【精品】畢業生自我鑑定錦集8篇
正常來講，自我鑑定即為自我總結，自我鑑定就可以促使我們思考，不妨讓我們用心總結，認真完成自我鑑定吧。那麼我們該怎麼去寫自我鑑定呢？下面是小編為大家收集的畢業生自我鑑定8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業生自我鑑定 篇1
本人在校三年，曾擔任系學生會外聯部幹部、系團總支組織部副部長、班級生活委員等，在學生工作和外出拉贊助與商家聯絡的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。
此外，還積極參各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛鍊口才和人際交往能力。曾連續兩年獲得學院“暑期社會實踐積極分子”，“學生會優秀幹事”等榮譽稱號。
在平時學校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程式和處事方法，鍛鍊成了吃苦耐勞的精神，並從工作中體會到樂趣，盡心盡力。四年的大學生涯，讓我的組織協調能力、管理能力、應變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質，讓我在競爭中擁有更大的優勢，讓我在人生事業中走得更高更遠。獲得了“優秀大學生”和“優秀畢業生”的稱號。
興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇於迎接新挑戰。忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責任;有自制力，做事情始終堅持有始，從不半途而廢;肯學習，有問題不逃避，願意虛心向他人學習;自信但不自負，不以自我為中心;願意以謙虛態度讚揚接納優越者，權威者;會用100%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。
性格開朗，積極進取，適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態度認真。
畢業生自我鑑定 篇2
光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業的我，點點滴滴依然清晰分明。
自從XX年年被山東理工大學成教學院學前教育專業錄取後，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閒暇時間，把學的理論和實際工作相聯絡，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。透過兩年半的本科函授學習，我在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
(一)思想認識：我在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，我明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心裡，塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。
(二)業務認識：山東理工大學函授學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使我在函授學習期間收穫頗多，大大提高了業務能力。使我的業務大大提升，我把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。
(三)專業技能：我是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛生與營養學》、《家庭教育學》等，透過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發事件。
短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務於教育事業，服務於社會。
畢業生自我鑑定 篇3
回首三年的大學校園生涯與社會實踐生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
在思想品德上，本人有良好的道德修養，並有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀與價值觀。
在生活上，我始終嚴格要求自己，團結同學，與人為善，有較好的人際關係。課餘積極參加各項活動，不斷的豐富自己的閱歷。
在學習上，我認真學習，具有紮實的建築專業知識，還努力拓寬知識層面，提高綜合素質。能夠從事建築工程計量計價、建築工程技術資料管理相關工作；能夠熟練運用CAD，PKPM與辦公室軟體等工具。
在工作實踐上，我參加學院青年志願者隊伍與在第十六屆亞洲運動會中擔任城市志願者，這樣我深刻體會到了助人為樂是一件很開心的事情。20xx年7月至20xx年6月，我有幸在廣東電白二建工程有限公司實習，實習期間在工地現場從事資料員方面的工作，工作期間我勤奮學習，認真負責，不怕辛苦，不懂就問，讓我的學習、工作與與人溝通的能力有了很大的提高。
作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我使我實現未來目標。且我相信：用心一定能贏得精彩！ 良禽擇木而棲，士為伯樂而榮，勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會。願借您的慧眼，開拓我人生旅程！
畢業生自我鑑定 篇4
人往往都是在學習中進步，在進步中逐漸成長，在學校的生活總是多姿態彩，刻苦的學習，豐富的開展活動，營造了充實的生活;同時，在這樣的環境，這樣的過程，便讓我從一個懵懂的初中生蛻變成一個滿懷壯志的中專生，一個對未來充滿憧憬的青年，數控畢業生自 我鑑定。 中專是技能培才的搖籃，身處其中，我已經慢慢成長起來。豐富了知識，提高了能力，對於人生觀，社會觀也有了更好的錘鍊。在這三年裡，我的綜合素質得到了大大提高。
技能方面熟悉的掌握vb程式/能使用autocad二維製圖和pro/e三維製圖等專業課程機械設計基礎/機械製圖/機械製造基礎/ autocad 數控程式設計/工程力學/機械cad/cam 模具設計基礎/液壓與氣壓傳動/塑膠成型加工工藝/衝壓與塑膠/冷衝壓與模具設計等。
學習上，我勤奮認真，不但掌握了本專業知識，還常在圖書館閱讀課外書，開闊視野;生活中，我樂觀向上，積極進取，待人真誠，多次代表學院參加各種活動、競賽;
工作中，積極主動，能夠堅持不懈，尤其能與同學友好合作，我認真負責，既做好本份工作，又敢於創新，同時善於團結集體，共同完成工作。 走向社會，迎接挑戰，我將不斷學習進取，完善自己的人生。
我為人正直、勤奮踏實、認真仔細、團結合作、樂於助人、吃苦耐勞、敢於挑戰、誠實守信、堅韌執著、工作認真負責、責任心強、我性格開朗、幽默，為人友善熱情，能和周圍同學、朋友、導師和睦相處。富有團隊精神、具有較強的溝通能力、管理能力、敬業精神與創業精神， 做為新世紀的中專生，我非常注重各方面能力的培養。除了學好專業知識外，我還積極參加班、系、組織的各項活動和社會實踐。作為班、系主要學生幹部，積極配合和組織各項工作的順利開展。
我將會不斷的使自己的知識水平、思想境界、技能操作等方面都邁上了一個新的臺階，畢業生自我鑑定《數控畢業生自 我鑑定》。我深信：只有掌握知識，技能，才能有更好的未來!
三年的時光飛快，轉瞬即逝。20xx年的9月我從xx考入xx學院。如今三年的時光已過，我們的中職階段也將結束，進入高職的生活。三年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍。這三年來，我一直參加積極參加學校舉行的各項活動。我擔任過flash這門課程的課代表，在中職第三年的第一個學期，也就是20xx-2010學年度第一個學期擔任過網頁製作這門課程的課代表，協助老師做好工作。在這三年裡，我認真學習，獲得一次學校頒發的三等獎學金，雖然我的學習成績還不夠優秀，但我卻在學習的過程中收穫了很多。我們在中職的第一年通過了計算機一級的考試。課餘時間我關注最新網路技術動態，尤其是有電子商務這方面的的知識。使自己始終緊跟時代的步伐。因此我學習熟練掌握Windows、Office 等軟體的操作，熟悉網頁設計、flash、photoshop的使用，我一直踏實並系統地學習學校所開的課程知識。
在思想品德上,我有良好道德修養,並有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂於助人.並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。我一直注重自己的品行，我崇拜有人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在中職的生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的`信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。
我的優點是樂觀、開朗、誠實,熱情,從小老師就教育我們要誠實守信，我也是這樣要求自己的，與同學、朋友、老師的交往過程中，我做到言出必行，有了承諾就實現，答應同學、老師的事情，我一定做到。而且我性格比較樂觀，在遇到一些挫折我都會勇敢面對，不會退縮，並保持良好的心態。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡做事不能持之以恆，虎頭蛇尾，不能自始至終的堅持幹一件事情。這個缺點我一定會改正，因為它也會影響我以後的學習、工作。
以上就是我這三年來的簡要介紹，我一定會更加努力的，讓我變成一個十分優秀的人。
畢業生自我鑑定 篇5
大學四年讓我在思想，生活還有工作能力，人際關係上都戰勝了我自己，我已經不在是以前懵懂的那個高中生了。大學四年親眼目睹自己走上成熟的過程，也是踏入社會的第一個過程。
專業的知識的學習固然重要，但在大學中，我同時注重的是思想和品德上的完善。在完成學業和實踐活動過程中，我不斷地加強自己的思想道德修養，既要學會做事，又要學會做人。誠實守信是我做人的基本原則，“年輕就要吃苦”是我恪守的人生信條，積極奉獻，樂於助人，多次參與社會捐贈和公益活動，這是我堅持的愛心行動。在生活上始終保持著艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。在校期間，我積極的參與學校的各項文藝演出，並且無論在臺前還是幕後，都會傾盡全力去完成該完成的任務，力求完美。我尊敬老師，和同學相處融洽，團結協作，關心熱愛班集體，願意為集體做事，有著強烈的集體責任感。
在校期間，我嚴格遵守學校的規章制度，從未有過違紀現象。在班上作為宣傳委員對宣傳工作盡心盡力，積極配合其它班委開展活動。在年級擔任愛心基金會會長時期，負責管理貧困生檔案和政府補助金的發放，確保檔案不外洩，補助金準確發，工作細緻而盡責。
在學習專業知識和拓展個人興趣的同時，我也投入到一些有益的社會工作中。在大一至大三期間，我在肯德基 兼職 ，使我學到了在書本上學不到的知識，瞭解到了一個著名企業的管理模式，感受到了頗具感染力的企業文化。在實際工作中體會到了社會工作生活的艱辛，但從中我收穫了很多，無論是在業務能力，還是社交能力，都有一定的提高，具備了一定的工作經驗。在為他們服務的同時也使我有了真正意義上的成長，對企業的忠誠度也在那個時候漸漸被培養起來，深入吾心。
畢業生自我鑑定 篇6
大學三年中在老師的悉心指導下，我刻苦，認真，努力，不斷充實自我，為我踏入社會打下了堅實的基礎。
在校學習成績雖然不是非常好，但我能夠端正學習的態度，認真地對待學習。透過大學三年努力學習《會計基礎知識》、《會計電算化》、《成本會計》、《稅法》等各門課程，我熟悉掌握了本專業所必修的基本理論、基本知識、技能和方法。在此基礎上，結合專業特點和工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛鍊，能運用會計電算化軟體、用友軟體，並能熟練office系列辦公軟體（如word、excel）。
在思想品德上，我能和同學友好相處，尊敬師長，樂於助人。
在工作上，我時刻保持一顆熱情的心和高度的責任感，做事盡心盡責，並能做到最好，事後認真。大學期間，平常會參加一些課外活動，例如打打羽毛球，爬山等等。自我鑑定
假期期間，我還積極參加社會實踐。這些鍛鍊使我的社會適應能力、管理、組織和協調能力得到很大的提高，團隊合作精神和競爭意識得到進一步加強，也讓我在處理事情問題的方式方法更加靈活。例如在好又多商場實習期間擔當前臺收銀課，與同事合作愉快，並且虛心向前輩學習，自己的工作能力得到了領導的認同，給與我了鼓勵更是肯定
我的性格：親和力強、謙虛、細心、開朗，由於性格特點，我不能是孤膽英雄，而是團隊的小兵。我相信個人的力量遠不如團隊力量，一個人能力是有限的只有在團隊裡，才能發揮無限的潛能。
“逝者如斯夫”大學生活固然是美好，但我的未來並不在這裡。大學只是我學業的一個終點，也是我人生的另一條起跑線，所以我持著飽滿的熱情、堅定的信心迎接更好的明天。作為一名即將踏入新崗位的畢業生，都會有一個重新學習的過程，在工作的這條起跑線上努力奔跑。
畢業生自我鑑定 篇7
時間過得真快，一轉眼我都畢業了，當初在有限的大專專業中要選擇一個能讓我有興趣讀下去的真的不多。在瞭解到這個專業之後我便想著要讀這個專業，便開始找起了有著這個專業的大專院校，接著便來到了xxxx職業學院。在這三年裡我成長了很多，學會了很多，也成熟了很多。交到了一些新朋友，也讓我的人生變得更加豐富多彩。
其實在高中畢業之後並沒有想過接著讀書，因為自己的高中都是混過來的，覺得在讀書也學不進去了。但我的家人都不支援我的決定，都要求我就算是混也要在混一個大專。大一的時候我還沒什麼感覺，還小，還總覺得自己還是個孩子。隨著時間的推移也知道了父母對我的良苦用心，讀一個大專也確實是比高中畢業就去打工好。也知道高中時的自己犯下了多大的錯誤，也知道了本科和大專的差距。高中的那三年真的學習和不學習會有很大的差距，曾經的那些同學本科畢業也一定比我找工作會好找很多。人生就是不斷的再做一次次的選擇，做完選擇之後才知道自己當初的決定有沒有做錯，而早熟的人做錯選擇的機率會小很多，他們會知道自己如果不學習，將來的自己會是什麼樣的。但顯然我並不早熟，甚至非常的幼稚。家境非常好的就算做錯了選擇也還有挽回的餘地，最怕的就是我這種家境一般，自己還不夠努力。雖然現在懂得了這些道理，但過去的那些錯誤也都已經發生了，就算我再後悔也沒有從來的機會了。生活不是網路小說，我重生不了，也不是主角。
以前小時候總覺得自己是主角，以後必定成就一番大事業，現在感覺我不過是在演繹自己的獨角戲。在這三年裡，大一也是渾渾噩噩過去的，當時給我的感覺就是和高中唯一的差距就是沒人管了。我可以隨意的玩遊戲玩到幾點鐘，我想幾點回去就幾點回去，這對於自控力極差的我幾乎是不可抵擋的誘惑。我在大一過得是最墮落的，基本除了學習什麼都幹。到了後面慢慢的知道了自己有多幼稚，也開始想要彌補自己過去犯下的錯誤，填上過去自己埋下的坑。但一朝一夕是不可能的，還是需要自己長時間的努力。
少年尚未佩劍，出門便是江湖。畢業對我來說真的是來到突然，但沒關係，我會在未來的日子裡，讓自己變得更加的優秀。
畢業生自我鑑定 篇8
大學時光是我整個學生時代裡面最美好，也是最令人觀念的一段時光。但是現在我的大學生活已經結束，我的大學時光也逝去了。在我期待著未來能有一個好的發展的同時，我要給好好的回顧一下我這大學三年的成長，來為自己做一篇自我鑑定。
一、部門的發展
在大一的時候，有很多部門和協會都跑來我們班級宣傳，但是我的目標很明確，我想加入的部門就只有我們學校的廣播部和學習部。所以當時我只報了這兩個部門，加入進這兩個部門一個是因為我的興趣愛好，一個是因為我想提高自己的學習能力，能跟很多朋友分享我的學習心得。所以在大學的一開始，我就知道自己想要的是什麼，我想要發展的方向是哪裡。所以這三年我一直堅定的留在部門裡發展，我積極參加部門裡的每一場活動，我認真完成部門裡面佈置的每一項任務，我努力的想要部門發展的更好。在廣播部，為同學們能夠聽上更加豐富的內容，我每天堅持更新一篇稿子，為同學們開設新欄目，找新內容。在學習部，每週堅持完成學校裡面的查到課情況的任務，並和同學們組織舉辦了xx次演講比賽，組織了xx場辯論會和學習分享會。透過這三年在部門裡的鍛鍊，我的組織能力得到了加強，我的創新能力的得到了提高，我對廣播行業的瞭解也更加的深入了。所以儘管我這三年我把很多的時間和精力花在這兩個部門裡，不是沒有收穫的。
二、自身的學習
另外，除了對部門事務的重視以外，我更加重視的一個就是我自身的學習。因為我覺得學習是一件不能耽誤的事情，是我必須要去堅持和做好的一件事情。所以這三年裡，我沒有一刻放鬆下了對自己專業水平和知識的要求，每堂課都是全神貫注的聽完，每一個筆記我都一絲不苟的做著，每一門專業我都要求自己要學到位。就這樣，保持著一顆求學的心，我努力並且出色的完成了我大學三年的學業。除了獲得了很多的獎勵之外，我自身的學習能力也得到了加強，所以這也是我一個值得我驕傲的地方。
可能我的大學生活在很多人眼裡看來，不是那麼的豐富多彩，也不是那麼的輕鬆自在，甚至有很多同學會覺的是枯燥乏味的。但是對我來說，它卻是精彩的，是值得我去細細回味的。