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小學教師自我鑑定

最新小學教師自我鑑定範文(精選5篇)

  自我鑑定是對自己的政治思想、工作業務、學習生活等方面情況進行評價與描述,自我鑑定可以提升對發現問題的能力,快快來寫一份自我鑑定吧。自我鑑定一般是怎麼寫的呢?以下是小編為大家整理的最新小學教師自我鑑定範文(精選5篇),希望對大家有所幫助。

  小學教師自我鑑定1

  在這一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,現對工作中的表現進行自我鑑定如下。

  政治思想方面:

  認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  教育教學方面:

  課前準備:備好課。認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

  小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從讚美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  工作考勤方面:

  我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩定等。

  現社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

  小學教師自我鑑定2

  轉眼間,從20XX年XX月份參加工作至今已近X年,經過這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。在這裡,我有必要總結一下近一年的得與失,發揚好的地方,改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

  在這一年裡,我擔任小學數學四年級兩個班的教學工作,工作充實而不乏挑戰。作為一名新老師,我不斷學習,絲毫不敢鬆懈,繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上,嚴格要求自己,注重專業知識的積累和教學基本功的訓練,對板書、教案等多加揣摩,進一步掌握了小學生的學習和心理規律,課後認真及時的批改作業,注意聽取學生的意見,及時瞭解學生的學習情況,並有目的的對學生進行輔導,並在教學四項規範達標中取得合格。

  德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

  愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著眼於學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發展和前途。

  我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。這一年來,雖然有艱難困苦,雖然有狂風暴雨,但是,看著一代又一代的祖國的花朵,在我哺育下健康地成長,為祖國的未來作出貢獻,而今,我感到格外的高興,感到格外的欣慰。

  以上是我對我的工作所做的自我鑑定,我相信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨。

  小學教師自我鑑定3

  從進入xx小學工作至今已一年,回顧這一年來的工作和學習,本人受益良多。以下是我的自我鑑定。

  思想上,本人堅定自己的思想政治方向,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度,並積極配合學校工作,認真有效地完成學校及上級領導佈置的任務,表現出極好的組織紀律性,在與同事的交往中,我以謙虛好學的態度,贏得了大家的幫助和認可;在與家長的接觸中,我注意方法方式,耐心細心地進行家校聯絡工作,深受家長歡迎。

  工作中,作為一名新老師,在如今資訊科技日新月異,發展很快的年代,自身的學識相當重要。所以工作以來,我不斷學習,絲毫不敢鬆懈,繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,我還繼續本科深造,一有空閒時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了很多並將繼續學習。

  我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作,同時擔任學校少先隊總輔導員,工作充實而不乏挑戰。教學是一項細緻的工作,也是注重技巧的工作,於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課,精心設計符合學情的教學預案,在課堂教學中根據學生學習的情況,即使反思並調整教學設計,儘量讓學生髮揮學習的自主性,讓孩子們快樂學習並學有所獲。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,今後我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的`研究上。

  未來路漫漫,相信在今後的工作學習中,我定能改善不足,發揚優點,在教育的路上越走越好,全面而不失風格!

  小學教師自我鑑定4

  這一學期的小學工作也是快要結束了,作為老師,我也是對於我的教學工作是認真的負責的去做好了,同時我也是自己有一些收穫和成長,在此我也是自我鑑定下。

  工作上,我課前會和老師們一起去做探討,一起來準備好教案的,把一堂課的教學是準備好,學生們的時間並不是很多的,而想要去教好他們,那麼課堂是非常的重要,而準備只有更加的充分,把一些問題該想到的提前想好,準備好,那麼在課堂上也是能更好的去做好,而到了課堂,我也是會積極的和學生們互動,而不單單只是我教學,他們聽就好了,那樣也是沒有太大的效果,儘量的去提高他們的參與度,讓學生們喜歡一堂課,喜歡這個科目,是更加的重要,老師教是重要的,但是學生們主動的學,有學習的習慣這比學到多少知識其實更加的重要,畢竟知識是太多太多,但是一個好的學習習慣,一個願意去學習的行為確是可以讓學生們受益終身的,我也是課後會把學生們的作業佈置好,仔細的去檢查,遇到一些學生學習不好的情況,也是會主動的去找他們,瞭解他們的情況,是學習困難,還是不喜歡這門課,或者是我的教學做的還不夠好,讓他們不想上課,總之一切都是希望學生們好,去努力的做好了工作。

  個人方面,我也是會在工作之餘去看一些相關的書籍,不斷的提高自己的教學技巧和能力,和同事的相處也是很融洽,經常一起探討教學方面的問題,作為老師,我清楚身上的責任,不能鬆懈,自己掌握的更多,懂得更多,那麼在教學上也是能更好的去把學生們給教好了,所以我也是積極的學習,去提升自己,來讓自己能掌握更多教學的方法,能力提升之後,教學也是會做的更加的出色,對於學校舉行的一些培訓,講課,我也是會認真的來聽,去做筆記,來把當中所學去運用,作為老師,其實也是需要好學,很多的方法也是會隨著時代的變化而變動,我也是要跟上新的時代,去學好新的東西,來讓自己教學不是落後的,是時刻進步著的。

  作為小學的老師,我肩負著責任,同時我也是清楚我要做好工作,自己要去努力的方面有很多,這一學期下來,我也是感覺到和之前相比,我更加的出色,教學出來的成績也是比之前更好,不過我也是不能驕傲,要繼續的去努力,去讓自己做的更好。

  小學教師自我鑑定5

  時間過得真快,轉眼我已踏上工作崗位一年了,自己已從那個莽撞的畢業生慢慢地進入了為人師表的角色。作為剛參加工作的年輕教師,我在學校領導及其他老教師的關心幫助下,在緊張而又充實的工作環境及狀態下,配合學校順利完成了各項工作。為使今後的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,以便教學工作更上一層樓。

  一、思想方面

  本人能積極參加政治學習,關心國家大事,堅持四項基本原則。遵守勞動紀律,團結同志。教育目的明確,端正,鑽研業務。關心學生,熱愛學生,以一顆愛心來努力創造良好的學習環境。為人師表,用自身的實際行動來給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。

  二、教學方面

  1、備課

  備課是教師為組織好課堂教學而進行的全部準備工作。一節課的好壞取決於教師的備課是否充分。所謂“不打無準備之戰”便是取勝之道。在教學中,我認真備課,閱讀各種教科參考書,認真寫好教案。虛心向同組老師學習、請教。並製作各種有利於吸引學生注意力的有趣教具。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備。上課前我總能早早地到達教室,上課時我認真講課,力求抓住重點、難點。運用各種教學方法,從學生實際出發,調動學生的積極性,加強師生交流。融合“學程導航,互動課堂”,做到真正把課堂還給學生,讓學生在課堂上充分展示自我。

  3、作業

  佈置作業做到精讀、精練,有針對性,有層次性。並能認真、及時批改作業,分析並記錄學生的作業情況。將他們在作業中出現的問題進行透徹地講解。

  4、輔導

  我利用課餘時間對後進生進行輔導,不明白的耐心講解,提高後進生的成績。並經常與家長聯絡,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家裡對孩子進行輔導。

  三、個人學習

  我積極學習各種教育理論以充實自己,努力學習英語,以適當的教育形式給自己充電。並積極進行學歷進修學習。我還利用課餘時間學習電腦知識,學習製作多媒體課件。

  四、主要成績

  在海師附小看似平凡的每一天,對我來說都是鍛鍊與學習!希望在以後的工作中領導和老師們能多多指點及幫助。我也會更加努力,做好我的本職工作,爭取在教學方面取得更多的進步,向更高的目標奮進!