小石潭記閱讀答案(15篇)
在平平淡淡的日常中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。那麼問題來了，一份好的閱讀答案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的小石潭記閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
小石潭記閱讀答案1
小石潭記
柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
7.下列各句中加點詞意思相同的一項是（2分）
A.伐竹取道 齊師伐我 B.以其境過清 諮臣以當世之事
C.不可久居 高可二黍許 D.隸而從者 太守歸而賓客從也
8.用現代漢語表述下列句子，有誤的一項是（2分）
A.全石以為底，近岸，卷石底以出。
潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。
B.潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。
潭中的魚大約白來條，都好像在空中游動，無所依靠。
C.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
向潭西南望過去，小溪像北斗星那樣曲曲折折，像蛇那樣蜿蜒前行，明的暗的都能看見。
D.其岸勢犬牙差互，不可知其源。
溪岸的形狀像犬牙那樣參差不齊，不知道源頭在哪裡。
9.下列解說有誤的一項是（3分）
A.作者把地處幽僻的小石潭作為描寫物件，意在借荒遠之景，寓貶謫之怨，傾抑鬱之情。
B.作者善於捕捉景物的特徵。如鳴佩環的水聲、參差披拂的枝頭蔓、空遊無依的魚兒、斗折蛇行的小溪、竹樹環合的四周，把小石潭繪就成一幅美妙的圖畫。
C.首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由水聲尋到小潭，採用了移步換景的寫法。
D.本文語言凝練。寫卷石的形態各異，僅用了“坻”“嶼”“嵁”“巖”四字刻畫；寫小溪的曲折蜿蜒，也只用了“斗折蛇行”四字描述；寫環境的清新和心緒的煩躁，僅用了“過清”二字加以揭示。
10.同為山水遊記，柳宗元在《小石潭記》中提到“樂”，歐陽修在《醉翁亭記》中也多次提到“樂”，兩文中的“樂”，樂在何處，不同點是什麼？（3分）
參考答案：
7.D（2分）
8.C（2分）
9.D（3分）
10.柳宗元的“樂”是發現小石潭後暫時的自樂；歐陽修的“樂”既有山水之樂、太守自樂，更有與民同樂的情懷。
（能說出不同點在“與民同樂”即可，3分）
小石潭記閱讀答案2
閱讀下面兩個語段，完成17—20題。（共10分）
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈 ，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
——《小石潭記》
【乙】鈷鉧潭在西山西。其始蓋冉水自南奔注，抵山石，屈折東流；其顛委勢峻，蕩擊益暴，齧其涯，故旁廣而中深，畢至石乃止。流沫成輪，然後徐行，其清而平者且十畝餘，有樹環焉，有泉懸焉。
其上有居者，以予之亟①遊也，一旦款門②來告曰：“不勝官租、私券③之委積④，既芟⑤山而更居，願以潭上田貿財⑥以緩禍。”予樂而如其言。則崇其臺⑦，延其檻，行其泉⑧於高者而墜之潭，有聲潀⑨然。尤與中秋觀月為宜，於以見天之高，氣之迥⑩。孰使予樂居夷○11而忘故土者？非茲潭也歟？
——《鈷鉧潭記》
注：①亟（ｑì）：多次。②一旦款門：一天早晨來敲門。③私券：私人借據，指債務。④委積：積累，堆積。⑤芟（ｓｈāｎ）：除草，這裡指開荒。⑥貿財：換錢。⑦崇其臺：把臺再修高些。⑧行其泉：溝通泉水。⑨潀（ｓｈōｎｇ）：小水流入大水的聲音，這裡指水流到潭裡的聲音。⑩迥：遼遠。○11居夷：居住在邊遠地方。
17．解釋下列句中加點的字。（2分）
（1）潭中魚可百許頭（ ）
（2）斗折蛇行（ ）
18．用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
19.有人說“一切景語皆情語”，柳宗元的《小石潭記》也印證了這句話？請作簡要分析。（3分）
20．以上兩文都為柳宗元所作，都寫了潭，但有所不同：前文主要突出景物的__________，後文主要突出景物的清秀；前文抒發了作者_______ 的情感，後者透露了當地農民_______的生活境況。（3分）
參考答案：
17.大約；像北斗星一樣。（2分）
18.（1）青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動低垂，參差不齊，隨風飄動。（2分）（2）感到心神淒涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。（2分）
19.作者先看到小石潭的景色是樂的、愉快的，但想到前途的艱險與渺茫，小石潭在他眼中則是“悽神寒骨，悄愴幽邃。”這恰好是作者心中孤單寂寞的投影，所以“一切景語皆情語”。（3分）
20.清幽 悽苦 困苦 （每空1分，共3分）
小石潭記閱讀答案3
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸,卷石底以出。為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝；往來翕忽，似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.選文第一段“全石以為底”句有什麼作用？
答：交代小石潭“全石以為底”的特點，說明小石潭命名的緣由。
2.文章開篇落筆不凡，未見其景先聞其聲，把水聲寫得清脆悅耳，不同凡響，文中哪一句清楚地表明瞭產生了這種效果的原因？
答：“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖”。
3.作者由“聞水聲”到“伐竹取道”，才“下見小潭”，其中的“聞”“伐”“見”幾個動詞表現了作者怎樣的情感？
答：既交代了發現小石潭的經過，又表現了作者探幽、訪奇的情趣。
4.“伐竹取道”說明什麼？
答：一方面說明作者的遊興之盛，另一方面說明小石潭環境寂靜，人跡罕至。
小石潭記閱讀答案4
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
【小題1】解釋下列句中劃線詞語：（4分）
(1) 心樂之（ ） (2) 蒙絡搖綴（ ）
(3) 斗折蛇行（ ） (4) 乃記之而去（ ）
【小題2】用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
(1) 潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。
(2) 其岸勢犬牙差互，不可知其源。
【小題3】文章第二段主要寫了什麼內容？其作用是什麼？（2分）
【小題4】“境由心造”，“悽神寒骨，悄愴幽邃”表達了作者怎樣的心情？作者為什麼會產生這種心情？（2分）
【小題5】為了發展永州旅遊業，當地準備開發小石潭景點，結合課文，請你為該景點寫一則50字左右的簡介。（3分）
答案
【小題1】(1) 以……為樂、感到快樂（意動用法） (2) 覆蓋
(3) 像蛇爬行那樣彎曲 (4) 離開、離去（共4分）
【小題2】(1) 潭中的魚大約有一百多頭，都好像在空中游動，什麼依靠也沒有。（2分）
(2) 溪流兩岸的形狀像犬牙似的交錯著，看不出溪水的源頭在哪裡。（2分）
【小題3】觀魚或潭中魚；襯托小石潭水的清澈透明。（2分）
【小題4】表達了作者孤獨憂傷的心情。因為作者參與朝廷政治革新失敗被貶謫到永州，
作者想到自己就像這風景秀麗卻被埋沒於荒山野嶺的小石潭一樣，雖有才華，雖想有所
作為，卻得不到賞識。（2分）
【小題5】略。（要求，條理清楚，語言通順，3分）
小石潭記閱讀答案5
文言文。(11分)
柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【小題1】解釋下列句中加線的字詞。（2分）
（1）為坻，為嶼，為堪，為巖。 堪：
（2）其岸勢犬牙差互。 犬牙：
【小題2】用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
⑴潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見（2分）
⑵青樹翠蔓，蒙絡搖綴。(2分)
【小題3】閱讀全文，按要求回答問題。（5分）
（1）、本文第2段表現了潭水的什麼特點？（請用文中原句回答）（2分）
（2）、作者透過寫小石潭人跡罕至、悽清幽靜的環境，意在表現作者怎樣的思想感情？（3分）
答案：
【小題1】⑴不平的岩石 ⑵像狗牙那樣
【小題2】⑴、向小石潭的西南方望去，（小溪）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
⑵、青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，相互遮蓋纏繞，搖動下垂
【小題3】⑴水尤清冽 ⑵意在表現作者空有滿腔才華卻不得志的孤悽悲涼（或憂傷悲涼、悽苦孤寂）的思想感情。
解析【小題1】
試題分析：“堪”課文註釋中有，如果記憶清楚就直接解釋，如果記憶不清，就概括語境解釋字詞。“犬牙”按字面義理解即可。
考點：古文字詞解釋
點評：本題不難，皆常用字詞。學習古文，要注意積累詞彙，尤其是對多義詞，學習時要注意舉一反三，學一知三，歸納識記，判斷時可從自己歸納的多種義項中考慮選擇。
【小題2】
試題分析：第一句翻譯要注意“鬥”和“蛇”的用法是名詞作狀語，譯為“像……”；“見”不是能看見，是“現”，“明滅”意為“隱隱約約”。第二句要注意儘量把每個字都譯出來，譯句也要儘量做到句式的工整。
考點：文言翻譯
點評：本題有難度，雖然是學生學過的課文，第二句難譯字較多，不好翻譯。翻譯文言句子，關鍵字詞要解釋清楚，尤其是與現代字詞意思有混淆的，更要注意解釋古義，不可望字見義。
【小題3】
試題分析：抓住最後一句理解，注意抓住關鍵字詞，“幽邃”“過清”是寫環境特點，“悄愴”“寂寥”“悽神寒骨”是寫作者的心情。
考點：文意理解
點評：本題不難，學生所學課文，此問題是學習中老師重點講解的問題，學生熟悉。平時學習古文時，要注意聽老師對一些問題的分析，理解問題，強化記憶。
小石潭記閱讀答案6
閱讀下面的文字，完成1—4題。
【甲】自渴。西南行不能百步，得石渠，民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之廣或咫尺，或倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鮮環周。又折西行，旁陷岩石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多倏魚。又北曲行紆餘，睨若無窮，然卒入於渴。其側皆詭石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。風搖其巔，韻動崖谷。視之既靜，其聽始遠。
【乙】從小丘西行百二十步，隔皇竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小譚，水光清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖，青樹翠蔓，蒙絡搖輟，參差披拂。
1.解釋下列句子中加點詞的含義。
⑴民橋其上 橋：
⑵逾石而往有石泓 逾：
⑶北墮小譚 墮：
⑷卷石底以出 卷：
2．下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是( )。
A. 有泉幽幽然 然胡不已乎
B. 其側皆詭石怪木 安陵君其許寡人
C. 然卒入於渴 興復漢室，還於舊都
D. 自渴西南行不能百步 自非亭午夜分，不見曦月
3．用現代漢語翻譯下列句子。
⑴其長可十許步。
⑵風搖其巔，韻動崖谷。
4.甲乙兩段文字所描寫的水，各有什麼特點？請簡要概括。
[參考答案]
1.⑴搭橋，架橋 ⑵越過，經過） ⑶落入 ⑷彎曲，翻卷
2．C
3．⑴它的長度大約十來步。⑵山風吹動樹梢，悅耳的聲音響動山谷。
4.甲文：清澈幽深，鳴聲多變。乙文：譚水清冽，水聲悅耳。
小石潭記閱讀答案7
閱讀下面兩段文言文，完成1—4題。
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻,為嶼，為嵁,為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂……潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 （柳宗元《小石潭記》，有刪節）
【乙】道州城西百餘步，有小溪。……水抵兩岸，悉皆怪石，攲嵌盤屈①，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。休②木異竹，垂陰相蔭③。此溪若在山野，則宜逸民退士④之所遊處；在人間，可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州已來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！乃疏鑿蕪穢，俾⑤為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻銘石上，彰示來者。（元結《右溪記》，有刪節）
【註釋】 ①攲（qí）嵌盤屈：傾斜嵌疊、曲折盤旋的樣子。②休：美好。③陰：樹蔭。蔭:遮蔽。④逸民退士：退居山林的隱士。⑤俾（bǐ）：使。
1．解釋下列加粗的詞語。
（1）斗折蛇行（）
（2）悽神寒骨（）
（3）不可名狀（）
（4）為之悵然（）
2．下列句中加粗字詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A．則可為都邑之勝境乃記之而去
B．以其境過清 卷石底以出
C．潭西南而望 而置州以來
D．為之悵然佁然不動
3．翻譯下列句子。
（1）其岸勢犬牙差互，不可知其源。
________________________________
（2）此溪若在山野，則宜逸民退士之所遊處。
________________________________
4．【甲】【乙】兩文的作者帶我們去“小石潭”和“右溪”遊覽了一番，兩者同中有異。（1）請你向同學概括介紹“小石潭”和“右溪”的相似之處。
①__________________
②__________________
③__________________
（2）兩文各寫出了水怎樣的特點？
甲文：__________________
乙文：__________________
參考答案：
1．像北斗七星；使……感到淒涼（悽清）；說出失望；失意，惆悵
2．D
3．（1）那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。
（2）這條溪水如果在荒山野外，那是很適合隱士遊覽和居住的地方。
4．（1）①都地處荒郊，少有人來。從【甲】文中的“寂寥無人”和【乙】文中的“無人賞愛”等語可以看出；
②都是以石為底、為岸。從【甲】文中的“全石以為底，近岸卷石底以出”和【乙】文中的“水抵兩岸，悉皆怪石”等語可以看出；
③景色都很優美。從【甲】文中的“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”和【乙】文中的“休木異竹，垂陰相蔭”等語可以看出；
④都能使人產生淒涼、惆悵之感。從【甲】文中的'“悽神寒骨，悄愴幽邃”和【乙】文中的“徘徊溪上，為之悵然”等語可以看出。（意思對即可。）
（2）甲文：清澈透明
乙文：水流湍急
小石潭記閱讀答案8
小石潭記
唐 柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，倏爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕已，曰奉壹。
1．解釋下列句中粗點的詞。
（1）水尤清冽 尤：________________
（2）潭中魚可百許頭可：________________
（3）以其境過清清：________________
2． 用現代漢語翻譯文中畫線的句子。
（1）如鳴飆環，心樂之。
譯文：_________________________
（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。
譯文：________________________
3． 文中第一段交代作者發現小石潭的經過，第二段描寫_______________，第三段探尋水潭源流，第四段突出了潭上氣氛，全文抓住了小石潭_______________的特點。
4． 作者在文中的感情前後不同，請概述作者感情的變化及其原因“
答：________________________
參考答案：
1． （1）格外（2）大約（3）悽清
2．（1）好像人身上佩帶的琳環相碰擊發出的聲音，我感到很高興（我的心情高興起來）。 （2）溪岸的形狀像狗牙那樣參差不齊，不知道它的源頭在哪裡。
3． 潭中景物 幽靜（清幽、幽深、悽清、冷清）
4．答案：作者感情由“樂”變“悽”。作者遭貶失意來到山水中尋求解脫，發現小石潭，看到水中景物感到高興；看到潭上悽清的環境又勾起自己謫居生活孤寂悲涼的心境。
小石潭記閱讀答案9
小石潭記
①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。
③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
⑤同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1、用現代漢語翻譯下面句子。
（1）日光下澈，影布石上。
（2）斗折蛇行，明滅可見。
2、本文是按照遊蹤順序寫的，文章的內容依次為： ， 、， 。
3、本文寫作特點之一是情景交融，結合課文分析作者觀魚時的心情與瀏覽到最後心情有何不同？請結合課文內容及背景來分析。
參考答案：
1、（1）陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。
（2）（溪流）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
2、發現小石潭，潭中景物，小溪的源流，潭周圍的氣氛。
3、觀魚時心情時快樂的，從寫魚“似與遊者相樂”的描寫可以得知，作者融個人感情於魚兒的愉悅之中；後來坐潭上，心情是孤悽悲涼的，從“悽神寒骨，悄愴幽邃”的描寫可知，作者參與政治改革失敗後被貶，內心深處憂傷悽苦，從自然中獲得的快樂是暫時的，一經悽清環境的觸發，抑鬱憂傷的心情又流露出來了。（意思對即可）
小石潭記閱讀答案10
閱讀下面的文言文，回答問題（14分）
【甲】小石潭記(節選)
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。
【乙】 觀第五洩①記(節選) 袁宏道
從山門右折，得石徑，數步，聞疾雷聲，心悸山僧曰：此瀑聲也疾趨，度石罅②，瀑見瀑行青壁間，撼山掉③谷，噴雪直下，怒石橫激如虹，忽卷掣折而後注，水態愈偉，山行之極觀也，遊人坐欹巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去
[注]①第五洩：第五級瀑布②罅(xià)：裂縫③掉：搖動
26、解釋下列加點詞（4分）
A、伐竹取道 B、心樂之
C、疾趨，度石罅 D、山行之極觀也
27、下列句中加點的以與以面受沫中的以意義和用法相同的一項是( )(2分)
A.無從致書以觀 B.或以錢幣乞之
C.不以物喜 D.全石以為底
28、用現代漢語翻澤下列句子(4分)
(1)潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依
翻譯：
(2)瀑行青壁間，撼山掉谷
翻譯：
29、兩文都描寫了水，請從中分別選個表現水的特點的字，填入下面空格中(2分)
《小石潭記》： 《觀第五洩記》：
30、根據詩文內容填寫下表(2分)
表達的感情
《小石潭記》 心樂之
（1）《觀第五洩記》
(2)依依不捨
參考答案：
26、(2分)砍伐 以為樂 走 景象
27、(2分)B
28、(4分)(1)潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什麼依靠也沒有(2)瀑布在
青色的石壁間飛瀉，震撼著山谷 (每句2分，意對即可)
29、 清 偉(或：疾)
30、(2分)(1)心情快樂 (2)而猶不忍去 (每處1分)
從廟門往右拐，有一個石頭鋪的小路。走幾步聽到很響的打雷聲，心裡感到害怕。山上的和尚說：這是瀑布的聲音。快步走去，邁過一塊石頭縫隙，就看見了瀑布。石頭青綠，陡峭如刀削，達不到寸膚（長度單位）的寬度，三面石頭就像外城一樣聳立。瀑布在青壁間落下，震撼著山谷，就像直著向下噴出雪花一樣，突兀的巖山橫攔瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸邊水浪突然捲起來然後才落回水中，水的氣勢更加雄壯，是遊人看到的最壯觀的景色了。遊人們有的人坐，有的人靠著岩石向下望，拿自己的臉接住迸起的水沫，開始就像一絲涼線，空空的都像編織物的橫線，到了飛雨瀉崖，還留戀不想回去。傍晚回來，遊人們各自寫詩讚嘆。所看到的景色已經非常綺麗，回想起來更加變幻，恍惚就像牛鬼蛇神等各種怪誕形象，不知該怎麼描述。這時已經半夜，山鬼呼嘯、老虎嚎叫的聲音，就像在床邊一樣。大家相互仔細看著對方，鬍子眉毛頭髮汗毛，全都豎立起來了，就好像鬼一樣。
小石潭記閱讀答案11
閱讀下面兩段古文，回答問題。
【甲】潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
——柳宗元《小石潭記》
【乙】道州城西百餘步，有小溪。南流數十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所遊處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！
——元結《右溪記》
1．解釋下列劃線的詞。
①以其境過清 （ ）
②不可名狀 （ ）
2．翻譯下列句子。
①斗折蛇行，明滅可見。
______________________________________________
②佳木異竹，垂陰相蔭。
______________________________________________
3．兩文各寫出了水怎樣的特點，分別運用了什麼描寫方法？
甲文：________________________________________
乙文：________________________________________
4．兩文在寫法上有什麼共同點？試舉一例說明。
______________________________________________
參考答案：
1．①因為 ②說出（意思對即可。）
2．①看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
②美好的樹木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮映。意思對即可。
3．甲文：清澈透明，側面（間接）描寫
乙文：水流湍急，正面（直接）描寫（意思對即可。）
4．借景抒情 例如甲文借描寫小石潭的幽美、淒寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。（意思對即可。）
小石潭記閱讀答案12
文言文閱讀
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
——《三峽》
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下流澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
——《小石潭記》
【小題1】解釋下面劃線的詞。（2分）
①雖乘奔御風（ ）
②飛漱其間（ ）
③佁然不動 （ ）
④斗折蛇行（ ）
【小題2】翻譯下面的句子。（4分）
①自非亭午夜分，不見曦月。
②青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
【小題3】這兩篇文章都寫到了水，小石潭中的水和三峽的水各有什麼特點？（2分）
【小題4】兩篇選文都運用了側面描寫的方法，試各舉一例賞析。（4分）
答案
【小題1】①即使②急流衝蕩③呆呆的樣子④像北斗星那樣（每小題0.5分，共2分）
【小題2】①若不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見（2分）。
②青蔥的樹，翠綠的藤蔓，（樹枝藤蔓）遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂（2分）。
【小題3】小石潭中的水是空明澄澈（1分）；三峽的水春冬之時是清澈的，夏季的時候是水勢疾速（1分）。
【小題4】《小石潭記》中“潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依”運用側面描寫，透過潭中游魚若空遊寫出了潭水空明澄澈的特點（2分）；《三峽》中“其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”，運用側面描寫寫出三峽的水夏季水勢猛，水流疾速的特點（2分）。
解析【小題1】試題分析：①“雖”是個多義詞，在這裡是“即使”的意思；在“是馬也，雖有千里之能”中是“雖然”的意思。②“飛漱”在這裡是“飛瀉、衝蕩”的意思。③“怡然”中的“然”是“……的樣子”的意思，“怡然”就是“愣住的樣子”。④“鬥”在這裡是“名詞作狀語，像北斗星那樣”，在現代漢語中“鬥”的意思有很多，如“鬥智”中的“鬥”就是“比賽勝負，爭勝”的意思。
考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的註解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，並做到重點突破，對於易錯、易混詞要加以積累。
【小題2】試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。①句中的關鍵詞有“自（這裡是如果的意思）”，不能與“自三峽七百里中”中的“自（在）”意思相混。“亭午（正午）”“夜分（半夜）”“曦（這裡指太陽）”；②句中的關鍵詞有“翠蔓（翠綠的莖蔓）”，“蒙絡（覆蓋纏繞）”，“搖綴（搖動連線）”，“參差（參差不齊）”，“披拂（隨風飄拂）”等。另外，①句“自非亭午夜分，不見曦月”運用了互文，理解時要按照“自非亭午，不見曦；自非夜分，不見月”的結構理解。最後把詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
考點：本題考查學生翻譯語句的能力。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對於學生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
【小題3】試題分析：從“水尤清洌”及“潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下流澈，影布石上”可以看出小石潭中的水是空明澄澈。從“至於夏水襄陵，沿溯阻絕”及“ 朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”可以看出三峽的水夏季的時候是水勢迅猛、疾速；從“春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影”可以看出三峽的水春冬之時是清澈的。
考點：本題考查梳理、提煉、概括閱讀資訊的能力。
點評：這類題目要整體理解選文，到問題出現的語段去尋找答案，能用原文語句回答則用原文語句回答，也有的要提取原句的一部分，具體情況根據問題和選文內容而定。
【小題4】試題分析：側面描寫，又叫間接描寫，是指在文學創作中，作者透過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的物件，以使其鮮明突出，即間接地對描寫物件進行刻畫描繪。如：《三峽》中“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”運用了景物描寫的寫法與誇張的修辭手法突出表現了三峽山的綿延高大峽長嶺連的特點，從側面描寫渲染山峰高峻、江面狹窄；《小石潭記》中的第二段，整段話沒有一個字正面寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無處不在寫水。你看魚兒在水裡遊，就像在空中浮游沒有憑依一樣，這就側面寫出了水的清，清到彷彿透明的程度；太陽光照下來，魚兒的影子都落在潭底的石頭上了，這就更顯出了潭水的清澈。
考點：本題考查學生賞析文章側面描寫語句的能力。
點評：這類綜合題，首先要認真閱讀選文內容，找出側面描寫的語句，然後再結合具體的語境進行賞析。
小石潭記閱讀答案13
[甲] 潭中魚可百許頭皆若空遊務所依，日光下澈［注］，俟然不動，傲爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
[注]澈，又作徹。
[乙] 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視五礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 (節選自《與朱元思書》)
小題1:解釋下面劃線詞在文中的意思。(3分)
(1)以其境過清 (2)乃記之而去(3)窺谷忘反
小題2:翻譯下面的句子。(4分)
(1)斗折蛇行，明滅可見。
(2)游魚細石，直視無礙。
小題3:甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什麼特點?各從什麼角度描寫的?(4分)
小題4:下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情?(4分)
(1)坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。
(2)鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
參考答案：
小題1:（1）因為。(2)離開。(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。
小題1:(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
(2)(水中)遊動的魚和細小的石頭，可以看到底，毫無障礙。
小題1:(4分)水的特點：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。
描寫角度：[甲]間接描寫(或：側面描寫)；[乙]直接描寫和間接描寫相結合(或：正面描寫和側面描寫相結合)。
小題1:(1)流露出作者內心孤寂、淒涼、憂傷的思想感情。
(2)流露出作者陶醉於自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。
小題1:此題考查的是文言實詞的詞義，平時應多積累、牢記，那麼回答此題就很容易。注意不要用現在的意思解釋，解釋時結合所在句子進行。
小題1:此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現在的意思解釋，省略的成分應補充上。如：（溪水）斗折蛇行，明滅可見。
小題1:此題考查的是對句子的理解和分析能力，先理解畫線句子的意思，再按要求比較分析即可得出。
小題1:此題考查的是對句子的理解和概括能力，先理解句子的意思，再結合寫作背景分析即可得出。
小石潭記閱讀答案14
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝；往來翕忽，似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居， 乃記之而去。
小題1:解釋劃線的字.(4分)
以其境過清________________________
其岸勢犬牙差互________________________
小題2:用/標出下列句子的朗讀節奏.(4分)
（1） 潭 中 魚 可 百 許 頭
（2）其 岸 勢 犬 牙 差 互
小題3:翻譯下列句子.(6分)
①斗折蛇行，明滅可見。________________________
②悽神寒骨，悄愴幽邃。________________________
小題4:作者描寫在潭上所見到的景物,突出了怎樣的氣氛?反映了作者怎樣的心情? (6分)
參考答案：
小題1: 以:因為 差:交錯
小題2:（1） 潭 中 魚 / 可 百 許 頭 （2）其 岸 勢 /犬 牙 差 互
小題3:①溪流像北斗七星那樣曲折，又像蛇爬行那樣彎曲，或隱或現，都看得清楚。
②靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境淒涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。
小題4: 幽靜 或:幽深冷寂的氣氛 孤悽悲涼的心情
小題1:
試題分析：“以”在古文中意思比較多，有“因為”“把、用、憑藉”“認為”“來”等義，本句中是“因為”，“差”是多音字，本句中讀cī，意為“交錯”。
小題2:
試題分析：先了解句子的大致意思，劃分句子的主謂成分劃開即可。其它的附屬成分之間無須劃分。
小題3:
試題分析：解釋清楚字詞，“鬥折”：像北斗星曲曲折折；“明滅”，忽隱忽現；“可”：能夠；“悽”，使……感到淒涼；“神”：內心；“骨”，身骨；“寒”：使……感到寒冷，“悄愴”：悲涼；“幽邃”：幽深。
小題4:
試題分析：抓住最後一段中“悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居”一句分析，也可結合文章的寫作背景來理解。
小石潭記閱讀答案15
【甲】潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上。佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 （節選自《小石潭記》）
【乙】水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬貝《千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 （節選自《與朱元思書》）
1．解釋下面劃線詞在文中的意思。
（1）以其境過清（ ）
（2）乃記之而去（ ）
（3）窺谷忘反（ ）
2．翻譯下面的句子。
（1）斗折蛇行，明滅可見。
__________________________________________________
（2）游魚細石，直視無礙。
__________________________________________________
3．甲文和乙文中畫線的句子都擺寫了水，分別突出了水的什麼特點？各從什麼角度描寫的？
__________________________________________________
4．下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情？
（1）坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。
__________________________________________________
（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
__________________________________________________
參考答案：
1．（1）因為。
（2）離開。
（3）返回（答“返”、通“返”、同“返”均可）。
2．（1）（看到溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。或：（溪流）曲曲折折，一段看得見，一段又看不見。或：（泉水）曲曲折折，（望過去）一段看得見，一段又看不見。
（2）（水中）遊動的魚和細小的石頭，一直看下去，毫無障礙。或：（水中）遊動的魚和細小的石頭，可以看到底，毫無障礙。
3．水的特點：【甲】清澈（或：清）；【乙】清澈（或：清）和湍急（或：急）。
描寫角度：【甲】間接描寫（或：側面描寫）； 【乙】直接描寫和間接描寫相結合（或：正面描寫和側面描寫相結合）。
4．（1）流露出作者內心孤寂、淒涼、憂傷的思想感情。
（2）流露出作者陶醉於自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。（意對即可）