【精華】保護環境的作文3篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的保護環境的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
保護環境的作文 篇1
一提到“綠色生活”，大家會說“愛護環境就是綠色生活”，可怎樣才是愛護環境呢？這不，我們家就開始了“綠色環保生活”。
“嘩嘩”我在廚房裡開大水龍頭，使勁地衝洗著碗，從客廳裡傳來媽媽的大叫：“節約點水啊！”“水那麼多，你又心疼錢了？”媽媽走進廚房，認真地對我說：“才不是呢，現在世界淡水資源貧乏，光咱們中國就有140多個城市缺水，120多個城市嚴重缺水~”“好吧，那我開小就是了。”我不好意思地小聲說。“不僅是要開小，以後咱們家的洗臉水、洗碗水都要拿桶收集起來，迴圈利用。”我放下手中的碗，微笑著向媽媽豎起大拇指：“這可是個好主意！”
放學了，我隨著熙熙攘攘的人群走出校門，一眼就看見爸爸推著一輛腳踏車站在那兒，我好奇地問：“爸爸，你怎麼騎腳踏車來接我啊？多掉價呀！又難騎，你的摩托呢？”“哼，你懂啥！摩托車要浪費石油，尾氣還會汙染環境，所以今後我要騎腳踏車了。”爸爸很驕傲地說。我說：“你一個人又能保護環境！”爸爸說：“我們同事都開始騎腳踏車了，這說明大家開始注意環境問題了，咱們也不能落後，快上來，咱們出發了！”
瞧，這就是我家的綠色生活，同學們，你們開始了嗎？讓我們為保護環境，保護地球，從身邊的一點一滴做起吧！
保護環境的作文 篇2
同學們在學校裡每天要待9個小時。我們可以把學校當成另一個家，可是有的人不為大家庭分擔責任，還增加負擔。
每天早上來到學校就有一團一團的廢紙被風吹的`滿校園都是，讓人心裡感到很不舒服。有的同學把自己地段的廢紙掃到別人掃完的地段上，被風一吹又滿校園都是。
每次搞完衛生以後，同學們把垃圾掃了，我一看周圍，空氣裡全是灰塵，有的同學把窗戶開啟，很快又有同學把窗戶關住了，因為冬季的風又大又冷!這樣在不知不覺中就會把灰塵吸入我們的肺部。等等……這些現象既影響我們心情和身體健康，又破壞了校園的環境所以我們要保護和改善環境。
保護環境我為同學提出以下建議?
1、把垃圾集中起來處理。收集可以再生的垃圾，資源就可以重複使用這樣就節約了能源。不可再生的垃圾也能合理利用和及時的銷燬。
2、多種一些花草和樹木。因為植物可以吸收二氧化碳把它轉化成氧氣改善大自然的空氣質量。還可以擋住風沙等。
透過這些措施我們的生存環境就會改善好多。
保護環境的作文 篇3
暖和地春天又回到了小傢伙的身邊。在這陽光和煦的上午，小猴孫小聖和小熊冰冰一起去那美麗的陸空公園玩，開心極了。進了公園的大門後看到了一條小河，孫小聖為了展示自己的才華，竟然得意地跳到河中央的一塊大石頭上學著孫悟空的樣子“金雞獨立”抓耳撓腮，一刻也閒不住，天上的小鳥、地下的小熊冰冰一起勸阻小猴，可小猴不聽，反而得意地翹起了尾巴。向小熊和小鳥表演了一個超級飛毛腿“可還沒等他開始進行自己的表演計劃時，撲通一聲掉下了河，誰知身上的筆掉到了一塊石頭上，孫小聖看都沒看，拾起了自己的筆，走了。
走著走著，孫小聖和冰冰來到了一座古蹟之中。孫小聖為了讓人們能把自己像孫悟空一樣對待，便在一座歷史悠久的古代涼亭的柱子上寫下了孫小聖到此一遊幾個字，還在柱子上來了個“海底撈月“。小熊冰冰一著急，把他從柱子上拉了下來。誰知孫小聖這麼不聽好人言，竟然對著冰冰嬉皮笑臉，說他讓自己的計劃泡了湯。
冰冰再也忍不住了，對著小猴大喊道：“你三番五次破壞了很有價值的文物，還破壞環境你…….”還沒等冰冰說完,小猴的尾巴就神氣不起來了,他用行動證明自己改過自新了----一口氣去把自己到文物古蹟上亂畫的字全處理得一乾二淨,還在那些地方加了一些告示,讓別人也要像自己現在這樣.冰冰看了,微笑著點了點頭,小鳥叫得更加歡樂,彷彿在表揚這一對好朋友呢!