初中感受作文錦集8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中感受作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中感受作文 篇1
它反映了一個時期英國最底層人民的生活，其對環境的描寫非常細緻，不管是陰暗，潮溼，充滿可憐與無奈的貧民習藝所；恐怖，黑暗，滿是神秘和詭計的老猶太屋子；還是雅緻，大氣，溫馨的梅里太太家，都給我留下了很深的印象。同時傳遞出巨大的差距，然而，這不僅僅是當時社會特有的，而是現在乃至將來每個社會都必將存在的。這是否說明貧民習藝所的孩子都將永遠淹沒在貧窮和黑暗中呢？作者透過奧利弗告訴我們，不是這樣的。可是，一個生長在習藝所裡的孤兒到底憑藉什麼逃離了黑暗，獲得了天堂般的生活呢？他從飯桌旁站起來，拿著碗和湯匙，走到大師傅跟前，對於自己這樣膽大妄為自己也有些吃驚地說：“對不起，先生，我還要。”這是小奧利弗第一次大膽地反抗悲慘的命運，三個月慢性飢餓的折磨，讓奧利弗有了反抗意識，但當他中籤的時候，我相信他心裡的恐懼時不言而喻的，一面知道自己會捱打，或是更嚴酷的懲罰（事實也如此）；一面是不堪厄運的反抗和在夥伴面前的許諾。
如果他膽小一點，猥瑣一點，大可以躲在牆角，一頓夥伴的辱後自然風平浪靜。然而，他沒有，殊不知他這一驚人的舉動反而為自己離開習藝所創造了條件。在棺材店的日子，雖說很苦，很孤獨，可那份自由是他自己獲得的，就算每日剩菜殘羹，也好過習藝所裡可憐的一勺粥。好景不長，諾亞的挑釁再一次激起奧利弗的反抗：氣得臉色血紅的奧利弗霍地跳起來，一下子掀翻桌椅，掐住諾亞的脖子，懷著滿腔怒火把他使勁地抖……奧利弗使出全部力氣，以沉重的一擊把他打倒在地上。尊嚴，一個孤兒談得起尊嚴嗎？現在，多少人不是孤兒，處境也決不比奧利弗差，可是他們懂尊嚴嗎？別人說自己父母的不好，自己還湊上去附和，多可笑，可恥。奧利弗的反抗讓讀者拍手稱讚，我們在稱讚他的同時也該想想自己，是否曾經某個時刻丟掉了尊嚴，或是某個時刻，變成了和諾亞一樣欺軟怕硬的阿Q。
小奧利弗流亡倫敦，卻走進了人生最大的陷阱。布朗勞先生的出現雖然短暫，卻讓奧利弗心中善良的種子找到了歸宿。在這一段天堂般的日子裡，是誰，都該燃起生的希望吧！壞人，有；好人，也有。只有堅守住心中善良，感恩的種子，才能在遇到好人時發芽，生長，而不是羞愧，躲藏，以致離好人的世界越來越遠。奧利弗悲慘的命運仍在繼續，然而生命不息，奮鬥不止。奧利弗從長時間的昏迷狀態中甦醒後不久，在一陣好像有蟲子在心上蠕動的嘔吐感驅使下站起來試著走了幾步，因為這種噁心的感覺似乎在警告他：他躺在這裡是必死無疑的。他頭暈目眩，腳步踉蹌，像個醉漢。但他沒有跌倒，儘管腦袋軟綿綿地耷拉在胸前，儘管步履蹣跚，還是堅持向前走，至於到底往哪裡走，他自己也不知道。這段描寫得太好，我捨不得省去一個字。對於一個不知道明天在何處的孤兒，他仍然強烈地渴望生存，這就是生命的可貴之處，這是奧利弗對死神的反抗。不禁感傷，為何當下自殺率如此之高？不要說奧利弗是小說人物，不要說奧利弗不存在，我相信，深深地相信，在地球的某個角落，一定有比奧利弗更加悲慘的人的存在，而且，他們渴望生，不是死。某一刻，你或許突然忘記了生存的意義，但你要相信，下一刻你一定能把它找回來。作者對心理的描寫也足夠的細膩，我不得不把這段精彩呈現給大家：他幾次把心一橫轉過身來，要把這個幻影趕開，哪怕自己會被它瞪一眼置於死地也在所不惜，但他的頭髮每次都豎得筆直，血液竟會冷凝，因為幻影也跟著他轉過去，重新跟在他的背後。
上午它好像始終在他的面前，而現在一直在他背後，寸步不離。如果他把背脊靠在坡岸上，它就懸在空中，寒冷的夜幕清楚地映出它的輪廓。如果他仰天躺在大路上，它就站在他頭上，默默無言，身子挺直，一動不動，活像一座用血寫著銘文的墓碑。奉勸任何人都不要說什麼殺人者可以逍遙法外，不要提什麼老天沒有眼睛。在這樣的恐怖折磨下度過漫長的一分鐘，大概橫死幾百次的痛苦也不過如此。每每都這一段，都有種酣暢淋漓之感，驚歎於作者如此真切的表達。看完恐怖片，我也有過這樣的恐懼，卻說不清道不明。一個作家之所以偉大，便在於他總能用精妙的文字盡情詮釋他的`所思所感。都來看《霧都孤兒》吧！你的收穫會讓你終身受用。
初中感受作文 篇2
獨坐窗前是快樂的。坐在窗前，遠離城市的喧囂與繁華，戴上耳機，望向湛藍的雲天，聽著歌，用心去感受這旋律，這一刻，世界彷彿都沉靜了，沒有嘈雜的喧鬧，沒有擁擠的人潮，有的只是心靈的淨化和精神的洗滌，收穫寧靜，品味生活，快樂就是這麼簡單。
感受大自然是快樂的。偶爾去一下河邊，散散步，輕輕地感受大自然所蘊含的魔力，仔細聆聽風吹動花和草的沙沙響聲，品味聲音帶給你的感動與溫暖，靜靜觀察自然界中點點滴滴的變化，將自己的身心與這大自然融合成一體。收穫感動，品味生活，快樂就是這麼簡單。
和朋友在一起是快樂的。能獲得友誼，本身就是很幸運的一件事，和朋友們在一起，無論做什麼，總能感到動力十足。朋友之間的友誼是純真的，沒有這世態萬千中的金錢利益，也沒有官場之中的勾心鬥角，是純淨的，是透明，沒有雜質的。大家在一起有說有笑，收穫友誼，品味真摯，快樂就是這麼簡單。
親人能夠團聚是快樂的。要知道，今生的相見，是前世幾千甚至幾萬次的回眸換來的。
我們要好好珍惜這段緣分，不要讓父母在心底獨自抹淚。當家人們團坐一堂時，這種感受，是任何金錢也不能換來的。收穫溫馨，品味親情，快樂就是這麼簡單。
能夠在教室裡學習是快樂的，當父母把我們送進學校時，當我們能夠在教室裡學習時，快樂就來了。每一次書寫那滿分的試卷，聽到那優異的分數，得到了滿足，辛苦付出也有了回報，收穫知識，品味成功，快樂就是這麼簡單。
初中感受作文 篇3
父親已年近五十，額上爬滿皺紋，鬢邊夾生白髮。
那次開家長會，父親去理髮店將頭髮染得烏黑，我起初不解，問："爸，你都這麼老了，咋還那麼愛美？"父親摸摸我的頭，一笑："就只允許你們小丫頭愛美，我們這些老頭就不興臭美？"後來我才明白，別的同學的父親都還年輕，而父親已四十好幾，兩鬢斑白，他去染髮，只是不想讓我因此在同學面前難堪。
期中測試，望著英語試卷上刺眼的70分，我難過得掉淚，覺得對不起父親，對不起他五塊十塊，蘸著唾沫點數繳納的學費。但父親並沒有過多地責備我，他看起來平心靜氣，幾句平常的勉勵，寥寥數言。其實，我知道父親內心並不平靜，因為那天晚上，我沒有聽到父親往日頓挫有致的鼾聲。
天漸漸冷了。那個雙休日返校，母親在我的揹包裡塞滿衣物和水果，父親遞給我一件已經泛白的黑線褲。我嫌它舊，嫌它顏色土，藉口包裡塞不下拒絕了。又一個雙休日回家，我才從母親口中得知，那件線褲，是父親硬讓母親拆了自己的線衣，織了給我的。當時我心裡，"咯噔"一下，淚就下來了。但父親卻沒再提那件黑線褲的事。
雪飄飄悠悠下來了，教室裡冷得如地窖一般。放學後我瑟瑟地走向宿舍，卻在門口看見了瑟瑟的父親。在寒風中，他的兩鬢似乎更白了。父親從車簍中取出一瓶菜，是我愛吃的青菜燉牛肉，又取出一卷衣物，展開竟是一件新線褲！我問他吃過沒有，他回答不餓，吃過來的。我知道他騙我，但他騎上車便走了。
父親是個淳樸的農民，沒有多少關愛的言語，他對我的愛，一如他腳下沉默的土地。
初中感受作文 篇4
我不喜歡雨季，但它還址來了，雨纏綿地下著，我躲在傘下，獨自品嚐著雨季的苦澀。
我呆呆地站在路旁，向四周看了看。噢，全是雨，沒有朋友，沒有親人。我的心亂成一團麻，像一隻迷路的小鳥，在這寂靜的地方，我孤獨地站著、等著，盼望著朋友和親人。突然一陣猛烈的風吹來，“呼!”傘歪著脖子躺在了大樹下，我的衣服被這可惡的雨打溼了。為什麼連風都欺負我，難道我註定……我無法抑制自己的感情，心中的委屈與淚水一同傾瀉。淚流進嘴裡，是苦澀的鹹味兒。我多麼希望天空立即晴朗起來，白雲會傾聽我的心裡話。
“沒媽的孩子沒教養。”這刺耳的聲音在我耳邊迴響，我的心被刺痛了。從他人的口中我知進了自己痛苦的身世：我是計劃生育的“漏網者”，因我是女嬰，被生母送到鄉下姥姥家。姥姥是個身體健壯的老人。那年，她55歲。我的童年就是在那窮山溝裡隨著姥姥度過的。十幾年來，我沒叫過一聲“爸爸”、“媽媽”，取而代之的是“姥姥”、“姥爺”。我從小就長了一副好模樣，又惹人喜歡。說來我還要感謝我那所謂的“父母”，謝謝他們給了我生命。然而，他們卻沒給我父愛和母愛，不過他們還是有良心的，10歲那年，我糊里糊塗地跟著姥爺上了火車，說是去一個很好的地方。在我上車時，姥姥哭了，抱著我不肯放卜。不諳世事的我似乎覺察到了什麼，於是也人哭起來，不肯離開“故鄉”。這一切都是那樣離奇，那樣突然，我不能接受。見到“爸爸”、“媽媽”時，還見到他們領著一個可愛的小男孩兒。小男孩兒被兩隻手緊緊地攝著，像怕他跑掉一樣……我更傷心了，從此我變得內向。一堵“牆”擋在我眼前，漸漸地我感到孤獨，他們並不愛我，我也不愛他們。
我沒有朋友，沒有可親近的人。儘管我有家，我有“爸爸”、“媽媽”，但總感覺自己像是飄浮的白雲，又像是急速劃過夜空的流星。
初中感受作文 篇5
炫麗的初中生活即將成為青春歲月永久的回憶，回首過去的時光，我收穫了一份真情——友誼！
——題記
兩年前，我來到了這所住宿中學，離開了童年的玩伴，離開了每天依靠的爸爸媽媽，陌生的環境，陌生的同學使我恐懼，甚至空氣中都帶有陌生的味道，我想念熟悉的夥伴，想念溫暖的家，但，一次活動讓我結交了一群知心的朋友，得到了溫暖的友誼……
一年級時，段裡面為了豐富同學的課餘生活，舉辦了“英語節”，並要求每個班要表演一個英語小短劇。我們班準備了《彼得與狼》這個節目，我有幸成為裡面的一名演員，扮演一隻驕傲，自大的貓，這與我的性格格格不入，於是每次排練總是因為我出差錯而中途停止。我原以為大家會因此而不耐煩，但他們卻一次次地幫助我，一次次地鼓勵我不要放棄，不要灰心，也這是在那一刻，我感受到了溫暖，我知道，這種溫暖來自於我們之間真誠的友誼，於是，我更有信心也更努力地去練習每一個動作，熟記每一句臺詞，大家也都不厭其煩的陪我排練了一次又一次。
終於，表演的日期到了，大家一起加油鼓氣，說：“別緊張，盡力就好！”我們的表演贏得了同學們一次又一次的掌聲，最終，我們班奪得了冠軍。但是，我卻獲得了比冠軍更重要的東西——友誼。
那次活動後，我與同學們之間的關係變了，在校園中處處可見我們微笑的面龐，在班級中天天都可以看到大家互幫互助的身影。
初中生活，是炫麗的青春的路途，在這花一般季節的初中，我獲得了一種真情——友誼。
初中感受作文 篇6
在六年級的時候，我總是想：初中是什麼樣的呢？我的班級是什麼樣的呢？同學又是什麼樣子呢？我發出了許多疑問，但是誰能為我解答呢？
轉眼間，時光爺爺把我帶到了初中開學的第一天。當我走進校門的那一剎那，心裡充滿了自豪感。我看了看公告欄裡的分班情況，就走到了班門口。那天，我去晚了，很多同學都已經坐在班級裡。我站在門口，手準備去敲門，可又縮了回去，我的心裡非常雜亂。敲？不敲？敲可又不敢，不敲可怎麼進去呀！還是敲吧，我再次鼓起了信心敲了一下。
幾秒鐘之後，老師把門打開了，衝我微笑了一下，我頓時心中感到無比溫暖，挺起胸走了進去。看著同學們那陌生的眼光向我投來，心裡又感到一些恐慌。我連忙找了一個位子，還沒等到我坐下，才發現桌子下面沒有凳子。旁邊的同學看見了，就連忙把那邊的一個凳子拿了過來，也衝我微笑了一下，那種溫暖頓時又流遍了全身。
我終於坐了下來，心中的雜念又浮現了出來，初中是什麼樣子呢？我們班級又是什麼樣子呢？……我在心中做了解答：初中很美好，班級很溫暖，同學們很友好。在回答完那一剎那，覺得充滿了很大的責任感。
初中生活是美好的，也是緊張的。我覺得沒有了小學時那種說不出的快樂，但又讓我感到一種全新的與眾不同的感覺。
初中感受作文 篇7
時光飛逝，一轉眼，初中半學期過去了，我發現上了初中以後，自己已不再是那個什麼都不懂的小孩了。
上了初中以後，學科變得多了，自己有點接受不了，也還沒有從小學中反應過來，前幾天過的有些渾渾噩噩，覺得自己好迷茫，好無助，幾天後自己慢慢適應了，知道了不要再戀舊了，因為我們要面對新的人生階段和學習階段，上了一個星期後，發現自己政史地生什麼都沒有學會，覺得自己好沒用，為什麼連幾個簡單的科目都不會呢?
上了初中以後，自己也長大了很多，明白了一些大道理，告訴自己必須要這樣去做，否則自己就會讓老師失望，讓父母失望，所以拼命拼命拼命的去學習，希望自己會有一個好的成績，可以讓自己得到一些果實。其實有時候真的希望自己不要長大，做一個無憂無慮的小孩，什麼也不用擔心，什麼也不用煩惱，每天都開開心心的，但或許這是不可能的了，因為自己註定要長大，註定要懂事，註定要去面對。
上了初中後什麼都變了，一切都變了。
初中感受作文 篇8
初中生活是繁忙的，初中生活是快樂的，初中生活是急速的。對於小學六年來說，初中的三年轉瞬即逝，想留也留不住。
在初中，我又認識了許多好朋友，我們在一起學習，但我不會忘記我原來的同學。進入初中後才發現小學六年的生活是那麼的珍貴，是多麼的美好。
初中的第一天，我看向那一本一本的課本，我知道我的快樂生活少了，但不代表沒有，因為可以在學習中找到樂趣，這些樂趣比那些樂趣更有意義。
上課時，老師有時會讓我們自己講課。我們的語文老師經常會說出一些讓我們大笑的話語；數學老師會讓我們講一些題的步驟；英語老師把我們班的同學一個不差的都叫了好幾遍，總是會讓我們去講臺寫題，當給我們記筆記時，我們都知道，又要考試了。
每天中午在那吃晚飯後乾的第一件事就是寫作業，寫完作業了，也快要下自習了。
媽媽說，到了大學就比小學可還要少，所以我現在要好好學習，考上好大學。