【精品】元旦小學作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的元旦小學作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
元旦小學作文 篇1
今天學校裡組織了盛大的遊園活動。能參加學校這麼大規模的活動，我很激動！
我和時匯傑同學分在一組，我們先去了二年（9）班，然後去了二年（7）班，（9）班的活動是學“做相反的動作”，（7）班的活動是“套住禮物”——如果套住了，禮物就可以歸自己啦！
今天的活動，我玩得很盡興，也很開心，還拿到了自己喜歡的小禮品——有“迷你“塗改液、鉛筆、自動鉛筆和各種各樣、五顏六色的橡皮......
在回家的路上，我一直都很興奮。
元旦小學作文 篇2
元旦是新年的第一天，人們往往寄予了美好的寓意。今年的元旦是我過的最有意思的元旦，因為我們為了迎接元旦、慶祝新年準備了一次別開生面的班隊活動。
那一天，老師允許我們帶一包小零食，並且告訴我們元旦慶祝活動是在下午的美術課開始。其實，我從一早上就有些“魂不守舍”，期盼著時間快快地流逝。
美術課終於到了，我早已迫不及待了。汪老師走進教室，說：“慶祝活動要開始了，第一組桌子靠牆，椅子搬出，第二組插在第一組中間。三，四組照辦！”話音剛落，同學們馬上行動了起來。沒過多久，椅子圍成了半圓形，一個小小的舞臺就落成啦！在同學們一陣陣熱烈的掌聲中，元旦表演開始了。小主持人們落落大方，上臺鞠躬，並且彙報了節目順序，“小演員”們便開始上臺表演了。
讓我印象最深的就是英語舞臺劇。音樂響起，表演的同學開始原地踏步走。小錚向前走，開始做動作。她表演的應該是一條小魚，只見她雙手合在一起，演得活靈活現，全場都笑翻了天，大家嘰嘰喳喳地說個不停，汪老師讓大家安靜，好好欣賞表演，告訴我們“傾聽也是一種美德。”。大家似懂非懂地點點頭。第二個是小萌，他號稱“梅花鹿”，可表演起來不夠活潑快樂，大概他有些緊張，整個人就如烏龜般一點都不自然。後面的小演員們趕緊調整狀態，跟著節奏又跳又舞。
接下來就是我、周濤、何雨晨的《諧音法》節目，這個節目讓大家記住了背圓周率的好辦法，同學們都對我們刮目相看！我們又進行了一個叫水果接龍的遊戲——報水果名稱併疊加著報數，這個遊戲可難不倒我們，大家各出奇招，連汪老師都伸出大拇指點讚了！
“叮叮咚咚——”下課鈴聲響了，我們似乎還沉浸在活動中。今天的元旦慶祝活動，我不僅收穫了新年的喜悅和祝福，更感受了傾聽的魅力，希望大家在新的一年裡都有新的收穫！
元旦小學作文 篇3
元旦期間，我們去了趟說走就走的一日遊：崇州雞冠山徒步行一日遊。
一路上我們很開心，與小朋友大哥哥大姐姐打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂乎……
最有意思的是我們終於體驗了什麼是“上山容易下山難啊”，下山途中由於高山非常陡加上有融化的雪水，只能容納一個人寬度的路我們基本是在驚叫中滑行下坡的，雖然有困難，可是我們互相鼓勵、加油，大家互相幫助，小夥伴們終於安全的走過艱難的下山之路。
元旦小學作文 篇4
看，陽光燦爛，這是新年溫馨的氣息；聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。望著外面調皮的孩子似的雪花，勾起了我對元旦聯歡會的回憶……
我既是主持人又是表演者，對別人來說，是很累，但對我來說，是興奮的，因為我唱的歌變成班歌了。回憶第二個節目――《日不落》，我排練了多久啊！終於有了回報。我翩翩起舞，溫和的唱著，突然，被老師打斷了：“同學們，這首歌的用意很好，就成為班歌吧！”一陣歡呼。我看到同學們再衝我指著大拇指。我想：既然成為班歌了，就再唱一遍吧。沒想到老師好像聽懂我的心意似的，老師說再來一遍，同學們可以到前面來。音樂開始了，只見同學們雙手舉過頭的兩邊，來回搖晃。這時，校長、副校長、大隊部老師、主任帶著祝願來到了我們班，看著同學們紅撲撲的臉上帶著歡快的笑容，大隊部老師終於忍不住了――進入了歌聲中，舞蹈中。竟然忘記自己是老師，和商育瑋跳起了圓圈舞。我們忘記了世界，也忘記了自己，進入了無限的歌聲、舞蹈的神奇的世界。一曲唱完，觀眾們發出“嘖嘖”的讚歎聲……
記憶模糊了，我也從夢的世界清醒過來。這次聯歡會很成功，也讓六年級的我認識到了即將畢業的滋味。
元旦小學作文 篇5
元月一日是20xx年的第一天，難得的三天假期帶給許多人娛樂放鬆的時間，好多市民包括放假在家的學生，都選擇逛街購物。市區各大商場抓住了節日客流高峰，“滿就送”“優惠大酬賓。”商場門前，排開了促銷攤位；服裝專櫃、羽絨服、品牌內衣等時令商品都打折扣銷售。儘管零星細雨，顧客還是把攤子圍得滿滿的。我們看到，市區的停車點排滿了車輛，幾乎找不到空缺的車位，馬路上到處是逛街休閒的消費者，一片熱鬧之景。
元旦小學作文 篇6
1月1日、2日和3日，我特別高興，因為這三天我去了伏牛山滑雪場、雞冠洞、白園和香山寺。
很久以前，我就很想去滑雪，今年，我終於實現了自己的願望。新年的'第一天，我和爸爸一大早就出發了，我們像箭一樣飛向目的地。到了伏牛山，放眼遠眺到處都是白茫茫的高山，很多人都在練習和表演滑雪，我的心情馬上激動起來。我們迫不及待地換上了笨重的滑雪鞋，在教練的指導下，我很快就學會了滑雪，連一次都沒有摔倒，上山、下山，儘管很累，腿都有點酸了，但我還是來回跑了五六次，爸爸誇我很堅強。兩個小時很快就過去了，因為時間緊張，我們戀戀不捨地離開了滑雪場。
來到雞冠洞，我學到了一些科學知識，這裡的鐘乳石奇形怪狀，有的往上長，有的往下長，有的長得快一些，有的100年才會長0。5毫米，真是太神奇了。我還知道了，這裡的石頭必須有水份才能生長，你說它們是不是和花草一樣有生命？
第二天，我還去了白園和香山寺，白園裡有白居易的墳，很大很壯觀，旁邊還寫著他的詩，在那裡，我吟誦了白居易的《賦得古原草送別》。香山寺裡有金光閃閃的佛像，那裡還有清澈見底的放生池，真是讓人留戀往返啊！
快樂的時間總是過得飛快，該回家了，我和爸爸望著洛陽，向它說聲“再見”，洛陽的美景讓我心曠神怡，給我留下了美好的回憶。洛陽，我會再來的！
元旦小學作文 篇7
大約在公元前五萬年左右，古埃及人已由遊牧改為農耕，定居在尼羅河兩岸，他們的農業收成與尼羅河是否發生洪水有很大關係。古埃及人從長期的觀察中發現，尼羅河氾濫的時間是有規律的，他們就把這個時間每次都記錄在竹竿上，從中得知兩次氾濫時間之間大約相隔365天;同時還發現，當尼羅河初漲的潮頭來到今天開羅城附近的時候，也正好是太陽與天狼星同時從地平線上升起的時候。
於是，古埃及人便把這一天定為一年的開始。這是"元旦"最早的由來。
元旦在我國漢語中是一個合成詞，"元"是開始或第一的意思。"旦"是一個象形字，表示太陽從地平線上升起。我國殷商時代的青銅器上就有"旦"的象形字了。