高一作文合集10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的高一作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一作文 篇1
立秋了。那個身著華貴色彩晚禮服的舞者來了。帶著自信，高貴，深沉而又厚重的舞步，在季的安排下，徐徐而來。
他總是那麼深沉，深沉的他從不為自己說些什麼。
春，猶如水的源頭，帶著輕狂和稚嫩嬉戲於天地之間。
夏，猶如花的綻放，帶著千嬌百媚的姿態傲然於自然之前。
冬，猶如雪的凝重，帶著一生的積蘊和羈絆逝去於地心之下。
春——孩童，夏——少年，冬——老者。
孩童笑他枯萎時的憔悴，少年笑他凋零中的蕭索，老者笑他榭去後的頹廢。一陣陣刺耳的嘲笑聲像荊棘上的芒刺，刺痛了他的心。我見他在那一瞬間的雙眉緊鎖，還以為他會駁斥些什麼。眨眼間，他又是一臉自信而又華貴的從容。這到底是為什麼？
他總是那麼深沉，深沉的他從不為自己說些什麼。
我喜歡他，在我記事的時候就喜歡他了——舞者。小時候喜歡他的華貴：金黃色的秋天，金黃色的果實，金黃色的笑容，金黃色的一年。只因它的華貴就足以讓播種者雀躍。在播種者眼裡，你們不覺得他好像神一樣嗎？是啊，他確是有些神奇。隨著歲月的積澱，那天真幼稚的眼光早已霧逝雲飛。今天，我終於明白了，明白他那顆博愛的心。
春，猶如初生的牛犢，雖然清新可愛但卻表裡不一。孩童，他永遠都在賣弄，賣弄他的可愛。撒嬌，奪人眼光的必備法寶。可是別忘了，他青澀，追逐到深處青澀的他更是會泛出淡淡的苦味；夏，猶如百媚千嬌的豔女，雖然千嬌欲滴但卻敗絮其裡。少年，他永遠都在諂媚，諂媚他的外表。引誘，美味的花香是他出奇制勝的秘密武器。可是別忘了，他空洞，追逐到靈魂底部他什麼都沒有空洞的有些虛偽（花謝花飛後，在沒有回眸一笑百媚生的美麗，只留下一片殘花枯葉的悽清）；冬，猶如老態龍鍾的荒井，雖然安和但卻有一種死一般的沉寂。老者，他永遠都在故作姿態，好想擁有滄桑後的成熟似的。而秋呢，人們眼中的秋大多是“秋風慘淡秋草香，耿耿秋燈秋夜長；已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助淒涼。”的慘淡景象。如此的鄙譽，公理何在？華貴的他從不讓播種者失望，揹負著鄙譽仍舊博愛眾生，甚至不為自己說些什麼，這就是靈魂深處那偉大的身龐吧。
看，舞者在季的舞臺上仍舊跳著《霓裳羽衣》般華貴而又深沉的舞蹈。在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著過後，他依舊深沉，深沉的他讓我為之痴迷。
高一作文 篇2
每年三月的到來，都是值得期盼的一件事。氣溫回暖，又有著恰到好處的溼潤。陽光有明亮又不灼眼的溫柔，白晝也被拉長，空氣中瀰漫的氣氛讓人感覺愉悅很多，它們隨著微涼卻溫柔的風傳播，一絲絲地滲進你的皮膚，讓體內的每個細胞都感染到了快樂因子。也是在這時，會讓人總是想不起困惑著自己的煩惱。所有縈繞在心頭的想法都變得積極又溫暖，好像感染了春天和陽光的溫度一樣。
溫度計裡好不容易快要爬到“20”這個刻度的水銀，突然又被連日幾場梅雨給稍微壓下去了一點。之後擴大成每晚過了零點後的暴雨，攢了一整個冬天的雨水，都在這個時候落了下來，卻也乖巧到天一亮就收場了，不會給要外出的人帶來絲毫困擾。白天的雨，有滾滾驚雷蓄勢，電閃雷鳴間，讓人想起高爾基的《海燕》。同時暗下來的還有天色，昏黃晦暗，如同一張大網籠罩了天地，吞噬了光亮。前後色差之大，讓人有到了傍晚的錯覺。也難怪有同學調侃：午覺睡到晚自習。
不論外頭的季節怎麼變化，菜場裡永遠有人熱情地替你接過生活：“今天想買點啥？”你順著話頭湊上去，對方便極快地捏起一把蔬菜對你說，這個好，這個正值節氣呢。油菜便是春的使者，雖然春天並不是它花開成海的季節，但每到這時，它都被人們採來做了最新鮮的食材。剛出的油菜，色澤鮮嫩水綠，拿起來飽滿厚實，必然是被春風吹拂呵護而成的好種子，清炒一盤油菜，清新芬芳的滋味充斥整個味蕾，讓人不禁感嘆：春天真的來了。
時代廣場的熱鬧無關春夏秋冬，它的繁華總能讓人目不暇接。顧客不厭其煩地用鞋跟打磨著路面，一次又一次路過琳琅滿目的櫥窗。春分剛至，大多數行人還未來得及脫下厚重的棉襖，愛美的姑娘們已換上輕便的大衣，脖子上卻仍戀戀不捨地圍著顏色各異的圍巾，不全為禦寒，它只是作為這個不冷不熱的季節的標誌之一而存在。
邗城的春天永遠不會在到來前一天吹響號角，而是透過生活中的細節給予人訊號。不需要爭奇鬥豔的花朵，不需要翠綠欲滴的樹木，甚至不需要茂密充實的草坪，只是以萬物初醒之姿，不知不覺便從四面八方滲出異常屬於這片土地的獨韻春華。所以閉上眼睛吧，聆聽空氣的流動，就能品味到生命的力量。
高一作文 篇3
親愛的李老師，這一年的夏天，我們畢業了，我想老師您忘不了吧！畢業了，我們即將步入中學的大門，離開母校。我總有許多話要對您說，因為我知道，我不再是您的學生，不！不！我永遠是您的學生，因為我心中有母校，有您和同學們，所以李老師，不要忘記，我會在您需要的時候在您身邊支援您。
也許，分離只是一種暫時式，我們還會見面，分離並不代表我們從此不見，而是彼此的一個約定？老師，我想告訴您，雖然我們分不開了，但我依然會當您是我最好的老師，因為我愛您，只要相信，我們還會重逢，那麼明天的太陽是燦爛的，我們彼此愛著的心也會永遠永遠在延續下去記得您甜蜜溫柔的莞爾一笑，記得您嚴厲的話語烙在我心中，記得您那關懷入微的呵護，記得您說起我們便潸然淚下的模樣，記得我生病時您那關切的話語融入我心懷，記得我們拔河比賽贏了您那輕鬆而純潔微笑，實在太多太多了
我還清楚記得那一次，天氣很冷，我抖抖身子，正上著語文課，衣服穿不夠，只好堅持下去了，平時積極舉手的我卻默默地坐著，您睢我有點不對頭，溫和的聲音帶著一絲著急和擔憂。眼裡滿是關心的眼神，正關切地詢問我詠欣怎麼了嗎？不舒服嗎？我彷彿吞了個棗子卡在喉嚨哽咽著不說話，您不由得走到我的座位前，摸了摸我的額頭，喃喃地說沒發燒呀。突然，胃裡一陣排山倒海翻天覆地，啊的一聲，一陣陣嘔吐物灑在地上，全班同學的目光都停留在我的身上，您馬上叫同學小文把地上弄乾淨，然後把刺鼻的萬花油抹在我的太陽穴，然後您關心的對我說：您還可以堅持住嗎？如果不行就打電話給你父母吧。我虛弱的說：不用了，我還可以堅持住。您有點不方心的點了點頭。叮叮叮。下課了，同學們像螞蟻團一樣衝出了教室，我馬上衝進洗手間，不由的啊的一聲，洗手間滿是我的嘔吐物，一位同學急忙的告訴您，您話也不說，連忙拿出紙巾擦了擦我的嘴巴，我接過了紙巾，道了謝謝。您滿是關切，輕輕拍了拍我的背，然後老師您溫和的對我說：詠欣，你先在教室休息吧。嗯隨即走到我的座位，坐好了。此時此刻，我深深地感動了，也許這只是舉手之勞，但我認為這是一份巨大的恩惠，我感謝您這六年的教育之恩。
若干年後，如果您老了，我依然會來看望您，因為您是我最好的老師，倘若您不在了，不！不！您不會不在，您永遠在我心中是存在的，是美好的，我知道，雖然許多同學在背後說你壞話說你不好，但是請你牢記，我陳詠欣是永遠支援你的！有人問我喜歡那個老師？我會說：我所有都喜歡，因為只有你才知道，我是真的真的發自內心說的，只有您才瞭解我。我感謝您！在此，我希望老師您永遠永遠都愛我們，這個熱熱鬧鬧，古靈精怪的六（1）班哦！如果有機會，我會再來學校看你。
願要老師桃李滿天下！
高一作文 篇4
是誰讓廣闊的平原變成綿亙千里的高山，是誰讓涓涓的小溪匯成奔湧狂嘯的大江？是誰讓山野猿猴進化成聰明智慧的人類？又是誰讓牙牙學語的嬰兒成長為巨人肩頭的科學家？是時間，是時間用一分一秒、一日一月讓他們漸漸改變。
不能邁又步就達到頂峰。漸變悄悄地隱身其中，只有聰明的人才能悟出學習的漸變是日復一日積累的結果，就像科學家的成功是一次又一次的失敗一樣，不要忽視每一次的積累，它也許就是人後成功的關鍵，不要鄙視那一點點的積累，它也許會創造出意想不到的奇蹟。愛迪生之所以能發明電燈不是得益於最後那一次成功的實驗，而是那中間無數次的失敗，牛頓能成為偉大的科學家，也並不是一個蘋果所造就的。漸變蘊育著無窮的智慧，它讓一切原本不可能的事情在一分一秒、一點一滴中實現。
我們追求曇花一現時的絢爛，但別忘了它的美麗是一日一夜漸變出來的。我們欣賞撩人心腸的天籟之音，但別忘了它的空靈是風兒吹過山谷一點點漸變出來的。我們仰慕知識淵博的學者，但別忘了，他的博學是一點一滴積累出來的。只要我們不錯過一次，哪怕是一次小小的漸變，絢爛、博學也就離我們不遠了。
高一作文 篇5
我的買墨是壓根兒不足道的。不但不曾見過邵格之，連吳天章也都沒有，怎麼夠得上說墨，我只是買一點兒來用用罷了。我寫字多用毛筆，這也是我落伍之一，但是習慣了不能改，只好就用下去，而毛筆非墨不可，又只得買墨。本來墨汁是最便也最經濟的，可是膠太重，不知道用的什麼煙，難保沒有“化學”的東西，寫在紙上常要發青，寫稿不打緊，想要稍儲存的就很不合適了。買一錠半兩的舊墨，磨來磨去也可以用上一個年頭，古人有言，非人磨墨墨磨人，似乎感慨系之，我只引來表明墨也很禁用，並不怎麼不上算而已。
買墨為的是用，那麼一年買一兩半兩就夠了。這話原是不錯的，事實上卻不容易照辦，因為多買一兩塊留著玩玩也是人情之常。據閒人先生在《談用墨》中說，“油煙墨自光緒五年以前皆可用。”凌宴池先生的《清墨說略》曰，“墨至光緒二十年，或曰十五年，可謂遭亙古未有之浩劫，蓋其時礦質之洋菸輸入……墨法遂不可復問。”所以從實用上說，“光緒中葉”以前的製品大抵就夠我們常人之用了，實在我買的也不過光緒至道光的，去年買到幾塊道光乙未年的墨，整整是一百年，磨了也很細黑，覺得頗喜歡，至於乾嘉諸老還未敢請教也。這樣說來，墨又有什麼可玩的呢?道光以後的墨，其字畫雕刻去古益遠，殆無可觀也已，我這裡說玩玩者乃是別一方面，大概不在物而在入，亦不在工人而在主人，去墨本身已甚遠而近於收藏名人之著書矣。
我的墨裡最可記念的是兩塊“曲園先生著書之墨”，這是民廿三春間我做那首“且到寒齋吃苦茶”的打油詩的時候平伯送給我的。墨的又一面是春在堂三字，印文曰程氏掬莊，邊款曰：光緒丁酉仲春鞠莊精選清煙。
其次是一塊圓頂碑式的松煙墨，邊款曰，鑑瑩齋珍藏。正面篆文一行雲，同治九年正月初吉，背文雲老子以天為自然之物，莊子以“無為為之謂之天”。荀子進一，績溪胡甘伯會稽趙燒叔校經之墨，分兩行寫，為趙手筆。趙君在《謫麟堂遺集》敘目中雲“歲在辛未，餘方入都居同歲生胡甘伯寓屋，”即同治十年，至次年王申而甘伯死矣。趙君有從弟為餘表兄，鄉俗亦稱親戚，餘生也晚，乃不及見。小時候聽祖父常罵趙益甫，與李苑客在日記所罵相似，蓋諸公性情有相似處故反相剋也。
近日得一半兩墨，形狀凡近，兩面花邊作木器紋，題曰，會稽扁舟子著書之墨，背曰，徽州胡開文選煙，邊款雲，光緒七年。扁舟子即範寅，著有《越諺》共五卷，今行於世。其《事言日記》第三冊中光緒四年戊寅紀事雲：“元旦，辛亥。已初書紅，試新模扁舟子著書之墨，甚堅細而佳，惟新而膩，須俟三年後用之。”蓋即與此同型，唯此乃後年所制者耳。日記中又有丁丑十二月初八日條曰：“陳槐亭曰，前月朔日營務處朱擻勳方伯明亮國省言，禹廟有聯絡範某撰書並跋者，梅中丞見而贊之，朱方伯保舉範某能造輪船子總結名辨思潮的發展成果，把名辯分為“名、辭、辨”三，中丞囑起稿云云，子有禹廟聯乎，果能造輪船乎?應曰，皆是也。”範君用水車法以輪進舟，而需多人腳踏，其後仍改用篙櫓，甲午前後曾在範君宅後河中見之，蓋已與普通的“四明瓦”無異矣。
前所云一百年墨共有八錠，篆文曰，墨緣堂書畫墨，背曰，蔡友石珍藏，邊款雲，道光乙未年汪近聖造。又一枚稍小，篆文相同，背文兩行曰，一點如漆，百年卯石，下雲，友石清賞，邊款雲，道光乙未年三月。甘實庵《白下瑣言》卷三雲：“蔡友石太僕世松精鑑別，收藏尤富，歸養家居，以書畫自娛，與人評論娓娓不倦。所藏名人墨跡，鉤摹上石，為墨緣堂帖，真信而好古矣。”此外在《金陵詞鈔》中見有詞幾首，關於蔡友石所知有限，今看見此墨卻便覺得非陌生人，彷彿有一種緣分也。貨布墨五枚，形與文均如之，背文二行曰，齋谷山人屬胡開文仿古，邊款雲，光緒癸已年春日。此墨甚尋常，只因是刻《習苦齋畫絮》的惠年所造，故記之。又有墨二枚，無文字，唯上方橫行五字日雲龍舊袖制，據云亦是惠菱舫也。
又墨四錠，一面雙魚紋，中央篆書曰，大吉昌宜侯王，背作橋上望月圖拉克利特”。，題曰湖橋鄉思。兩側隸書曰，故鄉親友勞相憶，丸作(左阝右俞)麋當尺鱗。仲儀所貽，蒼(左王右佩之右)室制。疑是譚復堂所作，案譚君曾宦遊安徽，事或可能，但體制凡近，亦未敢定也。
墨緣堂墨有好幾塊，所以磨了來用，別的雖然較新，卻捨不得磨，只是放著看看而已。從前有人說買不起古董，得貨布及龜鶴齊壽錢，製作精好，可以當作小銅器看，我也曾這樣做，又蒐集過三五古磚，算是小石刻。這些墨原非佳品，總也可以當墨玩了，何況多是先哲鄉賢的手澤，豈非很好的小古董乎。我前作《骨董小記》，今更寫此，作為補遺焉。
高一作文 篇6
其實，90後是懂得孝順，懂得感激感恩的一代人群。——題記。
我們，心裡有父母
其實，我們都還是孩子，未長大的孩子，抱抱我好麼？
再怎麼驕傲，再怎麼自大，再怎麼成長。在父母眼裡都是孩子，是啊，我們只是孩子。
想罷，父母最偉大。
不論是父愛或是母愛，都不可屈指簡單算，因為那時我們內心最不能觸及的淚點。
當講座在教導孩子珍惜父母之愛，臺下哭得最多的就是孩子，不是說講座有多麼的感人，而是忠告的力量。
孩子，他明白了自己身上的重擔，他明白了要回報，他明白了自己長大了....
父母是偉大的人群，每個人都是要經歷做父母的過程，都是要盡做父母的責任，父母，不分money多少，不分職業高低，因為無論再怎麼樣都是光榮的。是的，光榮的他們，是我們最寶貴的人。
一般有心有肉的正常人，遇到“請把愛情友情親情排位”這道題的時候，潛意識裡親情永遠第一，再劃分親情這一欄內，父母總會排在榜首的。
在我們這一年代的孩子，是懂得孝順父母的，懂得尊敬父母的。
我們，是有血有肉的熱血青年。
熱血青年，顧名思義，心中有感激，心中有感恩。
熱血青年，顧名思義，是走在成長路上的少年，心中澎湃，有自主思想的少年，熱血青年。
90後，我們是九零後。
90後，大人的口中我們是“迷惘的一代”、 “憤青”、“垮掉的一代”，到現在的“新新人類”。但不論怎麼說，全世界每個人都是歷史長鏈中的一環，只是歷史賦予每個時代的使命都不同。我們90後終將有一天成為中國的主人翁，同樣是獨生子女，但90後和70後、80後一代卻顯出非常的不同。關於90後，有的開始關注我們這個群體，有的可能還沒有注意到，我們已經開始展露出他們這一代人特有的行為方式——個性。
總而言之，我們就是我們有著自己心中的小宇宙。
總而言之，我們是90後。
總而言之，我們心中有我們可敬可愛的父母。
總而言之，我們是熱血青年。
再總而言之，我們是90後，心中有父母的熱血青年。
高一作文 篇7
這個世界到處都是真真假假，真的你，假的我。 真亦假來假亦真，真的嗎 假的話 那句可怕。真的戲 假的你 都可愛嗎？真的夢 假的淚 哪個調查。聽起來《真真假假》，世界就是這樣。
現在真誠的人不多了，而虛情假意的也不少。就連做生意也要來個詐胡，來騙取消費者的信任。所以每個行當的水也不淺。
中國人嘛！總有些所謂山寨的，包括生活用品，至少國外有的東西，我們也要來個山寨版。難怪現在即使現在國內的產品再好，大部份的中國人還是喜歡國外的。 說起來，國外的東西真的是質量好呀！
真實的和虛幻的，總是讓人看不清，就像是霧裡看花，水中撈月。就像一部電視劇一樣，雖然來自生活，可是也不少是虛構的。不過電視劇再怎樣雷人，至少它想表現的還是真實存在的。現在新聞可以造假，廣告可以造假，如果產品真是實打實的好，那也是無可厚非。不過最可怕的事，在情感方面，就像是帶著不同的人皮面具，這樣的事也多，因為無論是男人還是女人，利用自己所謂的方式，向著一些單純沒什麼經驗的人們來個騙財騙色。因為這樣的事情實在太多了。
人間真情難得，但是不是所有真情都有回報的。你對人家真心真意，人家未必對你感恩。所以如果當有人對你沒有一絲的保留，或者沒有讓你感覺一點的假惺惺，那麼這個人是真心為你著想的，不過只有父母才會這樣。朋友分好多種，知已和閨蜜能有幾個。現在的'社會，只有利益放在首位，找工作的同時也利用關係，不過你也要被利用的能力。朋友之間說好點是互相幫助，說難聽點也是種利用關係。親人或者夫妻之間，不是也有一句本是同齡鳥，大難臨頭各個飛。能有幾對是可以真正白頭偕老的。真情本來就不多，用心的去經營每一種關係，每一段感情，就是叫珍惜。
假的東西也有好的時候，比如說我是我們的假髮和假牙之類的。
真的假的，只要人不假就好。假的真的，只要心不假就好。真真假假，假假真真，即使你一時分不清楚，不過時間可以證明。
書本上的理論說不上假，可是生活實踐也不避免不了真正案例。一個人的故事真裡有假，卻假裡有真。真有真的優勢，假有假的弊端。
真真假假，只要相信它！你就知道其中的之所以然了！
高一作文 篇8
當今的社會，競爭越來越激烈。可以說，我們生活在一個到處充滿壓力的世界中。不過，有壓力並不一定是壞事。也正是這無窮無盡的壓力，使得我們由幼稚變得成熟，使得我們不斷成長，不斷進步。
我認為，在我們每一個人的成長過程中，都需要壓力。因為有了壓力，我們才有了更高的目標，我們才會為實現這個目標而不斷進取，不斷奮鬥，最終攀登上勝利的頂峰。玄奘就是這樣的一個人。據說，玄奘早在長安的一個有名的寺廟裡修行，但寺里人才濟濟。雖然玄奘潛心苦讀，可是還是出不了頭，於是玄奘就打算到偏僻的小寺裡去修行，這樣自己很快就會出名。寺裡的方丈知道了玄奘的想法，就將他叫到了後山的林子裡。方丈問玄奘：“
你知道為什麼這些灌木永遠長不成棟樑嗎?”玄奘低下頭去思考，一時沒有作出回答。方丈接著說：“你看，那些長得鬱鬱蔥蔥的樹，它們需要長高，就必須競爭，在外在的壓力下，它們長成了參天大樹。而灌木卻因為沒有壓力和競爭，只能做燒火的柴木。”玄奘聽了毛塞頓開，從此，他一直刻苦鑽研，終於成了一代高僧。正是成長過程中的壓力，使他一步步地走向成功。人生的道路漫長而曲折，壓力常常給不同的人造成不同的影響。那些遇到一點壓力就認為生活是無聊的人，那些將壓力看成不幸的人，他們永遠也不會享受到生活的快樂。
相反，那些將壓力變成動力激勵自己進取向上的人，那些張開胸懷坦誠面對壓力的人，他們會為社會創造價值，社會會承認他們。同時，他們的努力奮鬥會換來累累碩果。成功永遠屬於他們，陽光燦爛的人生也同樣眷顧他們，因為，這是他們應該得到的。
高一作文 篇9
底色是繪畫時在畫布上塗的第一層顏色，要塗所畫物體固有的顏色。可是如果，你連自己在畫什麼都不知道，如何來上這層底色？
就像初為人母的女子手足無措地面對襁褓中的嬰孩，不知道該把他變成一個怎樣的人。總之，很好的人一個籠統的概念。
像個初學者，她生疏地開始作畫。學著別的爸爸媽媽給兒子報很多興趣班，奔走於鋼琴和奧數之間，給了他一個沒有輸在起跑線上的童年。於是她把他變成了一個這樣的人，似乎無所事事沒有追求，不會太開心也不會太傷心。
天知道他有多討厭自己這一身灰色，他在心裡埋怨母親給自己上錯了底色，底色本不該是灰啊。可能母親不是個合格的畫家，她似乎也給自己的婚姻上錯了底色，他們離婚了。那片空空蕩蕩的蒼白，和灰色比起來，也說不出哪個更好一些。自此母親變得沉默寡言，日漸消瘦。
他似乎被這件事刺激到了，開始掙扎，不再安於徒勞。母親似乎徹底放棄了對他的管東，他變得自由而手足無措。像脫離朿縛不加修剪的藤蔓一樣開始瘋狂生長，肆意蜿蜒成自己最滿意的樣子，在灰色上隨意潑灑斑斕的顏料。
自那以後，他獨立起來，什麼都自己去學。他和母親的交集漸漸遠了，卻也一天一天看著她好起來，變回最初那個樣子，輕輕在那片荒蕪慘白上描摹幾筆。這天他踏著一地夕陽沿街回來，光影浮動，於朦朧間第一次看到窗裡亮著燈。他想，母親早歸了。
今日母親有點不一樣，說不出是哪裡隱隱憂傷。“我今天看到你爸了。”母親抱著雙膝坐在沙發上。他不知道該接什麼話，只是默默走到廚房，熬一碗粥遞給她。她時隔多年再次認認真真看這個男孩，如今他已經長大，恍愡間有些陌生，更多的卻是感動。
她抱住他，眼淚沉聚情緒：“如果沒有你，我真不知道該把自己活成什麼樣子。”
那兩幅畫上的濃墨重彩和輕巧寫意都被一句話剝離開去，只留底色，只剩鬱郁的灰，慘淡的白，再加兩顆心，變成了風雪夜裡一盞留給歸人的燈的暖金。在生活給予的暴風雪面前，我們能做的便只有相守，水不失去希望。
此時他明白，他已變成母親生活的底色。
底色，在繪畫時最能撐起一幅畫的總體色調和格局，是繪畫必不可缺的部分。就像心中那抹底色，讓我們活成更好的人。
高一作文 篇10
我生長在海邊，我喜歡海的寬廣，愛上海的無私奉獻，我喜歡海風的靜靜拂面，慢慢感受海風中絲絲的鹹味！我喜歡躺在沙灘上，仰望天空，欣賞著海水拍擊岩石的有節奏的韻律！
再次來到沙灘，看到天際紅彤彤一片，與海相連，景色甚是美好，此時的沙子是溫和的，已經沒有了中午暴曬後的滾燙，可以盡情在沙灘嬉戲！陽光灑在身上，彷彿我也融入其中，拿出相機拍下自己，我已經是紅色的了！此時的海水沒有了白天時的激烈，顯得寧靜，給人安逸的感覺！無論遇到什麼事，如果你此刻站在海邊，你會感覺到無與倫比的平和，心境是開闊的，思想是沒有一絲雜質的！在夕陽的光照下，此時此刻如在畫中一般！
在夕陽下，海面似乎被灑了顆顆鑽石，隨著波浪的一起一伏不斷地閃著溫和的光，海浪溫柔地拍打著礁石，對著礁石如慈母般哼著搖籃曲，海浪與礁石若即若離，時而形影不離，時而保持距離，夕陽中的海浪是感性的！
我躺在沙灘上，不管白天有多少人來過，也不管沙灘留下多少痕跡，我只想親近夕陽下的大海，如此和諧，如此美好，如此平靜，對生活、對炎熱沒有更多抱怨！夕陽發散著她的餘熱，我和大海一起沐浴在它的光熱裡，我深呼吸，感受喧囂過後的大海，夕陽下，它恢復了最初的模樣，空氣是清晰的、鹹中帶甜的味道！
漸漸地，海面只留下縷縷的金色，夕陽依依不捨，盡最後的力量，發散著光熱，大海靜靜變暗，我依舊站在沙灘上，此時已有絲絲涼意，可是，海水恢復了以前的洶湧，它不再溫柔，盡情地拍打著礁石，我的心情是轉而悲傷的！想著夕陽發揮著自己最後的光熱，只為給海水更大的支援，更多的溫暖，似乎是情人之間依依不捨的述說，綿長的，無限柔情的！
夕陽裝飾了海水，夕陽給海中魚兒光亮，夕陽給岸邊人最後的指引……它給萬物最大的支援，它無私奉獻著……
“夕陽無限好，只是近黃昏”。可能會有些許感傷，但我們能看到希望，那就是再一次迎接夕陽的到來，我們懂得：等待是最長情的告白！