改進流動攤販改善校園周邊環境管理的研究活動總結範文
我們的這個調查體驗研究活動，對於每一個洛陽初級中學學生來說都是非常重要的，小攤小販，不僅同時引發了一系列環境問題，還深關學生的健康成長。為此我們初二（1）班全體同學在學校老師的帶領下展開了一系列調查。
調查分析：
我們首先設計了“洛陽鎮學校門口流動攤販研究環境問卷調查表”，利用節假日的時間在指導老師的帶領下進行洛陽鎮學校門口周邊流動攤販調查。發放並收回了x多份問卷調查，調查結果顯示，只有x%的人對學校門口流動攤販的環境很不滿意，x%的.人覺得流動攤販嚴重影響交通，x%的人對攤主處理垃圾的方式感到不滿。同時，根據我們的實地調查，發現由於購買的外地民工和學生較多，多個流動攤販尤其是位於交通要塞的攤位，不僅食品衛生上存在問題，更影響當地交通，還導致比較嚴重的環境問題。因此，要提高各攤主自身素質，使環境得到美化，保證交通暢通，並進一步維護廣大消費者的合法權益。
我們透過研究討論基本形成的措施有：
一、加強宣傳教育，提高民眾意識
加強學生的道德修養和文明意識是必不可少的，但這個問題不是一時半會就能解決的，需要家長和社會長時間的努力。學校學生要重視道德建設在推進物質文明過程中的基礎作用，加大對社會文明意識的宣傳力度，倡導德治與法治並舉，要喚起學生的公德意識，讓學生們知道製造髒亂差可恥，維護市容市貌光榮。要積極調動學生及全社會的廣泛參與，才能形成德治的校園氛圍，更有效地管理我們的美麗校園。
二、說服教育，長期鞏固
透過學生和家長對流動攤主進行說服教育，提高他們的衛生安全意識。如果只是簡單的驅趕或取締，不僅不能從根本上解決問題，反而斷了許多下崗失業人員的生活來源，容易激化矛盾。而保障弱勢群體的生存，維護弱勢群體的權益，既是保障學生飲食安全的需要，更是社會發展的需要。
三、固定時間，固定地點
可以讓學生以及鎮政府勸導他們定時定點定地經營，因為考慮交通管理和周圍居民數量，安排幾個固定場所，讓流動攤販遠離校園，集中在某些地方進行營業，便可以使其不影響道路通行和保持校園周邊衛生安全。然後再根據周圍居民的生活規律，確定各營業場所的營業時間，並且讓他們穿統一的工作服，佩戴營業證。
四、加強學生衛生安全意識，提高學生整體素質
我們發現，學校學生是學校周邊攤點的主要顧客之一，所以要在校內多多宣傳流動攤販食品安全衛生問題，讓學生們做到少吃或不吃，增強學生食品衛生觀念，透過分發傳單提高提醒洛陽鎮居民的衛生意識，學生應相互提醒，這樣可以有效的減少攤販在校園外的集聚現象，然後透過和鎮政府的相互合作，徹底根治學校周邊流動攤販聚集的情況。
經過我們的倡議，學校和鎮政府、鎮環保部門的共同努力，我校門口的流動攤販已經杜絕，校園周邊環境優美整潔，交通順暢。同學們的環保意識也是逐漸增強。