學生自我鑑定範文200字（通用8篇）
自我鑑定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結，自我鑑定可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份自我鑑定總結一下吧。那麼自我鑑定要注意有什麼內容呢？下面是小編收集整理的學生自我鑑定範文200字（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
學生自我鑑定1
時間過的真快，轉眼暑假假期即將結束，在這個短暫而快樂的假期生活中，姜俊臣在這個假期裡沒有很好的完成了家庭作業及家長信上的部分作業。
假期第一週，按照計劃表裡寫了一部分作業，每項作業給他規定時間完成，但在後來的時間裡就不認真了，這是我們做家長的疏忽，他在這方面表現的還可以，在家裡幫我照看妹妹，幫媽媽偶爾乾點家務活。
在鍛鍊方面沒有按規定每天鍛鍊，但是也都活動一會。
在紀律方面我們在家會監督他、糾正他，還望老師在學校多費心了，在家的時候我們也會督促他更好的注重好習慣的培養，發現自身缺點的時候能及時改掉。
新學期開學在即，希望他在新的學期裡不斷的進步，獲取更多更新的知識。
學生自我鑑定2
這一學期，本人更加努力地學習，時刻不忘朝著自己的目標奮進，有較強的自學能力，勤於鑽研，肯思考，合理安排學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。
學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，因此成績繼續提升。
同時，本人開朗樂觀，熱情善良，與同學們相處融洽，並結下深厚真摯的友誼。
你尊敬師長，樂於與老師交流分享，令老師很欣慰。
平時積極熱心為班集體服務，有很強的責任感。
生活上，你擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。
學生自我鑑定3
性格活潑開朗。平時的特長愛好是拉小提琴，曾獲得全國“音樂之聲”比賽二等獎，在元旦會上表演的的《第二號協奏曲》得到了同學的.好評。我為班集體做貢獻，比如在班上負責填寫班級日誌，為元旦會教室的佈置捐了錢和裝飾品，為班上捐書，辦黑板報，幫老師在電腦裡記錄“好人好事”。我也十分保潔，很少受到老師的批評，能能按時完成學校任務，作業質量較高。與同學相處較好。遵守紀律，按時完成學校任務。在藝術小人才比賽中獲得器樂類二等獎，六年級獲得區“優秀學生”的稱號。
作為一個班幹部，還不夠大膽，今要努力。
學生自我鑑定4
我的性格時而外向，時而內向，十分隨和，但每當辯論會上時總喜歡以自己的看法來辯論，所以十分有主見。我的特長愛好是畫畫、唱歌和溜旱冰。我對班上的貢獻不大，但也是力所能及的，比如給全班同學做做衛生、收收本子、影印卷子等。我得到的獎項很多，但都不大，每學期都能得“優秀少先隊員”，其他的獎項大都是繪畫比賽得的獎，只有一個書寫競賽得的是全班第三，和一個讀書比賽的得是區三等獎。我和同學相處的還可以，也十分遵守紀律。但是，我有兩個缺點：速度慢和忘性大。
學生自我鑑定5
我的性格特點是比較內向，特長是愛打球，騎車。每個週末都會和小區的朋友打打球，騎騎車。為班級做的貢獻是還桶，關門等。每天我都會是最後一個人走。我愛勞動，保潔，衛生很少被老師查到。我總是按時完成作業，做作業不會超過半個小時，而且作業質量很高，很少被老師說作業寫的不認真，與同學相處的好，每個週末我多會和一些同學一起玩很長時間，遵守紀律，從來不遲到，老師要求做沙錘我按時完成，要穿校服我也穿了，聽老師的話，能很好地完成學校佈置的任務，會幫老師做事。我在六年級得到的獎項是：區級“兩型”小公民稱號，校級書法比賽一等獎，武漢市讀書知識競賽區級二等獎。我還有許多不足的地方，我一定會努力改正的。加油！
學生自我鑑定6
我的性格特點是活潑開朗。我的愛好是看書、聽歌、唱歌。六年級我為班級做的貢獻有：放學後主動留下來佈置教室、為班級辦節目捐款、運動會結束後主動撿同學們丟下的垃圾、與陳諾一起給同學們拿水果。我有良好的保潔習慣，愛勞動。而且我的作業按時完成，質量高，受到老師的表揚。我還與同學相處的十分融洽。我從不遲到，認真完成學校佈置的任務，比如按學校要求穿校服，不給學校抹黑......我還在六年級中獲得了江岸區讀書競賽二等獎、獲得了優秀……
不過，我還需要提高英語成績，多多為班級做貢獻......
學生自我鑑定7
性格活潑開朗、善良，專心；喜歡以及擅長畫畫、聽歌、唱歌、寫文；我曾為班級做了許多的貢獻，如收家庭作業認真負責，按時歸還水果桶，做完自己的衛生也幫其他同學做，在學校的走廊上把全部的垃圾都弄進垃圾桶倒掉、擦班級裡的牆等等，十分愛勞動；我也榮獲了許多的證書“新三好學生”“讀書競賽獎”“作文競賽獎”“繪畫獎”等等；在學校裡的學習任務、作業質量百分之95得的是甲。與同學們的關係也十分的要好，人緣也不錯，不會發生爭吵的事件和不願意和誰坐的事件；遵守紀律、不遲到、不曠課、認真聽講，按時完成學校要完成的作業，及時帶清潔用具......
學生自我鑑定8
本人性格活潑外向、待人真誠。對待學習積極刻苦，對待工作認真負責，遵守各項規章制度。注重團隊合作，對新鮮事物有較強的學習能力。在校期間積極參加學校和院系的各類活動，如藝術節、運動會等，曾擔任學習委員和課代表，輔助老師進行成績彙總、上報以及學生教學意見反饋等工作，曾獲得優秀學生的榮譽稱號。同時本人愛好閱讀、音樂及美術，有一定的文藝鑑賞能力。初步掌握一些寫作、計算機操作、網路應用等技能，具有一定的可塑性。