【精選】初中作文合集6篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的初中作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
我以為喝茶是件很簡單的事，泡杯茶咕咚咕咚喝下去就行了，到海南才知道，喝茶有那麼多講究和學問。
一天下午，我們來到三亞生態茶：科苑，繞著走廊轉到一間小屋，找個座位坐下。向四周一一看，呀！這些桌子、椅子都是用各式各樣的樹根做成的，古色古香，非常精緻。
服務員阿姨為我們做了茶藝表演。我們品嚐了4種茶，我覺得最有趣的要數蘭貴人烏龍茶，也叫功夫。喝功夫茶要分3步。第一步是泡：先用沸水把紫砂壺暖熱，向壺中口入茶葉，叫做“請君入甕”；再用少量水清洗茶葉後，將100。C沸水衝入壺中，蓋上壺蓋，最後還要用沸水從壺蓋上淋下，這叫“內外夾攻”，讓茶香保留在壺中。沖泡一會兒後，將泡好的茶水倒入另外的空壺中，這樣將茶葉沖泡3遍後，就可以開始飲用了。第二步是倒茶，最有趣了。將酒盅大小的紫砂茶杯按順序擺放在圓盤中，然後依次倒入茶水，第一圈叫“韓信點兵”，點到為止；第二圈叫“關公巡城”，第三圈叫“蜻蜒點水”，第四圈叫“遊山玩水”。4圈後，茶水就濃淡均勻地分入各杯中了。接下來便是第三步——飲茶。我聚精會神地聽著解說，目不轉睛地盯著阿姨的一舉一動，好不容易才等到第一杯茶。這麼多名堂！難怪要叫功夫茶了。
我正要端杯喝茶，阿姨說：“飲茶也有講究：一口喝完叫牛飲，二口喝完為驢飲，三口慢慢飲下才是品茶。”我看了看杯子，實在太小了！又聞了聞茶水，清香撲鼻！於是忍不一仰脖子就把一杯茶倒進了嘴裡，不小心當了一回牛！旁邊的遊客和媽都笑了。
後來，我們又品嚐了迎賓茶、苦丁茶、茉莉花茶，味道都十分香濃爽口，過了20多分鐘，口裡還有一股清香呢！我長這麼大，才知道喝茶原來也這麼有味道！
初中作文 篇2
這兩天的工作忙活完之後就要進入下一個階段的旅程了。
你看這街道上的人來人往，大家都有著匆忙的腳步和忙碌的身影，每個人都有自己要去的路程，還有自己要抵達的遠方，也許我們誰也不能自私到讓別人陪伴自己一同前往。
所以註定了在成長的這樣一條路上，每個人都是孤獨的，也許足夠幸運的話可以碰到一個一路同行的夥伴或知己，可以和你一起相互照應著抵達遠方。
但是絕大多數的人仍然還是逃，離不開清苦估計的宿命。
我們也要想得明白，即使在這樣的一條路上行走著也並不是什麼不好的，因為每一條路都能夠讓我們看到不一樣的風景，每一種前行的前途都讓我們意想不到。
那些風景花枝招展在桃花盛開的地方，每個故事都在講述著他們曾經的經歷，每一個主角都在暗自神傷，其實那些故事也並不一定就是隨著時間的流逝而逐漸遠去了，他們可能更加鮮活的生活在別人的記憶當中。
即便是沒有遊戲，沒有筆記來祭奠，也仍然有他們自己的生命。
我們在自己的人生道路上走出了自己的痕跡，留下的那一排排腳印其實也就是最好的證明。
未來的`每一天都給了我們不一樣的結局。
初中作文 篇3
村子裡有座水庫，但我不能說它是水庫，因為小的時候，她是一座湖。
最後一次去看湖是在高中畢業。不是農忙的時候，湖裡不會有水。於是我就在乾涸的湖床上流浪。
我在湖床上用泥巴寫了三個字，具體哪三個，我忘記了，大概意思是，我喜歡某某某。心想，來年春天湖水來的時候，把那份情愫藏在湖底。
人的靈魂最好有個歸宿，那片湖就是其中一個。她像我心裡的一泓泉水，這麼多年潺潺不息。
湖中心有個小島，島上有一顆桑樹，桑樹旁有一座塔。
游到湖中心，爬上那座塔，摘一片桑葉是我的夢想，可我不會游泳。
淺水區撲騰了好多年，千百次的嘗試向湖中心遊去。有一天，就一個瞬間，我頓悟了，參透了玄機。
我向著湖中心遊去。
我也參透了那座塔，那顆桑樹。那是一座燈塔，那是一顆結滿夢想的樹。
早晨，我們三五個人在湖裡玩，深水區水及腰深。
注水口還在嘩嘩的往湖裡灌。
下午，我們在淺水區玩，有一個孩子從家裡剛來，脫了衣服就要往深水區跳，我們詫異。孩子說了句話，早上水才齊腰深。說完，很灑脫的跳了進去。
結果，灌了一中午的湖早已能淹沒我們任何一個了。
孩子撲騰撲騰在水裡掙扎，我喊了一個會游泳的哥們，救了他。
水在漲，我們也在長。水淹沒了我們的青春，淹沒了我們的喜怒哀樂。我們就這樣長大了
初中作文 篇4
“你怎麼搞的！”
今天是中秋節，母親就這麼沒來由的衝我吼了一句。
母親拿著拖把拖地，拖到桌子那裡，放著拖把，整理桌上的東西。
在拿起一個同學送我的香珠塔時，“砰”一個杯子應聲倒下。
我站起來看了看，杯子裡還有我剛才沒有喝完的可樂。
現在，那深紅色的可樂飛速的向外蔓延，浸溼了周圍的東西。
表妹還坐在一邊看電視。
“這杯水誰倒的！”媽媽拿著杯子轉過身來，厲聲問我和表妹，但明顯的，衝著我來的。
“我。”淡淡的回答了。
“你怎麼搞的！倒的可樂又不喝完，還害我弄溼那麼多東西！長不長眼睛了！”
沒回答一句話，只是心裡自己想，如果是表妹倒的，會不會你還自責弄倒了她的杯子，灑了她的可樂？
你又罵了我幾句話，也只是默默的聽著。
後來，你們——爸爸、表妹和你，帶著燈籠、水果、月餅上了頂臺賞月，之剩自己一個人了，只默默的窩在床角，把頭埋在臂彎。
為什麼，身為家長的你，你們，總是把錯都歸咎到孩子身上，如果換做是我弄倒杯子，又是我的錯吧？
為什麼，你們寵愛的，永遠是別人家的孩子？
不要說什麼對我們嚴厲才是對我們好，真是聽夠了，哪怕是這樣，也請你們公平一點好嗎？
初中作文 篇5
無言以對，再堅強的竹子也會被風吹倒、只因為它太高了，旁邊的竹子都不如它呢，所以風就欺負它的孤身、一直欺負著…以為它很堅強不會摔跤…只是風怎麼知道，最脆弱的就是竹子了。
晚晚才回到家，以為會捱罵，但得到的卻是一聲聲關心。
心裡暖暖的…
爸爸媽媽、弟弟、妹妹、一家人在一起是最幸福的時刻，哪怕妹妹又被爸爸弄哭了，我又和弟弟吵架了，都是最真的關心，最親的親人…
在學校墮落叻一週、內心有太多的罪惡感湧起、
刺骨的寒風讓我懂得、
再大的風雨、我都要一個人抗著過、
再多的孤單、因為有家人的存在而變得如此小、
習慣叻一個人獨走校道仂，漸漸的簡單了。
靜靜的聽，喜歡的歌、
遠遠的看，喜歡的人。
最愛最愛爸爸媽媽叻，麼麼
初中作文 篇6
窗外的小雨淅淅瀝瀝，《青玉案》靜靜地躺在桌上。
我與書中的情景有幾分相似，人在窗邊，窗外有雨，手中有書。透窗望去，衚衕盡頭的那棵老槐樹屹立在斜風細雨中，雖老態龍鍾，枝葉卻還蔥蘢。過去，母親總在槐樹下為我讀書。春天裡，它會綻開串串白花，香氣溢滿整個衚衕。清風徐來，落花如雪，母親邊拍落我的一身素雪，邊笑道說“拂了一身還滿”，這情景，至今常常在夢中縈繞。
兒時少有電子產品，寫完作業就喜歡去翻父親的書櫃。《紅樓》《三國》是我的文學啟蒙，我常沉醉於精彩的情節而忘乎了時間；劉墉的《冷眼看人生》讓我足不出戶就閱盡世間百態；還有些是父親的專業書籍，雖有些枯燥乏味，我倒也常常看得津津有味。童年的夏夜，父親會給我講鑽堅仰高的孔孟，講安常處順的老莊。“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者……”讀得久了，便有了睏乏之意。父親坐在我枕邊，我仰視著他，朦朧間，只覺得滿天星辰全都湧入了他的眼。我不敢發出一點聲息，怕驚了夢，也驚了自己。
父親總笑著問我是否聽懂，我先點頭，再遲疑著搖頭，千年的文章哪是我一個小學生能理解的？父親也不惱，耐心地給我講著其中的典故——怕什麼真理無窮，進一寸亦有一寸的歡喜啊！
如今，閒暇的時間愈來愈少，週末的晚上，我終於能從繁重的學業中抽出身來，坐在落地窗邊，靜靜地看一本書，窺探他人的人生。沈復於落魄之際感嘆人生，懷戀過往，撰《浮生六記》，道盡世間悲歡離合；老舍先生以血淚書寫《四世同堂》，一筆一劃都控訴著野蠻和殘暴……我常常沉浸於這些文字之中。當文字被注入了感情，人和人之間，便透過這座座橋樑，跨越時空，產生心靈的共鳴。
假日裡，我喜歡去追尋書中人物的足跡。北大的未名湖畔，晚霞漫天，沿岸垂柳依依，國槐蔥蘢茂密，銀杏一片金黃。湖心島上的那一叢楓林，紅得豔紫，與黛青色的松柏交相輝映，在靜靜的湖水中垂下色彩斑斕的倒影。季羨林曾在這湖畔沉思吧！胡適是否也於夕陽時分在此長吟？謝秋思又多少次在這裡凝望楚雁潮的孤燈？
那些人，那些景，交疊在眼前，看見的，與看不見的，錯過的，與不該錯過的，都在。
我曾探尋生活的真諦，發覺唯有文學才能接納所有的我，彷彿是走了很久的夜路後，突然感受到了微弱卻溫柔的月光。我知道這月光總要照拂許多人，可是在我這裡，它總是那麼心動且特別。
我與書，註定了要共度流年，且，未完待續！