汗水與成功作文6篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的汗水與成功作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
汗水與成功作文1
正如一隻蜻蜓拼盡全力向高空衝去，被一陣大風高高托起，其它蜻蜓只羨慕和感慨大風功勞而忽視蜻蜓的努力一樣，雛鷹矯健地翱翔於天際，卻不知它曾多次起飛失敗過？蝸牛爬向金字塔的頂峰，卻不知它曾墜落過多少次？耕牛犁出一畝整齊的田畦，卻不知它曾流過多少汗水？曾多次在生活中成功過，卻不曾想過這背後流過的淚水與血汗？任何光鮮人物的背後都是一番寒徹骨，都是徹底的奮鬥，都用艱辛的努力。由此觀之，只有付出艱辛的汗水，才能澆灌出成功的嫩芽。
付出汗水，播撒成功種子。農民知道要收穫，必須先播種；人們知道，要成功必須先播下希望的種子。前世界乒乓球冠軍鄧亞萍，她是中國乒乓體壇的驕傲，她是世界乒壇的驕傲。卸任之後，她毅力堅定的考進了清華，她再次得到了眾人的稱讚。她將自己的英語從零開始考到了八級。是啊，我們不僅僅看到鄧亞萍的稱讚與榮譽，更應該看到她的努力和汗水，她付出了汗水，才能收穫的種子萌發；新東*“教父”俞敏洪也曾三次參加高考，也是由於他當初的努力堅定了今日的輝煌。由此可見，付出汗水，才能播撒成功種子。
付出汗水，澆灌成功嫩芽。任何成功的取得並不是表面的那麼容易，他們付出的艱辛是難以比擬的。當記者問他球技為何如此精湛時，他只簡單的回答道：“你知道凌晨四點的太陽嗎？他就是科比，就是我們崇拜的飛人偶像，在他光鮮的背後曾經揮灑著無盡的汗水，他的成功也絕非偶然。與他具有同樣奮鬥精神的世界游泳冠軍孫楊、葉詩文等人。成功後，在聚光燈的照耀下，他們光鮮美麗，誰知她們的艱辛，灑下的熱淚，用汗水澆灌成功的種子悄悄發芽？所以說，沒有人可以隨隨便便成功，多看看成功者光環的背後的努力吧！
付出汗水，收穫成功果實。時下的校園，有這樣一群人穿梭於期間，他們匆忙的背影，矯健和步伐，他們就是高三的學子，大考在即，他們在為自己的夢想揮灑汗水，書寫著豪情。教室，宿舍兩點一線，構成了校園的一道美麗的風景。成功總是要有收穫的，今日的付出，必將會得到明日的回報，辛勤努力，必將會化成累累的碩果，山花的爛漫，輝煌的綻放，我們會在叢中笑！由此看來，奮鬥是成功之母，書山有路勤為徑。只有付出，才能收穫希望。
儘管雛鷹失敗過，但它終於飛上天空；儘管蝸牛跌落過，但它最終爬到頂峰；儘管耕牛笨拙，但它耕種了希望田野；儘管我們沒有聰穎大腦，但我們肯付出；儘管我們沒有超人能力，但我們肯奮鬥；儘管我們沒有優越條件，但我們肯超越；儘管生活很坎坷，但我們必將成功了。因為，我們付出的汗水和智慧，澆灌出的成功嫩芽一定會鮮花璀璨，果實累累。
汗水與成功作文2
去年“五一”，我有幸去北京參加全國器樂考級大賽，雖然比賽已經過去一年多啦，但場面至今還令我記意憂新，激動萬分。
“五一”假期，許多小夥伴們早已安排著自己的活動，有的在那青山綠水的勝地去旅遊、也許有的正乘著涼，看著電視，吃著甜美的西瓜。而我卻自己拿著長笛，看著蝌蚪似的音符，一遍又一遍地練習。累了，甩甩手，伸伸腰，繼續練習。唉，那叫一個苦啊。
記得有一次，我練得入了神，彷彿走進了音樂世界，卻忘了爸媽吩咐我，水燒開後關火，水壺的鳴笛聲越來越大，而我卻聽成是自己吹長笛的噪音，心想：不行，不行，這麼多噪音，還怎麼參加比賽，我還得下功夫練習。兩個小時過去了，當我從音樂世界回到了現實中時，此時感覺口乾舌燥，便去廚房喝水，唉，怎麼一股乾燒味？一看水壺裡的水沒了，這才想起爸媽臨趕時千叮嚀萬囑咐要我關火，這時，媽媽回來了說“火關了沒有？”媽媽走到廚房一看，水全蒸發了，就說我貪玩沒有把水關掉，我說練習笛子給忘關了。媽媽就是不相信，哎，我比竇娥還怨。
北京，中國的首都。這裡建築奇特，有直插雲霄的摩天大樓，有古香古色的學院，還有磨菇型的賓館；這裡車水馬龍，有縱橫交錯的立交橋，像劉姥姥進了大觀園，使我目不暇接，大開眼界。雖然北京的繁華吸引了我，但想起在這裡比賽長笛，我還是有點緊張。同時我也在更加努力地準備著，在居住賓館裡每天還在熱火朝天地練著長笛。整個賓館都沉靜在音樂之中了，而比賽的那一天也悄悄逼進。
那一天終於來到了，比賽地點是中國音樂學院。全國各地許多參賽選手魚貫而入，我不由的緊張起來，到了比賽現場，有三個音樂學院的教授做評委，我的心再一次提到了嗓子眼兒上。終於輪到了我，我參賽的曲目是《梁祝》。此刻，我的心裡像有頭小鹿直往外奔。當我站在比賽現場發現了在一旁，父母親那一雙溫柔而鼓勵的目光時，我的心已平靜了許多。開始吹引子了，我完全投入到了梁山伯與祝英臺那十八里相送的'情景去了，比賽開始了，我先吹《梁祝》的引子。感覺眼前彷彿一片青山綠水，花紅柳綠，細水涓涓，小鳥唱著委婉的歌曲，音色飽滿圓潤動聽。就在這時，觀眾響起了雷鳴般的掌聲，掌聲激勵著我，我突然感到鼓勵對人是多麼重要。儘管人在異鄉，但我感覺至我是世界上最幸福的人。主題也很順利地吹完，評委和觀眾都彷彿進入了音樂世界，一個個情緒高漲，輕輕地搖著頭，打著節拍。最後，給我以全國第三名的榮譽稱號，我激動得掉下了眼淚。這是多麼來之不易啊！
離開了比賽現場，媽媽摟住我說：“真不錯，你終於進入了前三名，這是你努力的結果！”現在想起來，我還心潮澎湃啊！
回憶起那個時候，我臉上露出了甜甜的微笑，是啊，99份汗水1份努力=成功，我感到比世界上所有的人都幸福。我永遠忘不了那個讓我刻骨銘心的日子
汗水與成功作文3
從前，有個住在英國的女孩，剛得到學位後畢業的她，隨著生活的水做過許多份工作，也因此忘卻了自身的夢想。懷抱少女情懷的她，開始了一段異國婚姻。然而她的婚姻卻不幸福，夫妻兩人總是在吵架與和好的迴圈中停滯不前。有一天，她在火車上看著窗外時，突然靈光乍現，一部小說的靈感就這樣種到了她的心間，她也似乎找回了一絲快樂。自此，儘管生活再怎麼繁忙，一有時間，她便馬不停蹄的提筆寫書。可是，芽兒才剛萌發，寒冬卻已儼然來到。
那年的聖誕節，夫妻之間的隔閡終於破裂，女孩被趕出家，婚姻成了短暫的幻境，工作也隨之失去。身邊帶著一個嗷嗷待哺的小女嬰，她身無分文的窩居在一間破舊的小公寓裡。英國對於單親媽媽的態度很是嚴苛，她唯一的依靠就是家人。然而女孩的母親因病早逝，與父親之間的關係更是冰冷，她只能申請經濟救濟。一次次被幸福推下懸崖，使她萬念俱灰。那時的她，一度患上憂鬱症。使她活下去的、那唯一的信念，是因她知道，她的女兒需要她。靠著經濟救濟過活的日子，很苦，但是她依舊努力，就算要日以繼夜的工作好養活母女倆，就算冬天只能靠著一件單薄的衣物取暖，就算寫作只能寫在小紙片上，她仍沒有放棄逐夢。
她花了整整五年將這本小說寫完，又花了將近一年去尋找出版社。誰知，書上市後旋即造成轟動。從此，她成為了人們眼中的成功人士。這個女孩，世人皆知。她便是J。K。羅琳，哈利波特的作者。與其說，是哈利波特系列書使她成功，不如說，是她自身的歷練和累積造就了現在堅韌無比的她。
有句話說：成功的花，人們只驚羨於它現時的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。人們看見了成功的她，但是卻鮮少有人知道她的苦。為了捉住她的夢，她毅然決然的選擇了這條艱辛的道路，她在背後那些努力的汗水、心酸的眼淚和付出的心血澆灌了那年種下的種子。如今，才能長出這傲然挺立的大樹，也才能結出如此甜美的果實。
面對汗水，懶漢說：是汙濁，臭垢！勤者說：是瑪瑙，珍珠！人們一向嚮往成功，卻也一如往常的嚮往一步登天。汗水，於那些人，是髒，是臭，是避之唯恐不及的垢；於成功者，是光，是亮，是再璀璨不過的寶石。這就是差別。
看著成功者，你會說：唉！我的命運怎就這麼苦啊！你卻忽略了他們背後的辛酸，原因，不是因為你不知道，而是你不想面對，所以下意識的忽略了。究竟何謂命運？命，是逃避者的藉口；運，是成功者的謙詞；而命運，則是人們所有選擇的總和。
可是……陳腔濫調也不過如此。這些話聽多了，也就食之無味了。現在的時代，孩子自幼便聽多了努力才能成功的話，也看多了努力後，掉入泥沼的例子，更享受慣了不努力也很幸福的日子。汗水從此也不再是榮耀的勳章，而化作骯髒的象徵。
你聽也罷，不聽也罷。只是，等到某一天，你再次看著電視上，光芒閃耀的成功者，請你捫心自問：你努力了嗎？
汗水與成功作文4
20xx年12月25日，東莞東華初中體育館。
這一天，我們班登上第八屆全國優質音樂課展示活動的舞臺，這是可是全國性的舞臺。
登上舞臺，便看到臺下一片片的燈光閃爍著。還未等我們找好座位，主持人就跳出來說：“有請東華小學五年級15班與深圳教師王老師共同完成一節優質音樂課。”
很快，又高又帥的王老師從舞臺左邊上來了，王老師說：“今天這節課需要和同學們一起完成，那麼，這節課我們一起來感受八六拍。”八六拍，也就是6/8，是一種我們從來沒有接觸過的拍號。王老師接著說：“我們今天要學習的歌曲是《小熊過橋》，可能同學們會覺得這首歌有點幼稚，但要唱好這首歌沒那麼容易。”說完，他拿起小提琴拉了起來，旋律歡快而親切，然後老師放原曲給我們聽。
聽完，老師就給我們扔了一個問題：“在原曲中出現了多少次老師所拉的旋律？”同學們明知道答案卻因為緊張而不敢舉手，然而，嚴同學舉起了手，王老師就自然而然地點起了嚴同學。嚴同學回答：“老師，一共出現了三次。”
王老師把簡譜調了出來，說：“很好，那麼這首歌的主部旋律就是這一段了，請大家把樂譜唱出來。”
“嗦咪哆——嗦咪哆……”
“現在再請大家把歌詞唱出來。”
“小竹橋，搖啊搖，有隻小熊來過橋……”
等我們唱完之後，王老師又用小提琴拉起一段旋律，這一段旋律陰森而恐怖，像是有一件可怕的事情要發生了。接著，王老師又用同樣的方法讓我們唱歌，但並沒有讓我們唱譜。
“頭上烏鴉`哇哇`叫，橋下流水`嘩嘩`響……”
唱完，老師沒有拉起小提琴，而是放出原曲，說：“這一段不要求同學們會唱，同學們只要用心感受就可以了。”這一段似乎與一條鯉魚有關。
聽完，老師就來總結了，說：“這首歌大致地劃分後形式為`ABACA`。A是小熊，B是烏鴉，C是鯉魚。出現最多次的A就是主部旋律，B和C就是？”王老師的故意提問，引得臺下一陣陣瞎猜，我們班也開始心癢癢了起來。王老師終於要說出答案了：“A和C是插部旋律。”
這一節課就要過去了，王老師為了讓我們再一次感受八六拍，就用小提琴拉起了威尼斯民歌《船歌》。一曲過後，老師問我們聽完這首歌有什麼感受，而我們沉浸在歌曲中，久久不能回神，我們的劉同學被老師點中了，他反而不慌不忙地說：“這首歌聽起來非常浪漫。”說完，臺下便鬨堂大笑起來，我們臺上的人也忍不住笑起來了。
透過這一節新穎的課程與這節課背後的排練，我明白了任何成功都來之不易，所謂：成功之花，汗水澆灌。
汗水與成功作文5
下課鈴響，沒有蜂群般擁擁擠擠湧出教室的人流，唯有一個個奮筆疾書的身影。窗外烏雲密佈，天都陰沉了下來，空氣是潮溼且悶熱的，像一團解不開理還亂的毛線糾纏在空中。只因，下節課要測試語文口語。
老師突然走進來，丟下一句話便轉身離去。頓時，有的人用力的把筆甩飛到地上；有的人激動的幾近一蹦三尺高；有的人高興的大呼小叫。老師說：“今天下午語文組有重要會議，口語測試延期到下週的今天。”
我同樣霎時間鬆了一口氣，緩緩站起來走向朋友想和她聊天。我走到她身旁，看到她連頭都不抬一下，就斜著一雙“死魚眼”瞟她，一邊懟了懟她的胳膊，看她還不答應，繼而雙手撐著她的肩膀猛烈搖晃，看她仍然“風雨不動安如山”，我終於耐不住性子，一把搶來她手裡的草稿紙，一看是“語文口語”四個大字。它們似乎齜牙咧嘴地譏笑著，諷刺著我的懈怠。
“既然多出了一週的時間，你又何必抓緊這一分一秒準備呢？”像有人在我的脖子後嘆氣，我打了一個寒顫。為了掩飾心中的愧疚和不安，我反問她。
“即使得到了更充足的時間，也不能不全力以赴，全力以赴是一種態度，是對事情本身的尊重，也是對自己的負責。”朋友白了我一眼，伸手奪過那張字跡群蟻排衙的草稿紙，捊平收進抽屜。明媚的陽光像利劍劃破陰沉的雲，照亮了天地。
“心動不如行動”。每天清晨，我伴著第一縷陽光起床，揉揉惺忪的睡眼，一個鯉魚打挺從床上跳起來，開啟手錶上的計時器。聽著秒錶滴答滴答的走動聲，我的心也撲通撲通的跳著，似乎要從喉嚨跳到嗓子眼。我冷靜下來，胸有成竹地背誦著昨天晚上打好的腹稿。時間有剩？不急。放慢語速，再來一次，直到剛好卡住時間1分鐘，直到拿到滿分方罷休。晚上，我思度稿子觀點是否明確，表達是否流暢，再不厭其煩地一遍遍修改，直到藍的，紫的，紅的筆跡擠滿了地方不大的紙，開了一個顏料鋪似的，我才能放下心來。我彷彿看見了口語測試時自己舉止大方得體，妙語連珠，考官對我頻頻點頭的場景，心裡如吃了蜜一樣甜。我想，再多的汗水，只要澆灌出成功的甜美果實，我便也就心甘情願。
漸漸地，我懂了：無論是口語測試，還是其他的比賽、活動，亦或是具體到類似於每天的作業、每一堂課，都必須懷抱著全力以赴的心態。布萊格說過：“奮鬥停止了，生命也就停止了。”著名作家嚴歌芩不做忙於交稿的打工仔，而是數十年如一日堅持每天至少寫四千字的寫作，筆耕不綴，用奮鬥的汗水成就精神的碩果。我知道，全力以赴是一種我需要具備的能力，是更是一種人生態度。
窗外萬里無雲，太陽暖融融的笑了，像是上天對我的褒獎。
汗水與成功作文6
再次翻起書桌上那本熟悉的讀本——《知榮辱樹新風》，我的心再也無法平靜。艱辛求學的洪戰輝，敢於吃苦的李小雙，無聲世界的潘紅，他們都以自己辛勤的汗水走向了成功，實現了自己的理想。末的再翻開目錄，“以艱苦奮鬥為榮”七個大字闖入我的眼簾，默默地重讀著這幾個字，我思緒萬千……
自21世紀以來，社會已不再是往年那樣的窮困潦倒，社會發展了，生活水平提高了。然有人認為“艱苦奮鬥”已經過時了，其實不然，“艱苦奮鬥”作為一種優良傳統，它永遠是號角，永遠是時代的鼓手。
牛頓曾說過：“無論做什麼事，只要肯艱苦奮鬥，是沒有不成功的！”是的，聾啞女潘紅正是這種典型。
幼小的潘紅自幼就生活在無聲的世界裡，她愛舞蹈，為了練好舞蹈，她常把膝蓋磨腫；她聽不見音樂，為了練習，她只能用腳尖感受音樂……為了走向成功，她付出比其他舞蹈演員上百倍的努力，但成功並不是一步登天，措手可得的。她畢竟是位天生失聰，殘疾的兒童，難道這能成為她走向成功的一塊絆腳石嗎？
1996年6月，潘紅終於成功了，她終於感受到了自己想要的幸福了。這，靠的是什麼？是一時的幸運？還是榮譽的驅使？不，都不是。靠的是她辛勤的努力，靠的是她心中永存的奮鬥意識，是這種意識在支配著她，是遠大志向和耐苦精神在激勵著她。蒼天是不會辜負有心之人的，聾啞女潘紅終於用汗水贏得了成功，這難道不令人佩服嗎？
閱讀著這一個個平凡卻又生動的文字，我再次感動。一個有缺陷的人可以靠自己的努力實現理想，而我們正常人呢？我們可以嗎？
望子成龍，望女成鳳這是多少父母的心願啊！父母為了我能有一技之長，以後有個立根之本。他們對我又是家教，又是唱歌，又是彈琴，一天十幾個小時下來，滿身只覺得筋疲力盡，滿心只想著窗外自由玩耍的同齡人。於是，我開始放棄，在暗無月色的夜裡，在高高在上的父母面前，我低下了頭，我吃不了這樣的苦，我受不了這樣的委屈……望著父母失望的目光，我只能無語……
今天，面對著聾啞女的感人事蹟，我只能默嘆。同樣，我們都是少年兒童，同樣，我們都是為著理想而努力。不同的是她身殘志堅，她有著一份奮鬥的意識；而我，一個四肢健全，耳聰目明的人，卻活得這麼懦弱。在同一片藍天下，她是蒼鷹，我只能是一隻小鳥，在同塊土地上，她是大樹，而我只能是一棵小草。
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。而我則認為：艱苦奮鬥是成功的階梯！讓我們本著艱苦奮鬥的意識，用辛勤的汗水，譜寫出動人的歌曲，用永不言棄、強烈的奮鬥意識彈奏出動聽的生命之歌吧！