定格的作文【熱】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的定格的作文，歡迎閱讀與收藏。
定格的作文1
我們班今天玩了一個我們沒有玩過的遊戲――“定格”。
遊戲馬上開始了，我現在的心裡好像有一隻兔子在我懷裡跳來跳去一樣，我覺得很害怕，因為我怕花會落在我的手裡，那要表演節目，因我不知道表演什麼節目給大家看或聽。
第一輪遊戲開始之前老師選了一個穿著紫色衣服的小女孩，頭髮是短短的，像一個小男孩一樣。老師給她兩個文具盒，然後說開始，文具盒依次傳給每一個同學，我心裡在說，加快加快一點，花傳到了我這裡，我連忙把花傳給了同桌，我的心裡好像把兔子拿給了後面的同學一樣。過了幾分鐘，老師說：“停”。那一支傳給了後面的第二個男生，他穿著牛仔衣服，老師把他叫了上來表演節目給大家看，他選擇背古詩。他背完後，老師說第二輪馬上開始了。
第二輪開始了，老師把花放在了最後一排的倒數第一個，然後說開始，同學們馬上把花傳到了我手裡，我馬上傳給同桌，老師就說：“停”，我同桌也表演了背古詩的節目。
我覺得今天的遊戲可真緊張。
定格的作文2
我覺得自己能繼續堅持下去，與那些溫暖的畫面有關，他們支援著我去勇敢面對，不要害怕。
剛開學的第一天到教室，誰都不認識誰。要發新書，老師找幾個男生去搬書，有人自告奮勇。當時我們只不過是看看熱鬧，從來這種搬運的體力活輪不到女生。當講臺上堆成小書山後，那幾個自告奮勇的男生喘著氣會自己的位置，班主任點名誇獎，然後阿鵬他們謙虛地站起來。他們高瘦挺拔身姿讓我恍惚覺得這些就是我們新班級的擎天柱，很踏實，很溫暖。
那次是上體育課，因為天熱，我拉著幾個女生去樹蔭下的臺階坐著。由於下了體育課要找老師背誦政治例題。我就拿出揣在口袋裡的半張試卷開始一塌糊塗地念。後來不知唸了多久，好像有些口乾舌燥，腦子早就走神了，不知在想什麼，頭頂突然響起一個溫和的聲音：“在幹嘛呢？”熟悉而感動。
我猛地抬頭看，發現不知從何時阿鵬悄無聲息地站在我身後，眼眸中泛著柔和的光澤，眼底有深不見底的溫柔。有一瞬間的驚喜。雖然已經分班，做不成同班同學卻仍可以做朋友，最讓我驚喜的是，我們並沒有因為分班而生疏。
我珍視這份友情。
定格的作文3
拿著“全家福”，我看見那一年的父母，年輕、充滿活力，臉上洋溢著幸福，這總能使我感到開心。相片定格在框中，記憶沉澱在歲月中，但父母的年輪卻在不停地增長著。
那一年……
陰暗的黃昏在不知不覺中謝了幕。天氣還是那樣的悶熱，只能聽見水中的蛙聲、樹上的蟬聲和遠處隱隱傳來的一陣陣雷聲。看來一場大雨是避免不了的。我收了在外晾的衣服，剛要回屋，忽然聽見了一音效卡車鳴笛的聲音，就隨手把衣服放在凳上，欣喜若狂地跑了出去，大聲喊著：“爸爸回來了……”
車緩緩地停下來。爸爸微微地探出頭來，多天奔波，身體強壯的爸爸顯得十分疲憊。他衝著我微笑，樂呵呵地對我說：“乖兒子，想老爸了嗎？”我默然不答。爸爸輕輕地開啟車門，下了車，遠遠地伸出那粗糙的雙手，說：“讓爸爸抱抱，疼一疼！”我一陣風似地撲上去，爸爸一把抓住我，一下子把我抱離了地面，逗得我開懷大笑。隨後，爸爸在我臉上用力地親了一下，我怔住了，他的鬍子真扎人，這一次似乎扎進我心窩裡了，暖暖地，癢癢地。這時，我回親了爸爸一下。爸爸大笑，笑出了一條條魚尾紋，然後緊緊地把我抱入懷中。這一刻，是如此的美好，深深地刻在我的記憶中。那一年，我十歲。
爸爸拍著我的後腦勺說：“坐好了，兒子，和爸一起去倉庫。”我頻頻點頭。一會兒，到了倉庫。我一時忘情，激動地拍了一下父親的大腿，爸爸大叫一聲“哎喲喂”。我慌亂地捋起爸爸的褲子。“呀，”我叫了一聲，“爸爸，咋腫這麼大啊！”爸爸咬了咬牙，說：“兒子，沒事，爸是誰啊，挺得住！”隨即哈哈大笑起來。看著爸爸下了車，然後一瘸一拐地開啟車廂，一箱一箱地把貨物搬進倉庫摞好，因為勞累，平時那高大挺拔的身姿竟顯得有些佝僂了。
突然，銀灰的天空中閃起一道金色的閃電。一霎時，狂風大作，暴雨滂沱。爸爸搬運更緊張了，跛著腳一跳一跳更加厲害。我看著看著，鹹鹹的淚水不由自主地滾落下來。猛然地想起，趕緊找出一件雨衣，衝了出去，跑到爸爸背後，點了點爸爸後背，大聲喊道：“爸爸，雨衣！”爸爸轉過頭來，沒有說話，放下手中的貨物，迅速地把我摟入懷中。這一刻，雨依舊很大，風雨中擁立的我們永遠地定格在了我心上。
親人，日常相處，生命交織，豈是一個“情”字了得？真正的親人，是愛，是生命之源，是永遠溫暖的回憶。他們，豈是你一個人的享受，豈是你單方面的索取？
一晃，此去經年，而今父母也早已不再年輕，但父母給我的歲月依然鮮豔。往事依依，記憶如此的美好，溫暖我心中無限事，它照亮著我，也必將指引我的一生！
定格的作文4
格局是什麼？格局是一個綜合的概念，是邏輯思維作用於人生、萬物之後的形式，這種形式必然是脈絡分明，系統健全的。人生都有格局，沒有字首的格局，什麼都說明不了，所以格局有兩個作用，一方面是衡量作用，一方面是剖析與掌控。全域性、大格局、小格局分別從三個角度說明了境界的高低，全域性必然是一種高度，站在那裡，從容、淡定，通觀全域性；大格局是一種超越，以超然卓識將局放大；小格局自然是隻見一隅，並且以一隅之見，將人生、事物壓縮到所見的那個點。
人生格局與事業格局不同，人生格局在於格己，事業格局在於格物。
格物、格己，方有格局，“致知在格物，物格而後知至”，知為人、我、和這個世界，不知何來格局，又哪來謀局。佈局之後才見格局，不入局，哪來的格局。當我們用格局來評價一個人的時候，首先是針對其人內在性格表現出來的風格、氣質，以及做事時的方式、方法，透過這兩方面作用於事物，所表現出來的局面，判斷其高低，我們說某人格局很小，首先表現在個人的心胸、氣度，其次表現為佈局的大小，所以很多人都在強調做事先做人。“所謂致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而窮其理也”
格局，格是對於局的分解，局是對於格的最佳化組合，“所以惟自古不謀萬世者不足謀一時，不謀全域性者不足謀一域”，謀既為格，起到規劃的作用，謀劃全域性。格為法式、標準，透過一種合理的方式格物，探究事物的本質，進而窺探事物的格局；透過格己，可以表現出來的品質、風格、格調、性格。格局的大小，要看格物本領的高低，只有微觀格局，沒有宏觀格局，只能瞭解冰山一角，自然境界低下，不格物，難以致知，致知眼界自然開闊，境界自然高遠，格局自然形成。格局的大小是修煉的結果，不是一朝一夕的事情，格局就是縱橫捭闔，無限延伸，格不能將人限制在某個框框裡，學會將不同的局進行串聯，形成合局。
山水格局、房屋格局，首先是用一個領域的理念，形成了某個局，然後以格局是否合理，是否符合人的審美與舒適度，來判斷其格局的合理性，真正完美的格局自然是符合了事物的規律，以期達到“制天命而用之”
局有時局、局勢、大局、全域性，局包含的是一個全方位的概念，有宏觀格局，微觀格局。格局，先格後局，先局後格，先格後局是一種分析論證，然後成局，先局後格，是高屋建瓴之後的縱橫馳騁。人生之理，萬物之理。梳理格局的大小、合理性，按事物的發展規律借勢造局，所以人生如棋，萬物如局。
八目：“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”。格己是誠意、正心、修身的基礎；格物是齊家、治國、平天下的基礎；格局是格己、格物的支撐，格己需慎獨，需要氣定神閒，格己需要慎獨，故“君子慎其獨也”，格物需要窮理，所以“理氣一體”
言有物而行有格也。——《禮記·緇衣》，言之有物，知行統一，格局既成。
定格的作文5
“嘿！3，2，1，笑一個！”望著手中的畢業照，此時腦海裡又浮現出那時老師和我們一起照畢業照的情形。
小學的美好時光也就在那裡成為了永遠的回憶。
回首曾經的小學生活，我們和老師在一起的酸甜苦樂，如今，想到即將要分開，心中就湧上一股莫名的憂傷。
“如果初中還能在一個學校，一個班那多好啊！”“是啊！”每個人的你眼裡流露著不捨得神情。
曾經的我們總盼望下課，盼望放學，盼望放假，恨不得一下子就是一年，可如今，不會再有人那樣想，不會再有人那樣盼望了，誰都想把分別的日子向後推一天，再推一天。
“多寫點，留言多寫點，以後還能留作紀念。”小升初考試後，微風吹拂著我們的面頰，我們都很珍惜相聚的時間，在同學錄上書寫下友情，寫下祝福，寫下不捨。
“同學們，放學了”鈴聲依舊響起，可我們卻不再歡呼雀躍，我們不捨得離開，還想再多停留一會，哪怕多一秒，再多一秒。我獨自走在回家的路上，高興，興奮，不捨得心情湧上心頭，居然有想流淚的衝動。
看著畢業照，看著照片上的每一個人都在燦爛的微笑著，這些微笑將成為永遠的回憶，將永遠定格在心裡。
定格的作文6
在我的記憶中，有很多畫面讓我難忘，它們鐫刻在我的記憶深處。但是每次我看到或想到大海，眼前就會浮現出那一幅畫面。
記得那是我六年級時發生過的事情了。放假回家後，爸爸帶我去青島的大海邊遊玩。面對著夢寐以求的大海媽媽，我是多麼激動啊！
那金子般的沙灘，那一眼望不到邊的海面，那五顏六色的貝殼，都一一湧入我的眼簾。這時，爸爸拉著我的手去海里游泳，我們才剛下海，大海媽媽立刻派她的女兒——大波浪來迎接我們。接到母命，她便向我們湧來。我嚇得魂飛魄散，趕快向沙灘逃去，可這大波浪跑得比我還快，她離我們越來越近，然後猛地一撲，把我捲進海浪裡去了。我頓時感到一片漆黑，胸悶得喘不過氣來，海水便像注射器一樣往我肚子裡灌，又鹹又苦。我根本不會游泳，可又站不起來。我只好在浪裡瞎折騰，這時一隻手把我拎了上來——是爸爸。露出水面時，我“哇”的一聲哭了出來，爸爸看到我這幅狼狽樣，既心疼又好笑。
每次我想起喝海水，想起跟大海媽媽相吻的那一場景，我就心有餘悸，這就是留在我記憶深處的畫面。它既讓我害怕又讓我感覺快樂——多麼甜蜜的一段往事啊！
定格的作文7
我呼喚著，呼喚那個令我魂牽夢繞的名字；我感動著，感動那短暫美好的瞬間；我回憶著，回憶著那些零散破碎的定格……
他的背影，比誰都憔悴。
黑暗將我吞噬，四周悄無聲息。不願打碎這夜精靈的安詳曲，任滾燙的額頭折磨我，我將要窒息，但我沒有呻吟，淚劃過臉頰。我倔強地閉著眼，寧願自己在這夜中墜落。耳邊傳來急促的腳步聲，那聲音漸漸逼近，似一根無形的線將我拉回現實，那張熟悉的臉，模糊了輪廓，顯現出飽經滄桑的老練。昏黃的燈光下，只剩忙碌的身影。恍惚間，他已沒有了昔日的挺拔，那獨有的氣質已被歲月消磨得不留痕跡。燈光映襯著牆壁，牆壁上的那個身影已不再熟悉，微微傾斜的身影，不知為我蒼老了多少。蹉跎歲月，不知泯滅了他多少的夢想。我的目光定格在這一刻，那綻放著淡淡寂寞的背影。
他的眼神，濃得化不開。
雨點隨著風的旋律翩翩起舞，悠揚的打轉，悄然下至，拖著疲憊的身軀，走在雨香氤氳的街道，心卻久久難以平靜。帶著沉重的考試成績，在車水馬龍間穿梭。回到家，拿出那張浸透著失敗的試卷，窗外的雨和著風，遊離在城市間。風怒號，雨咆嘯，我躊躇著，拿起試卷，小心翼翼地遞給他。他的神情依舊安詳，緩緩抬起頭，他沒有說話，但我從他的眼神中分明感受出了什麼。那目光，也許有無奈，但我看到的更多的是他對我的鼓勵，對我的信心。他沒有說也不會說具有感染性的語言，但他對我的期望，我從他的眼神中完全體會到了。時間定格在了那一刻，那一個眼神，飽含著無窮寓意的眼神。
他的聲音，親切而又溫暖。
電話那頭，他絮絮叨叨，極像個孩子，說著平常共處時聽不到的關心，有著說不完的擔心。有時我很驚訝，驚訝電話誇大了溫情；有時我欣喜，欣喜距離使人更直白；有時我也會厭煩，討厭他次次重複的關心。可我似乎很想念他的聲音，期盼他的囉嗦，喜歡他的數落。電話線傳遞的不僅是他對我的關懷，更多的是他對我無絲的愛，希望一切都定格在那一刻，他喋喋不休的那一刻。鳥兒永遠認為自家的巢是最舒適的，而他永遠認為我是最棒的。在我無數次猶豫不決時，他的聲音好象一盞明燈，使我的目標更加堅定；在我行進中疲乏之時，他的聲音好似一支交響曲，讓我堅持不懈；在我寂寞難耐之時，他的聲音又如一縷陽光，讓我看見了愛的曙光。他的聲音，我心中的天籟之音，總在我最需要之時響起。希望他的聲音，那溫暖如春風的聲音，永遠定格在我的耳邊。
他的背影，映襯著歲月的無奈；他的眼神，透露著樸實無華的愛，他的聲音，蘊含著無盡的溫暖。隨意定格在哪裡，都有他的無微不至……
定格的作文8
時光的車輪碾碎了我所有的幻想。時光帶走的那些永遠也不會再來了，時光也將我內心深處埋藏的念頭沖洗得越來越清晰，表明一切一去不復返，只待去追逐明天。願時光在這一秒定格，願時光在下一秒定格。——題記
定格華美的轉身
我希望，當我轉身時，能發現幸福正在尾隨著我。回想過去的點點滴滴，留下的只是空白的扉頁。我寧願就此走向泥濘，我寧願就此走向荊棘，即使有太多的茫然，太多的誘惑交織著，我也不後悔。
不要以為其他的生命沒有感知，你對它們的尊重，你對它們的理解，你對它們的仰望，就像掠過樹梢，掠過大地的風，風去後，雖然沒留下任何痕跡，但經風撫摸過的一切，都要向著風離去的方向深切地彎腰。你可知道，那就是這些生命對你最崇高的敬禮。而這時候的你，也就完成了自我生命中最華美的一次轉身，而唯美就在這一刻定格，構成一幅無與倫比的畫卷。
定格飄渺的天空
天空是淡淡的灰藍色，寧靜而潮溼，似一潭凝滯的湖水。一如一張慈祥而溫和的笑容，亙古不變。而一條生命突然的消失，讓人毫無防備，措手不及。那段陰霾的日子連同那片陰霾的天空，刻骨銘心。黑藍的天幕，細雨飄飛，千般思緒，無人可訴，問天，天不語。凝望天空，刺目的光亮暗淡了世界。心乏了，閉上眼，卻滿是混亂的光斑交錯閃現，像打翻一地的顏料，不知如何收起。於是，我選擇忘記，儘管自欺欺人。那片天存在著，生活便要繼續。一切終抵不過時間。
細細收集起曾經的美好，刻在我的生命之中，好好珍藏。讓飄渺的天空定格成你的笑容，溫暖、永恆……窗外的天空，一捧橘色潑墨般暈染開來，浸透了那張藍色宣紙。
仰望蒼穹，百感交集……
定格淵遠的歷史
掬一捧清水，品味歷史的漫溯；拾一粒卵石，撫觸時間的脈絡。
見慣了滿月光華，完美無缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。陶淵明因看不慣官場仕途，選擇了“採菊東籬下，悠然見南山”的田園隱居生活。
觀遍了浩蕩滄海，無端無涯，那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。屈原抱有“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的態度，最終是以見放，投身汨羅。
識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沉穩而清新的寂寥，讓孤寂者頓悟宇宙的深意。昭君出塞，維繫著一個朝代的興衰，一曲驚大雁，她肩膀上的擔子是重大的。
歷史長河滾滾，定格淵遠的歷史，展望美好的未來。
能沖刷一切的除了眼淚就是時間，以時間來推移感情，時間越長，衝突越淡，彷彿不斷稀釋的茶；能銘記一切的除了記憶就是定格，定格我們飛揚的青春，成長的歷程
定格的作文9
那年父母帶我出門，來到了某某寺廟時，我已經全身疲倦。見著有座椅，便迫不及待想要歇歇。喝了口水，我嘆了口氣，認為我們這種孩子，何必來看這些信仰藏傳佛教的人建造的東西呢？這簡直是浪費時間。
正當我暗自埋怨之時，父親忽然拍了拍我的肩膀，示意我看。我不耐煩地轉過身，順著他手指的方向望過去，只見雕花精美的屋簷下，有一條長走廊，四周用木條釘住，柱子後面影影綽綽有兩個人在那裡一起一拜，不知在做些什麼，樣子頗有幾分滑稽。我又順著走廊一路看下去，原來整條走廊繞這佛寺一圈。
定過神來，心中的煩躁被撫平了不少。剛才的人影逐漸清晰，是一個孩子，皮膚黝黑，大概是男孩兒吧，因為他的頭髮被剪得很短很短，亂糟糟且沒精打采地垂著，似乎從不曾打理過。他的臉又圓又胖，面頰上微微泛出高原紅，紅暈一直暈染到耳根，又倏忽間消失了。一雙大眼睛直直地盯著地板，熾熱的陽光被屋簷過濾後剩下的微光打在他頭頂上，極長的睫毛的影子映在他的面龐上。他是個藏族孩子，當地特有的衣服一件又一件裹在他身上。他不熱？我心中暗忖，他是靠什麼來抵擋這外界的炎熱的？
忽然，小身影一閃，我這才發現他在用一種獨特的方式磕頭。原來，他在磕長頭，手下墊著兩塊木板，行三步路，跪下，膝蓋重重拍打在地板上，手直直地伸出去，只聽見沉重的，木板劃過地板的聲音。
“刷——”
整個人全部躺在地板上，磕頭，再站起來，繼續重複，無限迴圈……於是我終於明白為何走廊繞著整個佛寺修建了。
據說家裡有人久病不愈，或是窮到實在無法填飽肚子，他們就這樣磕頭，不分男女老少。我忽然被這種偉大的信仰感動了，這得何等虔誠的心才能做到不管風吹雨打，不懼艱辛苦難在這裡磕長頭啊。
父親為了不打斷我的思緒，在一旁輕聲訴說他當年在前往西藏布達拉宮一路上所見之情景。他見到這等虔誠之人不止兩三個，就這麼三步一磕頭地無限迴圈，從家中一直磕到布達拉宮。路途即使遠至十萬八千里，他們也會踏踏實實地走完這一程。往往一人磕頭，後面還有一人推著小推車照料他，要是這人半路不幸累死或者餓死，那麼照顧他的人必須拔下他的一顆牙齒，繼續完成這一次的生命接力，將那人的牙齒與兩人的虔誠一同帶到布達拉宮去。
我怔住了，看著那已經繞了一圈的男孩子又磕回來，我忽然從他目光中看到了一種堅毅的光芒，一種煥發著信仰的堅毅光芒。
後來很久，我都難忘那個畫面，那個永遠定格在我腦海裡磕長頭的孩子。我想，我們在人生路上，何嘗不在完成反反覆覆磕長頭的動作呢？人生路何其漫長，何其艱辛，但只要我們一步一個腳印，踏踏實實地走，便不會留下任何憂慮與遺憾，只有對前途與終點的美好憧憬。我們也一定能夠到達夢與理想的成功彼岸。那時的我們，眼中一定也煥發出與那孩子同樣的光芒，那種歷經磨難，突破重重困難，充滿自信的光芒。
定格的作文10
人生中總有那麼幾件小事讓你難以忘懷，總有幾個畫面深刻地刻在你的腦海中，總有那麼幾個人讓你記憶猶新，而至今讓我難以去忘懷的，是那個深秋的午後……簡直是深深雕刻在我的腦海中，無法抺去。
吃完飯的那個午後，因為在房間中待太久，實在是太悶！便出去散散心。走在小街道上，旁邊樹上零零落落的一些黃葉隨意地落下來，殘陽斜射著小街道上來往的幾個路人，沒有一絲暖意，他們都都匆匆忙忙地往家裡趕，我站在那兒看著路邊幾棵光裸著的樹，思索著……忽然，一陣"哈哈……嘿嘿……"的大笑聲從街道轉角處小賣部傳來，來往的路人都湊了過去，我便也好奇地湊了過去。
"這兒怎麼這麼多人啊？難怪街道上沒有幾個人，原來全在這裡了！″人群圍成了小圈子，我自己硬是踮著腳擠進了這個小圈子裡。一進去便看見小圈子中坐著一個乞丐模樣的人兒，他的衣服單薄且又破破爛爛，手臂全都露在外面，那鞋子也不堪入目又髒又舊，臉上蠟黃削瘦，又由於冷風的侵蝕，己經千溝萬壑了，頭髮也似鳥窩般亂蓬蓬的，上面還沾著泥土，身上還有著怪味兒，完全沒個人樣。若不是小賣部老闆告訴我他只有有四十多，我還真看不出來他只有四十多！他愣愣地看圍成小圈子的人群，一個勁兒地"哼哼……呵呵……″地傻笑著。我低下頭仔細去辨認，哎！這不是劉傻子嗎？從小就傻了，還是個啞巴，只會流口水，或嗚嗚嗚嗚地呢喃。家裡的人都放棄了他，除了讓他吃口飯，其它事都讓他自生自滅了！
可為什麼有這麼多人圍著他哈哈地嘲笑呢？我正疑惑著，這時，突然出現了一隻大手從我眼前直伸了過去，彎起食指成數字七，颳著劉傻子的鼻子，劉傻子仍"哼哼……呵呵″地傻笑著，周圍的人頓時也哈哈地大笑起來，似乎感到此有無限的樂趣。"再笑一下！″又是那一隻大手從我眼前晃過，用力地扯著劉傻子的耳朵，劉傻子還是傻笑著，嘴裡不知道嗚嗚嗚嗚地呢喃著什麼，人群中爆發出更大更"刺耳"的笑聲。
寒冷，我在心中高聲地大叫著，卻無法阻止他們的行為舉止，他們的行為舉止像這秋天刺骨的寒風，像這鋼針般刺痛著我的內心，我悲憤萬分，當我好不容易擠出了那骯髒的地方，他們還在那兒哈哈地大笑著，一直大笑著。
我捂住耳朵，心情沉重地慢慢往回走著，這沒有任何溫度的秋日殘陽餘光籠罩著我，寒冷的秋風吹過我的臉龐，我抬頭望著遠處將要完全熄滅的殘陽餘光，人心難道就是這樣如此冷漠的嗎？我回頭又望了一眼，那些"冷漠的人″還是拿著劉傻子找樂子，傻子也依然對著他們"冷笑″著，充滿了極大的諷刺。
那一次的畫面始終定格在了我的腦海中，無法忘卻……
定格的作文11
你知道嗎？那是很美對吧？可它卻早已從這個世界上徹底地消失掉了。
------題記
裝修橫溢的博物館裡，我正在驚歎：袋狼的奇特，卡羅萊納鸚哥鳥的無與倫比，擬斑馬的模樣……可是為什麼它們會在博物館裡“亮相”？為什麼會失去美好的生命？為什麼不能像鳥兒一樣自由自在地飛翔？像無害的小狗一樣肆意的奔跑？
那是因為它們徹徹底底的從地球上消失了呀，一個個的鮮活生命接著離開，擬斑馬因為人類垂涎它的美味的肉與皮毛而在1883年倒下……袋狼因為襲擊潔白的羊群，又在1933年以後不見蹤跡……而卡羅萊納鸚哥鳥，卻又因為它那引以為傲的美麗羽毛，因為它被當作成果園的害鳥，而慘遭槍殺？
看著這些介紹，我不禁聯想到：那些動物們無能為力的看著同伴們一個接一個倒下……在農夫歡快地剪著羊毛時，稱讚著潔白如玉，卻不知道那已經是變得鮮紅。在當你向朋友炫耀你的高檔物品時，你可曾知道知道，被拔掉牙的我，被剝掉皮的我，所承受的痛苦呀！
如果可以，我由衷地希望那些已經不復存在的動物，從來都沒有消失過，人類不再貪婪。但是，如果仍是不能改變的話，那麼就請讓人類未曾擁有過，沒有任何珍稀動物曾經存在過。
定格的作文12
時間的滾輪一圈圈地轉動，我開始愛上攝影。我想要留下春日且盡的一抹餘香，我想要抓住仲夏夜流星的尾巴，我想要封存深秋紅楓的鮮亮。季節的膠片放映出黑白映畫，投影在廣袤的天空，一幀一幀美好的畫面浮光掠影。一如我年少青春的夢想，定格在閃光的剎那……
一
南方的夏天總是來得如此兀然，綠色的蔓延如同畫布上傾倒的顏料，一點一點浸潤眼前的世界。蟬聲仄仄，天空似帶著稀疏波紋的藍色池塘，日光被十指割裂，一晃一晃漾入瞳仁。那雙漂亮的孩子的眼，黑白分明，青花瓷碗底的黑曜石似的不染紅塵。夢中的白衣少女，以一種與天空成45°角的`姿勢虔誠仰望，似乎在天空的盡頭，藏匿著公主朦朧的夢想。陽光在她的髮梢折射成七色的彩虹，一圈一圈流動的光暈，匯成天使頭頂魔法的亮環，彷彿在為追尋夢想積蓄力量。
閃光的剎那，我將這個有夢的季節連同那片藏匿夢想的天空連同那個尋夢的白衣少女，一起定格在童年的膠片……
二
總以為，被夢想照亮的天空會萬里無雲；總以為，有夢想洋溢的道路會鮮花盛放。但終究還是細雨迷濛，紛亂了這個追夢的季節，終究還是被玫瑰堅硬的刺所劃傷。抬頭仰望那個所要追尋的遠方，夢想的光芒刺穿層層陰霾，以一種無可抗拒的吸引力召喚著我向前、向前。心中有種想要奔跑的衝動，一如那追日的夸父，永不言棄。黑夜的皺紋爬上天空的眼角，夕陽的餘暉籠罩大地，將那素淨的白衣襯托地分外鮮亮，飛鴻掠過暮晚的天際，留下聲聲低鳴。
閃光的剎那，我將這個追夢的傍晚連同那低鳴的飛鴻連同那個追夢的白衣少女，一起定格在青春的膠片……
三
站在夢想的至高點，回頭再望望自己來時的腳印，深深淺淺，歪歪扭扭，但每一個足跡，都充滿因對夢想的渴望而噴薄欲出的力量。道路兩邊，綻放著夢想美麗的花朵，那是追夢時灑下的汗水澆灌而成的絢爛。張開雙臂，高呼一聲：親愛的夢想，我來了！那一定是世界上最嘹亮最動聽的歡呼。仰起臉，一如當初，以一種與天空成45°角的姿勢虔誠仰望。一樣的姿勢，一樣的天空，一樣的少女，不同的是——夢想，它就在你頭頂——觸手可及。
閃光的剎那，我將那觸夢的指尖連同那嘹亮的歡呼連同那個觸夢的白衣少女，一起定格在人生的膠片……
人生就像一段空白的膠片，夢想是一個個曝光點。每一個追夢的瞬間，都被定格在人生的黑白膠片，無論是歡笑還是淚水，是前進還是跌倒，是昂揚還是失落，都閃耀著夢想獨有的色彩，正是這一個個被定格的瞬間，絢爛了我們多彩的夢想人生……
定格的作文13
城市裡有了輕軌，速度快而不顛，舒適乾淨，可是不知為什麼，我還是喜歡電車慢悠悠的穿行在城市裡，臉兒扭向車窗外，看著那些每天千篇一律的風景。
城市的一隅，有個修鞋攤子，那對鄉下小夫妻，日日忙碌，臉上卻永遠掛著開心的笑容。電車旁邊的人行道上，牽著手的小情侶，男孩不知說了一句什麼，女孩臉上似嗔似喜怨懟的表情。行色匆匆的人群，慢得像牛車的私家車，努力隱忍著不按響喇叭……
一幅畫面忽然映入我的眼簾，一個年輕的女子牽著一個老太太的手過馬路，老太太的臉上綻放出孩童一樣純真欣喜的笑容。我看得呆了，內心裡有溼潤的東西慢慢滋生出來。
最後一次牽母親的手過馬路，是哪一年的事兒？模糊的記憶裡反覆搜尋，那時候還小，怕把媽媽弄丟了，所以寸步不離的牽著母親的手，母親的臉上寫滿關愛與呵護，幸福就像那些充滿氫氣的氣球，越飛越高。從什麼時候開始，我撒開了母親的手？母親老了，去超市，去菜市場，總是一個人獨來獨往，等到沒車的時候，一溜小跑穿過車水馬龍的長陣。其實我們應該一直牽著母親的手，像母親關愛與呵護小時候的我那樣。
我想起了很多最後一次。
最後一次在父親膝下撒驕是什麼時候？是要新裙子還是那塊奶油麵包？哭得淚眼模糊，父樣搖頭嘆氣，最後從伙食費裡拿出錢買了那條奢侈的白裙子。倒是記得長大後，老是板著臉訓父樣，這做的不對，那做的也不對，思維方式落伍，看問題的角度老土。其實偶爾在父親面前撒撒嬌，哪怕我們長大了，獨立了，讓父親覺得他仍然被需要，讓父親覺得他的臂膀仍然堅實有力，我們需要他的支撐，這有什麼不好？
最後一次跟愛人說謝謝是什麼時候？那時候，盛世華年，初識的愛戀的清新美麗，哪怕愛人說了一句讚美的話，都會回報一句謝謝。經年之後，戀人變成了愛人，朝夕相對，耳鬢廝磨，愛人在廚房裡忙碌，為你洗衣，為你燒飯，為你冷暖安危掛懷，可是這一切都變得天經地意，連一句謝謝都不肯輕易出唇。
最後一次跟孩子玩耍嬉戲是什麼時候？打沙包，跳格子，下跳棋，搶電腦，爭電影片道，喧譁聲能掀翻屋頂，那是什麼時候的事情了？日子過著過著，就變成了一個面孔嚴肅的老夫子，生活裡只剩下指責與批評。說，為什麼沒完成作業？老師打電話來了。星期天不好好學習，玩電腦遊戲，誰賦予你的權利？不知從什麼時候開始，和孩子的關係變成了上下級的關係，臉的表情僵化，Ｎ久不會笑了。
是瑣碎的生活磨鈍了我們的心嗎？牽著母親的手過馬路，說一句我愛你，說一句謝謝，真的很難嗎？答案當然不是。從今天開始，從現在開始，從此刻開始，把這些細節融入到生活中去，生活肯定會是一個全新的樣子，不信你試試。
定格的作文14
看著檯燈旁那個被我摔的支離破碎的手錶，我的心情異常的低落。那是我過生日時好朋友送我的手錶，如今變成這般模，都是我粗心大意造成的。
有一次和朋友出去玩，就把手錶放在一個小袋子裡，不知道撞到哪了，回家剛哪出來的時候就刺到我的手指了，原來是鏡片碎了。秒針也掉出來卡在分針是時針間。使時間定格在手錶摔碎的那一刻。我以為沒有沒有了秒針這塊表就等於失去了翅膀的鳥，再也不會飛了。我輕輕的把秒針挑起來，靜靜的看著這塊手錶，我竟然發現它還會工作！真是出乎我的意料。忽然感覺它的生命裡那麼頑強，沒有秒針，它一樣可以走的準。我想到朋友曾經在我的同學錄裡些到過這樣一句話“就算全世界都不要我了，我也不會放棄我自己”。這句話讓我感觸很深，也讓我知道了她那堅定的決心以及那種驚人的力量在支撐著她。
我想，我們的友誼也會像這快沒有秒針的表一樣，就算生活中缺少哪一部分，我們也會走的準的。
在時間定格的那一刻，我們的友誼沒有停止，因此，我相信，往後我們的友誼也許會像秒針卡住時針和分針一樣，但是，我更加相信只要把秒針挑走，我們的友誼還是會很完美的。
時間如溪水一般流淌，一眨眼我已經13歲了，而過去的時光已漸漸淡忘，從我的腦海裡刷去：而現在，我迎接的是一個新的集體，也是新的時間，
定格的時間。
傍晚，我獨自走在車道上，靜靜地傾聽著周圍地聲音，看著每一個動作，似乎一切都暫停了，凝固了周圍所有的物體，可我依然在漫無目的地走，似乎永遠都不會停止。一座座高樓像巨大的石頭壓在我的心上，可我長長地嘆氣聲猶如龍捲風一樣，把它們吹走了，我也不知道我到底要做什麼，只是這樣漫無目的的走下去，而路似乎沒有盡頭，讓我這樣慢慢、漫漫地走下去……
時間又似乎快速倒轉，倒轉到上一個，上上個星期五的傍晚，
那天我也是這樣沒有思想地轉悠下去，不知要轉到何年何日才能停下來，模糊的記憶，模糊的背影、模糊的一切……四周似乎有無數的藤蔓向我襲來，纏住了我的身體，把我向孤獨的深淵拉下去，而我拼命地掙脫，掙脫這無限的邊緣，希望能變回從前的我。可是，待我精疲力竭的時候，藤蘿依然把我拉下了谷底，陷入苦思之中……
我身旁沒有其他的人，只有我自己。我低聲啜泣，所有的孤獨、悲痛，都從這裡流露出去，也從我的心裡流了出去，隨著風永遠的飄飛，永遠不回來。我知道自己很孤獨，可依然沒有辦法，只有默默地等待，希望有人能進入我的世界，進入我的思緒中……
我在這裡慢慢地，漫漫地……
定格的作文15
開啟相簿，看到了那一張張兒時的相片。
被塵埃泛黃的相片，有種說不出的傷感。那一張張可愛的小臉浮現在我們面前浮現在我面前，嘴角盪漾的微笑，只留在了回憶的邊緣。快門按下的剎那間，童年只定格在了這相片裡。
不管是姨姨還是爸爸，只要在摩托車上，我都不會給相機一個笑臉；姐姐給我一個小蛋糕，臉上便是彩虹點點；一個招牌動作，只是印在了著照片中。騎著單車對世界大喊：摔多痛也不會流淚。那一刻自己真的學會了堅強。捕捉住那嘴角上揚的微笑，那純真而又清澈的眼神……
快門按下的瞬間，只定格住了這個畫面。拭去這照片上的塵埃，彷彿一切都是昨夜的星辰。在時間的長河裡漸漸消失掉，再也不捉不到了…
過去的純真，再也找不到了。童年的時光，也隨之流逝掉了。只留下了這些照片和那些傷感的記憶，童年為何這般無可奈何？
童年為何這般傷感，沒有人告訴我這應有的理由，但我清楚地知道這回憶的針，深深地扎進了我心底——無盡的苦楚……