初中生活作文集合五篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初中生活作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活作文 篇1
國學，這個可能太深奧了，但它卻一直伴隨著我們逐漸成長！
從小到大，我們一直在與國學接觸。
從我們呱呱墜地時，我們的父母苦思冥想的為我們取個好名字，為什麼要苦思冥想呢？因為名字裡蘊含了華夏五千年的文化，還有父母對我們深深的寄託，難道這不是一種國學麼？
等我們稍微長大一點，4，5歲的時候，我們就要去上幼兒園了，到了幼兒園，幼兒園的老師教我們認字，背詩，做數學題……這些我們孩堤時代辛苦背誦的"鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”不也是華夏五千年來積攢的智慧的結晶嗎？難道這不是我們曾經學過的國學麼？
等到我們好不容易從幼兒園大班畢業了，步入了小學大門，開始學習那些幼兒園早已學過的a，o，e，yi，wu，yu，1，2，3，4，5，6，7……當時我們覺得很煩，心裡總是想：都快學爛了，為什麼還要一遍一遍的學？一遍一遍的寫作業呢？到了小學三四年級的時候，我們開始要求背詩了，本來心想沒什麼難的，小時候背過，但等到老師一講要求的時候，才發現沒那麼簡單，因為不僅僅要背熟詩句，還要有感情的朗讀出來，要做到抑揚頓挫，這是我們當時的難處，我認為，這抑揚頓挫的朗讀技巧也是我們中華上下五千年國學的一個重要體現。
終於，我們上初中了，學的知識也增加了，發現嶄新的語文課本里好像多了許多我們看不懂的文章，那就是文言文！我們初中語文的噩夢，我們開始理解它的意思，不僅需要領會它的要旨，還要一字一句的翻譯，我認為這也是國學的集中體現！
我作為一名初中生，我認為初中生活裡的歷史課，是最大的國學體現，歷史課本里，從三皇五帝時期，一直講到現代，我認為，這四本中國歷史課本里，蘊含了我們中國從古至今的一切知識文化，雖然還有一些前人的不好的'事情，但是我認為我們應該以“取其精華，棄其糟粕”的態度對待我們中華上下五千年的文化結晶。
生活處處是國學，但我們一定要以上文提到的“取其精華，棄其糟粕”的態度來對待前人留給我們的文化與經驗，使我們的祖國更加繁榮昌盛！
初中生活作文 篇2
像我們城市裡的孩子，都非常向往鄉下的田園生活，感受一下鄉下和城市有什麼不一樣的地方。
在我4~5歲時，在鄉下爺爺、奶奶家住過一段時間，那裡的風景可真不一樣，使人流連忘返，心情舒暢。整個大院的前方，有一條小河，這條小河的名字叫做“泉兒”，不論白天，還是黑夜，泉兒都唱著歡快的歌兒奔向遠方，投入那大海媽媽的懷抱。河水裡還有許多條小金魚，村莊裡的人都非常友善，從來都不把小魚兒釣回家去吃的，把而還給它們食物吃呢!泉水的那一邊有許多小鴨子在戲水，它們把小腦袋扎到了水下去覓食，有時還跑到岸上的小土坡上玩耍，它們走路的樣子可搞笑了。有時，我們小孩順著東邊走，還能找到幾顆鴨蛋，回家讓奶奶給我們煮著吃。
爺爺家的院前，養著許多牲畜和家禽，比如：牛、豬、雞、狗、鵝之類，小豬的名字叫做：“小呼嚕”，小雞的名字叫：“喳喳”，小狗的名字叫：“小薩”，小鵝的名字叫：“美麗”。其中和我最好的，也是我最喜歡的就屬“小薩”啦，小薩一身雪白的皮毛，身材非常驕小，每次我來爺爺、奶奶家，小薩都最先跑過來迎接我，用它的軟綿綿的舌頭舔我，把我弄得直癢癢。
爺爺家的院後，是一片小菜園，一片都是金燦燦的玉米，這些玉米一個個就像是一個壽星，長長的鬍子一定能長壽。一個個蜿豆都笑爆了肚皮，好像它非常願意被吃掉似的。爺爺、奶奶家的小菜園，還能長出我抱都抱不過來的大南瓜，簡直是農業的奇蹟。這些都是春天播種，夏天長苗，秋天收穫，冬天收藏啊!
鄉下就像一副美麗的畫面，那裡的人們樸素，結省。而鄉下的田園生活也是有趣的，是快樂的，在鄉下生活讓我學到了在城市裡學不到的東西，鄉下的景色已經深深的埋藏在我的內心裡。等到放假時，我還會再去爺爺家，重溫那另我陶醉的田園生活。
初中生活作文 篇3
“跟我走吧，天亮就出發，夢已經醒來心不會害怕，有一個地方那是快樂老家，它近在心靈卻遠在天涯……”這是陳明在快樂地唱著《快樂老家》。
在我的心目中，“快樂老家”就是“my home”，因為我的快樂源於它，我很幸福地出生在一個溫馨的、自由的家庭，爸爸媽媽都很開明。我們一家人過得很開心。姥姥說，如果沒有我，爸爸媽媽就不會這麼開心，我是他們的“開心果”。爸爸媽媽則開玩笑地說，如果沒有我，他們則天下太平，二人世界別有情趣，我是他們的“淘氣包”。哈哈哈……
鄰居們都說我家是“三隻猴子一隻雞”，真熱鬧。的確，我、媽媽、姥姥同屬猴，在家裡勢力較大，都佔有一席之地。只有爸爸屬於“打鳴的”，只好勤勤懇懇的為我們“奔走效勞”了。不過，除了我是一隻“小玩猴”外，媽媽可是一隻腳踏實地的“猴”，姥姥是一隻慈祥的“猴”。
我家吃飯是最有意思的，各人口味不一樣。姥姥愛吃素菜，爸爸愛吃葷菜，媽媽愛吃海鮮，我則愛吃麵食。這在平時還好對付，可一到節日就麻煩了，必須召開家庭會議，“明天吃什麼？”主題家庭會議決定。最後，總是忙壞了姥姥和媽媽，因為什麼都要做一些，你說，忙人不忙人？
“有一個地方那是快樂老家，我所有的一切都只為找到它……
讓我們來真心對待吧，等每一顆飄流的心都不再牽掛，快樂是永遠的家……”
我家的星期天是最熱鬧的，看電視，談天說地，爭頻道，不亦樂乎，怎麼辦？“石頭、錘子、剪刀、布”解決。
歲月如梭，往事歷歷在目，在這個快樂的家裡，我懂得了人間的真情，有了親情比什麼都好。
“跟我走吧天亮就出發，夢已經醒來心不會害怕，有一個地方那是快樂老家……快樂是永遠的家。”
快樂是永遠的家……
初中生活作文 篇4
一次小小的偶然，一個淺淺的微笑，一場溫馨的話語，一份柔柔的溫情——這便是生活。
不要總是獨品寂寞的苦果，不要總是慨嘆歲月的平淡，不要總是沮喪夢幻的破滅。其實，我們應該學會感謝生活。每一次日出，每一縷清風，每一滴小雨，每一條細流，都是生活給予的財富，生活給予我們太多，太多……
體驗自然是我的財富。在我看來，風是一條透明的錦緞，雨則是無數顆晶瑩的珍珠，森林宛如碧綠的刺繡，而海灣湖泊則是湛藍的寶石。當我赴著東風放飛紙鳶時，當我在雨中漫步時，當我在風浪中前行時，我會感到它們是具有生命的，我正與它們漸漸融為一體。我們彼此用心靈去體察對方，用心靈去閱讀對方，用心靈去歌唱對方。我擁有如此美妙、珍貴的財富，難道你不認為要感謝生活嗎？
親情友情是我的財富。我是一隻小鳥，親情是包容我的藍天；我是一棵綠樹，親情是滋養我的土地；我是一株小草，親情是庇護我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。等我長大後，我又擁有另一筆新的財富——友誼。我用忠誠去播種它，用熱情去澆灌它，用諒解去護理它。它化為成功時的鮮花來祝賀我，化為風雪中的炭火來溫暖我。我擁有如此美妙、珍貴的財富，我能不感謝生活嗎？
成長歲月是我的財富。在人生的海洋中航行了十七年的我，雖然有時狂風會吹斷我的桅杆，巨浪會傾覆我的小舟，但我從不降下自信的風帆，因為我堅信：風雨過後會有明媚的陽光。一次風雨就是一次磨鍊，經歷一次便成熟一次；一次驚濤就是一次紀念，記錄下我成長的航線。我知道明天或許有更大的暴風雨，但我會帶著我的財富去笑迎明天的考驗。
我感謝生活，感謝它賜給我體驗自然的歡愉；感謝它賜給我親情友情的溫暖；感謝它賜給我成長歲月的磨難。我感謝生活，永遠永遠……
初中生活作文 篇5
愛生活愛學習更愛網路。
——題記
網路是人類的老師，啟迪我們源源不斷的知識；網路是人類的朋友，往往是少男少女的傾訴物件；網路生活是人類的課堂，拓張我們的全新視野。我家有位好基友-電腦，常常與我和老媽共處一室
‘關於X的一元二次方程，假如B是……’我的櫻桃小嘴中細聲細語的念道，‘什麼跟什麼嘛。這道題根本不會。’握緊皺眉頭，用盡大腦中所有的智慧審閱這道題，結果卻是功虧一簣。恰巧，老媽在身旁，我躡手躡腳地跑到她身後，用綿羊般的聲調道：“親愛的老媽，您最愛最最最愛的女兒問您一道題望你批准。”“走開！你明明看到我這麼忙，而且你又是不知道我的智商還沒你高，還問我！”我的心彷彿受到了嚴重的打擊，灰頭灰腦地跑到臥室，並立誓再也不找這隻‘母老虎’了。我垂頭喪氣，並準備放棄的時候，一道耀眼的曙光照向我—‘oh！mygod。這不是也一位現成的老師啊。’於是，我開啟電腦的快關，興致勃勃地搜查這道題的正解。果然電腦不負眾望，我得到了我想要的答案，收穫挺不小。經過我的不懈努力，終於突破了這道難關，突然好有成就感。多虧了這位好老師，帶給我不少的知識！
或許是聽說了我的‘不朽事蹟’，老媽整天纏著我讓我幫她下載舞蹈視屏。本來我還對之前的事兒耿耿於懷，心還是軟了下來。
因此愛生活愛網路已成為我的愛。網路生活不僅帶給大家娛樂的視聽享受。更讓人們的知識得到了提高。我愛網路，更愛這門課堂。