我喜歡的作業作文400字（通用8篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我喜歡的作業作文400字（通用8篇），希望對大家有所幫助。
我喜歡的作業作文400字1
今天是星期五，終於等到週末了，同學們都很開心。下午放學時，數學老師給大家佈置了手工剪紙的作業。我想剪紙應該很簡單，可以和院子裡的小朋友們瘋狂的玩耍了。
放學後，爸爸來接我了，爸爸問：“兒子，今天的作業多嗎？”“不多，數學就只有剪紙的作業，我今天做完就可以玩了吧？”我不以為然的回答道，回家的路上，我催促爸爸開快點。
回到家後，我就開始剪紙。一開始我覺得很簡單，但是剪著剪著就出錯了。我突然想起媽媽給我買過一本剪紙的書，就趕忙去書架上找了出來，但按照書上的辦法，廢了半天勁，還是出錯，沒辦法只能搬救兵找爸爸幫忙了。爸爸過來看了看，對我說：“你再耐心一點，慢一點，一定會剪好的。”我這次聽了爸爸的話，慢慢的、一點一點的剪，果然沒犯錯。等剪完一看，哇！我終於剪好了一顆大樹。我又按照書上的方法，剪了一個飛機模型，雖然等剪完都已經天黑了，不能和小朋友玩了，但我的心情還是很興奮。
我喜歡這個作業，希望下次老師還會佈置剪紙的手工作業，我就可以剪坦克和小汽車模型，組建我的戰隊了。
我喜歡的作業作文400字2
我最喜歡的學科是語文，因為，一開始語文很主要，老師也對我們很好，也很關心我們。比如，上次趙老師給我們佈置了一個作業，這個作業就是：老師讓我們自己做小吃，同學們都很開心，那次的語文作業是最讓我難忘的了······
這個作業真是讓我們特別的喜歡，如果，能多做幾次的話，那該多好啊，因為，做一個小吃不是那麼容易的，如果，你粗心大意那你做的小吃肯定不成樣或特別的難吃，所以說，不要粗心大意哦，哈哈。還可以讓我們有特別大的想象力，頭腦也會變得聰明。所以說，趙老師才叫我們自己做一個小吃，而且，是自己，不能讓本人幫忙，這樣就不能是說自己做的了，對不對？我做的是和餃子大約一樣的東西，特別好吃，······哈哈哈哈哈哈哈，是怎麼做的我就不詳細了，那個皮就是用地瓜粉做成的，裡面就是肉了，是不是不詳細呀？？？我最喜歡吃高偉潔的那個餅乾，是用奶油做的，也可以加上點配料······
這個做小吃的作業真的是太讓我難忘了，而且，是最難忘的一次作業，啊~~~~啊~~~~~啊啊······真是美好的一天啊！
我喜歡的作業作文400字3
我最喜歡的作業就是每天看書半小時，一個是因為我最愛看課外書，在這半個小時裡我不僅能瞭解更多的知識和資訊，而且還能帶給我許多快樂!
有一天放學前，褚老師又佈置了看書半小時這項作業，我看見後頓時高興極了，因為我今天剛好借了一本叫《人鴉》的書，又聽同學說這本書很好看，我便迫不及待地希望回家看這本書。
放學回家後，我急匆匆地做完其他作業後，就爬上床，津津有味地品起這本書來，這本書主要講述了這樣一個故事：一隻烏鴉和一個小男孩互換角色，人鴉不斷變化視角觀察這個世界。在經歷了無數次的冒險之後，他又走上了一條迴歸自我的道路……三十分鐘在不知不覺中過去了，我也把這本書給讀完了。這本書看似講了一個童話故事，實際上它的道理也是很深刻的。我懂得了我們要自信，有時候不可能的事也會變得可能。只要不斷努力，才會得到你想要的。
雖然我也喜歡其他學科的家庭作業，但每天看書半小時始終是我最喜歡的。它常把我帶入到作者的夢幻世界，隨作者一起漫遊。從中我學到了許多課本上學不到的東西，讓我疲憊的身心得以放鬆，也讓我的生活更加多姿多彩。真希望老師能把這項作業繼續佈置下去。
我喜歡的作業作文400字4
怎麼這麼吵呢?讓我來帶你們去現場看看吧!
聽老師說今天要帶我們玩一個“閉眼睛畫畫”的遊戲。聽了老師話的，我想：怎麼可能，閉著眼睛也能畫畫?等著看好戲吧!
盧韻涵真是一個幸運兒，被老師叫到了。她走上講臺，介紹自己想畫的作品：太陽、小草、花朵和幾個小朋友。老師用一條紅領巾來矇住她的眼睛。隨後，老師遞給她一支粉筆，誰知她抓了一個空手。粉筆掉到了地上分成兩半。盧韻涵蹲下來摸索著，終於摸到了。她一步一步地走向黑板，拍了拍黑板，好像在找中心點。她開始畫了，一邊畫還一邊說：“這是太陽、小草、花朵和小朋友。”畫好後她轉過身來。我的左鄰右舍和她的同學們都像喝了興奮一樣一直笑個不停!原來，她畫的火紅的太陽的光芒好像被人剃掉了一樣，小草畫得還好，但是兩朵小花真奇怪，一個飛到了天上，一個插到了土裡。讓我快笑掉大牙了!我自己也閉上眼睛畫了畫，費了好大勁，也沒能夠畫好。
透過這次遊戲，我明白了眼睛的重要性，我們要保護好自己的眼睛。
我喜歡的作業作文400字5
一說起家庭作業，許多人一定不喜歡，可我有一項我最喜歡的家庭作業。是什麼呢？別急，聽我慢慢說來。
我最喜歡的家庭作業就是——做幻燈片。也許有人覺得做幻燈片是一項艱鉅的任務，又得查資料，又得找圖片，還得做好版面設計，可真是個麻煩活兒。可我不覺得，因為原因有3個：1、因為這個是個分工合作作業，我得組成一個小組，比如，那個同學傳資料，那個同學傳圖片，那個同學做整理，這可以讓我們體會到團結就是力量。2、拿到班上展示時，有的同學們發出嘖嘖聲，有的同學佩服，我們終於笑了。因為我們小組辛辛苦苦的製作的幻燈片，終於得到了同學們的認可。我們的勞動沒有白費，這可以讓我們體會到付出就有回報。3、最後，就是老師的認可啦，老師先評出一，二，三等獎，然後，老師還贈送獎品，以此鼓勵，希望我們再接再厲，做出更好的幻燈片。
做幻燈片——是我最喜歡的家庭作業，既可以讓我體會到團結就是力量，又可以讓我們體會到付出就有回報，還可以得到老師的讚揚，這個作業這是一舉多得啊！我針線活這個家庭作業啊！
我喜歡的作業作文400字6
要是談起我最不喜歡的作業，我則會毫不猶豫地告訴大家：我最不喜歡的作業是
——背課文。因為我的記性不好，所以背書的時候老是落字，十分不熟練。
今天老師又留下了一個令人頭疼的作業—背書，一聽到這個訊息，我就像是個瀉了氣的氣球，心想：我的天吶！怎麼又是背課文。
回到家，老規矩——先寫作業最後背課文。我捧起書本眼睛直直地望著這一段拗口的文字，很心煩意亂地趴在桌子上，唉！怎麼背嘛！於是我先認認真真地讀了起來，一次、兩次，我像一個考古家，細心地觀察著，仔細地記憶著，幾遍之後，我竟然對那一段拗口的.文字有了大體的瞭解！我大喜過望，得意洋洋地“哼！”了一聲，又心急如焚地讀了幾遍，就自以為是的開始背給媽媽聽，在開頭的時候還行，但不一會就變得吞吞吐吐，像進水的機器卡殼了，還不斷地加字，減字。媽媽聽了就生氣地說：“你要用心一段一段的背，然後再連起來背”。 聽了媽媽的話，我拿過書本，將課文讀了一遍又一遍，接著一句一句地背，一段一段地背。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時間匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟練中，我終於能十分流利地在媽媽面前背通。
唉，背書怎麼這麼難啊！我真想不用背書啊！
我喜歡的作業作文400字7
有一些人不喜歡作業，有的人就喜歡作業。不喜歡做作業的學生，絕對不是我們學校的學生。我們學校的學生都覺得老師佈置的作業少。
我最喜歡的作業是：語文作業。語文作業多姿多彩。前幾天還是讀書筆記的作業，這幾天又換成了日記。本來是日記的，又換成了手抄報作業。沒等多久，又換了一項作業。
我最難忘的作業有那次做小吃，我一聽到這個作業，我就已經在腦海裡想到了要做什麼了。我回到家，就馬上讓媽媽和我一起做小吃。當時我興奮得很！
我和我媽媽便興致勃勃的做起小吃來。
肯定讓我難忘的還不止一個，秋遊是去沂水天上王城和地下冰宮。過上一會就問爸爸“還有多長時間才能到呀？”我在路上不知問了多少遍。當到沂水的時候我就興奮起來！想我馬上就要到天上王城了！
一到沂水天上王城我就想：到啦，這裡一定是上千米高的地方有一座王城，地下有一座冰宮！我便一下子就衝了過去。
我還喜歡好多實踐活動，但一時半會還是說不完的。我就先講到這裡了。
我喜歡的作業作文400字8
週五放學前老師對我們說要佈置一份有趣的作業，我聽後心生疑惑，同學們也都在下面竊竊私語起來，這時老師才說道：“這份有趣的作業就是做一份以花瓶為主題的剪貼畫，內容不限制，但從構思到完成必須要自己動手。”聽到老師這麼一說，同學們立刻炸開了鍋，有的已經躍躍欲試了起來。
回到家後，我找來了鉛筆、卡紙、剪刀和膠棒，一切準備工作就序了，但是怎麼做呢？我突然沒了主意。我需要求助，這時媽媽對我說：“你想想看，花瓶是什麼樣子的？裡面插著什麼？周圍的環境和佈局是什麼樣的？”哦，我突然有了靈感，要做的剪貼畫也在腦海裡有了大概的模樣。我先是用鉛筆畫了一整張卡紙大小的窗框，然後沿著畫好的痕跡剪下來，最後塗上膠水仔細地貼在天藍色的卡張四周，作為整張剪貼畫的邊框，我用同樣的方法依次畫出花瓶、花、樹葉，再把它們剪下、粘好。
一張完整的剪貼畫終於獨立完成了，雖然膠水把我的手指弄的粘乎乎的，貼上的樹葉也有些歪歪扭扭的，但是看著自己完成的“作品”還是非常高興的。