前的這片葉子，一根根葉脈佈滿整片樹葉，淡黃色、土黃色、橘紅色和大紅色交錯在一起，使楓葉又多了一種絢麗的美。抬起頭來再看，七八種不同色彩的楓葉，將整棵樹點綴得華麗多彩。樹葉和樹葉之間，有一些類似小飛機、擁有灰色翅膀的東西。我好奇地扒開樹葉，摘了一個下來。哦，原來這是楓樹傳播種子的“秘密武器”，兩粒種子帶著翅膀，風則是它們的“發動機”。風拂過樹梢，楓葉和種子一起“飛翔”，有如下了一場紅色的雨。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。冬天快要來臨，秋季將要離去，讓我們珍惜這時光，好好欣賞與品位今年這最後的深秋吧！
楓樹的作文 篇2
我的家鄉在楓樹下，不是一棵楓樹下的意思，坐城鄉公交車報的站點，報“楓樹下”我的家鄉一年四季都很美，特別是家鄉的那條小溪。名叫“快樂小溪”大家知道為什麼叫快樂小溪嗎？因為那裡有許多我和媽媽、奶奶的回憶，能帶給我們許多歡樂、開心。
有一次，我記得在假日裡，媽媽帶我去了一次老家玩，那時是夏天很熱很熱，我和媽媽還帶了一個大西瓜上去，到了家鄉那邊———哇，好涼快，我和媽媽說：“媽媽，我們到那條小溪裡去抓螃蟹吧！”媽媽準備好了抓螃蟹的網子，我準備了一雙筷子，媽媽說：“走吧。”到了小溪旁我想起來，抓螃蟹的桶沒有。我又跑了回去把桶拿來。大家知道我拿筷子幹什麼嗎？大家可知，我和螃蟹的戰爭從來沒有停過。首先，我一跳，穿著涼鞋跳入了小溪裡，水很淺，半個大腿，小溪的水很清澈。我又翻開一塊大石頭，兩三隻大小不一的螃蟹從石頭裡跑了出來，幸好我眼疾手快，用網把螃蟹撈了起來。到了正午，媽媽把螃蟹燒給我吃，“嗯”真好吃，吃完中飯之後。中午12:30左右，我和媽媽又到了小溪裡去玩水。
楓樹的作文 篇3
在那高高的山頂上，一棵楓樹挺立著。雖然他的葉子落光了，只剩下一個光溜溜的樹幹了，但他卻不哭，只是勇敢的挺立這。小年看見了，草兒看見了，大地看見了，看見了楓樹的勇敢。
陽光下，我上著課，開心的學著新知識。“叮鈴鈴……”“數學課開始！”“啪啪啪……”腳步聲越來越響，是顏老師來了。大家一下子都做起了筋骨，個個都顯得龍馬精神。
這是開學初第一堂顏老師的課，誰不想給他留一個好印象呢？
“上 課!”顏老師洪亮的聲音使我們把精神提高到十二分。我喜歡上了這個老師，想把自己的才藝統統表現給他看。“好，我來考考大家，出一道題，這題非同一般。只 要你敢舉手，做出了這題，就會在成功力上成功一半!”顏老師神秘的笑不禁使我有絲恐慌：這道題一定很難，不然顏老師也不會說成功的一半。到底舉還是不舉， 這可上我左右為難。我舉起了手。這時的我喜憂參半：喜的是答對了，給老師留一個好印象；憂的是答錯了，老師就會對我另眼相待。
不知怎麼回事，我居然懦夫地放下了手。此刻，我的手如千斤巨石般，怎麼也舉不起來，眼看著的肉就要被搶走了。
“小 飛，你來回答！”機不可失，時不再來，一個千載難逢的機會已被搶走，還有什麼好印象可言。我心灰意冷，如一攤爛泥，再也爬不起來。“小飛同學， 請回答十加十等於幾？”這個問題居然問得這麼簡單，太出乎同學們的意料了。我睜大了眼睛，萬萬沒有想到問題出奇得簡單。我後悔了。但顏老師的話，始終讓我 百思不得其解，為什麼出這麼簡單的題，而舉起手回答就是成功了一半呢？難道是顏老師在騙我們？
我現在明白了，之所以說成功了一半，是因為成 功來自於自信，更來自於勇敢去做這件事。只有勇敢地舉起手，勇敢地面對，才能走向成功之路。但我一直放不下那段記憶，走不出失敗的陰影。上課時總是徐遮進 曹營，一言不發，表現慢慢差起來。老師似乎也察覺到了，找我談話。那段時間，讓我慢慢地開朗起來了，因為我找到了勇敢的'源頭。
“小杰，你要重振雄風，你可不要對不起胸前五星級的牌子。你要勇敢，勇敢地舉起手來，勇敢地邁開步子！”勇敢，對，我要像楓樹那樣在寒風中挺立，這才對得起在我胸前飄揚的紅領巾……
楓樹的作文 篇4
上次穿越上青古道，邂逅楓樹，我與它約定，等它最美時，我們再相會。
十月了，憑自己的判斷，此時它應該是最美的，爽約是不好的。
二日，哥們都陪著心上人遠行去了，我 打算獨自赴約。從金漁橋下車，步行三里，進金漁村，上陶元嶺古道。
古道兩旁的栗子樹已被打殘，栗子已不見，古道上留下許多帶刺的栗子殼。有的樹樹葉已變黃，大多數樹種的樹葉是綠黃相間，且綠的佔多。看到這幅場景，心想，此時赴約是否搞錯了時間？
既來之則安之，靜下心來往上爬。今天雖然是獨自赴約，但途中並不孤單，有蝶兒為我伴舞，有蜂兒為我歌唱。
有山必有水，路遇小溪，溪水是流動的，又是靜靜的，沒有一絲響聲。就像懷春少女的眼眸，靈動而無聲。
這條溪水有安撫人心的能力，我不太計較楓樹的狀態了。但當我見到楓樹時，它未有風韻，依然是青澀的模樣，我還是感到一絲失望的情緒。
覺得有些疲乏， 臥在楓樹下。透過楓葉仰望天空，看著看著，竟不知不覺地睡著了。
一天，天氣晴好，年輕的陸游來見隱居此地的爺爺陸佃。那時的陸游還年輕，未婚配。陸游一路翻山越嶺，來到大楓樹下，乘涼歇息。剛一坐下，聽到上面山路轉彎處傳來銀鈴般的歌聲，“我曾多少次夢見你，呀！帥哥。帶著你的信件，唱著你的歌，歌聲是那麼的淒涼......”陸游被這動聽的歌聲所吸引，心想聲音這麼好聽，樣貌也應該不錯吧。於是引頸等待姑娘飄然出現在路彎處，但見姑娘身穿校服，體態輕盈，瓜子臉，水靈靈的大眼睛，大約十六七的樣子。見到古人打扮的陸游，落落大方地說：“同學，玩復古呢！”陸游甚為驚訝，以為奇女子，施禮道：“小生務觀，來此地看爺爺，我爺爺叫陸佃，你聽說過嗎？”“哎呀！非但玩復古，還玩官三代呀！”姑娘開玩笑地說。陸游從未見到過這般裝束和談吐的女子，很希望與她交個朋友，“姑娘，能否到我爺爺家一坐？”“不行呀！我現在要回學校去了，我們學校六點前必須到校，我得趕緊，否則就要遲到了，遲到可就不得了，你沒見過我們那個章魚爪班主任，可恐怖了。如果有緣，等楓葉紅了，我們會在此再遇。”未等陸游應聲，姑娘已跑遠了。
一陣風過，一片落葉蓋住了我的鼻孔。醒來，我扭了一下大腿，疼。
楓樹的作文 篇5
在我們的校園裡，有一排排美麗的楓樹，這些楓樹給我留下了深刻的回憶。
春天，萬物復甦，楓樹的樹枝上長滿了嫩綠的葉子，好像一個個害羞的小姑娘，躲在母親身後不敢露出頭來。
夏天，烈日炎炎。楓樹的葉子長得飛快，像一個個手掌一樣，顏色碧綠碧綠的。它那碧綠的葉子在陽光的照耀下，更是顯得格外明亮。它那粗壯的樹幹，加上那像翠玉一樣的枝葉，真是美得無法比喻，把校園裝扮成一片綠色的世界！
秋天，楓樹換下了它那綠色的衣服，穿上了金黃色的大衣，一陣風吹過，這些葉子紛紛飛起，好像一隻只翩翩起舞的黃蝴蝶。金黃色的葉子落了下來，好似給大地鋪上了一層金黃的地毯。同學們都喜歡在楓樹下玩耍，寫作業、講故事……秋天的楓樹將美麗的校園打扮成金色的海洋！
冬天，楓樹不像春天那樣生機勃勃，不像夏天那樣熱熱鬧鬧，不像秋天那樣景色怡人，但是，別看冬天的楓樹光禿禿的，它在默默的等待著，等待著春天那溫暖的陽光，等待著恢復以前的勃勃生機。
我愛迷人的楓樹，愛它一年四季的變化多端。現在，只要我一想起楓樹，就會不禁讚歎：“楓樹啊，楓樹！你真是迷人呀！”