老子其人其書的時代的閱讀題和參考答案
試題內容：
一、現代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1~3題
老子其人其書的時代，自司馬遷《史記》以來即有異說，清代學者崇尚考據，對此議論紛紛，如汪中作《老子考異》，力主老子為戰國時人，益啟爭端。錢穆先生說：“老子偽跡不彰，真相大白，則先秦諸子學術思想之系統條貫始終不明，其源流派別終無可言。”大家都期待這個問題有新的解決線索。
過去對於古書真偽及年代的討論，只能以紙上材料證明紙上材料，沒有其它的衡量標準，因而難有定論。用來印證《老子》的古書，大多受到辨偽家的懷疑，年代確不可移的，恐怕要數到《韓非子》、《呂氏春秋》和《淮南子》，但這幾本書成書太晚，沒有多少作用。近年戰國秦漢簡帛佚籍大量出土，為學術界提供了許多前所未見的地下材料，這使我們有可能重新考慮《老子》的時代問題。
1973年長沙馬王堆三號漢墓出土的帛書，內有《老子》兩種版本，甲本字型比較早，不避漢高祖諱，應抄寫於高祖即帝位前，乙本避高祖諱，可以抄寫於文帝初。這兩本《老子》抄寫年代都晚，無益於《老子》著作年代的推定，但乙本前面有《黃帝書》四篇，系“黃”、“老”合抄之本，則從根本上改變了學術界對早期道家的認識。
郭沫若先生曾指出，道家都是以“發明黃老道德意”為其指歸，故也可稱之為黃老學派。《老子》和《黃帝書》是道家的經典，在漢初被抄寫在《老子》前面的《黃帝書》顯然在當時公眾心目中已據有崇高位置，不會是剛剛撰就的作品。同時，《黃帝書》與《申子》、《慎子》、《韓非子》等有許多共通文句，而申不害、慎到、韓非三人均曾學黃老之術，這些共通之處可認作對《皇帝書》的引用闡發。申不害和慎到的年代，前人推為戰國中期，《皇帝書》不應更晚。至於《皇帝書》與《老子》的共通之處也甚多，如《皇帝書?經法》篇雲“王天下者有玄德”，什麼是“玄德”，文中未見解釋，查《老子》五十一章：“生而不有，為而不恃，長而不宰，是謂玄德。”帛書所講“玄德”顯然由此而來。此例甚多，那麼為《皇帝書》所稱引的《老子》必須再早上一個時期，也就是不會晚於戰國時期。
古書中有關老子和孔子關係的記述很多，但矛盾和可疑之點不少。進來有陳鼓應先生《老學先於孔學》一文，專門討論《論語》受《老子》的影響，用以證成“《老子》成書早於《論語》”。如《論語?衛靈公》：“子曰：‘無為而治者，其舜也與？夫何為哉？恭己正南面而已矣。’”“無為而治”是老子的學說，細味孔子的話，是講唯有舜稱得其無為而治，很像是針對已有的學說而發。《論語?憲問》：“或曰：‘以德報怨，何如？’子曰：‘何以報德？以直報怨，以德報德。’”朱熹指出：“或人所稱今見《老子》書。”因此這一條是《論語》引用《老子》的鐵證，而且是對《老子》的批評。從這些情形來看，古書所記老子長於孔子，可以認為是確實可信的。
（摘編自李學勤《＜老子＞的年代》）
閱讀題：
1．下列關於作者寫作本文的原因的表述，不符合原文意思的一項是
A．從司馬遷《史記》開始，關於老子和《老子》一書的時代問題就有不同說法。清代汪中作《老子考異》以後，學者們更加紛爭不已。
B．錢穆說過：如果老子其人其說的時代不明，那麼先秦諸子學術思想的聯絡和發展就無法弄清，《老子》和道家的源流、派別也無從談起。
C．以前用來印證《老子》的古書，大多本身就被人指為偽書。《韓非子》、《呂氏春秋》等雖然年代確鑿無疑，但是成書太晚，也無濟於事。
D．近年來戰國秦漢簡帛文獻大量出士，給學術界提供了許多紙上材料以外的東西，這使得老子和《老子》一書的`時代問題有了解決的可能。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是
A．雖然從字型和避諱來看，馬王堆漢墓《老子》帛書甲本和乙本的抄寫年代可以大致確認，但是這對於《老子》著作年代的推定沒什麼用處。
B．《皇帝書》和《老子》有許多相似的語句，但許多名詞的解釋只見於《老子》而不見於《皇帝書》，所以《老子》成書應該早於《皇帝書》。
C．陳鼓應曾撰寫《老學先於孔學》一文，指出《論語》中多有受到《老子》影響之處，其目的是證明《老子》一書的產生比《論語》早。
D．《老子》有“以德報怨”之說，所以“子曰：‘何以報德？以直報怨，以德報德。’”一句應該是《論語》引用《老子》的鐵證，並且是對《老子》的批評。
3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是
A．對於古書真偽和年代問題，本文采用了兩方面的證據來證明，即不但有古書上的材料，還加上了考古發掘的地下材料，從而增強了論證的力量。
B．道家以“發明黃老道德意”為其指歸，馬王堆漢墓《老子》帛書乙本是“黃”、“老”合抄之本，這證明在西漢初年黃老學派已經形成。
C．申不害、慎到、韓非都學過黃老之術，他們著作的語句與《黃帝書》也多有相同相似，可見這三人的引用闡發，與《黃帝書》後來享有崇高地位極有關係。
D．《論語》引用老子“無為而治”等意見，並加以闡發，這不但證明老子年長於孔子，大概也能印證史書上孔子曾經問學於老子一事。
試題答案：
1．B
2．D
3．C