幼兒園小班美術活動《小飛鏢》說課稿
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術活動《小飛鏢》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班美術活動《小飛鏢》說課稿1
我今天要說課的內容是：小班美術活動《小飛鏢》。
一、說教材
也許大多數的老師在看到教材之後，首先就會想到設計語言或音樂活動，而我卻選擇為小班幼兒上一節簡單而有趣的摺紙課。摺紙它可以發展幼兒的觀察力、想像力和動手操作能力；可以開發幼兒的智力，是一種陶冶情操的教育。一件美術作品，既能表現幼兒天真的心靈，又能反映他們不同的個性。教師可以透過觀察幼兒的美術作品去影響幼兒個性的.形成和發展。
二、說教學
目標根據教材特點及小班幼兒的實際情況我擬定了以下教學目標：
1、引導幼兒初步學習兩邊對摺的技能，培養幼兒摺紙的興趣。
2、透過讓幼兒親自動手實踐，感受摺紙的快樂。
3、訓練幼兒投擲的基本動作。
三、教學重難點
使幼兒掌握兩邊對摺的技能
四、說教法學法：
基於對教材和幼兒的分析，我採用啟發、示範、體驗的教學方法展開教學活動。在學習的過程中我準備讓幼兒先觀察後操作的學習方式來學習摺紙，在學習過程中對個別幼兒適時、適當的指導，並給予評價，從而有效的培養幼兒摺紙的興趣。
五、教學過程分為：
談話匯入激發興趣——教師示範幼兒觀察——動手操作學習技法——戶外活動感受快樂四個環節。第一個環節教師出示摺疊好的小飛鏢與幼兒談話激發起幼兒自己動手摺疊的興趣；第二個環節是本節課的重點我透過講解和示範製作，讓幼兒掌握摺疊的基本技能和方法。；第三個環節是本課的難點，我透過開展看圖解折，高興玩和欣賞精美的摺紙作品兩個活動來解決這一難點。下面就主要來介紹這四個活動的設計安排
幼兒園小班美術活動《小飛鏢》說課稿2
一、說教材
也許大多數的老師在看到教材之後，首先就會想到設計語言或音樂活動，而我卻選擇為小班幼兒上一節簡單而有趣的摺紙課。摺紙它可以發展幼兒的觀察力、想像力和動手操作能力;可以開發幼兒的智力，是一種陶冶情操的教育。一件美術作品，既能表現幼兒天真的心靈，又能反映他們不同的個性。教師可以透過觀察幼兒的美術作品去影響幼兒個性的形成和發展。
二、說教學目標
根據教材特點及小班幼兒的實際情況我擬定了以下教學目標：
1、引導幼兒初步學習兩邊對摺的技能，培養幼兒摺紙的興趣。教學方法
2、透過讓幼兒親自動手實踐，感受摺紙的快樂。
3、訓練幼兒投擲的基本動作。
三、教學重難點
使幼兒掌握兩邊對摺的技能四、說教法學法：
基於對教材和幼兒的分析，我採用啟發、示範、體驗的教學方法展開教學活動。在學習的過程中我準備讓幼兒先觀察後操作的學習方式來學習摺紙，在學習過程中對個別幼兒適時、適當的指導，並給予評價，從而有效的培養幼兒摺紙的興趣。
五、教學過程
分為談話匯入 激發興趣--教師示範 幼兒觀察--動手操作 學習技法--戶外活動感受快樂四個環節。第一個環節教師出示摺疊好的小飛鏢與幼兒談話激發起幼兒自己動手摺疊的興趣;第二個環節是本節課的重點我透過講解和示範製作，讓幼兒掌握摺疊的基本技能和方法。;第三個環節是本課的難點，我透過開展看圖解折,高興玩和欣賞精美的摺紙作品兩個活動來解決這一難點。下面就主要來介紹這四個活動的設計安排