蘇教版晨光課文內容
《晨光》屬於一篇短詩，以下是小編整理的蘇教版晨光課文內容，歡迎參考閱讀！
晨光
晨光叫醒了風，風叫醒了樹，樹叫醒了鳥，鳥叫醒了雲。
雲變成了雨滴，滴落在大海上，海水變藍了，洗亮了升起的太陽。
晨光教案
教學目標：
透過生活的觀察，讓學生感悟世界萬物復甦了，為春天增添了生機。
教學重難點：
透過讀詩仿寫自己心裡流淌的詩。
教學過程：
一、 開啟詩（老師談話後，用優美的聲音給學生讀開啟詩）
伴著晨光，伴著歡聲笑語，我們又迎來了新的一天。 親愛的同學們， 用我們最美妙的聲音開啟美好的一天吧
二、複習《露珠》
女：誰都不要告訴好嗎？ 清晨庭院角落裡， 花兒悄悄掉眼淚的事。男：萬一這事說出去了， 傳到蜜蜂耳朵裡， 它會像做了虧心事一樣， 飛回去還蜂蜜的。合； 誰都不要告訴好嗎？ 清晨庭院角落裡， 花兒悄悄掉眼淚的事。 萬一這事說出去了， 傳到蜜蜂耳朵裡， 它會像做了虧心事一樣， 飛回去還蜂蜜的'。
三、學習新兒歌《晨光》
今天是清明節過後，第一天上學，孩子們放了三天的假，對於今天來到學校，孩子們可能會有些不適應。三天的長假，孩子們或多或少都能從身邊感受到春天的氣息。在此基礎上，繼續和孩子們走進春天的世界，從而感受到詩歌的魅力，同時，也想透過這首詩歌叫醒孩子們，讓孩子們能夠很快的進入到學習的狀態。來，和我們一起讀一讀這首詩吧！
晨光
金 波
女：晨光叫醒了風，
風叫醒了樹，
樹叫醒了鳥，
鳥叫醒了雲。
男：雲變成了雨滴，
滴落在大海；
海水變藍了，
洗亮了升起的太陽。
齊：太陽睜著亮眼睛，
望著樹，望著花，望著鳥，
到處花花綠綠，
到處熱熱鬧鬧。
1、 集體讀，邊讀邊想像。
2、 分角色讀。
3、 配樂集體讀。
在朗誦的過程中，我問孩子們，“晨光叫醒了風，風叫醒了樹， 樹叫醒了鳥， 鳥叫醒了雲。 那雲又會叫醒了誰呢？哦，叫醒了你，你來讀讀，叫醒了……，叫醒了……，你來讀一讀，我想，在這美麗的春天裡，也一定叫醒了咱們蝸牛班級裡所有的孩子們，那就讓我們一起來讀一讀吧！”
4、 認識雲。
5、 讀《雲》。
雲
我想變成一朵雲。又松又軟飄在藍天裡，從這頭到那頭，看夠了風景， 晚上就跟月亮捉迷藏。 玩膩了就變成雨。跟雷公結個伴，一起跳到 人家的池塘裡去
6、 仿寫。
7、 展示學生寫的詩。