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在路上九年級

在路上600字九年級

在路上600字九年級1

  “喂,小狐狸……”“我叫卡特”“嗯?那麼,卡特。我們一起玩吧。”

  從現在起,我叫卡特,沒有住所,沒有夥伴。我要去流浪,用奔跑強健我的四肢,用獵物磨利我的牙齒,走不需要回頭的路,以沒有目的為目的。無論我的過去是怎樣的,那已是過去,我將要面對的,必須去面對。跨過危險和困難,跨過安逸和誘惑。

  兩年前,我對自己這麼說,兩年來,我這麼做。卡特是自由的,卡特所認為的,正確的事,就應該去做。信仰永遠都比一切重要,為此,我可以付出一切,決不屈服。

  第一次狩獵,花掉了將近一整天。蹲在地上,趴在草叢裡。那時的感覺多讓我熟悉,飢餓寒冷,貼著我的身體。……終於,這隻麻雀落在不遠的草地上。我不能再等待,他可能會飛走。

  當我的牙齒,刺入獵物的身體,當帶著體溫的鮮血濺在我嘴邊,前所未有的興奮籠罩了我。

  一整天,沒有太陽。樹枝後面月亮,很圓,小河的流水聲也是悅耳的,月光照在石頭上,我就在這裡蜷縮起來,用體溫和皮毛圈起溫度。我想,這景色應該不錯,至少這個夜晚很美妙,屬於卡特的第一個夜晚。

  無數的戰鬥和狩獵確實讓我擁有了鋒利的牙齒和強健的四肢,意外的收穫則是被抓爛的左眼。這來自一隻犬,在他抓瞎我的一隻眼睛後,我開始逃跑,直到逃到一棵樹上。這時我才發現自己在抖個不停,這痛幾乎讓我昏死過去。血腥味不斷從我左眼冒出來。我帶著殘破的眼球,苟延殘喘。如今傷口只是不時的疼,除此之外,並沒有太大影響。

  我流浪,冒險,跨過高山,渡過河流,越過田野和沼澤,殺死一個個倒黴的獵物。這一切歷歷在目,記憶憂心。

  而現在,輪到我了。

  我用右眼注視著這群狼,他們圍起我,我是他們的獵物。

  我沒有逃跑,我逃不掉,我選擇戰鬥。

  “戰士,完結在戰士手中,是榮耀”這確實是我聽到的,第一次,也是最後的,別人的稱讚。

  他們一擁而上。

在路上600字九年級2

  環球者弗裡格?特森曾在被採訪中說過,人生——就是在路上。

  人生是在路上的,是一段旅程,一段不願到達終點的旅程,所以我們經常遠眺,憂鬱的計算,如何將路程變長;所以,我們經常回頭,愁苦的回憶,走過的路程已有多遠,就這樣,我們一會憂鬱,一會愁苦的走著,時光就如此流過,不知不覺中,我們與終點的距離已越來越近,於是,我們越發的加快了回頭和遠眺的頻率,希望能在縹緲的時空中抓住些什麼,但是,我們真的能嗎?

  贏政,中國歷史第一天子,“六王畢,四海一,引得萬眾皆來賀。長城起,驪山劈,焚書坑儒孰能比。”秦始皇!一個如此的人物,卻在晚年時,為尋長生不老藥,一個如此荒謬的幻想,費盡心思,不禁被徐福所騙,帶走數百童男童女佔島為王。而且被趙高所害,命終歸天。留下秦無百年的遺憾。

  乾隆,清朝顛峰的締造者“皇權禮儀明天下,康乾盛世響千秋”。多麼的豪邁,多麼的榮耀。可惜,物及必反,也許就是太多的榮耀,矇蔽他的雙眼,他驕傲了,他開始使自己沉浸在原來的回憶中,啟動了清朝沉沒的第一步,落下了不保晚節的嘆息。

  而這一切的一切,彷彿都在告訴我們,在時間和歲月面前,我們是如此的渺小和無力,這就像我們所學的哲學,主觀無法創造客觀,主觀也無法停止客觀的發展。可笑的是,如此簡單的道理,我們可能在到達人生旅途的終點時,才能徹底悟透,而在那時,當我們最後一次回頭時,會發現我們走進的旅程是那麼的美麗,而我們路過它們的腳步,卻是如此的凌亂和匆忙。於是,我們又學會了後悔~~~~

  原本,我並不知道環球者的目的是什麼,為什麼要這樣浪費時間,而現在我明白了,他們所做的一切的一切,只為了那個過程,用他們雙腳走出的過程。浪費時間嗎?不,恰恰相反,他們認為真正的時間只在自己的腳下,只在每一步的瞬間!

  珍惜時間嗎?從路上的這一步開始吧!

在路上600字九年級3

  在我成長的道路上,發生了許多點點滴滴的事,有讓我高興的,有讓我悲傷的,還有讓我勇敢的……這些點點滴滴的事為我鋪墊了一條成長的道路。在這條成長的道路上,一件件事情歷歷在目。

  在我六歲半的時候,爸爸就把我送到了市裡的第一小學,許多著名的教師出自這所好學校。憑藉著小時候在教體委幼兒園打下的學前基礎,我在一、二年級學習成績獨佔鰲頭。每次得到滿分,老師都用鼓勵和笑容激勵我,我的生活過得很愉快。

  過了不久,小學一、二年級的美好時光結束了,取而代之的是三年級。我認為三年級和一、二年級一樣容易,只要按照以前的方法學習就行了,可是事實卻與我的想法有了天壤之別,考試完了,我看著卷子上一個個鮮紅的錯號,心情一落千丈的跌到了谷底,不禁痛哭起來。回到家,我滿面愁容的將卷子交給了爸爸,本以為爸爸會批評我,可是他沒有批評我,只是對我說:“人生並不是一帆風順的,每個人的成長之路都有他的坎坷,正如你這次考試一樣,一、二年級沒有困難,你得到的全是鼓勵,可三年級是一個轉折點,你將面臨一個全新的挑戰,必須更加努力,不要因為這小小的挫折就磨滅了你的信心,要知道以後的生活會更加坎坷,充滿困難和艱辛,如果連這點挫折都承受不了,你怎樣去面對以後的生活呢?”我認為爸爸說的很有道理,畢竟以後的路還要靠我一個人去面對,沒有這種能耐是不行的。受了爸爸的啟發,我不再傷感,更加努力的去學習。終於,在期末考試,我取得了優異的成績。此後,經過我一次次汗水的澆灌,欣喜地看到了自己不斷地成長。

  成長的道路不是一帆風順的,都是有坎坷、有磨難的,正是因為這些挫折,才使我明白了下一次要更加的努力。在我成長的道路上,沒有退縮,只有前進,以勇敢和自信去迎接風吹浪打,讓打擊成為下一次成功的動力!

在路上600字九年級4

  在成長的道路上,我們會經歷困難,挫折,但也會迎來成功、歡笑。所以,成長就是一首歌,它會唱出最精彩,美麗的歌詞,也會吟誦我們的失敗與困苦,讓我們笑著面對。

  記得那是一次週末,我偶然興起想學腳踏車,於是二話不說,推著腳踏車就往外奔。“初生牛犢不怕虎”我一隻腳踩在踏板上,準備踩上去讓其行走,可車把頭搖搖晃晃使還沒出幾步的我立即腳撐地停下了,我想了一下,心還是不能太急,要一步一步來。

  轉眼,我又第二次腳踩上踏板,扶好車頭,準備向上踩動,我剛踩出去,車頭就搖晃個不停,可我依舊只注意腳下的踩動,踩了大概一個回合後,由於又沒注意前方,車頭又始終搖晃個不停,我一下栽進了一個石坑裡,腳踏車的重量全部壓在我的身上

  膝蓋跌的都流出了血,那一刻真的感到既疼痛又無助,淚水不禁潤溼了眼眶,可我依舊忍著疼痛,先慢慢起來,再慢慢把腳踏車推出坑外,扶好,然後一個人坐在腳踏車上獨自惆悵。

  我仔細的想了想自己到底為何會摔跤,原來是因為我只注意腳下,沒有看著前方,車頭也沒有好好的控制方向,太緊張害怕,總結了失敗的教訓後,我用衣袖擦乾淚水,重振旗鼓,準備第三次嘗試。

  這一次,我扶好車頭,腳踩在踏板上,不急不躁,眼睛看著前方,腳來回踩動,這一次,手腳的完美配合,使我順利地學會了騎車的一系列步驟,讓我受益匪淺,也讓我嚐到了成功的喜悅!

  是啊,成長的道路上不可能事事都順利,肯定會遇到種種困難和挫折,但不能就此一蹶不振,要反省自己失敗的教訓,更要不斷地激勵自己,讓自己有信心,有實力的戰勝困難,從而獲得成功。

  成長,是一首歌,他歌頌我們成功與歡笑,也讚頌我們的失敗與困苦。這一首歌讓我們變得懂事,讓我們不在膽小,當多年後,回想起這一首歌,我們會淚流滿面但卻引以為豪!

在路上600字九年級5

  慢慢走,用心賞,最美的風景在路上。

  那日,我正走在去奶奶家吃飯的路上。路經一個廣場,廣場上的人零星點點。偶然的一瞥,我望見了那般唯美的風景。在夕陽的餘暉下,一位老人推著輪椅上的老奶奶緩緩地前行。櫻花樹下傳來了他們歡快的笑語閒談,溪水河畔目睹了他們深情的彼此凝視。看著眼前這一幕,我似乎明白,永遠的陪伴之路是人生最美的風景,能夠陪伴著一起慢慢變老是多麼幸福的事啊。

  我慢下腳步,欣賞著這美麗的路途,彷彿脫離了塵世喧囂,沉浸在這安靜而溫暖的風景之中。

  我輕輕地走進他們,每走一步,心都顫顫的,生怕自己一個腳步聲重了些,便打破那世間難得美好。

  我就著他們最近的椅子坐了下來。那兩位老人循著廣場散步,輪椅上的老奶奶也想要站起來。我瞅見老人在老伴地攙扶下艱難地站起來。我便急忙地跑過去,幫著老人站起來,老人抬起頭,那歲月的風霜在老人的臉上留下了點點痕跡。

  她朝我笑著,艱難地吐出幾句“……姑娘,人真好啊,總……總能有好報啊。”此刻的我,微微一笑。

  我陪著兩位老人走了一會,交談中我瞭解到他們的子女都在外工作,他們也早已是年過八旬,平時他們就經常這樣,兩個人在外面散散步,吹吹風……日子也過得很幸福舒適。是啊,怎麼會不幸福,這是一輩子的守候與陪伴,是相濡以沫,愛情的詮釋,是迴歸本真的自然與灑脫。

  夕陽的餘暉似要散盡了,時候不早了,我早已錯過了晚飯時間。我向他們揮手道別,漸行漸遠……

  倏地回頭,兩位老人彼此攙扶著,向前走著,夕陽西下,漫長的時光影印在他們身上,如此美好。

  我們素不相識,我們在路上偶遇,但溫暖早已注入了我的內心。

  我再次踏上去奶奶家的路,看著身邊的每一處風景。因為我明白,風景在路上,溫暖感動隨時拾得!

在路上600字九年級6

  窗外,雨,淅淅瀝瀝地下著。灰霾的天空陰沉沉地沉著臉。黑暗的房間裡只有一個鮮紅的78閃爍著刺眼的光芒,散發著絲絲寒氣,一點點地滲入我的心裡。

  怎麼辦?怎麼會這樣?我的化學從來都沒有那麼低分過,這到底是怎麼回事呢?

  各種各樣的問題充斥著我的大腦,讓我措手不及不知道先思考哪個。這時,媽媽推門走了進來,她仔細地看了看我灰敗的臉色,又看了看桌上的分數,拿起一支筆,在78分的分數下寫了一句話:讓自己奔跑起來。

  我愣了愣,暫且顧不上傷心,迷惑不解地望著媽媽。

  媽媽緩緩地開口道:“讓自己奔跑起來著重於‘讓’。化學是理科中的文科,單靠聽課與做練習是不行的,還要背、記。

  “以往都是爸爸媽媽督促你背的。恰好在前些日子,媽媽處差,爸爸加班,你便樂逍遙了。除了完成老師佈置的作業別的就一概不管,你說這樣能考好嗎?”

  我搖了搖頭。

  “所以,你就讓自己奔跑起來,而不是要別人讓你跑你才跑。只有偶自己讓自己奔跑起來,才不會受到別人的干擾。

  “學習也正是如此。學習是自己的事情,應該自己獨立地完成,不需要別人的督促,也不需受別人的干擾。這樣學習心態才能使你真正地學會學習,這樣你的學習成績才是真正屬於你的!”

  聽了媽媽的一番話,我赫然頓悟。

  是啊!若是在別人的“督促”下才奔跑就永遠受別人的控制。只有自己學會奔跑,讓自己奔跑起來才能永遠不受外界的干擾,永遠順著自己理想的道路前進1

  學會讓自己學習,學會讓自己奔跑起來。

在路上600字九年級7

  人世間處處有風景,風景可能是一簇鮮花,一縷陽光,一首好詩,一次體驗,風景無處不在。風景可以給人以啟迪,讓人感受到愛,徜徉在風景中,我們會收穫更多。

  名勝古蹟是風景,讀一回“醉翁亭”,品一品歐陽修筆下的《醉翁亭記》,感受他那與民同樂,寄情山水的豁達,看那環滁幽深秀麗的琅琊山,聽那釀泉的潺潺水聲,賞那“野芳”“佳木”組成的山水之景,嘗一口環滁人泡的茶,與太守同宴而樂,醉翁亭帶給你的不只是視覺和聽覺上的享受,更是與歐陽修靈魂上的對話。讀一次岳陽樓,看那萬頃碧波的洞庭湖---“銜遠山,吞長江”的恢宏氣勢,身臨其境地感受范仲淹“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的愛國情懷,令人回味無窮。

  書籍是風景,細細品味老舍筆下的祥子,感受給他造成巨大變化的那個黑暗動盪的舊社會。走進保爾~柯察金,讓我們一同經歷那在學校受屈辱、在戰鬥中受重傷、用生命修鐵路的歲月。體會他勇於獻身、嫉惡如仇、永不言敗、頑強生活的精神與信念。《追風箏的人》中的阿米爾,與僕人哈桑情同手足,卻因一次風箏比賽友誼破裂。二十年後,阿米爾重返阿富汗的故鄉,為自己贖罪,更為父親贖罪。書籍給人以啟迪,讓人敢於直麵人生中的坎坷。

  愛也是一種風景。愛的風景是親情,是姚厚芝用了3年零5個月的晝夜忙碌,完成了為給母親治病的花費了127萬針的《清明上河圖》;愛的風景是親情,是焦波為父母照下的12000多張照片和600多個小時的錄影帶——《俺爹俺娘》;愛的風景是親情,是一位母親用生命託舉著孩子,是他躲過了汶川地震的突襲。愛的風景是友情,是鮑書牙和管仲的互諒互讓,對彼此才能的肯定;愛的風景是友情,是伯牙和鍾子期的悲劇,喪友摔琴,“終身不復鼓”。愛的風景有很多,數也數不完,需要我們用心體會。

  行者無疆,走起來,風景在路上!

在路上600字九年級8

  那旅行中的入兒啊!請你放下緊湊而匆匆的.腳步,睜開你酸澀紅的眼,放下你那顆疲的心扉,看看沿途的風景吧!

  假如你在路上,請你回頭看著走過的路,望望陪你一起旅行的人吧曰:前世五百次的回畔才能換來今生的一次擦肩而過。我說不需要生學會珍惜就夠了珍惜那些愛你如愛他自己的人,珍惜每一個陪你走過旅途的人不管是知己,還是陌生人都用心珍惜。

  假如你在路上,請你不要輕言放棄。旅途中不可能總是彩虹絢爛,總會遇到暴風雨的洗禮,不要輕易低下你那平素一直用自信堅強支撐的頭。柔弱的小草面臨暴風雨時都能在瓦礫中挺直腰板,微笑面對,更何況是我們呢?風雨彩虹,鏗鏘玫瑰,只有經歷過風雨,你才能在萬花叢中更顯嬌豔。

  假如你在路上,你會怎麼做?

  深秋的早晨,我站在迷霧茫茫的樹林中。在我面前,有兩條路。一條是康莊大道,繁榮甚然,另一條佈滿荊棘,人跡罕至,但風景淳樸美麗。我躊躇了片刻,毅然選擇了那條人跡罕至,甚為寥落的羊腸小道。一個人走,一個人歇,一個人面對,一個人欣賞,一個人快樂,看透所有繁華與平淡,然後微笑著繼續向前走。

  泥濘的路上,大雨滂沱,狠狠倒下,我哭了,滿眼淚水,在這條坎坷的路上,我把自己弄得頭破血流。然而我永遠不會放棄,艱難地抬起頭瀟灑地拍身上的泥土,低下頭,拾起那塊絆腳石,裝進貼身的口袋,當作以後行進路上的指示燈。

  路的盡頭,滿是如海的波濤,滿是盛開的鮮花,我一時迷了眼,就像一隻將要歸泊的船隻,看到海面風平浪靜反而迷失了原有的方向。近在咫尺的燈塔閃爍著耀眼的光芒。是的,那個地方才是夢想歸泊的港灣,拋開所有沉重而華麗的包袱,向目標奔去。

  那旅途中的人兒啊,請你放下疲憊的心,看看沿途的風景吧!你要明白,其實人生也是一次旅行,不在乎其目的而是沿途的風景和看風景的心情。

在路上600字九年級9

  “別難過,它很快會到來的”,我堅信地對自己說。

  初三對我來說,是一個轉折點,除了千斤頂般的學習壓力,還有父母每天在耳旁嘮叨,誰又不想考上射中呢?情緒的不安與煩燥讓我總是時不時地抱怨父母兩句。

  二模考試結束,本以為這段時間的努力會有所回報,但沒退步也沒進步,這是我第一次覺得失望透頂,從那次後,我感到日漸頹廢。早晨起來,腦袋昏昏沉沉,說話更是有氣無力,能說一個字的絕對不說兩個字,無論是上課還是休息,我能感覺的到的是我在放棄自己。

  這種狀態持續了一個星期,一天晚自習回家,我坐在昏暗的車裡,空調的冷氣讓我不禁打了個寒噤,望著窗外的一切,我內心的迷茫與不安又湧在了眼前,一棵棵耷拉著腦袋從我身邊晃過,不知道是惋惜還是看不起。射中的一棟棟教學樓又出現在車窗外,我已經記不清這是第幾次盼望著來到這所學校,盼望著在這一間間燈火通明的教室裡埋頭苦幹。我忽然又覺得不迷茫了,我知道自己的目標,我只是不知道除了它還有什麼可期待的,想到這兒,眼角好像又有水滴般的淚水流了下來,我不能一直這樣耗著,我要打一切翻身仗。

  面對父母和老師的期待,我不想再逃避,我更不想向現實推牌,不是說為了考上一所好高中的努力,只是想證明自己不是那麼的不堪一擊,曾經自己抹過的淚水和承受的委屈只有自己知道,我的夢想其實一直都在路上,它只是到來的會很慢。

  我抹了抹眼角,挺了挺腰板,告訴自己:“夢想它一直都在路上,我不會放棄它。”

在路上600字九年級10

  人生是一場沒有終點的旅行。你選了你的路,我走我的路,而都是正確的。——題記

  倚在車窗上,看著兩旁飛速倒退的景色,耳畔是朴樹的《平凡之路》,突然傳來一聲驚呼,“快停車,這個角度拍照很漂亮!”可這是早已開過一大段,只好又倒車回去。

  母親酷愛攝影。今天和阿姨開車來赤溪,目的是去挖百合。沿途風景自然不少,又因為阿姨也和我媽志同道合,一看到美景就想記錄下來,以至於拖延了半天還沒有到達目的地。

  和老姐無奈地對視一眼——又來了,前前後後至少聽了七八次車。這樣下去怎麼可能去挖百合?車外熱浪滾滾,沒有一絲風,空氣彷彿靜止了。而那兩人還在興致勃勃地取景,一點兒也不覺熱。折騰了十來分鐘,她們才意猶未盡地回到車上,向我們展示剛才的成果,不耐煩地擺擺手,“不看了,又不是沒看過,快走吧。”

  忽略母親眼中一抹不悅,繼續沉浸在自己的世界裡。姐先開了口:“你們這樣一路上拍照,什麼時候才能到目的地啊?如果總是留戀於路邊的風景,怎麼可能達到目標呢?”

  母親開口:“可是總行色匆匆的趕路,不留意路邊的風景,那有什麼樂趣呢?”可照這樣拖下去,是永遠不會成功的呀!“我這麼一句,立馬將問題拉到了人生的角度上。

  “人生的路上很精彩,而且並不是只有成功,目標,名利呀!”

  雙方就這般僵持不下,誠然一場辯論。我卻久久陷入沉思:人總是追求美麗。說起來達到目標也是為了尋找美,不論時光的改變,總會被那良辰美景所吸引。人生路上,一定也有許多美麗的寶藏等待我們發掘。而這有兩條路等待你去選擇:是放慢腳步留戀於路上的風景;或是加快腳步,到達終點以後看得更遠?

  人的本性讓我們無法剋制——就算是美得可怕,讓你付出一定代價的,也忍不住回去看吧,阻止不了自己的雙眼。

  是本性亦是偏執,但我選擇的,卻是後一條路,我堅信路的終點,會是那最耀眼的美,在靜靜的,為我一人綻放。

  讓我去追吧,向目標奔跑。

  永不停息,在路上。

在路上600字九年級11

  歐陽菲菲的專輯《烈火》中有這樣一首歌:感恩的心,歌詞是:“感恩的心,感謝有你,讓我一生永遠做我自己,花開花落,我會珍惜……"

  我要感恩我的父母。是父母給了我生命,從我呱呱墜地的那一刻起,爸爸媽媽沒有一直陪伴在我身邊,以前我很不懂事不知道父母的辛苦,也經常責怪爸爸媽媽怎麼那麼久都沒有回來看我呀?直到現在我才明白父母給予了我那麼多,我卻不以為然。現在我要感謝爸爸媽媽一路走來對我的扶持,對我的愛,關心,幫助。

  我要感恩老師。俗話說的好:“老師是一位辛勤的園丁,哺育了一顆有一顆的幼苗,當我第一次走進學校的大門,走到教室,我當時在想,初中的老師對待學生一定很兇,然而並不是這樣的,我上數學課時老是走神,一節課講完了有很多題都做不來,數學老師就把我叫到辦公室叫我坐在她旁邊,她問我哪道題做不來她給我講。久而久之我和老師也熟悉了,一些不懂的問題也可以問她,老師總是鼓勵我,我的成績也在一點一點的進步,我要感謝老師對我的諄諄教誨和對我的關心和鼓勵。

  我還要感謝同學。我們在每一個階段都有不同的的同學,有困難的時候他會陪你一起哭,一起想辦法;當你遇到挫折時,同學會鼓勵你,陪你一起走過這些重巖疊嶂,我要感謝同學的一路陪伴,陪伴我走過風風雨雨。

  我還要感謝“敵人”。有一句話說得好“沒有對手,哪來前進的動力。”我是一個平凡的學生,起初我的成績並不好,但是我一想到別人都在努力,我也要比別人更加努力,絕對不能讓對手給打敗了,因此我要感謝敵人,是你讓我擁有了前進的動力。

  因此我要感恩在我成長道路上出現的每一個人,是他們成就了我健康快樂地成長,是他們讓我的人生變得豐富多彩,我要永懷感恩之心,對他們說聲:“謝謝你!”

在路上600字九年級12

  如果走在車水馬龍的大街上,你就會感到一種莫名的孤獨,你總覺得,自己一直在路上,從未停止,你無法停下前進的腳步,你看那來去匆匆的人群,你的心中明瞭,一切都在繼續,你還要用微笑面對生活。歲月如梭,時光匆匆流逝,你對遠方無比的期待,而你卻又錯過了一次又一次走向遠方的機會,你總是對自己說,下一次,我一定要去看看一看。於是,你在歲月的路上前行,卻從未上路。

  有人曾經說過,最好的時光就是在路上,即使前途很是渺茫,甚至都不知道要去什麼地方,但是我們在路上。現在我已經寒窗苦讀已經快九年,馬上就要進入新的學校,學習更為困難的知識,結實更多的人。可是我們忙忙碌碌的經歷過了這麼多年是否會思考這個問題,我為什麼讀書?曾經我也百思不得其解,在讀書的時候就是我們黃金歲月,我們是否去外面闖蕩會變得更好?我在看白巖松老師的《白說》裡面似乎找到了答案,原來讀書的最初級的目的是學習知識,當時最重要的莫過於是積累智慧。就像是我們羨慕那些出口成章文人一般智慧。

  在路上我們應該保持探索,人生是短暫的,但是知識卻是無比浩瀚的。人們常常說,身體和靈魂總是一方在路上。是呀,我們總是在感嘆世界之大無奇不有,甚至我們無比自豪自己的大好河山,可是我們是靈魂在路上,還是身體在路上?我常常告誡自己“與其鄰淵羨池魚,不如退而結網。”

  人的一生是短暫的,我們應該一直保持在路上,探索,學習,認知和嚮往。我們應該學習孤身,不要害怕孤獨,因為孤獨即使成長。現在起身,在路上!

在路上600字九年級13

  無論在什麼地方,我們的思緒總是不能困在一個牢籠,我們的思緒要跟著宇宙進行好,想要去到很遠的地方。在夜空下每一顆星星都是那麼的閃耀,每一顆隕石都有屬於自己的軌跡,而我們的人生也是如此,我們不能侷限於當前,而是要走出去,在路上。

  在小學的時候,其實我對於讀書來說是一件非常痛苦的事情,尤其是寫作文。那時候我不敢寫下任何一個,是因為我覺得每個字都是錯的,雖然每個字我都看得懂,但是連貫成一句話之後就各語言的表達就不是很充分。

  在這種懵懂無知的情況下我的作文成績直線下滑,我知道我自己的錯在哪裡,但是我又不敢走出去,不敢去練習。雖然家裡的長輩跟老師都說過,我也問過我的情況,我也知道自己的缺點在哪裡,但是我就是靜不下心來認真的學習。

  直到有一天,由於在學校被老師逼得寫作業之後,我無論如何都得寫出一篇滿意的作文,所以在那種情況下我認真的思考和總結了以前的錯誤和經驗。透過一個小時的努力,我終於把一篇完美的作文。在那一刻我感覺到非常的快樂和自信,我在那一刻終於明白了為什麼我的語文成績一直在在下降,我不敢走出去,不敢在路上。

  我一直不敢踏出我的涉及領域以外的東西,我不敢去追求自己不喜歡的東西,所以我不喜歡作文,我就不敢去嘗試喜歡。當我真的踏出去以後才發現原來寫作文其實並沒有想象中那麼難,只要我們堅持的每天去寫一些身邊的人或者事物,以及寫自己的一些固執,那麼遲早有一天我們也能夠下筆,如有神的寫出一篇優美的作文。

  所以我們一定不能空想,而是要行動起來。無論做什麼事情,我們一定不能只憑空想象,而是要拿出實際的行動,如果你想寫好作文,那麼就認認真真的去把作文寫出來,如果你想讀好書,那就認認真真的把書本的理念知識弄懂,只有當我們行動起來走在路上以後才能真正的把目的完成。

在路上600字九年級14

  在人生的路途中,我們常常會遇到無盡的挫折,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。但人生的意義並不在於不應該僅僅重視結果,更重要的是咀嚼生命中的每一個過程。

  初春,冰雪消融,大自然又恢復了往日的生機。爸爸要帶我去看望住在大山裡的奶奶,我們坐上車向那美麗的鄉村田野進發……終於,汽車停了下來,我以為已經到奶奶家了,就急忙跳下車去。可是眼前卻是一段蜿蜒不平的山路,爸爸說山路彎彎曲曲的,很不平整,所以車開不過去,我們只有走過去了。可是這裡還有很長的一段路程啊!我極不情願地牽起爸爸的手,走上這條蜿蜒曲折的小徑。

  小徑雖窄,卻迴旋曲折。我僅僅走了一小會兒就累得蹲在地上,不願起來。忽然我發現在這雜草叢生的石板縫間長著一株小巧嬌嫩的紅色小花,小小的花瓣整齊地排列在花蕊的四周,花瓣上面還掛著一滴晶瑩剔透的露珠。我不禁興奮地叫起來,爸爸,快來看那!

  爸爸過來看了看,告訴我說:“花之所以能生長起來,是因為它經歷了不懈奮鬥的歷程。你才走了這麼一點的路就喊累,這樣下去何時才能成功啊!你不是常說過程是成功的必經之路嗎?”我聽了若有所思。這時,一陣微風吹過,小花也隨著風微微擺動,好似也同意爸爸的觀點。我站起身來勇敢地邁過崎嶇的山路向著前方走去。

  一路上,山路上的風景吸引著我,在路途中我也遇到過各種各樣的挫折,但是我都頑強地站起,因為我相信勝利就在不遠的前方。

  終於奶奶家到了,我不禁興奮地大喊:“噢!”山谷中也傳來我的回聲。好似對我獲得成功的肯定。我的心頓時舒暢了許多。

  其實,在生活中我們也會遇到許許多多的坎坷與艱辛,但只要不懈追求,勇往直前,你終究會在通向成功的路上發現那些美麗的風景。最終你也會感謝過程,因為它不光帶你獲得了成功,也教會了你許許多多的人生哲理。

在路上600字九年級15

  “都在路上了。”她病懨懨地對我說。

  自入世也有十幾個年頭了,連摸帶爬的從懵懂變得逐漸成熟。小時候我總說我想當宇航員,大概四五年級時得知失敗率高達一半時,就立馬改口覺得還是當老師好啊,工資中等還帶薪休假,何樂而不為?

  但我現在的確不想幹那天天吃粉筆沫的工作,聽說有時候較真還會被氣的肝疼,便對教師的兢兢業業望而止步了。

  人們都說沒理想的人活著就是半條鹹魚,另一半壞了就扔了。我不以為然,這世界不是還有“鹹魚翻身”一說?但後來仔細想想,鹹魚翻了身還是條鹹魚。那焦灼的半邊就像鞭子一樣抽的我的臉陣痛。

  我時刻提醒自己我來自哪裡。現在我可能找到了歸屬,但卻沒有一種急迫感,心麻痺了對無所事事的自己早已習以為常。我不是聖人,就該做好自己。也就是別人口中娓娓道來的:“你只適合當個人。”

  我的確也在路上。但是是盤著腿佇在路邊,給別人加油打氣。看那些人爬的滿頭大汗而辛災樂禍,再給同樣坐在我身邊的人講講什麼大道理,獲得點零碎的崇拜感,我就心滿意足了。

  路上的風景確實好看。滿懷希望的人把夢想種進路旁,有些早已果實累累而有些早已落葉歸根。有些枝條缺胳膊少腿,有些枝條緊緊纏繞著前路。我有時候會去想,一定是這該死的樹阻擋了我的方向。

  我不能認真起來,因為我害怕忙碌,但我也不能過於鬆懈,因為我也害怕冷落。我幾乎是被人群推著走的。到了交叉口,我被推著擠進人多的那條。那條岔道我後來聽她說過,叫作“平凡”之路。

  我是個凡人,但我骨子中透露著深深的叛逆,不到最後一刻也可能不知道真實的自己。

  我最後一次見她,她艱難地從人潮中擠出一個腦袋,即使頭破血流也堅持逆流而上,我對她說:“你是凡人,我們都是凡人。沒辦法違抗上帝的意旨。”

  “可那都在路上了。”她卻笑魘如花。

  我望著人跡罕至的另一條路,頭也不回地走了進去。