初中感受作文錦集8篇
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的初中感受作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中感受作文 篇1
它反映了一個時期英國最底層人民的生活,其對環境的描寫非常細緻,不管是陰暗,潮溼,充滿可憐與無奈的貧民習藝所;恐怖,黑暗,滿是神秘和詭計的老猶太屋子;還是雅緻,大氣,溫馨的梅里太太家,都給我留下了很深的印象。同時傳遞出巨大的差距,然而,這不僅僅是當時社會特有的,而是現在乃至將來每個社會都必將存在的。這是否說明貧民習藝所的孩子都將永遠淹沒在貧窮和黑暗中呢?作者透過奧利弗告訴我們,不是這樣的。可是,一個生長在習藝所裡的孤兒到底憑藉什麼逃離了黑暗,獲得了天堂般的生活呢?他從飯桌旁站起來,拿著碗和湯匙,走到大師傅跟前,對於自己這樣膽大妄為自己也有些吃驚地說:“對不起,先生,我還要。”這是小奧利弗第一次大膽地反抗悲慘的命運,三個月慢性飢餓的折磨,讓奧利弗有了反抗意識,但當他中籤的時候,我相信他心裡的恐懼時不言而喻的,一面知道自己會捱打,或是更嚴酷的懲罰(事實也如此);一面是不堪厄運的反抗和在夥伴面前的許諾。
如果他膽小一點,猥瑣一點,大可以躲在牆角,一頓夥伴的辱後自然風平浪靜。然而,他沒有,殊不知他這一驚人的舉動反而為自己離開習藝所創造了條件。在棺材店的日子,雖說很苦,很孤獨,可那份自由是他自己獲得的,就算每日剩菜殘羹,也好過習藝所裡可憐的一勺粥。好景不長,諾亞的挑釁再一次激起奧利弗的反抗:氣得臉色血紅的奧利弗霍地跳起來,一下子掀翻桌椅,掐住諾亞的脖子,懷著滿腔怒火把他使勁地抖……奧利弗使出全部力氣,以沉重的一擊把他打倒在地上。尊嚴,一個孤兒談得起尊嚴嗎?現在,多少人不是孤兒,處境也決不比奧利弗差,可是他們懂尊嚴嗎?別人說自己父母的不好,自己還湊上去附和,多可笑,可恥。奧利弗的反抗讓讀者拍手稱讚,我們在稱讚他的同時也該想想自己,是否曾經某個時刻丟掉了尊嚴,或是某個時刻,變成了和諾亞一樣欺軟怕硬的阿Q。
小奧利弗流亡倫敦,卻走進了人生最大的陷阱。布朗勞先生的出現雖然短暫,卻讓奧利弗心中善良的種子找到了歸宿。在這一段天堂般的日子裡,是誰,都該燃起生的希望吧!壞人,有;好人,也有。只有堅守住心中善良,感恩的種子,才能在遇到好人時發芽,生長,而不是羞愧,躲藏,以致離好人的世界越來越遠。奧利弗悲慘的命運仍在繼續,然而生命不息,奮鬥不止。奧利弗從長時間的昏迷狀態中甦醒後不久,在一陣好像有蟲子在心上蠕動的嘔吐感驅使下站起來試著走了幾步,因為這種噁心的感覺似乎在警告他:他躺在這裡是必死無疑的。他頭暈目眩,腳步踉蹌,像個醉漢。但他沒有跌倒,儘管腦袋軟綿綿地耷拉在胸前,儘管步履蹣跚,還是堅持向前走,至於到底往哪裡走,他自己也不知道。這段描寫得太好,我捨不得省去一個字。對於一個不知道明天在何處的孤兒,他仍然強烈地渴望生存,這就是生命的可貴之處,這是奧利弗對死神的反抗。不禁感傷,為何當下自殺率如此之高?不要說奧利弗是小說人物,不要說奧利弗不存在,我相信,深深地相信,在地球的某個角落,一定有比奧利弗更加悲慘的人的存在,而且,他們渴望生,不是死。某一刻,你或許突然忘記了生存的意義,但你要相信,下一刻你一定能把它找回來。作者對心理的描寫也足夠的細膩,我不得不把這段精彩呈現給大家:他幾次把心一橫轉過身來,要把這個幻影趕開,哪怕自己會被它瞪一眼置於死地也在所不惜,但他的頭髮每次都豎得筆直,血液竟會冷凝,因為幻影也跟著他轉過去,重新跟在他的背後。
上午它好像始終在他的面前,而現在一直在他背後,寸步不離。如果他把背脊靠在坡岸上,它就懸在空中,寒冷的夜幕清楚地映出它的輪廓。如果他仰天躺在大路上,它就站在他頭上,默默無言,身子挺直,一動不動,活像一座用血寫著銘文的墓碑。奉勸任何人都不要說什麼殺人者可以逍遙法外,不要提什麼老天沒有眼睛。在這樣的恐怖折磨下度過漫長的一分鐘,大概橫死幾百次的痛苦也不過如此。每每都這一段,都有種酣暢淋漓之感,驚歎於作者如此真切的表達。看完恐怖片,我也有過這樣的恐懼,卻說不清道不明。一個作家之所以偉大,便在於他總能用精妙的文字盡情詮釋他的`所思所感。都來看《霧都孤兒》吧!你的收穫會讓你終身受用。
初中感受作文 篇2
獨坐窗前是快樂的。坐在窗前,遠離城市的喧囂與繁華,戴上耳機,望向湛藍的雲天,聽著歌,用心去感受這旋律,這一刻,世界彷彿都沉靜了,沒有嘈雜的喧鬧,沒有擁擠的人潮,有的只是心靈的淨化和精神的洗滌,收穫寧靜,品味生活,快樂就是這麼簡單。
感受大自然是快樂的。偶爾去一下河邊,散散步,輕輕地感受大自然所蘊含的魔力,仔細聆聽風吹動花和草的沙沙響聲,品味聲音帶給你的感動與溫暖,靜靜觀察自然界中點點滴滴的變化,將自己的身心與這大自然融合成一體。收穫感動,品味生活,快樂就是這麼簡單。
和朋友在一起是快樂的。能獲得友誼,本身就是很幸運的一件事,和朋友們在一起,無論做什麼,總能感到動力十足。朋友之間的友誼是純真的,沒有這世態萬千中的金錢利益,也沒有官場之中的勾心鬥角,是純淨的,是透明,沒有雜質的。大家在一起有說有笑,收穫友誼,品味真摯,快樂就是這麼簡單。
親人能夠團聚是快樂的。要知道,今生的相見,是前世幾千甚至幾萬次的回眸換來的。
我們要好好珍惜這段緣分,不要讓父母在心底獨自抹淚。當家人們團坐一堂時,這種感受,是任何金錢也不能換來的。收穫溫馨,品味親情,快樂就是這麼簡單。
能夠在教室裡學習是快樂的,當父母把我們送進學校時,當我們能夠在教室裡學習時,快樂就來了。每一次書寫那滿分的試卷,聽到那優異的分數,得到了滿足,辛苦付出也有了回報,收穫知識,品味成功,快樂就是這麼簡單。
初中感受作文 篇3
父親已年近五十,額上爬滿皺紋,鬢邊夾生白髮。
那次開家長會,父親去理髮店將頭髮染得烏黑,我起初不解,問:"爸,你都這麼老了,咋還那麼愛美?"父親摸摸我的頭,一笑:"就只允許你們小丫頭愛美,我們這些老頭就不興臭美?"後來我才明白,別的同學的父親都還年輕,而父親已四十好幾,兩鬢斑白,他去染髮,只是不想讓我因此在同學面前難堪。
期中測試,望著英語試卷上刺眼的70分,我難過得掉淚,覺得對不起父親,對不起他五塊十塊,蘸著唾沫點數繳納的學費。但父親並沒有過多地責備我,他看起來平心靜氣,幾句平常的勉勵,寥寥數言。其實,我知道父親內心並不平靜,因為那天晚上,我沒有聽到父親往日頓挫有致的鼾聲。
天漸漸冷了。那個雙休日返校,母親在我的揹包裡塞滿衣物和水果,父親遞給我一件已經泛白的黑線褲。我嫌它舊,嫌它顏色土,藉口包裡塞不下拒絕了。又一個雙休日回家,我才從母親口中得知,那件線褲,是父親硬讓母親拆了自己的線衣,織了給我的。當時我心裡,"咯噔"一下,淚就下來了。但父親卻沒再提那件黑線褲的事。
雪飄飄悠悠下來了,教室裡冷得如地窖一般。放學後我瑟瑟地走向宿舍,卻在門口看見了瑟瑟的父親。在寒風中,他的兩鬢似乎更白了。父親從車簍中取出一瓶菜,是我愛吃的青菜燉牛肉,又取出一卷衣物,展開竟是一件新線褲!我問他吃過沒有,他回答不餓,吃過來的。我知道他騙我,但他騎上車便走了。
父親是個淳樸的農民,沒有多少關愛的言語,他對我的愛,一如他腳下沉默的土地。
初中感受作文 篇4
我不喜歡雨季,但它還址來了,雨纏綿地下著,我躲在傘下,獨自品嚐著雨季的苦澀。
我呆呆地站在路旁,向四周看了看。噢,全是雨,沒有朋友,沒有親人。我的心亂成一團麻,像一隻迷路的小鳥,在這寂靜的地方,我孤獨地站著、等著,盼望著朋友和親人。突然一陣猛烈的風吹來,“呼!”傘歪著脖子躺在了大樹下,我的衣服被這可惡的雨打溼了。為什麼連風都欺負我,難道我註定……我無法抑制自己的感情,心中的委屈與淚水一同傾瀉。淚流進嘴裡,是苦澀的鹹味兒。我多麼希望天空立即晴朗起來,白雲會傾聽我的心裡話。
“沒媽的孩子沒教養。”這刺耳的聲音在我耳邊迴響,我的心被刺痛了。從他人的口中我知進了自己痛苦的身世:我是計劃生育的“漏網者”,因我是女嬰,被生母送到鄉下姥姥家。姥姥是個身體健壯的老人。那年,她55歲。我的童年就是在那窮山溝裡隨著姥姥度過的。十幾年來,我沒叫過一聲“爸爸”、“媽媽”,取而代之的是“姥姥”、“姥爺”。我從小就長了一副好模樣,又惹人喜歡。說來我還要感謝我那所謂的“父母”,謝謝他們給了我生命。然而,他們卻沒給我父愛和母愛,不過他們還是有良心的,10歲那年,我糊里糊塗地跟著姥爺上了火車,說是去一個很好的地方。在我上車時,姥姥哭了,抱著我不肯放卜。不諳世事的我似乎覺察到了什麼,於是也人哭起來,不肯離開“故鄉”。這一切都是那樣離奇,那樣突然,我不能接受。見到“爸爸”、“媽媽”時,還見到他們領著一個可愛的小男孩兒。小男孩兒被兩隻手緊緊地攝著,像怕他跑掉一樣……我更傷心了,從此我變得內向。一堵“牆”擋在我眼前,漸漸地我感到孤獨,他們並不愛我,我也不愛他們。
我沒有朋友,沒有可親近的人。儘管我有家,我有“爸爸”、“媽媽”,但總感覺自己像是飄浮的白雲,又像是急速劃過夜空的流星。
初中感受作文 篇5
炫麗的初中生活即將成為青春歲月永久的回憶,回首過去的時光,我收穫了一份真情——友誼!
——題記
兩年前,我來到了這所住宿中學,離開了童年的玩伴,離開了每天依靠的爸爸媽媽,陌生的環境,陌生的同學使我恐懼,甚至空氣中都帶有陌生的味道,我想念熟悉的夥伴,想念溫暖的家,但,一次活動讓我結交了一群知心的朋友,得到了溫暖的友誼……
一年級時,段裡面為了豐富同學的課餘生活,舉辦了“英語節”,並要求每個班要表演一個英語小短劇。我們班準備了《彼得與狼》這個節目,我有幸成為裡面的一名演員,扮演一隻驕傲,自大的貓,這與我的性格格格不入,於是每次排練總是因為我出差錯而中途停止。我原以為大家會因此而不耐煩,但他們卻一次次地幫助我,一次次地鼓勵我不要放棄,不要灰心,也這是在那一刻,我感受到了溫暖,我知道,這種溫暖來自於我們之間真誠的友誼,於是,我更有信心也更努力地去練習每一個動作,熟記每一句臺詞,大家也都不厭其煩的陪我排練了一次又一次。
終於,表演的日期到了,大家一起加油鼓氣,說:“別緊張,盡力就好!”我們的表演贏得了同學們一次又一次的掌聲,最終,我們班奪得了冠軍。但是,我卻獲得了比冠軍更重要的東西——友誼。
那次活動後,我與同學們之間的關係變了,在校園中處處可見我們微笑的面龐,在班級中天天都可以看到大家互幫互助的身影。
初中生活,是炫麗的青春的路途,在這花一般季節的初中,我獲得了一種真情——友誼。
初中感受作文 篇6
在六年級的時候,我總是想:初中是什麼樣的呢?我的班級是什麼樣的呢?同學又是什麼樣子呢?我發出了許多疑問,但是誰能為我解答呢?
轉眼間,時光爺爺把我帶到了初中開學的第一天。當我走進校門的那一剎那,心裡充滿了自豪感。我看了看公告欄裡的分班情況,就走到了班門口。那天,我去晚了,很多同學都已經坐在班級裡。我站在門口,手準備去敲門,可又縮了回去,我的心裡非常雜亂。敲?不敲?敲可又不敢,不敲可怎麼進去呀!還是敲吧,我再次鼓起了信心敲了一下。
幾秒鐘之後,老師把門打開了,衝我微笑了一下,我頓時心中感到無比溫暖,挺起胸走了進去。看著同學們那陌生的眼光向我投來,心裡又感到一些恐慌。我連忙找了一個位子,還沒等到我坐下,才發現桌子下面沒有凳子。旁邊的同學看見了,就連忙把那邊的一個凳子拿了過來,也衝我微笑了一下,那種溫暖頓時又流遍了全身。
我終於坐了下來,心中的雜念又浮現了出來,初中是什麼樣子呢?我們班級又是什麼樣子呢?……我在心中做了解答:初中很美好,班級很溫暖,同學們很友好。在回答完那一剎那,覺得充滿了很大的責任感。
初中生活是美好的,也是緊張的。我覺得沒有了小學時那種說不出的快樂,但又讓我感到一種全新的與眾不同的感覺。
初中感受作文 篇7
時光飛逝,一轉眼,初中半學期過去了,我發現上了初中以後,自己已不再是那個什麼都不懂的小孩了。
上了初中以後,學科變得多了,自己有點接受不了,也還沒有從小學中反應過來,前幾天過的有些渾渾噩噩,覺得自己好迷茫,好無助,幾天後自己慢慢適應了,知道了不要再戀舊了,因為我們要面對新的人生階段和學習階段,上了一個星期後,發現自己政史地生什麼都沒有學會,覺得自己好沒用,為什麼連幾個簡單的科目都不會呢?
上了初中以後,自己也長大了很多,明白了一些大道理,告訴自己必須要這樣去做,否則自己就會讓老師失望,讓父母失望,所以拼命拼命拼命的去學習,希望自己會有一個好的成績,可以讓自己得到一些果實。其實有時候真的希望自己不要長大,做一個無憂無慮的小孩,什麼也不用擔心,什麼也不用煩惱,每天都開開心心的,但或許這是不可能的了,因為自己註定要長大,註定要懂事,註定要去面對。
上了初中後什麼都變了,一切都變了。
初中感受作文 篇8
初中生活是繁忙的,初中生活是快樂的,初中生活是急速的。對於小學六年來說,初中的三年轉瞬即逝,想留也留不住。
在初中,我又認識了許多好朋友,我們在一起學習,但我不會忘記我原來的同學。進入初中後才發現小學六年的生活是那麼的珍貴,是多麼的美好。
初中的第一天,我看向那一本一本的課本,我知道我的快樂生活少了,但不代表沒有,因為可以在學習中找到樂趣,這些樂趣比那些樂趣更有意義。
上課時,老師有時會讓我們自己講課。我們的語文老師經常會說出一些讓我們大笑的話語;數學老師會讓我們講一些題的步驟;英語老師把我們班的同學一個不差的都叫了好幾遍,總是會讓我們去講臺寫題,當給我們記筆記時,我們都知道,又要考試了。
每天中午在那吃晚飯後乾的第一件事就是寫作業,寫完作業了,也快要下自習了。
媽媽說,到了大學就比小學可還要少,所以我現在要好好學習,考上好大學。