【精華】小學學作文900字彙總8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的小學學作文900字8篇，希望對大家有所幫助。
小學學作文900字 篇1
故事中快樂王子和他的小燕子對最底層人民奉獻了他們的所有，他們被上帝譽為了最珍貴的，暗示出他們最終站在了社會道德價值的最高點，快樂王子和小燕子組成了一個團隊，王子有物質財富，小燕子有辦事能力。
比方說：社會是一個金字塔，最底層的民眾擔負起一切人類活動的基礎。金字塔越往上的層級，綜合價值越高，表象為：物質財富的佔有，智慧，人際組織的完備，道德高尚，生活安逸等等，這些表象，是底層民眾的價值指歸，在尚未擁有這些價值的時候，他們是相對底層的，隨著逐漸擁有這些價值，他們的層級漸漸上升，——很多電子遊戲就採用了類似的進展模式——其中，道德價值可以藉助頓悟很快上升。快樂王子也許因為目睹了人間慘象，經歷了頓悟，站在了道德水準的較高層級，他擁有的豐厚物質財富相比他頓悟的道德來說，顯得不在那麼值得佔有，他把這些財富反饋給創作它們的世人，此時他的綜合價值的高貴完全由他的高尚道德來體現。
與其說快樂王子和小燕子團隊在向底層民眾奉獻愛心，不如說他們是在感恩。
社會的底層越寬大厚實，上層建築就越穩固，就越高。社會的上層的絕大部分能源和保障來自於下層，所以上層有必要對下層感恩，而下層沒有必要對上層感恩。故事中的民眾唾 棄廢銅爛鐵般的快樂王子和死鳥，正是反映了下層人民的本質。
在諸多的社會價值中，道德價值可以的憑藉主觀能動向金字塔頂前進，在此過程中，實在要做的，就是向他的下層感恩。他的感恩，能使他的下層更加厚實，更加能釋放出能量，來承載上層的他。
人類的原動力，似乎有“生長”的成分。從個人到整個社會的活動，無不以“生長”為出發點和目的地。膨脹，至少是目前的大趨勢。關注到社會底層民眾的生長情況，可以看出其平均價值提升得很快，環顧四周，越來越多的受過高等教育，擁有高等素質的年輕人在從事著社會最基礎的生產與服務，金字塔的底層在面積擴大的同時，高度也在快速上升。——在此形式下，自我認同為道德高尚或正在高尚過程中的人，應該意識到要儘可能的汲取來自於他下層的能量，要懷著唯恐浪費一點一滴的架式，來繼承社會資源，從而以幾何倍數提升自己邁向金字塔頂端的速度。從整體看，社會金字塔每個下層在接受他的上層的感恩的刺激下，在上層高貴价值認同的召喚下，向他的上層釋放出的能量，可以使數量相對較小的上層“生長”得更高。
儘可能的汲取社會傳遞給你的價值，是感恩的起始。社會金字塔在勢不可擋的膨脹生長著，金字塔內部的下層和上層之間維持著動態平衡。
快樂王子和小燕子之所以在向底層民眾感恩之後，潦倒不堪，可能在於他們想要站在金字塔的最頂端，他們做到了。世間平凡人，不適合採用極端行為，我們能做的就是一級一級的攀登，在攀登中，向給予你力量的人感恩。
小學學作文900字 篇2
今天，令人激動人心的濱海小學首屆校運會隆重開幕了。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書……”當音樂一響起，學校的鮮花隊走了出來，手持鮮花，繞著學校操場走了一圈後，《運動員進行曲》奏響了。方陣隊隊員們個個傲然聳立，神采飛揚，臉上洋溢著自信的微笑。當六（1）x兩個班出動後，我們x班也踏著方步走上了紅色塑膠跑道。只見同學們個個精神抖擻，毫無疲倦之色。因為，這是濱海小學首屆“校運”，當然要好好地“表現”一番啦！我們統一頭戴白帽子，手拿紅棒子，步調一致，鏗鏘有力，口號大聲響亮。特別是謝何斌，口號喊得震天響，步伐力大無窮，從他的眼神中可以看出我們x班自信、自立的影子。我們用激情的演出獲得了領導如同雷鳴般的掌聲。最引人注目的是一（1）班的小弟弟小妹妹們。他們才剛入學兩個月。只見他們中女孩子都身穿金衣，揮舞著熒光棒向我們走來；男孩子們手上拿著奧五環，如同千萬匹戰馬向我們走來，步伐莊嚴，整齊無比。
開幕式過後便是運動會了。我回到自己的位置上，一手拎起我的“大葫蘆”（其實是一個可裝 4升水的大水壺），向五年級組六十米跑女子預賽的比賽地點衝去。只見我班的女“飛人一號”林佳佳正在那裡作準備運動，我想，她定能奪冠。只聽，“砰”一道槍聲響起，五年級60米預賽開炮了，運動員們像離弦的箭飛了出去。林佳佳一馬當先，獨佔優勢，漸漸地拉開與別的選手的距離，最後取得了第一名。
看完女子60米預賽後，我回到了座位，心裡盤算著下場男子組60米誰會獲勝，突然“米絲”李向我們走來，我一看到她就知道，不會有什麼好事。我正準備溜之大吉時，“米絲”李一把把我拉住，說“劉志鵬，快寫稿。”頓時，我頭“轟”的一聲，大了，開個運動會還要拿筆。有苦難言，無可奈何，我便到姜芷晴那裡借了張紙，借了枝筆，躲在位置上不停地寫啊寫啊，不知不覺，投稿箱有了我三四篇報道了，便不寫了。
下午4：00，運動會最精彩的專案——教師8×200米接力開始了。砰，又一聲槍響，比賽開始了。只見接力棒傳到了我們“米絲”李手中，沒想到，“米絲”李跑得像閃電，把她身後的老師個個拋得遠遠的，真是當之無愧的“飛人”。傳到最後一棒了，這一棒是清一色的男教師跑，我們班的數學老師也在其中。我們當然要為他加油了。誰知油加多了，在最後一個彎道時，他突然腳一扭，頭一偏，“撲”的一聲，重重地摔在了地上。我皺了皺眉頭，心想：摔得那麼重，房老師一定不會再跑了！想時遲，跑時快，只見他咬了咬牙根，一個鯉魚打挺站了起來，望了望那些跑過去的老師的背影，奮命向前衝去。那一刻，我被他這種奮勇當先的精神給震住了，我們要學習像房老師那樣的人永不止步的精神才好。
最後，這神采飛揚的校運會閉幕了，給這屆校運會留下最多的是同學們歡快自信的笑容。
小學學作文900字 篇3
成長的味道就像一盤菜，是酸的、甜的、苦的、辣的。我走過了成長的'十二年，十二年裡就像菜一樣，有著無數的酸甜苦辣的味道伴隨我成長。
我的成長味道是酸的。在成長的道路上總有那些心酸的故事。在我考試卷上總能體會得到。那是一個烏雲滿天的下午，老師正在報分數，我的心揪了起來，心裡忐忑不安，終於老師口中報出了我的分數：60分。頓時我的心不禁湧起一陣陣酸楚。像一瓶醋倒在了我的心頭上，那種酸，使我忍不住哭了，因為這個分數給了我很大的打擊。然而，在成長的道路上還有更多的酸楚，這種酸，常常使我一次次跌倒，一次次爬起，才有了更好的佳績。
成長的味道也是甜的，甜的如 蜜一樣，每當我們受到老師，家長的表揚，收穫成功，收穫，心裡這種甜味立馬出現起來。我不會忘記那一次，我在全國環保大賽中獲得了二等獎，當我走到領獎臺那一刻，我特別興奮，一股甜味鑽到了我的心田裡。當我看到用用金字寫的獎狀時，我感到我比吃了蜜還甜，心裡也樂滋滋的。有了甜味的陪伴，我的成長更快樂，更幸福，更美好！
成長不僅有酸和甜的陪伴，也需要苦的陪伴。在我的成長中 有不少苦澀的事情。記得去年我要進行聲樂班排練。每天晚上都要排練到晚上七八點，每天都要練習枯燥的音樂，時不是還要遭到老師的批評。班裡的人都叫苦不迭，我也是如此。那種苦使我不想在練習，想退出這個隊伍，然而就在我有這個念頭時，老師給我們上了一節課，老師說，你們累，我更，累，誰不想休息呢？你們知道嗎？那些成功人士的背後都吃了不少苦，才獲得成功。你們應該要學習這樣的精神啊！老師的話讓我慚愧，我想起了一句話：“吃的苦中苦，方為人上人。” 從那天起，我認真練習。終於在蕪湖市比賽中，我們獲得了一等獎。俗話說的好：臺上一分鐘，臺下十年功！而且，成長也需要也這種力量，在學習上我們要刻苦，在生活上要多鑽研。先苦後甜，這個道理，只有先苦才能得到甜的味道。
我的成長也是辣的，猶如辣椒一樣。在“辣”的煎熬和磨練中度過。老師嚴厲的教育，家長火辣的懲罰，淚水與疼痛，冰與火的交接。我九歲那年，因為做了一件非常不好的事，被老師首先在學校批評了一頓，晚上家長知道了，把我捱打了一頓，又辣又痛使我的心靈顫動起來。這樣的事在成長的路上還真不少。但這樣，這是對我好，有了辣的味道，我才會變得更清楚的知道一些我懵懂錯誤的認識。辣的味道是對我成長很大的促進。
成長酸甜苦辣缺一不可，這樣的成長才會更豐富，讓我變得更堅強。如今我已漸漸成為一個懂事的女孩，因為我有這樣的成長。
成長的味道伴隨著我的過去，現在，未來……
小學學作文900字 篇4
彈指之間，不知不覺到了20xx年。20年了，祖國也雨後春筍般地發展起來了。20xx年的中國真是煥然一新。
走在街上，路邊都是20層以上的高樓大廈。全自動機器人指揮的交通秩序井井有條。磁懸浮式汽車飛速穿梭在公路上，其他機動車早已改進了發動裝置，沒有尾氣，對環境毫無汙染，加上寬闊道路中間、兩邊的大面積綠化帶，路上的空氣依然清新。居民區中，是一棟棟別緻精巧的兩層小別墅，抬起頭，就能看見一個個各具特色的屋頂花園，清澈的噴泉讓人時刻感到自然、舒暢。
這些年，我一直埋頭於航天科研。最近，神舟10號登月計劃已進入緊張的準備工作，還有幾星期，神舟10號就要載著5名航天員登陸月球了。由於工作的需要，首都航天城派我和小學時的同學——也是現在的同事陰冬雪出國考察。當天下午，我和陰冬雪便乘上祖國今年新研製的“中國結世紀飛車”，飛往美國。我們在飛機上30分鐘又忙著複習英語。好久不說英語了，真不知還能不能應付。我們在臨下飛車時，還在揹著英語單詞。30分鐘後，飛車準時到達美國華盛頓國際機場。
我和陰冬雪一同下車。“您好，歡迎中國朋友。”真沒想到，迎上來的機場小姐竟能說一口流利的漢語，我們鬆了一口氣。
走出機場，嗬，這才發現，在華盛頓生活的中國人真多呀！馬路上，飛馳著各種中國造的車輛，不但有些招牌上的字用漢語書寫，還有幾家大型商廈的裝修都帶有強烈的中國古典氣息，問過路人才知道，這些，都是中國特色商品的專賣商場！
我們招了一輛令我們感到非常熟悉親切的中國造磁懸浮汽車，讓人驚訝的是連汽車司機都能講一口流利的漢語！這不得不讓我感覺到，現在漢語的使用範圍真廣啊，連遠在太平洋彼岸、地球對面的超級大國美國，漢語普通話也這麼普及！我和陰冬雪坐在舒適的車裡，她望著窗外飛快閃過的寫有漢字的商店招牌，我不禁問司機：“在美國為什麼人人都能說這麼好的漢語？”“現在不會講漢語意味著失業！”“原來如此！”我和陰冬雪不約而同道。四目相投，憑著默契，我們又都笑了起來。我知道，陰冬雪也為我們的祖國而有了無限的自豪感。
到了賓館，我們謝過司機，走了進去。餐廳中，有不少中國特色名菜、名吃；客房裡，從電器到日常用品，相當一部分都是由中國製造的。
離晚餐時間還早。我和陰冬雪到街上閒逛。街道上，處處傳來中國民族樂器演奏的古曲；商店中，商品說明，大都譯有中文；公園裡，亭臺樓閣、小橋流水，故宮、長城、五嶽……微縮景觀模型使我們感到彷彿仍在祖國的土地上……
回國那天，在我們的世紀飛車前，我和陰冬雪面對著異國的土地，又一次相視而笑——我們在美國，目睹了祖國的強大。中華民族猶如一條沉睡初醒的巨龍，她的怒嘯，震驚了世界！
小學學作文900字 篇5
國慶節期間，爸爸媽媽帶我去了我們祖國的首都----北京，使我有機會親身感受了萬里長城的雄偉壯觀。
我們乘坐滑車緩緩地上到了山頂，下車後，眼前就是那雄偉的八達嶺長城了；一想到那句“不到長城非好漢”的詩句，我們馬上勁頭十足，紛紛迫不及待地爬起了長城。
開始，我們都爬得很快，但不到一會兒功夫，我就已經筋疲力盡了，只得緩步前行。長城邊牆上到處都是一米寬、一米高的牆垛，學名稱為“箭垛”。在每個牆垛的下方，都有一個正方形的瞭望孔，以供古代計程車兵們打仗時窺探敵情之用。“箭垛”之間還留有長條形的射箭口，用來射殺敵軍。長城上的風實在是大的嚇人，吹得我連站都站不穩；長城上每隔一段距離都會有一座不太高的城樓堡壘，都依山而建，是用來屯糧和士兵暫避休整的地方，可是堡壘裡的風也是非常大。突然，我注意到長城的兩邊只有一邊有牆垛，我想那沒有牆垛的一側應該是“城裡”了。這巍峨的長城聳立在我的眼前，寒冷的狂風呼嘯在我的耳畔；使我彷彿置身於當年那金戈鐵馬的崢嶸歲月。
正想著，我們已經登上了一座山頂；眺望遠方，長城就如一條金色的長龍，綿延纏繞在崇山峻嶺之間。她是中華民族這條巨龍的“龍脈”，她騰飛在華夏這片有著傳奇歷史的神聖土地上。這裡的每一個山巒，都記載著中華民族所經歷的磨難，只有在經歷了重重的艱難困苦，才能發展成為現在強大的祖國！一抬頭，我看到了面前樹立的“好漢坡”路牌，高興極了，立刻歡呼起來：“太好了，我也終於成為一名真正的好漢啦！”
此刻，遠處山峰在長城的映襯下顯得格外蒼翠欲滴。近處的長城寬大，雄偉；
遠處的長城彎彎曲曲，逐漸變細，綿延不斷地伸向遠方…… ；不由得使人感受到它的壯觀和宏偉的霸氣！
八達嶺地帶，已是關外，天氣的變化無常。不知不覺中天上下起了小雨，風颳得更猛烈了；所有這一切，又使得長城和那跌宕起伏的山巒蒙上了一層薄薄的輕紗，讓氣氛顯得更加神秘莫測，道路也十分的溼滑，寸步難行。正當我對長城大為讚歎時，一樣東西破壞了我激動的情緒；原來，長城都是由一塊塊長條形大方磚壘砌而成的，方磚之間是用糯米油和蛋清固定才組成這萬分豪邁的萬里長城。每塊磚石就有十幾公斤重，再加上高山峻嶺，道路難行；製作過程十分不易。但是現在，我看到很多的城牆磚石上面都有用小刀刻上去的歪歪扭扭的字跡，結果讓很多慕名前來的外國遊客皺起了眉頭；我希望這些人不要再給我們中國人丟臉了。今天我們偉大的祖國已經非常強盛，但這些醜陋的“塗鴉”會讓外國人怎麼看我們中華民族呢？！
時間不早了，我們終於返回了滑車乘車點，準備排隊乘坐滑車下山了。這時候，已是雨過天晴，在我們所在的這座陡峭的山峰上，竟然出現了一條美麗的彩虹！這條彩虹近在咫尺，彷彿一口氣就能吹跑似的，可是真的想摸卻又摸不到。只可惜彩虹出現的時間很短，只一會兒就消失的無影無蹤了。
假日的旅程終於結束了，我戀戀不捨地離開了長城。雖然現在我已經回到了西安，但是那一天的長城之旅，我將永遠難忘！
小學學作文900字 篇6
教學目標
1、瞭解擬人的修辭手法，並初步學會運用。
2、熟記八個描寫景色的詞語。
3、寫好鋼筆字。
4、練習口語交際，推薦或自我推薦。
教學時間
三課時
第一課時
課時目標:學習“處處留心”
教學過程
一、教學第一部分
1、自讀這部分內容，引導學生概括這段內容是爸爸和小芳的對話。
2、出示《秋天》這首詩裡的詩句，請同學們讀一讀，想想詩句主要寫了什麼。
3、說說爸爸對詩中的哪些地方感興趣。
4、詩句為什麼不直接寫秋天到了，蘋果、葡萄都成熟了，而要寫成蘋果娃娃、葡萄娃娃呢？齊讀，體會這樣寫的好處。
5、從學過的課文中，你能找出這樣的句子嗎？
請學生在課文中勾畫，全班交流。
二、教學第二部分
1、把一個事物當作人來寫，讓它和人一樣有感情，會說話，這樣可以使文章生動形象，讓人特別喜歡讀。其實，這樣的表達方法我們也會，比如山上的小溪叮叮咚咚地流。書上也有幾個句子，請讀一讀。
2、你能用這樣的方法把下面幾個句子寫生動嗎？
3、四人一組交流
4、全班交流
三、教學第三部分
1、請同學們仔細觀察圖畫，圖上畫了什麼？
2、想一想，怎樣才能把“太陽、鬧鐘、小鳥”寫得更生動些？指名交流。
3、學生試寫
4、寫好後，請學生再有聲有色地讀一讀。
第二課時
課時目標:學習“讀讀背背”和“寫好鋼筆字”
教學過程
一、教學“讀讀背背”
1、請學生藉助字典，認讀這幾個詞語。
2、指名讀詞語，齊讀詞語。
3、同學們有什麼發現嗎？（引導學生體會這八個詞語都是描寫景色的）
春深似海：指春色像大海一樣深廣，形容大地充滿了明媚的春光。
古木參天：古老的樹木高聳著，直指天空。
蔚為壯觀：蔚，薈萃，聚集。匯聚成盛大壯麗的景象。
4、同學們都在哪兒見過這樣的景色？
5、學生練習朗讀和背誦。
6、指名背誦，集體背誦。
二、教學“寫好鋼筆字”
1、指導
（1）出示生字卡片，學生認讀“植、輕、祖”這三個字。
（2）觀察這三個字的結構和關鍵筆畫的書寫要求。
在觀察比較的基礎上小結：“植、輕、祖”都是左右結構的字。三個字的右半邊中“橫”畫比較多，並且最後一筆都是橫。
（3）教師範寫“植”，提醒學會說注意：“橫”畫在右邊別頂住“豎”畫，還要寫得穩一點。
2、練習
（1）學生練習描紅、臨寫，教師巡視指導。
（2）教師及時小結，再讓學生仿寫。
3、反饋
（1）展示寫得好的字，並請學生說說好在哪裡。
（2）對寫得不夠好的字，予以糾正，再練習。
第三課時
課時目標:學習“口語交際”
教學過程
一、審題
1、啟發談話：新學期開始了，我們班決定要成立新一屆的班委會，同學們想用什麼辦法來確定組成人員？
2、指名讀題，明確此次口語交際的要求。
二、指導
1、新的一屆班委會將由哪些委員組成呢？（學生交流，教師隨即板書，例如：小白鴿衛生委員、黑貓警長紀律檢察長、燈長……）
2、你覺得哪些同學最適合擔任呢？發表推薦與自我推薦意見，指導學生了解推薦與自我推薦的要求。
3、分組練說推薦理由。
4、每組推薦代表發表講話，師生評議。
小學學作文900字 篇7
同親愛的爸爸媽媽圍坐在桌邊,吃著可口的飯菜，感受著雙親的愛撫和體貼，揹著嶄新的書包去上學，和同學們一起感受著燦爛的陽光，聆聽著老師溫暖的話語，接受著知識的洗禮......在當今的中國大多數孩子都能享受的快樂。可是，在舊中國，那三毛卻是個無爹無孃的流浪兒，他小小年紀卻飽嘗了常人難於想象的痛苦：他沒有飯吃，常常揀別人的剩飯，實在不行時，還肯樹皮，他穿不起衣服，不管什麼時候，都是光著膀子，而且常常被人欺負，對他來說能夠擁有一個家庭，能夠揹著書包上學，簡直是海市蜃樓，空中樓閣，是鏡中花，水中月......而我們呢，和三毛比起來，過的簡直是天使般的日子，過著幸福美滿的生活，享受著陽光一般燦爛的童年，有時卻還要在雙親面前撒嬌，嬉鬧......
三毛雖然貧窮，但是他人窮志不短，他恨壞人經常同那些欺壓人民的壞蛋作鬥爭，連夢中都在用頭把三個壞人頂到大江裡去了，過上幸福美滿的生活，而現在，我們就像生活在蜜糖中，卻不好好珍惜美好的時光，學習上不踏實，懶散，作業不認真完成，不積極動腦，成績也不怎麼理想，媽媽整天嘮叨，說我胸無大志，沒有理想......與三毛相比，真是天壤之別呀！
三毛機智勇敢的精神深深地感動了我。有一次，他看見有個小弟弟跑到河邊，扶著鐵欄杆朝下邊看，用小手夠河岸石縫裡長著的一朵小黃花。小弟弟夠了兩下沒夠著那朵花，
就乾脆把頭探出了欄杆外邊，使勁夠。可他手抓的欄杆不知怎的活動了一下，小弟弟往前一栽，“呼”地一下就從岸上掉下去了，“撲通”一聲，落到了水裡。站在一邊的三毛看見了，就趕緊一縱身，從欄杆上一個猛子扎到了水裡去救人，而自己，卻被河水澆了個透。讀到這裡，我被他同情好人，路見不平，拔刀相助的精神深深地感動了。而現在，社會中的許多人，見到壞人，卻像沒頭蒼蠅一樣，跑開了。有一次，我正要去買早飯，突然，有一個高個子的初中學生向我要錢，我不給，他就搶了起來，周圍看到的人卻跑得無影無蹤了，沒有一個人站出來幫助我，我個子小鬥不過他，真不知道如何是好，只得無奈地把身上的僅有的準備買早點的2元錢給了他，難道這些人就連舊社會的一個窮孩子的精神境界都沒有嗎？
看了這本畫冊，我感慨萬分：我恨舊社會，恨那些欺壓人民的壞人！我十分同情三毛，也喜歡三毛，畫裡的三毛雖然只是一個人，但代表著千萬的流浪兒。可惜，令我十分痛心的是在當今的新社會，像三毛這樣的流浪兒似乎還有不少，我也經常會在街頭巷尾看到現代三毛的身影。我大聲地呼籲我們的政府、中華人民共和國的全體公民都來關心他們，給他們幸福，給他們陽光，讓他們都能像我一樣幸福地成長，快樂地生活！
小學學作文900字 篇8
有一天，我正在屋子裡的桌子上削鉛筆，突然聽見了一聲“哎喲”，我往四處望了望，沒有看見什麼，於是我又繼續削鉛筆。又是一聲“哎喲”，這時我才看見，叫的是桌子上的一個木紋。這個木紋像個博士的臉。喲，看這上面不還有一個博士帽呢嗎？這個花紋我早就認識了，可他從來沒叫過，看來是扎痛他了。“扎痛你了嗎？”我關心地問。他只是用手捂著扎到的那個地方，沒說什麼。真不愧是博士，好有風度啊，我不禁誇獎道。突然他好像想到了什麼，又對我說：“你來我的研究所看看吧。”我聽後，又問：“我這麼大，怎麼進去呢？”它俏皮地眨了一下眼睛後，說了一句咒語，我就走進了研究所。哇！我禁不住大叫一聲。
我看見了一個龐大的機器，上面寫著“長江8號”。“它是‘長江七號’的後代，它不是一部電視，是從古至今世界上最偉大的航天機器。”博士向我解釋道。“你真了不起！”我說。說完後，我禁不住機器的誘惑走上了機器。博士囑咐我一些注意事項後就發動了機器。我帶著一顆好奇的心飛呀飛，飛到了月亮上。我看見了一棵巨大的桂樹。喲，這不是吳剛嗎？我明白了，這就是吳剛伐桂。這時，吳剛對我說：“你去月亮背面看看吧！”我聽後喜出往外，便去了。我發現月亮背面有一個奇怪的門，我敲了敲門後，裡面走出了一個奇怪的人。我上下打量了一番，才明白他是外星人。那個人對我說：“歡迎你，外星朋友。”這時，我竟緊張得有點結巴地說：“你，你好。”我才發現，他們的衣服都沒有接縫，真是“天衣無縫”呀！“你們的科技真發達，我們的衣服都有接縫，而你們的衣服沒有接縫。”那個人告訴我說：“這是我們的宇航服，都是沒有接縫的。”噢，我點了點頭，明白了。突然我想起來，月亮是外星人的飛船吧？我們又相互交談了一會兒，我問他們是怎樣把月亮挖空的，他告訴我說：“我們先把月亮弄壞，使裡面的塵土都倒出去，接著再往裡面安些裝置，然後再在外而安一個門，就大功告成了。”我想，哦，也許這就是月亮為何不讓我們看背面的原因吧？這時，我突然聽見有人說：“地球一號準備完畢。”我問他地球一號是什麼，他對我解釋說：“地球一號是一個儲蓄魔力的大魔炮，至今已儲蓄完畢，正要向地球發出攻擊呢。”我忙問：“打出去會怎樣？”他回答：“足以讓整個地球粉碎！”我一聽忙阻止，對他說：“地球上雖然有壞人，可還是好人多呀，如果你們把地球上那麼多好人打死了，那麼，壞的不就是你們了嗎？”他念一想說：“也對呀。”於是就決定撤銷了這次攻擊，所以才有今天的一個有草、有木、有花、有動物、有人類、有愛……的這麼一個大家族地球。
透過此事，我們不但沒有成為敵人，反而成為了好朋友。我們還成立了地球宇宙友誼聯合會了呢，地點就是月球。為此，我還得到了地月二球的諾貝爾友誼獎呢！
一切結束了，可我覺得這並沒有結束，因為友誼的種子撒在了我們的心中，總有一天，它會發芽，開花，結出友誼的果實。我確信這一天並不會離我們太久，因為，我深深地記住了那位外星朋友的話歡迎你，外星朋友”。