初中生我的同桌作文900字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的初中生我的同桌作文900字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初中生我的同桌作文900字1
五年來，有一個同桌真的很另我羨慕不已。記得那一次，是一次數智測試，這個人呀，一向坐不住，儘管這次關係到期末的數學成績，可他還是我行我素，永遠就一句：“三好生有什麼好稀罕的，主要是學的快樂，生活的快樂！”我真是服了他呀．
現在就讓我情景再現．這是一個風和日麗的下午，數學老師手捧一沓考卷，邁著她自認優美的一字步，我們班的“情報員”開始“通風報信”了。大家都做好準備，惟獨我的同桌還一副心不在焉的情形。老師見著就說：“豔梅呀，管管你同桌一年級到現在還這樣，都剩一年就要畢業了。”我這個老師心腹只好乖乖地答應了，說實在的我根本就沒有管他，我甚至還羨慕他呢。有一個這麼開明的媽媽，能對他這麼放心。
考卷發下來了，我一向笨笨的頭腦，基礎還算好，一遇這種高難度的題目，馬上就趴桌子，抓腦門子了，僅接著，就是同桌的嘲笑，我翻了個白眼給他。雖然，基本上我都做完了，可我還覺得不怎麼通，就一直檢查，一直驗算。可同桌早已做完了，還是那樣看他的漫畫書“你怎麼不檢查呀。”“有什麼好檢查的，我就這個樣，錯就錯了，這也沒辦法呀。”隨即爆發出一陣笑聲。笑聲驚動了正在全神貫注改作業的老師，“時間差不多了，想交考卷的同學可以交了。”顯然，老師在給他留面子，沒想到他以劉翔參加比賽的速度衝了上去，我目瞪口呆。“強啊！”不少同學就這樣說。然後，又飛一般的回到座位上看起漫畫來。“我服了YOU。”他只是習慣性的笑笑。我猶豫不決的走了上去，“有什麼好猶豫的，別磨磨蹭蹭的。”幾乎每一次他都這樣對我說。
我們老師享有“改考卷速度王”稱號，真是名不虛傳啊！第二天上午就發了，我早就做好了一切準備，沒想到，我竟能考7分，我不禁“耶”了出來。我去看看他的考卷，哇，才4．5分呀！我以為他要多悲傷呢，可是他的舉動讓我都看呆了，先是瞄一眼考卷，再是藏進書桌肚裡。而且在一切動作的時候他都面無表情。馬上又和他的哥們玩了起來。
當我跟媽媽這樣說時，媽媽卻說：“像這樣的學生你怎麼能學啊！你還要考重點中學呢．”好失望呀，我以後一定要當一個開明的媽媽！
總而言之，我的同桌一向對成績不敏感，心平氣和地面對困難，面對失敗，面對成功，面對一切事物，我真佩服他！
初中生我的同桌作文900字2
我的同桌是個小胖子，這是他留給我的第一印象。記的我們學校有一個規定，週一至週四吃普通飯菜，而週五卻吃包子或餃子之類的。每天吃飯菜也膩了，換換麵食口味也挺不錯。可我唯一不懂的是，包子為什麼會給他帶來這麼大的樂趣！週五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待著值日隊長喊名領飯。我的同桌筆直的“屹立”在自己的位子上，看樣子他的胸要比頭突出很多。不久，他的名字被喊到，可還沒等我反映過來，他已使勁推著我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒洗手，就像箭一樣拿了餐具擠進人群中。我看的目瞪口呆，因為這樣滑稽的舉動我從來沒做過。他熟練的往盤子裡扒拉了三個包子，又以“凌波微步”之勢轉移到座位上品嚐包子的美味。其實吃可以長身體，並且也可以補充營養。可班中的一些行為真是讓我哭笑不得！
男生不光在遊戲中比拼，吃飯也要賽一賽。週五吃包子，看誰吃的多，誰吃的多，誰就是英雄！我的同桌自然不會被落下，他在別人面前為了逞威風，一下子吃了8個包子，最後撐的他去了醫務室，醫務室的阿姨看到後，真是苦笑不得、無話可說。他不僅能吃，而且還是個抄作業行家。
美術課上，他絕不放過每一次抄畫的機會。老師讓構思，他可不想，而是尋思著怎麼才能抄到我的畫。有一次，我實在忍無可忍，把畫折了一半，用手擋起來。嘿嘿，這下看他怎麼抄！慢慢的，我身旁沒了動靜。我低頭一看，他居然在我胳膊下偷看我的畫。他發現到我在看著他，立刻愁眉苦臉的說：“大姐，我的筆掉了，你幫我撿一下吧！”……有時，我們也會發生糾紛，他打我一下，我踢他一下。最後一生氣，便在對方的本上畫的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時候，只要一高興，便拿我出氣。比如說上次，他聽到要春遊的訊息，激動的直拽我衣服，拍我的頭。有時我真想痛打他一頓解解氣，為此，我還專門為他準備了一根“超級無敵大頭針”，只要他一打我，我便抽出這根針，刺向他。每當這時，他往日的威風便減掉了一半。
他這人也不珍惜別人的東西，用我的塗改帶在本子上瞎塗瞎抹，那時候，我下課就會叫來幾個好朋友，把他的塗改帶全部用光！他在生活中就像是我的朋友，時時刻刻讓我開心，他也是我最恨的敵人，讓我咬牙切齒、痛恨不已……這就是我的同桌，一個陪我走過小學生涯的朋友。
初中生我的同桌作文900字3
她小時候因一次生病喪失了聽力，上學她靠助聽器風風雨雨走過了四年。她曾經那樣的被同學們隔離。但在一次偶然的相處中，我開始瞭解她，幫助她。一株弱小的花朵在默默的努力中綻放。--題記
開學了，我有幸做了她的同桌。一雙怯生生的大眼睛鑲嵌在臉上，紅潤的嘴唇卻不願意上揚一下，最特殊的在頭上呢！一根細電線從頭髮中冒出來，一直連到後背的小箱上，她就是靠這個裝置傾聽到外界的聲音。聽說助聽器一套十幾萬，因為這個裝置，她成我們班上的瓷娃娃，碰不得。她剛上學時總是向老師彙報班裡的同學欺負她。有了這樣的同桌，我當然要退避三舍。但在與她的一次次近距離接觸中，她所做的一切讓我對她刮目相看、肅然起敬。
“嗚嗚嗚”一陣哭聲傳到了我的耳邊。猛然轉過頭，發現她摔倒在地，大家連忙將她扶起來。原來，一位男生拉走了她的椅子，事後男生還罵了她幾句。我原以為她會向老師告狀，誰知，她的舉動讓我目瞪口呆。代課老師批評了那位男生，她坐在座位上看了一會兒，鼓起勇氣，小心翼翼地走上前，輕輕拉了拉老師的衣角。用不太清楚話語慢吞吞地央求：“老師，我也沒有摔傷，就算了吧，別訓他了。”我驚呆了。這，就是過去的那個別人碰也碰不得，整天向老師告狀的瓷娃娃嗎？一個寬容大度的她展現在我們眼前。
課堂上，一場同學間的討論結束後，大家開始寫作業，四周靜悄悄的，只能聽到“沙沙”的寫字聲。突然，我的胳膊被拍了一下，我憤怒地扭過頭，生氣地說：“誰呀！”她一臉的不好意思，“請問剛才老師讓大家寫什麼？”我聽後，氣消了大半，心平氣和地拿起書本為她講解。要知道，助聽器擴音的同時，周圍的噪音也隨之擴大，她有時對老師的要求並不知道。後來我發現，她只要有不會或不懂的地方，就會向同學們請教，直到自己弄明白為止。這，就是過去不愛學習的“壞孩子”嗎？一個好學好問的她展現在我們眼前。
她不僅對待學習一絲不苟，對自己愛好的那份執著讓我肅然起敬。她暑假去北京檢查助聽器時，表演了一首古箏樂曲，在場的醫生為她的才華讚歎不已。她靠自己的實力獲得兩張世博會門票，而且十月份還要到北京演出呢。她的聽力和我們無法相提並論，可她彈奏的樂曲征服了大家。這讓我莫不驚歎不已，莫不自愧不如！
她是多麼堅強的小花呀！沒有因為自己的缺陷而埋怨過誰，沒有放棄過自己。她只是不停努力著，努力著，努力讓自己綻放！和她比起來，我們的那點兒困難，算什麼？
初中生我的同桌作文900字4
我的同桌是一個書呆子，他那尖尖的鼻樑上，架著一副很厚很厚的眼鏡，呵呵，叫他書呆子還真的有些不好意思呢。但是，你看了下面幾個故事，就知道我為什麼叫他書呆子了。
他的故事人人皆知，方圓百里內，沒人不知道他一一名副其實的書呆子。1、當我第一次遇見他時，他手裡捧著一本厚厚的書。我也不知道他是那麼個人，只知道，他的眼鏡片，是讀書讀出來的。見他上課還看著那本書，不好好聽講，我生氣了：“周航宇，你身為數學委員，為什麼不好好聽講呢？”他似乎沒聽見我說的話，繼續看書。我想：他怎麼可以自生自滅，書固然好，那也應該下課看書啊。我大聲地說：“把書放下！”老師的目光投過來，不以為然，淡淡地說：“琉璃同學，安靜點吧，影響別人不好。”天哪！不知是我耳朵沒聽清楚，還是老師說錯了，老師怎麼可以對他淡淡然呢？旁邊的同學也只是不屑一顧，我對這個人已經有了初步的瞭解：他是一個書呆子！嗯！名副其實的書呆子！我有些惶恐這個同桌了。
下課，一位好心的同學楊瑞告訴我：“琉璃呀，你的同桌周航宇看書時，八個壯漢都拉不住。小心為妙。”噢，怪不得呢。
有一次，上數學課，周航宇聽話了，他沒有看書，只是很認真的上課思考。我說：“呀，你在思考什麼呢，問題嗎？”他慢悠悠地說：“嗯……啊，不是……我在想……想……書啊，正在腦子裡編書……呢！”暈！這貨在腦子裡都在想書，他是什麼書呆子啊！！！天哪，我感到他，不是一般的書呆子了。我搖了搖他，讓他回答問題，他站起來，說了一連串自己腦子裡的垃圾作品，說完還不忘呢喃幾句詩中好句。數學老師楞了一下，說：“周航宇同學，我叫你起來回答問題，不是讓你背誦課文啊。”同學們笑了笑，各顧各的了。
10.23日便是我的生日，這天，我邀請了不少同學，當然，還不忘周航宇。周航宇這天顯得特別高興，他收到我的邀請時，高興地蹦來蹦去，像小兔子一樣。我收到很多禮物，周航宇很晚才到。手裡拿著一本書，還有一個斑駁的小馬。他把斑駁的小馬遞給我，手裡卻拿著那本書。宴會開始了，細心的楊瑞注意到周航宇不在，告知了我。我讓楊瑞幫我招呼同學們，自己去找他了。
在一個角落裡，他津津有味地看著書。我問：“你怎麼不去吃飯呢，不餓嗎？”他抬起頭，說：“我……嗎？我……好像……告訴過……你吧。”哦，對對對，好像他是跟我說要看書的。連生日宴會都要看書啊，真不知道他有多愛書！
這就是我的同桌一一週航宇，怎麼樣，他是不是名副其實的書呆子呢？哈哈，他看的書都有……1、2、3、4、5、6……好多好多了呢！他好玩嗎？
初中生我的同桌作文900字5
漫漫求學路中，無論何時何地，始終有一個名叫“同桌”的傢伙陪著你，伴著你，讓你的生活看似平淡無奇卻又相當精彩紛呈，看似驚心動魄卻又十分細水長流……而我就有這樣一個叫我想了又想，唸了又唸的同桌，有一個讓我時而歡喜，時而憂愁的同桌；有一個讓我見了時吵嘴鬥氣，離了時心心牽掛的同桌。
我對我的同桌總是又愛又恨，又慕有羨，但令我最難以忘懷的，最印象深刻的，還是她那一副令人魂牽夢繞的容顏。她那嬌小的臉龐像一個精緻的銀盤一般，白裡透紅，嬌嫩細滑，真可謂是一張端端正正的美人臉。而臉上面精心勾勒著的那一雙柳葉眉，更是多了一絲風情，填了一絲嫵媚，這讓我不禁想到了“依舊桃花面，頻低柳葉眉。”這句精闢佳作。更要命的是，當她那一雙丹鳳眼似挑非挑，似笑非笑的看著你的時候，你會覺得你已經深深陷了她的世界，完全走進了她的心扉……總之她的顏值很高，真要形容起來，大概就是“媚眼含羞合，丹唇逐笑開。風捲葡萄帶，日照石榴裙。”這樣美妙的感覺吧。
我的這個同桌兼閨蜜名叫南疏影，因為南這個姓十分少見，所以她時常倍感驕傲，再加上她家境優越，又有點大小姐的脾性，所以我們私下裡老是叫她“南小姐”，而她對此非但不介意不說，反而喜歡的不得了，開心的不得了，甚至還經常以“本小姐”來自稱，用“大小姐”的架子來教訓我們，真可謂是傲氣十足。不過不可否認，南小姐的名字是真的很動聽，很有內涵，也很有意境。這不，南大小姐似乎也知道自己的名字很有吸引力，很有炫耀的資本，於是每次向別人介紹自己的時候，她總是先挺直纖細的背脊，再重重的清清嗓子之後，才故作矜持的念出自己的名字。
不過這也怪不得她，因為她的名字“疏影”是從一句詩當中得來的，有典故的名字就會顯得很高雅，有詩句形容的名字就會顯得很高貴，所以也難怪她總是這樣在人前扭扭捏捏，故作小家碧玉或是大家閨秀的姿態了。對了，有關於她名字的那句詩是這樣寫的：“疏影斜橫水清淺，暗香浮動近月黃昏。”事實上，這句詩是寫梅花的，試想一下，冬夜裡輕輕盈盈的雪花隨風飄落，月亮那斑駁的魅影投射下來，翩若驚鴻的梅花便會迎風而歌，暗香浮動，試問，這樣迷人的景色，這樣悽清的意境，如何不叫人心動，如何不讓人思慕呢？
我很慶幸我曾經有這樣一個同桌，是她讓我的學習生活變得不那麼單調壓抑；我很高興我有這樣一個朋友，是她讓我的世界變得不再那麼孤單無助；我更感激我有這樣一個閨蜜，是她讓我的人生變得不再那麼迷茫彷徨！
初中生我的同桌作文900字6
說起同桌，咱有很多，而且每個同桌都各不相同，各有千秋，我可算是閱人無數！我曾經歷過戰爭時代，平民時代和武則天時代。
先說戰爭時代吧！那時我的同桌是周大班長（周昱），那時可謂是“戰爭四起”，同桌給我定的那一條“三八線”我至今還沒忘！有一次：我正在看書，一不小心碰到了同桌，她的`筆一滑，本子上出現了一條長長的印，她用憤怒的眼神看著我，可給我嚇了一大跳，俗話說得好：民不與官鬥，更惹不起官！於是我連忙說：“對不起！”同桌對我說：“以後這條桌子縫就是咱們倆的分界線！咱井水不犯河水！”我勉強的點了點頭，為此，我們還簽了一份協議。可過了幾天，她竟然得寸進尺，要求增加“國土”，還要籤合約，我心想：“這不是讓我籤“馬關條約”嗎？太窩囊了！你不就是班長嗎！有什麼了不起？欺人太甚！”於是我搖了搖頭，從此我們就是“硝煙四起”，“民不聊生”！總之，我跟這個同桌之間的戰爭就沒消停過！
再說平民年代吧！那時我的同桌是一介平民黃飛雪，那時可是最享福嘍！我就是帝王，黃飛雪幹什麼都得聽我的！我對她也是天天開玩笑，比如說把她的書藏起來，而她也是司空見慣了，也不管她的東西了，反正我早晚都得還給她。她始終奉行著“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人”的原則，真要是把她惹急了我也不好辦！這不！那一次她就差點推翻了我的“封建制度”。我把她的卷子藏了起來，她也不管，正當我要還給她的時候，一不小心把她的卷子撕去了一點，被她看到了，她急得想哭！多虧我是好言相勸，還送她了一卷膠帶，她這才不哭了，但她還要告老師，我哀求著她說：“求求你了，黃大姐！千萬別告老師！”好話說盡，最後還搭上一支我最喜歡的筆，這才算罷休。要不然她還真要把我這個“皇帝”推下臺呢！
前面說了享福的年代，就再說一說霸道的武則天時代吧！那時我的同桌是趙欣玥，她可算是武則天了！我幹什麼都得聽她的！聽我講講她是怎麼欺壓我這個“中原布衣”的吧！這件事可真印證了一個道理：弱者在強者面前永遠都是有罪的！那一天，她剛聯合“四大魔女”一起去和王昊昱打架回來，鎩羽而歸，正在氣頭上，我笑嘻嘻地對她說：“趙大小姐請息怒息怒啊！”剛說完，她啪嚓一聲把我的文具盒給拍到了地上，我剛想和她理論，但看到她憤怒的眼神，只得把剛要說出嘴的話，給嚥到肚子裡去了，耐心等她把氣消完，才敢低頭去撿文具盒！您給評評理！她是不是有點“女皇”的氣勢？
最近，我們班又來了一次座位大變動，說是：換換座位，換換心情！經歷過平民、皇帝、臣民的多重輪換後，還會有什麼新的角色在前方等待我呢？我不由得仰天長嘯：“快來吧！我的新同桌！”
初中生我的同桌作文900字7
我的同桌
9月開學季，迎著暮夏的朝陽，踏著清新的暖風，放開了童年的尾巴，走進這個全新的陌生環境。菁菁校園，潔淨的教室，來往歡笑的同學，我將在這裡度過三年青春。早早到校的我坐在桌前，捧一本書，慢慢品讀。陸續進班的新同學不斷引起我的注意，抬起頭，一個清秀的女孩駐足在座位表前。從側面看去，柔軟的馬尾懶散地搭在右肩，白皙的臉龐映出精緻的輪廓，青綠書包垂在直挺的後背上。她轉頭看向我，輕快地走來。輕輕卸下書包，在我身旁坐下，整理好書桌，她轉頭向我打招呼。清亮的眼眸露出明媚的笑容：“嗨！我是你的新同桌，XXX。”她的聲音銀鈴般溫聲細語。“嗨，我是XXX。”我笑著回應。她翻開書，是一本散文。我是一向不愛散文的，只鍾愛小說。伴著窸窣的翻閱聲，我向左看去，秀氣的鵝蛋臉，清麗雅緻，專注的目光落在泛黃的書頁上，炯炯有神。她手裡握著筆，在書上劃劃寫寫，隨時記錄心得感悟。我很少有讀書做批註的習慣，常常是讀完就算。看她奮筆疾書，我也從筆袋裡摸出筆寫起來。溫暖的夏日清晨，我們沉浸在各自的文學中，享受書香油墨的芬芳。
這是個文藝的女孩。下學期的春天，我們相約校園。捧著單反，漫步小徑，在明媚的春光下尋找春天。我們在滿是新苞桃花樹下停下腳步，她舉起相機，湊上前，手指靈活地調整聚焦，側身移動鏡頭，發現最完美的視角。手指按下快門，桃花的嬌姿和綠葉的生機被定格在畫面中。她低下頭，密長的睫毛晶瑩閃動，嘴角上揚，對自己的作品很是滿意。我接過相機，學著她的樣子瞄準枝頭的新芽，把拍好的照片送到她眼前鑑賞。她莞爾一笑，輕輕地誇讚拍得很好。我們常會在公園小區攝影，但每次分享成果，她拍的總會更有韻味。她和我，用相機記錄下了點滴友誼。
這是一個藝術的女孩。她是政治課代表，每天早晨，她總能安排好時間，早早地收交作業，學習和工作都有條不紊地完成。我是個急性子，常常因為事情多了煩躁地忙不過來，而她會溫和地幫我分擔一些力所能及的事。每當我訓練完火急火燎地趕回來時，總會發現她幫我記錄的作業清單。
我的同桌，就是這樣一個女孩。性格溫和的她陪伴我在初中度過了近一年忙碌的學習生涯，不論是學習還是生活，我們都取長補短，我們用自己的優點幫助對方變得完美。
暮春了，讓我們一起肩並肩繼續向未來奔跑。
初中生我的同桌作文900字8
“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什麼歌，都成古董了還唱。無語呀，哎哎哎哎。
我同桌，姓x名xx。特點是小氣、霸道、無聊、不正常。他這個人，總喜歡仗勢欺弱，以前吧，總仗著他坐外面，我做裡面，每到上課時，要我千般哀求，對他說遍所有的讚美詞，才露出一副“算你識相”的表情，然後乖乖地翹起凳子讓我進去。為這個，我已和他吵了不止九九八十一次了，不過，我大人有大量，看在他平時沒人誇的份上 哎，就浪費點口水，誇誇他吧。
我同桌本是一善良學生，還被一些人誇為“眉清目秀”，但由於長期生活在我的陰暗統治下，變成了典型的君子 “動口不動手”。他的座右銘是：“我打不過你我氣死你。”於是，在我每次對他實施“拳擊”時，他總是一邊閃躲，一邊數我的罪行。結果，我總是被他氣得目瞪口呆、臉紅脖子粗，卻愣是擠不出一句反駁的話。哼哼哼哼，雖說我說不過你，但我打得過你，正所謂“你不入地獄，誰入地獄”嗎!
我同桌寫的字，那叫相當地有特色，可謂是前無古人，後無來者，屬於亂七八糟的那一種，用一首歌來形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。”某年某月某一天，我閒得無聊，便一把抓過他的作業本，拿出一張小紙片，來模仿他的字。天啊，我足足浪費了10張紙，寫了n多個字，居然沒有一點兒像!幸好他有先見之明，眼疾手快地奪過作業本，因為，我，有撕他作業本的衝動了……
有一次，別人告訴我，說同桌的髮型很像西瓜太郎。我聽後，立馬回座位，盯著他看了整整一分鐘。當他正自戀地摸著自己的小白臉不好意思得問：“是不是發現我長得很帥?”時，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這!”他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：“像像像，像什麼像啊!”我一臉無辜地說：“像西瓜皮……”“什麼?”他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地說：“我怎麼會像西瓜皮?啊，人生太失敗了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什麼啊，話還沒說完呢!我是說你的髮型像，又沒說你人長得像……笨哪!”“我的……髮型……像西瓜皮?”他小聲嘀咕了一會，又摸摸頭髮，終於，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地說：“做人哪，觀察力就別那麼敏銳。這事可不準說出去啊，大小姐，否則我就完了……”“好!一定不說!”“真的?君子一言，駟馬難追啊!”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，這事我說定了，哎呀呀呀，誰叫你平時總跟我鬥!知道錯了吧!
關於我同桌的故事，還有很多很多……在這裡，獻一段話給他吧：
上帝說：“要有光。”於是世界有了光。上帝說：“做錯事要受到懲罰。”於是……我就和你做同桌了。這可不是我的錯啊!都是你的錯……
初中生我的同桌作文900字9
我的新同桌小名叫七七，是一個擁有海藻般長髮的大美女。等等，搞混了搞混了，我的新同桌七七不是我記憶中那個女孩七七，而是一個坐在一張桌子旁三天了也沒有跟我說過一句話，哪怕一個眼神也沒有跟我交流過的男生。
沒錯，七七是個男孩。這個小名叫七七的男孩就是我的新同桌。按理說他作為我的新同桌，又從來沒有跟我有過交流，我不應該知道他的小名，而應該只知道他的大名的，可很不巧，我是新來的轉校生，而他是我新學校新班級的新同桌，一個視新同桌如草木的男孩子。他的小名是我在他抽屜裡面無意中瞥見一個信封時看到的。老師介紹新同學就光顧著讓大家認識我了，而我這新同桌不正眼瞧我一下，我也不大好意思問他叫啥名兒。轉校來的第二天早自習，我需要借用一下橡皮擦，他還沒來，我就擅自作主翻了一下他的抽屜找橡皮擦。最後橡皮擦沒找著，卻瞥見了他的小名：七七。說實話，我看見這個小名的時候，大笑了幾聲，當時其他的同學肯定在想這個新同學是不是有毛病，可三天下來，儘管我和他沒有一點交流，我卻知道了他很多的優點。
班主任（我們的班主任老師是語文老師）總是在課後關心我適不適應新環境時示意我多向我的新同桌學習，說這位同學不僅寫作文很不錯，做人也非常謙虛誠懇，說他經常在課餘時間主動去與老師探討人性以及寫作的技巧，說他經常在報紙雜誌上發表文章，說他會透過書信的方式幫助貧困地區的孩子瞭解世界。這些誇讚的內容於我而言有些超出了理解範圍，我的生活裡面除了上學放學就只剩玩耍了，被老師如此誇讚的同學竟然是我的新同桌，這讓我感到無地自容。我感覺透過老師的描述，我和他的距離不是一尺三八線了，我沒有他那麼會寫作文，沒有他那麼成熟內斂，沒有他那麼謙虛誠懇，更別提他懂得的那些認識世界與改造世界的思想了。當我認識到這一點時，我不再把他無視我當回事了，我想他應該是覺著作為同桌，自自然然的總會開始交流的，不必刻意的自我介紹一番吧？又或許他的生活裡面有太多比認識新同桌更重要的事情等著他去解決吧？
不過我也是容易被老師的敘述所拐跑，聽了聽頌詞就把對新同桌的真實感觸忘了，腦海中只留下他高大偉岸的形象了。作為真實生活中出現的新同桌，我想還是真實的接觸才能做出可靠的判斷吧？那麼認識我的新同桌就從我自己來打破“僵局”吧！
初中生我的同桌作文900字10
經過我的“四顧茅廬”，班主任終於在星期五給我換了個扎著“爆米花”馬尾辮的女同桌。我終於享受到了“免同桌碎碎念”“免同桌早讀打螞蟻”“免同桌上課用桌子頂前排椅子、用椅子拱後排桌子”等“VIP特權”。我的校園生活簡直從地獄變成了天堂。
好景不長。這位好同桌又被換掉了。看看我新來的同桌，只好嘆一口氣。
新同桌長得憨厚，頗像小時候的郭靖。圓臉，小眼睛，架著一副藍色框的眼鏡，喜歡微張著嘴，說話聲音細聲細氣，似閨中少女。乍一看，似乎不愛說話，實質——大錯特錯！
教室小，三、四、五、六列的桌子是並在一起的。新同桌坐在第四列，一位“話癆症晚期”的“患者”坐在第五列。前一個星期，第五列的那話癆不停地找我同桌講話，他倒也沒搭理。“呼，這還算是個好同桌吧”我鬆了一口氣。
萬萬沒想到這“淡定”的同桌第二個星期就被傳染了“話癆病毒”。好在症狀較輕，只是時不時用他蜜蜂般的嗓音答上幾句，對我影響不大。我也沒有在意。
漸漸地，同桌的“話癆症”越來越嚴重。一上課，同桌就和他左邊的“話癆症晚期患者”開始熱聊。左邊的這位講得尤為大聲，還配上誇張的表情，扭眉毛，擠眼睛。同桌也就應和，話如滔滔江水連綿不絕，又如黃河氾濫一發不可收拾。說一些趣事也就罷了，這倆偏偏趣味低俗，時不時蹦出一堆骯髒字眼，玷汙我的耳朵。我氣急了，斜眼瞪同桌，卻見他渾然不知，還在和他的聊伴一起放肆大笑。我鉚足勁敲他手臂，“你能不能安靜點！”他裝可憐，消停不過10秒，又開始應答他左邊那位的汙言穢語，還加上了各種怪異的動作，把他的課本都擠到我桌上了。坐在這個倒黴的位置上，好像身處火海，我恨不得立刻用帶刺的鞭子抽他們幾下。
後來，兩位“話癆症患者”“交叉傳染”，竟直接在課上打了起來。老師在臺上講，他們在臺下打。看他們你捅我一下，我捅你一下，一會兒搶作業，一會兒搶筆盒，一會兒又把臉憋得像有害垃圾桶那麼紅，在桌子底下掰手腕。位子本來就小，他們一折騰，桌子就撞來撞去，“砰砰”地碰歪了幾張桌子。這下可不止我有意見，連他們的前後桌，甚至老師都生氣了。被罰站了一節課，下一節課他們又鬧起來了。我只好將計就計，將自己的課桌拉開，才勉強好過一點。
唉，什麼時候才能不用再聽見他們的果蠅般聒噪的聲音！
初中生我的同桌作文900字11
在升上初中之後，我在新的學校裡，認識到了許多新的朋友、新的同學，能在新學校收穫這麼多的友誼當然是不錯的。但是最最讓我高興的，還是因為能在初一剛開始的時候，我能結識到他這樣一位摯友。
他不僅是我的摯友，同時也是我的同桌。說來也是我們有緣分，回想在剛剛升入初一的時候，我們大家都著急的在新的教室裡挑選一個好座位，手忙腳亂間，我居然和他選到了一個位置。可是這裡只剩一張桌椅了，我們倆互相看著，最後居然都說了一句：“你做吧。”這下又陷入了尷尬。還好，這座位旁邊的同學突然被他的朋友招呼著換了位置，看著空出來的兩個座位，我們相視一笑，就這樣坐在了一起。
老師在之後來到了教室，看著我們都早已坐好，便讓我們一個個地進行自我介紹。等輪到我的同桌的時候，他自信的站上臺去。在這個時候，我才又敢仔細的打量我這位新同桌。個子不高，留著短髮，還戴著一副黑框眼鏡……一副活脫脫的學霸形象！他介紹完後就輪到我了，而我居然還在愣神，被老師叫了幾聲才反應過來，就這樣出了我到學校後的第一個洋相。
在學習了一段時間後我發現，他真是完全不負他那身行頭，數學成績是他的強項，總拿第一，語文成績也在二三名之間徘徊，英語、地理、歷史……我都懶得去看了，反正都是很高的分數。
相比起來，我就普通的多，成績只是一般般，完全擋不住他那學霸的光輝。
不過雖然在成績上我們的差距很多，但是在課餘時間我們可都是一直非常的要好。雖然他學習成績好，但是他也非常的愛玩。明明都愛玩，但是他的成績卻遠超於我，這點一直讓我非常不服氣。但是在玩的上面熱情，卻讓我們有了共同的語言，讓我們在下課時間形影不離。
後面我在和他漸漸的接觸中，發現了他愛玩卻依然能學的這麼好的原因。他的脾氣非常的怪，說好聽點，就是墨守成規，說差點，就是死板。無論是在之前能玩的多盡興他都能在規定的時間拿起課本，無論我們的關係多麼的要好，作業沒寫完他也不會給我抄……
但是死板，卻並不代表他不懂情理，就像是我的作業不能完成，他雖然不會給我抄，但是每次都能幫我解答我看不懂的難題；雖然不會幫我修改上課遲到的記錄，但是會在下次上課前提醒我……說實在的，就是個冷麵熱心腸。
這就是我的同桌，我的摯友。我們的友誼雖然在這幾個學期間也受到過波折，但是它依然堅固。願我和他的友誼一直長存。
初中生我的同桌作文900字12
老師唸到我和他同桌的時候，我心裡是頗有微詞的。他是個搗蛋鬼，他這種人簡直沒有一處優點，他會把你從第一拉到十幾名的……這樣的話，很多人對我說。一開始我們並不熟悉，因此雙方都不敢“輕舉妄動”。他的嘴經常有髒話，而我立即會質問他“你說誰？”總之，我的目標就是不讓他罵人——至少在我的面前。後來他經常碰到我，我又會問他：“你不跟我道歉？”我的目標是讓他學會道歉——至少會對我道歉。我的兩個目標都完成了。我當初想要找老師換位的心思少了一些，我想或許是他的父母沒有時間教他，而老師又認為他太過頑皮，對他由太過嚴厲。
但是好事總是不長久，壞事接著便來臨。
我和他打架了。我的書裝到了他的書包裡，但這並不是原因。他讓我給他撿起筆，我正急匆匆地要與等著我的同學回家，便說你自己撿！他竟罵了我，我讓他道歉他卻不肯，我自然不同意，一言不和，唯有用武力解決！事實證明，武力並不能很好地解決一切，我們兩個被叫到了教導處……他依舊不可一世，可以說是吊兒郎當，我雖然怒氣衝衝，可到了老師面前也尊敬老師一些。而我也覺得我當初解決的方法確實不是很好，他罵人自然也不對。
不說話了一陣子，卻也很快和好如初了。
有一天，他連續不小心碰到了我兩次，也連續說了兩次對不起，我就聽見他嘟囔：“我怎麼剛給你說對不起啊？”有一次上生物課，我開了小差，剛想轉過身拍拍他，他突然說一句：“班主任”。可真是把我一驚，原來“窗外有眼”！事後我倆商量要是老師問起怎麼說，最後拍案決定：說是我以為他走神了，事後發現他沒走神。當然，他又嘟囔了一會兒。一次上自習課。我說：“老師說寫你好朋友的外貌。”他說：“我沒有。”可恨之人必有可悲之處。他又說：“我只有兄弟，在你有困難的時候，你那些所謂的好朋友能幫你麼？”我說：“我能。”他問：“其他人呢？”我竟無言以對，我不知道。但我又問：“你說你的兄弟是鐵哥們嗎？”他說：“是啊。”我突然說：“鐵被火一燒就融化了，你應該用真心真誠去真正結交一個朋友。”當天的值日班長點了我的名，我說：“他說話我管呢。”他又背了一次黑鍋，但他沒說什麼。我想這是他的好品格之一。
我的同桌，是個整天打架，不學無術的學生，但願在我與他同桌的時間裡，我能發掘他的更好的品質，同時也改造他一些。我的同桌，願你在今後的日子裡，匆匆流逝的時間裡，能夠記得曾有一名叫做“班長”的學生在初中的日子裡是你的同桌。文/清歌烈酒y
初中生我的同桌作文900字13
在小學這6年的時光中最令人難忘且討厭的是李林，因為他很頑皮，不愛學習。可是我在這6年生活之中最後一年裡，我發現他脫胎換骨了，整個人發生了天翻地覆的變化，他變了!
他其實就是我的同桌。
清晨，大家都在津津有味的朗誦著。可他卻在那裡騷擾其他同學讀書，這不，又在打擾我了。“×××，跟我一起來玩這個紙飛機，可好玩啦!”我不屑一顧的回答：“去去去，我可沒有時間。”“哎呀，去嘛去嘛，我一個人玩多無聊啊!”他用期盼的眼神望著我，可我就是鐵石心腸。“不去!無聊你就不去玩唄!哼!”此刻，他怒氣沖天，一下子就把我的書從我手中給奪去。“你陪不陪我去玩，不去的話我就把你的臭書給撕掉。”我著急了，大吼：“你這個壞蛋，只會逼別人做她不願做的事情，我說了我不去就是不去，你什麼也不用再說了!大家早上要讀書，要學習，你為什麼要打擾我們呢?快把書還給我!”“你們是你們，我是我。我就是這樣，偏不給你。你想怎樣?好像你也不能怎樣吧。”話完，還做了一個鬼臉。我火冒三丈，一下子把書給搶了回來。他假裝無奈的坐回了位子上，我看了看時間：“媽呀!竟然要上課了，一個大好的早晨就給白白浪費了。”我朝李林望了一眼，看著他正捂著嘴在偷偷的笑，原來是我中計了!
一次，他又去整了一位同學，那位同學忍無可忍把他的罪行全部告訴了老師，還讓老師嚴懲他。我心裡竊喜，他終於可以受到懲罰了。就這樣，他被老師邀請到辦公室裡“喝茶”了。老師生氣急了，對他痛斥了一番。這時的他--在老師面前變得可“溫順”了，不吵不鬧的只是把頭垂下，靜靜的站在那裡，聽老師講大道。老師更加不得了了，從抽屜裡拿出李林的試卷，眉頭皺了起來，表情更加嚴肅得讓人害怕的更加不敢直視，更何況李林呢?“你看你，平時頑皮胡鬧了些老師就既往不咎了，以為你只是跟同學們開玩笑而已，過後會去道歉的，會去認錯的，所以老師也就睜一隻眼閉一隻眼了。可這次你太過分了!你看你這成績，這麼差你就不想發憤圖強嗎?看來以前我還是對你太寬容了。”一邊說一邊把卷子給他看。“我就是這樣啊，我又能怎麼辦!”他一邊說一邊流下了傷心的眼淚。氣氛突然安靜起來了，沉默了許久，老師終於把緊鎖的眉頭舒展開了，耐心地開導李林。李林不再落淚了，他聽了老師的話直點頭。
從那以後他變了!
從此，他比我還努力學習，早晨“哇啦哇啦”地閱讀書籍，中午一絲不苟地完成作業。課堂上專心致志地聽講，並且勤動腦，還積極發言。學習成績如矮子爬樓梯--步步升高。這學期還被評為“三好學生”。以前的缺點都消失得無影無蹤了哩!
他真的變了!真的變了!真的變了!
初中生我的同桌作文900字14
新學期，我一走進教室，坐下來，打量起我身邊的同桌來，天哪！我發現我的同桌就是一塊全身通黃的小黃塊，在定睛一看，頭上還戴著一個裝滿了水的“頭盔”，全身上下都是洞，有的洞幾乎都一眼望穿，身上還穿著一條方方的衣服，配上一條紅紅的領帶，呀！這不就是動畫裡的海綿寶寶嗎？
一過來，就看到他悶悶不樂的，我問他，他還不告訴我，於是我動用我那裝滿笑話的大腦，給他講了幾個笑話，他終於肯告訴我了。原來，海底最近來比蟹堡王了一條還要大十倍的巨型蟲子，他們用盡了各種武器，就差動用“‘核’武器”了，所以，蟹老闆就派出這個最實用又最便宜的跑腿兵，來到人類世界通風報信，但他卻膽子小，有沒有一個人認識，就決定先交幾個朋友，他說完這些話變長嘆了一口氣。我聽了這些化後拍拍他的肩膀說：“放心，一定會沒事的！”他點了點頭。
忽然天氣驟變，原來“萬里無雲”的天變得“萬里烏雲”，還下起了雨來，教室裡突然長出了一條蟲子的觸手，海綿寶寶趕緊從兜裡掏出了一盒塔塔醬，向觸手扔去，那觸手的抖動立刻暫停了，並快速的縮了回去。海綿寶寶立刻大叫：“大家快跑，那觸手馬上還會回來的。”大家聽到此話，立刻向門外湧去，我和海綿寶寶在裡面維持秩序。終於，再大家都逃脫之時，原地又產生了許多觸手，向我們尋來。
海綿寶寶見情況不妙，就拿出了他最珍藏的武器——番茄芥末混合雙打的機槍，隨著“嗒嗒嗒”的聲響，這面前的觸手都變得渾濁不清，但我們好像佔了上風，因為這些出售大部分都去防守了，組成了一道厚厚的牆，全部用來當醬料了，可是有一點我卻不明白，因為我總是感覺觸手牆越來越厚，可進攻的觸手卻只增不減，只聽海綿寶寶說了一句：“完了！”我就知道情況不對了，拉起它就往回跑，可是已經來不及了，那隻大蟲子的頭已經做了出來，大吼了一聲，我們就被那充滿惡臭的氣味一下子臭到了美國，我們正巧遇到了那個海盜。他在得知了這件事以後，居然熱心的幫助了我們，拿出了那本神奇的書，在上面寫道“那隻蟲子會平白無故的消失，海綿寶寶和他身邊的這位小夥會馬上回到原點，其他人的這段記憶全部抹去。”剛一寫完，我們就會到了家，蟲子什麼的全部都不存在了，老師還罵了我們一頓，
後來我們就各自分開了，但我們都約定一定會保守這個秘密，哈哈，我現在都能想到，海綿寶寶想說卻又不敢說的樣子，真好玩！
初中生我的同桌作文900字15
她高挑的個兒有些偏瘦，彎彎的眉毛看起來很清秀，一雙明亮的眼睛顯得特別有神采。下在，她把前面的頭髮剪成了一個西瓜頭，總喜歡用書遮住嘴。她就是我的舊同桌――梁詩琪。
記得有一次，她一個不小心踩著了我的腳，我痛得跺了跺，說：“你幹什麼呀？”說完，我用腳踢了她的椅子，她生氣地抓起筆，使勁地向我腳捅，我痛得叫了聲，她卻高興地拍著手，說：“好哦！好哦！”我惱了，揚起手，給了她一拳，沒想到她使出了絕技“貓爪”，把我的手臂給抓紅了，嘴裡不停地嚷：“看你敢不敢打我？”真是惡人先告狀。我真想給她兩巴掌，把她打哭，教訓教訓這個兇惡的傢伙，可是一想她是個女的，俗話說：好男不跟女鬥。我只好忍著點。
她雖然兇，但也有樂於助人的時候。
那天，老師佈置我們寫練習冊，我一不小心寫錯了一個字，正想用修正紙，一找，沒了！我急得東張西望看看誰借我，可大家都在埋頭寫作業，這時我的同桌梁詩琪把修正紙借我，這真是雪中送炭呀！感動的我真想哭。以前的兇都跑到九霄雲外去了，她看起來真可愛。
這就是我的舊同桌――梁詩琪，一個又兇又樂於助人的女孩
她高挑的個兒有些偏瘦，彎彎的眉毛看起來很清秀，一雙明亮的眼睛顯得特別有神采。下在，她把前面的頭髮剪成了一個西瓜頭，總喜歡用書遮住嘴。她就是我的舊同桌――梁詩琪。
記得有一次，她一個不小心踩著了我的腳，我痛得跺了跺，說：“你幹什麼呀？”說完，我用腳踢了她的椅子，她生氣地抓起筆，使勁地向我腳捅，我痛得叫了聲，她卻高興地拍著手，說：“好哦！好哦！”我惱了，揚起手，給了她一拳，沒想到她使出了絕技“貓爪”，把我的手臂給抓紅了，嘴裡不停地嚷：“看你敢不敢打我？”真是惡人先告狀。我真想給她兩巴掌，把她打哭，教訓教訓這個兇惡的傢伙，可是一想她是個女的，俗話說：好男不跟女鬥。我只好忍著點。
她雖然兇，但也有樂於助人的時候。
那天，老師佈置我們寫練習冊，我一不小心寫錯了一個字，正想用修正紙，一找，沒了！我急得東張西望看看誰借我，可大家都在埋頭寫作業，這時我的同桌梁詩琪把修正紙借我，這真是雪中送炭呀！感動的我真想哭。以前的兇都跑到九霄雲外去了，她看起來真可愛。
這就是我的舊同桌――梁詩琪，一個又兇又樂於助人的女孩