關於克服挫折的作文四篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的克服挫折的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
克服挫折的作文 篇1
人生就是一次遠征，在這個過程之中，會有許多的人、很多的事，會在我的人生中停留，直至消失。可是你卻永遠都和我在一起，不管怎樣，都不會離去。
雖然有時候，我有了成功之後的輝煌，有了輝煌之後的喜悅，你也不曾離我遠去。在我高興的哈哈大笑的時候，你就躲在那豔豔的朝霞之中，時刻關注著我。趁我不防時，便趕快掐斷我與喜悅之間的連絲,給我帶來悽苦，讓我被它那沉重的氣氛緊緊包圍。不過，你也不會忘記在著沉重的氣氛中，給我撥開一個小口，使我看到光亮和希望。讓我又一次創造輝煌，獲得成功。我不得不承認，沒有你的人生，是不完整的。
你就像一把鋒利的劍，不時的折斷我的美夢，封印我內心的驕傲。你又像有力的大手，在我堅強的時候，敢於和你對峙的時候，你卻和常人不同，不會把我當成仇人。而是像個朋友一樣拉著我走上希望的頂峰。可在我懦弱的時候，在我害怕，對你無可奈何時，你卻對我沒有絲毫的憐憫，用力的將我推下絕望的深淵。
你能磨練我的意志，使我更加的堅強。只有那些生性膽小的人才會對你委曲求全。對此，你會愈加的不放過他們，還會更加的磨練他們，直到他們敢反抗你為止。對於那些不害怕你，敢於挑戰你的人，你卻會對他們很敬重。
和你在一起的日子，真的十分難熬。可熬過去以後回憶起來，卻並不是那麼糟糕。相反，這些回憶，會成為我最珍貴的回憶。
和你在一起是一種考驗，是一種挑戰，是一種超越。考驗自己，使自己更加堅強；挑戰自己，使自己更加進步；超越自己，使自己更加完美。
漫漫人生路上，挫折，你將永遠伴我而行。
克服挫折的作文 篇2
“失敗乃成功之母。”這句話時常在我們耳邊響起，也就說成功的背後要經歷許多失敗，每當戰勝一個失敗，從失敗中吸取教訓，從而改進，也就向成功走近了一步，像許多名人，如：愛因斯坦、牛頓等都是在失敗的過程中吸取教訓，並堅持加以改進、樂觀面對，從而得到成功。
人們都知道愛因斯坦一生中有許多重大發現，但又有誰知道他經歷過多少艱難，挫折以至失敗？他小時候曾經被認為是笨小孩，“為母雞乳蛋，曾被父親否定。”
後來在很長時間裡也沒有人發現他身上有什麼天才的影子，他是在經歷了數不清的挫折和失敗後才成為大科學家的。牛頓少時，曾被同學玩弄，自己的手工品被同學毀滅，被老師和同學論為笨蛋，但誰又知“笨蛋”是一個天才。
多少科學家不是在一次一次的失敗之後成功，愛因斯坦在發明電燈之前有一千次的失敗，但最後還是成功了，失敗乃成功的前提，世上那個人沒有過失敗，再聰明的人也有失敗的時候。
杜牧說過：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒，江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”
俗話說“不以成敗論英雄。”在人的一生中，遇到挫折打擊是不可避免的，關鍵在於把失敗變成成功的墊腳石。有了這樣的理念和心態，我們就應該享受失敗，感謝失敗。樹立信心，迎接成功。笑一笑沒什麼過不了。
克服挫折的作文 篇3
“困難像彈簧，你弱它就強，你強他就弱，”世界 上往往沒有戰勝不了的困難，只要有信心、有毅力就一定能克服得了困難。我也克服過一次困難，下面，我就來說一說吧。
這天，我放學回家看見媽媽、爸爸不在家，就飛快地把作業做完，作業剛做好，媽媽就回家了，只見媽媽一臉疲憊。我心想：媽媽每天有一大堆家務活要幹，早上和下午
還要去上班工作，應該幫她把飯做了，不然媽媽該有多辛苦呀！於是，我對媽媽說：“媽媽，您今天先去休息吧，這頓飯由我來做。”媽媽驚喜地說：“哇，看來兒子>長大了，懂得幫父母分擔家務了嘛！”說著，媽媽便從冰箱中取出一大袋大杏仁，讓我做一道自己最愛吃的糖炒杏仁。
炒菜開始了，我剛開始掌握的還不錯，可這畢竟是我第一次炒菜，過了一會兒，我便有點兒緊張了，結果錯把鹽當成了糖，把醋當成了醬油，還不小心放了一大把香菜，不一會兒我的糖炒杏仁就變成了一團黑乎乎的硬團。我傷心極了，坐在地上抽泣了起來，媽媽聽見了，從臥室裡走了出來，看見了我的炒菜“成果”，對我說：“男子漢該堅強 ，遇到這麼點小事怎麼能這麼快就放棄 了呢？仔細看一看菜譜，認真再炒一遍吧。”我聽了媽媽的話，又有了信心，把菜譜從頭到尾再仔細看了一遍，馬 上就做出了一道噴香的糖炒杏仁，味道 棒極了！爸爸、媽媽嚐了也讚不絕口。
這次炒菜使我明白了一個道理：只要有決心，有毅力，無論做什麼事都一定能成功。
克服挫折的作文 篇4
挫折，就像人生道路上的一塊巨石；挫折，就像光明大道上的一片黑暗；挫折，就像廣闊平原上的一座山峰，挫折，是人生道路上的低谷，會使人們前進的步伐受到阻礙。但是也沒有哪一個人能不經歷挫折，而我也不例外。期末考試前夕，同學們正在拼命地複習。下課時出去玩的人少了，在教室裡背課文的人多了；自習課上聊天的人少了，安靜地寫作業的人多；眼保健操前抄作業的人少了，考試的人多了。看到同學們這麼認真，老師們也幹勁十足，檢查力度也增大了，由於我們班的.歷史成績普低，所以歷史老師也很注重知識的普查。 那是一個極為普通的下午，下了第二節課後，歷史老師抱著一沓練習冊，滿臉怒氣地走了進來，她把練習冊往地上一摔：“怨不得你們歷史差，你們看看你們的作業是怎麼做的。”這時候，班主任看到了這一幕。眼睛緊緊地盯著每一個人。老師又公佈了沒有完成歷史作業的名單，當聽到我的名字時，我的心“咯噔”一下，心緒頓時混亂起來，“為什麼會有我？我的歷史練習冊哪一節沒做？是第12課還是第13課？” 終於輪到我了，隨著手指的翻動，12課和13課的空白展現在眼前，那白色就像雪花一樣刺眼。“怎麼你也開始不寫作業了？我還說你是好學生呢！12課和13課多會兒都留了，你怎麼還沒寫？”老師滿臉怒氣。我低下了頭，滿面愧疚。“你下節體育課不要上了，留在班裡補做業吧！”班主任冷冷的丟下一句話，身離去。我坐在空蕩蕩的教室裡，看著那刺眼的練習冊，心中充滿了愧疚，我怎麼也不寫作業了？是懶惰？還是真的自甘墮落？你知不知道，你辜負了家長，老師的太多期望，你是一個要臉的孩子，但你怎麼能幹出這種不要臉的事！”我自言自語，“想要讓別人看得起你，只有一個辦法，那就是好好學習，才能恢復你在別人心中的地位。”從此，我發憤苦讀，終於在期末考試取得了優異成績。父母笑了，老師笑了，我——也笑了。挫折，一個永恆的話題。雖然人們總是去躲避挫折，但是從古到今，還沒有那一個人能不經歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認識挫折、戰勝挫折的過程中成長和發展的。讓我們把挫折這塊絆腳石變成墊腳石，去創造一個更加輝煌的明天。