有趣的遊戲_快樂的連字
有趣的遊戲_快樂的連字1
今天上作文課了，老師帶著我們做了一個遊戲叫畫鼻子，遊戲的規則是：誰先把鼻子畫在臉的中間位置，誰就先贏。
遊戲開始了，老師先叫孔馳然上臺畫鼻子，老師把一條蒙臉布系在了他的眼睛上，老師說：“孔馳然，你先轉三個圈，轉完後，他就去找那張臉了，他原本是衝著黑板的方向走的，但是有個同學大喊一聲，你走錯了！黑板應該是在右邊的，你朝前面走幹什麼呀！想撞牆呀！”孔馳然聽了那個同學的話，相信自己走的方向是錯的，就往右邊走，他不知道自己被那個同學給騙了，他繼續往右邊走，這是場下突然想起了一陣低微的笑聲，突然場上想起了“砰”的聲音，原來是孔馳然撞到了電視上，他生氣地跺了一下腳他毫不猶豫的隨便畫了一個鼻子，他解開了矇眼布，自己都忍不住的笑了起來，原來他把鼻子滑到了嘴的右邊，這時場下想起了一陣歡笑。
接著，周璟麗上臺，老師把矇眼布系在了周璟麗的眼上，她向上一個同學一樣也轉了三圈，他左走走、右走走，不知道要畫哪才好，這時周璟麗煩了，拿起粉筆就往黑板上畫，這時同學們都哈哈大笑起來，他很疑惑，便解開了矇眼布，這時周璟麗的臉上一下子就紅了，她把鼻子畫在了離臉幾十釐米的地方，她紅著臉走到了自己的座位上。
終於到我了，我在上面的時間裡，觀察了鼻子要畫的位置是一條直線，我上去以後我剛要接近粉筆槽的時候，老師用自己的身子擋住了我，一氣之下，我用了九牛二虎之力，終於把老師給撞開了，最後鼻子就差一點兒就畫到了鼻子應該畫到的地方。
同學們的遊戲還在進行著，教室裡不時傳來一陣歡笑。
有趣的遊戲_快樂的連字2
今天，我看見桌子上有一些做手工用剩的紙條，於是準備順手扔掉。媽媽看見了，趕緊從我手中把紙條搶過去，走出我的房間，到客廳找出剪刀和筆忙活起來。我很好奇地說：“媽媽，你要幹什麼呀？”媽媽說：“等會你就知道了。”
只見媽媽把紙條對摺對摺再對摺，紙條就變成了一個小長方形。她再用剪刀把小紙條沒有連線的兩邊剪成一個半圓，然後把紙條展開，在一端用筆畫出眼睛和嘴巴。一條栩栩如生的毛毛蟲就大功告成了。我誇媽媽說：“媽媽，您真心靈手巧啊！”我又問媽媽：“這個毛毛蟲除了好看，還能幹什麼呀？”媽媽說：“還可以用來玩呀！”我又問媽媽：“怎麼玩？”“別急，讓我給你示範一下。”媽媽說道。只見媽媽拿出一根吸管，對著毛毛蟲吹來起來。真是神了！毛毛蟲居然動了起來。我對媽媽說：“媽媽，我也要玩。”說著我從媽媽那裡把吸管拿過來，把毛毛蟲放到我面前，也學著媽媽的樣子，把吸管對著毛毛蟲一吹，毛毛蟲也動了起來。我高興極了！
媽媽對我說：“我們來比賽，看誰的毛毛蟲爬得快行不行？”“行。”遊戲開始，我拿吸管慢慢地對著毛毛蟲吹。毛毛蟲也慢慢地向前爬。再看看媽媽，她不慌不忙地有節奏地吹，毛毛蟲也十分配合地向前快速地移動。我也學著媽媽的樣子，結果毛毛蟲捲成一團，滾到了桌子底下。毛毛蟲彷彿在說：“摔死我了。”看到毛毛蟲這副模樣，我和媽媽笑得前仰後合。最後，媽媽贏了比賽。
日落的餘暉透過窗戶照進來，映在我們臉上，可真美啊！今天過得真開心啊！
有趣的遊戲_快樂的連字3
盼到了，盼到了，終於盼到了體育託管，我們又可以痛痛快快地玩打鴨子了。
“打獵“剛剛進行了一會兒，小羿便跑來搗亂了。一會兒搶到槍打“雌鴨子”，一會兒又到我們中間擋住視線。又使出他的—求、二跪、三哭幾招。無奈，只得讓他加入。這樣，他也成為唯一的一隻雄“鴨子”。
一上場，小羿便成了獵人的重點攻擊物件。“雌鴨子”們就離小羿遠遠的。此時的小羿就像一顆定時炸彈，說不準就會爆炸。小羿也真是“狗火旺”，有好幾次“子彈”都從他的褲襠下飛過。小羿可謂得意洋洋，獵人趁此機會，在他轉身時以“迅雷不及掩耳之速”擊中了他的“鴨腳板”。小羿光榮犧牲，垂頭喪氣地來到了“鴨子天堂”。我們暗自慶幸“定時炸彈”終於爆炸了。劉絲雨又馬上又用一條命把小羿從“天堂”拉到了戰場“。小羿不負重望，接到一顆“子彈”，小羿興奮得跳起了自編舞走到獵人身前，“咚”子彈被拋得遠遠地，小羿又到處去向別人炫耀自己有兩條命。此後，小羿更加得意忘形、不可一世，一顆遠射彈飛來正好擊中小羿大腿。小羿好像如夢初醒，又不顧一切地接“子彈”。一個雙腳下跪，小羿漂亮地接住了“子彈”。一個向前猛撲，小羿剛好抓住“子彈”。我們不禁發出一陣陣喝彩聲。小羿真是本性難改，又變回了原樣，就連他的“救命恩人”劉絲雨也不肯救。不久，三條命在又被他玩完了。大家都覺得他活該，他寧可浪費了命，也不可救人。就這樣，“打獵”結束了。
這隻既可愛又可惡的雄“鴨子”也永遠地留在了鴨子天堂。
有趣的遊戲_快樂的連字4
今天一個下午是作文課，我們都興致來了勃勃地在等王老師。
有同學說練習情景描寫，有同學說講第4單元練習，有同學說點評上週的作文。就在我們爭論的時候，鈴響了，王先生沒有像以前那樣抱著一堆簡訊，而是和以前一起進來的。
“我們今天不上課怎麼樣，我們玩個遊戲吧？”
“遊戲！”
聽到我們要在課堂上做遊戲，同學們可以一下子歡呼實現起來。
老師可以先把這些規則主要講了一下，遊戲就開始了。
首先，陳發樹計程車兵和侯文傑較量。他們都摩拳擦掌，興奮得不得了。在侯文傑背面的老師貼有“群”字，讓陳發樹兵猜測。陳發樹兵欲借侯文傑不準備偷看。然而，侯文傑嚴密的防守，陳樹士兵了很多方法也沒有過侯文傑戰鬥。眼睛的眨眼之後五分鐘，時間到了。本場比賽，陳發樹兵失敗。這裡是楊信義和劉軒宇遊戲。他們都還禮貌地握了握手開始。這一次，劉軒宇貼“工作知識”字的後面。不管楊信宜，劉軒宇如何攻勢，用“拖”，緊密的防守，楊藝怎麼也看不著，本場比賽以失敗楊信義告終。
最後進行一場，是我和我的好朋友劉寧楷一分沒有高下。老師在劉寧楷的背上自己貼好字後，讓我來猜。我便用“反間計”騙劉寧楷，可是劉寧楷太狡猾，我絞盡腦汁，他就是不上當，把身體可以靠在學校牆上讓我看不到。我決定企業將計就計，靠近他猛地轉了一個圈。這次，劉寧楷失算了，也跟著我轉了我們一個圈。我猛回頭，一下子學生看到了他們貼在他背上的字。我興奮得大聲說“瑕”，老師非常高興地宣佈“回答問題正確”，頓時覺得掌聲、歡笑聲響徹整個教室。因為我總結了上兩場運動失敗的教訓，所以我贏了。
這個遊戲不僅好玩，而且讓我知道做任何事情都要多動腦，所以會想出很多解決問題的方法！
有趣的遊戲_快樂的連字5
深秋的一個星期四下午，陽光明媚，我們學校舉行了一次有趣的秋季運動會。早上一踏進校園，我就轉過頭，看到了用紅色和白色大字寫著的“秋季趣味遊戲”。嘴角的弧度不斷擴大.讓我們不要胡說八道。我報道的專案是拔河。有趣的運動會將在下午開始。學生們都充滿熱情，渴望盡最大努力贏得班級第一名。我們組成了一個好團隊，向操場行進。
當我到達操場時，我看到操場中央人山人海，學生們都在思考。我忍不住“後退”:經過這麼少的訓練，我能拿到第一名嗎？
當比賽正式開始時，整個比賽場地立刻沸騰了。運動員們正在比賽，努力拼搏，在擊敗對手的同時為班級贏得榮譽。不管上一場比賽有多精彩，我只想說——拔河是一場讓人心跳加速、忍不住大喊大叫的比賽。徐老師安排我們排隊。三年級快結束了。輪到我們了。很難等待！在心裡，我一遍又一遍地告誡自己，“雷明宇，你千萬不要緊張。像往常一樣玩。要贏，你必須贏。來吧！”咬下你的下唇，試著調整你的呼吸，用雙手握緊拳頭，你的心在冒汗。裁判的話“41班到43班”在我耳邊響起。我害怕後悔得抓耳撓腮。我重重地嘆了口氣，又使勁搖了搖頭，安慰自己:“雷明宇，放心，別擔心。有什麼好擔心的？班上沒有一些強壯的人嗎？我也是一個堅強的人。不要害怕。像往常一樣玩。來吧。來吧！”搖搖頭，拋開疑慮，衝向“戰場”，勇敢地戰鬥，走到操場，握緊繩子，剛剛聽到裁判的叫喊，用盡全力向後拉。但是他最終沒有贏。
雖然我們在這場拔河比賽中沒有獲得第一名和第二名，但我們仍然很高興！
有趣的遊戲_快樂的連字6
你們有沒有玩過“石頭、剪刀、布”的遊戲呢？你們一定玩過吧！石頭勝剪刀；剪刀勝布；布勝石頭。這種遊戲雖然很幼稚，可是它帶給我們很多樂趣。
今天上課了，老師叫我們玩這種遊戲：“石頭、剪刀、布”。但是有要求，贏的同學可以刮輸的同學鼻子。我想：這種這麼簡單的遊戲，沒問題！
遊戲開始了，我和餘來歡一組。我心裡暗暗地想：他會出什麼呢？石頭？剪刀？布？我突然想起來，他老愛拿著一把裡面有黑筆芯的筆，看來，他有可能會出剪刀。這時候，我真想掌握讀心術啊，能知道他心裡的小九九是什麼。
我偷偷看了一眼餘來歡。他用手捂住嘴和鼻子，一臉神秘的樣子，他狡詐地笑了，好像還有點兇惡的樣子，兇巴巴地對我說：“快！開始玩吧！”隨著“石頭——剪刀——布”口令，只見餘來歡把手抬起來，突然往下一揮，他出了剪刀，我出了石頭，因為石頭勝剪刀嘛！所以我嬴了。我哈哈大笑，高興地說：“哈哈！我猜對了你出什麼，耶！”他很憤怒的樣子，大聲嚷著：“我為什麼會出剪刀啊！”我看著他不服氣的樣子，說：“不服再來兩局。”
第二局開始了，餘來歡摸摸鼻子又怕輸了，一會兒稍作鎮靜地出手了。哈哈，這次我居然又贏了。於是，我用食指輕輕地放在他的鼻子上狠狠地颳了一下，那隻昂然挺立著餓鼻子一瞬間變成了“扁鼻子”。不過，我手一離開，它馬上又變回了，疼得他哇哇大叫，樂得我哈哈大笑。
接下來的幾局裡，我連連得勝。他的鼻子被我那“鉤子”颳得通紅，讓我樂翻了天。可是好景不長，我那騎士般的風度被他打破了，他好象知道我出手的規律了。接連幾次一敗塗地，也讓我的鼻子受驚了。遊戲結束後，我輕輕地摸了摸我的鼻子，還好我的鼻子沒變“扁鼻子”
這次遊戲真好玩！我盼著能再玩一次。
有趣的遊戲_快樂的連字7
“哈哈哈——”一陣陣笑聲從教室裡傳出來。這是怎麼回事呢？哦，這是我們正在玩“你來比劃我來猜”的遊戲呢！
這個遊戲的規則是：在規定的時間內，一個同學比劃，另一個同學來猜，看哪個小組猜得多，那個小組就獲得勝利。遊戲開始了，黃哲和嘉琪就自告奮勇地走上講臺，嘉琪比劃，黃哲猜。第一個成語是“狗急跳牆”，嘉琪一看到這個詞語，先是愣了一下，不知道該怎麼比劃。後來他學著狗“汪汪”地叫了幾聲，黃哲一下子就猜出了“狗”。接著嘉琪又做出了雞的動作。可是黃哲看得一頭霧水，還是不知道這個成語是什麼。嘉琪就用語言提示，說這個動作是諧音字。原來“雞”和“急”諧音嘛！接著嘉琪又跳起來，雙手碰著了牆壁。此時全班同學哈哈大笑。聰明的黃哲見狀，立馬猜出了這個成語。就這樣，他們這一組一連猜對了七個成語，真是個不錯的成績！期待下一組也能得高分。
第二組上場的是小欣和小萱。剛開始，她們進行得很順利，可是到“對牛彈琴”這個成語時，她們也是費了好大的勁才猜出來。小欣先“哞哞——”叫了幾聲，她學得惟妙惟肖，引得我們鬨堂大笑。小萱就脫口而出，猜“力大如牛”。小欣搖搖頭，繼續“哞哞——”地叫著，同時雙手用力地甩動。這個動作怎麼看也不像在彈琴，小萱依然猜不出來。後來小欣靈機一動，做了個彈吉他的動作，小萱立刻明白過來了，她猜出了正確答案。時間一分一秒地流逝著，最後她們這一組猜對了六個成語。
遊戲還在緊張激烈地進行著，一陣陣爽朗的笑聲迴盪在教室裡。這個遊戲真有趣！不但讓我們獲得了快樂，還幫助我們記住了一些成語，真是一舉兩得！
有趣的遊戲_快樂的連字8
今天下午，老師上了一節十分有趣的課，讓我留連忘返，一直回味著。
下午第一節課是語文公開課，語文老師跟我們玩了一個十分有趣的遊戲，遊戲規則是這樣的：“同學們從一個裝滿了許多小紙條的罐子裡抽紙條，然後用動作表現出紙條的詞語，下面的同學舉手搶答”。聽完規則後，同學們躍躍欲試。同學們全部興奮不已。其中，我覺得阮建邦同學的表演最有趣。
只見阮建邦同學信心滿滿走上了講臺，一臉興奮，老師將裝滿紙條的罐子往阮建邦同學身前一遞，阮建邦同學不慌不忙地抽出一張小紙條，開啟一看，便胸有成竹地將小紙條給放了回去，阮建邦同學先是思考了一會兒，便開始了他那精彩的表演。
只見阮建邦同學用手指指了指東邊，又及手指指了指西邊，然後又做出了一個快摔倒的動作，然後又用頭左右搖擺著，看的同學一頭霧水。可謂是丈二的和尚━摸不著頭腦，阮建邦同學又重新示範了一遍，我連忙舉手，不假思索地說：“頭輕腳重”。阮建邦同學搖了搖頭否認了我的答案，然後其他同學便說出了：搖搖晃晃，大搖大擺……教室裡就像油鍋裡添涼水━炸開了鍋，但阮建邦同學全部否認了，在一旁的語文老師忍不住提示一下我們，說：“太陽從東邊升起，在哪邊落下？”同學們恍然大悟，只見梁震銘同學以迅雷不及掩耳之速舉起了手，說：“東倒西歪”！阮建邦同學一個勁地點頭，表示同意。
這次作文課，不但讓我們玩了一個十分有趣的遊戲，而且削除了對寫作文的恐懼，我們是三把鑰匙掛胸口━開心開心真開心！
有趣的遊戲_快樂的連字9
今天，我們在快樂作文的課堂上玩了一個有趣的遊戲——千姿百笑。
遊戲開始前，同學們有的忐忑不安地坐在那裡；有的信心滿滿，彷彿他已經是冠軍了；有的躍躍欲試，好像要在這場遊戲中大顯身手。
遊戲開始，首先上場的是一組李嘉興和二組的張良，他們倆各抽了一張紙條。李嘉興看了一眼，露出驚訝的神情，把紙條交給老師後，便擺出了一個齜牙咧嘴的樣子：挑起眉毛，嘴角也跟著微微向上揚，發出幾聲“哼哼”的冷笑。當時的教室很安靜，同學們都在認真思考，這時我靈機一動，便大叫“皮笑肉不笑”，老師點點頭。
第二輪開始了，我和劉建洋一起上去表演。他抽了一張紙條，就躲在角落裡偷看，生怕被別人看到似的。可他剛看了一眼便灰心喪氣地說要放棄，老師讓他重新又抽取了一張。我抽到的是“鬨堂大笑”。正當我忐忑不安地在一旁想該怎麼做時，聽到他又說這個詞也不會做，我在一旁偷偷地笑了起來。“有沒有想上來試試的人？”老師問，接著把舉手的人挨個叫了上來做“回眸一笑”。可老師說他們沒有做出那種嫵媚和妖嬈的表情。我自告奮勇想表演這個大家都認為很難的詞，我邊想著唐朝楊貴妃是怎麼迷倒眾人的，邊邁著婀娜多姿的步伐緩慢地走著，走在教室中央時，我猛然回頭，那一瞬間，我用迷離的眼神望著周圍的同學們，嘴角微微上揚一笑。同學們都被我的笑容怔住了，過了一會兒都大笑起來，笑的那麼開心，笑的那麼燦爛。
快樂的時光總是過得那麼快，下課的鈴聲即將響起。雖然遊戲結束了，但我們臉上仍掛著最燦爛奪目的笑容。
有趣的遊戲_快樂的連字10
“加油！加油！加油……”操場上傳來一聲聲吶喊的聲音。你一定想問：“咦？發生什麼事了”
嘻嘻嘻！告訴你吧！是我們班在玩“趕小豬”的遊戲呢！
“趕小豬”的遊戲規則是每個組有一根木棒，一個“小豬”。要用木棍趕“小豬”，但木棍必須要緊緊地貼在“小豬”的身上，離開了，就算犯規，直接淘汰。第一次比賽是直著到終點，再回來。第二次是S形到終點，再S形回來，哪個組先完成，哪個組就獲勝。
老師把我們分成四個組。我是我們組的第一個。我緊張地使勁抓住木棒，好像怕它被誰搶走似的。媽媽咪呀！為什麼我是第一個呀？“預備！開始！”隨著老師一聲令下，比賽開始了。我用木棒小心翼翼地推著“小豬”往前走，可是淘氣的它，老是不聽我的話。我只能用木棒擋來擋去，不讓它逃掉。我的身後傳來：“畢康琪，加油！”的鼓勵聲。嗯！加油！畢康琪！你可以的。慢慢地，我掌握了技巧，飛快地用木棒頂著“小豬”跑了回來，跑到指定的路線後，我把木棒交給了李亞澤。我在一旁著急地看著，時不時喊著：“加油！加油！慢慢地彆著急啊！”很快，第一次比賽結束了，我們隊輸了。哎！加油吧！
第二次開始了，我還是第一個，吸取了上輪的教訓，我很快就把“小豬”趕到了下一位同學的手裡。你看於欣鑫，她弓著腰，雙手緊緊地抓著木棒，頂著“小豬”慢慢地往前面走。可是，“小豬”卻不聽他的話，左衝右撞，還撞到了別人的“小豬”。只聽“啪”的一聲，兩個“小豬”像受了驚嚇，在操場上拼命跑了起來。它們各自的小主人連忙慌亂地去追自己的“小豬”了，操場上亂成了一團。“哎呀呀！快啊，快抓住它啊！”我拼命地喊著。
“加油！加油！”“啊，跑啦！快呀，快追呀！”“哈哈哈哈……”操場還在沸騰，比賽還在進行……
有趣的遊戲_快樂的連字11
今天，我和表妹妍妍一到大姨家，就特別興奮，因為她昨天說今天要玩一個遊戲。到大姨家樓上了，我一蹦三尺高，心裡樂開了花。再看看妍妍，她的眼裡閃著光，那是快樂的光吧！我抿著嘴，也在偷偷地笑呢！
木頭人遊戲開始了，我左腳向前跨出了一步，擺了一個弓步，左手握拳向上舉，右手也握拳，放在嘎吱窩前。我這樣像不像在練功呢？而妍妍左手套了臭襪子，來了個向下九十度角，右手也套了臭襪子，來了向上九十度角，五指張開，像個警察在指揮交通。眼睛還微微張開，翻了個白眼，舌頭向下伸得長長的。真搞笑！一秒、兩秒.....三十秒時間慢慢過去了。我始終忍著不笑。終於，妍妍笑了，我贏了，哈哈哈！
第二輪，一個人做動作，另一個人逗他笑。開始了，我右腳向上抬起，雙手合掌放在胸前，那樣子，真像個和尚在打坐呢！妍妍出馬了，她在我面前做鬼臉，那樣子，真像個鬼呢！我始終保持平靜。她一招不奏效又換一招。不時在我身邊哇哇叫呢！我心想，我一定不能被逗笑，我一定要獲勝！時間一分一秒地過去了，終於，她把我逗笑了。
輪到我逗她笑了。哼！我一定要逗她笑，以雪前恥！我揮揮拳頭嚇嚇她，還一直在她身邊鑽來鑽去，像只頑皮的小猴子。不時做出鬼臉。可是，她真的忍耐力太強了。她紋絲不動，真像個活生生的木頭人。我心裡暗暗欽佩她，可又逗不笑她，怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，我看到了椅子上的臭襪子，心裡打起了小九九。我拿起了椅子上的臭襪子，在妍妍鼻子前晃來晃去，開始，她還架得住，可後來，她招架不住了，撲呲一聲，笑了。我終於贏了。
今天的遊戲真好玩，和妹妹玩的更開心，下次我還要和妹妹一起玩。
有趣的遊戲_快樂的連字12
今天吃晚飯時，我向爸爸媽媽宣佈："長大了我要當一名足球運動員。"爸爸媽媽聽了以後相互看了看，會心的笑了。
晚飯後，爸爸說："兒子，我倆做一個遊戲。''我一聽要做遊戲可高興了，馬上幫助媽媽將客廳騰了出來。
爸爸說："我們先熱身，''我倆開始做俯臥撐，我按爸爸要求俯下去卻一個也撐不起來，爸爸卻一口氣做了十個，我真佩服爸爸。
接下來我和爸爸練足球，我們相互傳球。頂球。過人，由於我技術不到位，動做很滑稽，媽媽笑彎了腰，爸爸說："要想做好一件事，首先要有強健的體魄，還要有紮實的基本功。''
我終於明白了爸爸讓我做遊戲的目的，從今以後，我不再挑食，努力學習，練好基本功，做一名足球運動員。
今天老師教我們玩傳話遊戲，我很開心。
老師把我們分成兩大組，叫每組的第一個同學上來傳話。我很幸運成為第一名同學。老師把我叫上講臺，把嘴貼在我耳邊，雖然聲音模模糊糊，但是我還是聽見了她說的是“今天我過生日”。我急忙告訴了下一個同學。我把嘴對著他耳朵小聲的重複了老師的話。他又把話傳給了下一位同學，就這樣你一句我一句的把話傳出去了。不知道李向星是怎麼搞的從方亞明嘴裡說出的話竟然是“今天你過生日”，氣得我滿頭大汗，我以為我們輸了呢？
可是對方他們的字全錯了，樂得我哈哈大笑。
最後老師宣佈我們組贏了，我們大家齊聲喊到“ye”。
有趣的`遊戲_快樂的連字13
今天的活動作文課上，我們進行了一個非常精彩的遊戲——擊鼓傳花。
這個遊戲我們以前也玩過，可在課堂上還是第一次，我們個個激動得又蹦又跳，期待著新的發現和感受。杜老師講清遊戲規則後，便組織我們分組進行活動。
“咚咚咚……”震耳的鼓聲響了起來，擊鼓傳花的遊戲正式開始了。頓時，花兒像長了翅膀一般在同學間飛快地傳遞著，又像是一團火似的誰都不願在自己手中多停留一會兒。突然“蹭……”地一下，花兒落在了“多才女”李銘的凳子旁，趁著鼓聲沒停，她趕緊彎下腰去撿花兒，可當花兒顫顫悠悠地正準備往下傳時，鼓聲卻停了。李銘像吃了個苦瓜似的，裂著嘴微微一笑，極不情願地上臺抽籤接受懲罰。杜老師亮出了題簽內容——為同學們唱一首歌。這對李銘來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛。只見她亮開喉嚨唱起了《歌聲與微笑》：“請把我的歌，帶回你的家……”聲音圓潤而洪亮，如同磁鐵一樣吸著我們，大家也跟著一起唱起來，歡樂的歌聲迴盪在教室裡……
接下來遊戲繼續，花兒依舊飛速地傳遞著，鼓聲時急時緩、時高時低，緊緊地抓住了我的心。我不停地祈禱：千萬別落在我手裡，千萬別落在我手裡呀！好像老天故意與我做對似的，花兒傳到我這裡時，鼓聲正好停了。唉！看來我也只好接受“懲罰”了。抽到題簽開啟一看，我心裡樂開了花——“喊誰的名字就送誰一張獎卡。”我激動地喊著“孫蘇嫚”，杜老師笑眯眯地給了我一張獎卡；我又大聲喊了一聲“孫蘇嫚”，杜老師又給了我一張獎卡……大家都看傻眼了，一個個激動地大喊著“遊戲繼續！”“遊戲繼續！”
精彩的遊戲繼續進行，氛圍熱烈而又歡快，“懲罰”也在變換著花樣——跳一段舞、說個笑話、獎一塊糖、端一杯水……擊鼓聲、歡笑聲、嘆息聲、吶喊聲迴盪在教室裡……
有趣的遊戲_快樂的連字14
一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭叫著，發出嘰嘰的歌聲，但是細心的你還會聽到習作班發出的一陣歡呼聲，你心中會充滿疑惑！他們為什麼那麼高興呢？原來我們是在玩一個非常有趣的遊戲—連字成句。
這樣一個有意思的遊戲，規則當然必不可少。遊戲規則是：小組每人依次上臺寫一個字，最後一個人可以寫幾個字，這些字要組成一個通順的句子，時間總共是兩分鐘。這樣的遊戲，你覺得好玩嗎？
遊戲開始！第一個同學像飛一樣的衝到講臺上，寫了個“我”，第二個同學緊接著寫了個“去”，第三個要輪到我了，我摩拳擦掌，大腦也飛快的運轉，嗯，第三個同學寫個“遊”幹嘛？我跑上去，腦袋裡閃過一道靈光，大筆一揮寫了個“泳”，哈！我真是天才，“我去游泳”，終於從虎口脫險了，我心裡的石頭放了下來。我後面的人繼續爭分奪秒，一個個像離膛的子彈一樣飛奔，最後，這些字連成了一個句子“我去游泳池游泳。”再看旁邊的一組寫的意思和我們差不多，只是把“去”改成了“在”，還有一組寫的是：“我是人民公安”。哈哈哈，笑死我啦……
今天，這一次，這件事，深深的刻在了我的心裡。
有趣的遊戲_快樂的連字15
大家一定都看過《變形金剛》吧？那裡面的機器人神通廣大，變幻無窮。今天，在老師的遊戲裡，我也嚐了一回“變形金剛”的滋味！
遊戲開始了，老師宣佈了遊戲規則：圍著桌子走，一邊走一邊唱：“圍個小圓圈呀，大家一起來呀，變變變！”當老師說“停下”時，宣佈變成什麼，我們就得儘自己所能，在十秒鐘內做好相應的造型。
第一輪，羊老師讓我們做大森林裡的小動物，我們急急忙忙地調動自己所有的身體部位做動物造型。擺了一個，一想“嘿嘿，不對！”就又得絞盡腦汁地重新設計。我算是“眼疾手快”的，馬上就擺了一個“青蛙蹲荷葉”的造型，口中還唸唸有詞：“我是一隻小青蛙，呱！呱！呱！”逗得大家哈哈大笑！下一個是胡宇凱，他手腳併攏，身子蜷成一起，慢吞吞地在地上爬來爬去，我一看這架勢，就喊道：“刺蝟先生，你近來可好呀！”害得大家捧腹大笑，有些同學都快喘不過氣來了。
第二輪活動開始，在“十、九、八……”的倒計時中，周珂慧趴到了地上，鼻子皺成一團，伸出舌頭“撲哧撲哧”直喘氣——呵呵，一隻大熱天的小花狗！周涵睿則穩穩當當來了個“金雞獨立”（除站立的腳外，兩隻手和另外一隻腳分別成了掛鐘的秒針、分針、時針），不過這掛鐘非上修理店不可，因為所有的指標都是同時來回轉動的！還有吳肖靖同學表演的電風扇，一隻手放在後面當插頭，另一隻手伸開五指當風葉，瘋狂地轉個不停，令人哭笑不得。
雖然沒有成為真正的“變形金剛”，可這次有趣的遊戲令我終身難忘！