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應用電子技術專業的自我鑑定

關於應用電子技術專業的自我鑑定範文(通用5篇)

  自我鑑定是個人在一個階段的自我總結,自我鑑定使我們及時找出錯誤並改正,不妨坐下來好好寫寫自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫才是正確的呢?以下是小編整理的關於應用電子技術專業的自我鑑定範文(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  應用電子技術專業的自我鑑定1

  大學四年以來,我刻苦學習,積極進取,取得了優良的成績,平均成績在班內名列前五名,並多次獲得獎學金。專業課名列前茅,如主幹課程《類比電子技術》曾在全系八個班中獲得第一名的好成績。但這並不是我的特長,理論與實踐相結合,學為所用才是我所追求的。

  作為一名語種為日語的學生,我深知英語的重要性,所以我時刻沒有忘記對英語的學習。我自學《大學英語》並達到了大學英語四級的水平,爭取在畢業之前,繼獲得日語四級證書後,再獲得英語六級證書。

  在學好文化課的同時,我積極實踐,以加深對所學知識的理解。我從大學一年級開始,加入了科協(學院組織的課外科技活動小組),曾在科協任部長等職。在每年的科技節,都有我的`作品參展,在這種課外活動中,鍛鍊了我的實際動手能力,使所學知識不在停留在書本的層面,尤其是在今年的大學生電子設計大賽中,更是培養了我的工程素養。我所設計的“密碼鎖”。“無線電臺監測儀”獲得師生很高的讚譽。“書到用

  時方恨少,事非經過不知難”——這是我在實踐中最深刻的體會,在實踐中,我發現了自己的不足,感受到了知識的珍貴,它激勵我滿懷激情的為我將來的事業,為我的公司去學習。去奮鬥。去拼搏。

  應用電子技術專業的自我鑑定2

  在學習上,有自己的一套學習方法,認真學好每一門基礎課和專業課,成績優秀,連續三年獲校二等獎獎學金。專業課知識掌握得比較好,且多次設計綜合性,設計性實驗,有較好的實驗操作能力,在實驗和參觀實習中,能把理論與實際情況相結合,解決實際問題。

  在工作上,地進大學,則在班內連續擔任了兩年半的副班長,協調各班幹間的工作,並加以輔助,工作認真負責,在班內有一定的威信,得到同學們的信任,獲得大家的認可。入黨後,我在黨支部中擔任宣傳委員一職,能較好地完成黨委佈置下來的任務,使黨支部的工作順利進行。經過這些工作的煅煉,我的工作方法有明顯的傳送,工作效率有較大的提高。

  在生活上,我積極參與學院、學校的活動,如參與學院美食文化節的宣傳工作,參加樣海報設計比賽,豐富自己的生活。在日常生活裡,我為人正直善良,有良好的生活作風,樂於幫助他人,與同學相處融洽,交友面廣,人際交往能力較強,受同學歡迎。

  而在待人處事方面仍有待提高,學習的知識面還有待拓寬,在今後的日子裡,不斷改善,提高自身的綜合素質。

  應用電子技術專業的自我鑑定3

  個性特點:為人善良,樂觀向上、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇於迎接新挑戰。

  興趣愛好:運動,看書,聽音樂,邏輯思維強,善於探索事物的本質。

  個人簡介:

  三年的大學學習,使我掌握了深厚的專業知識,我熱愛我的專業併為其投入了巨大的熱情和精力。並閱讀了課外很多相關書籍來充實自己的專業知識。熟練掌握了計算機的基本理論與應用技術。我深知:精通技術,是將來走向成功的階梯,而廣泛地涉獵人文社會知識才是成功的真正保障。

  在知識經濟爆炸的時代裡,不僅需要知識,更需要能力——接受新事物和適應新環境的能力。每一次的社會實踐,我都認真對待。在每一次的實踐活動中,我都盡最大努力去對待它,養成了吃苦耐勞、堅定自信、樂於助人的精神!大學期間,我做過許多的兼職,從中積累了不少經驗,學到了怎樣很好地跟人相處,鍛鍊了自己。

  應用電子技術專業的自我鑑定4

  我熱愛著應用電子技術這個專業,因為在大學裡我透過對它的學習而全方面瞭解了它。現在我為大學的學習、生活和工作都作一個自我鑑定。

  我的專業從基礎課程到基本操作,不僅理論課程上能夠完成合格透過,而且能在實踐動手上能結合理論應用在電子上,使自己在一定程度上提高動手創造能力和邏輯思維能力。

  我在完成本職工作的同時,也能很好地協助老師和其他班幹部完成班級的大小事務,為管理好班級盡我力所能及。生活上,我樂觀向上,儉樸,責任心強,辦事沉穩,適應性強,具有良好的心理素質。我興趣十分廣泛,能與同學融成一片,能積極參加各種有益的社交活動,踴躍參加學校和班集體活動。

  如今畢業在即,雖然我對大學生活依然眷戀不捨,但還是要踏上工作崗位了,我相信只要自己的勤奮和努力不間斷,我定能實現自己的自身價值。

  應用電子技術專業的自我鑑定5

  在這三年的大學生活中我一直都在努力的充實自己,堅持刻苦努力學習,把所學的東西應用在生活中。在實際實習中培養起了較強的團隊合作和協作精神。具備一定的計算機水平能並能夠熟悉水電工程的知識。

  在生活方面誠實做人,塌實做事是我的人生準則,複合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作。

  在大學三年中能正確處理各工學矛盾,能按照學校的有關規定,利用業餘時間自學各門課程,積極參加集中面授和串講,按時完成各項作業。透過三年學習,現已認真完成了《通訊工程》《自動控制原理與設計》《專業英語》《微控制器原理與設計》《感測技術》《類比電子技術》《電路基礎》《高頻電子線路》《數位電路基礎》《電視技術》《C語言》等門課程的學習,掌握了所學知識,並通過了有關課程考核。