王勃《滕王閣序》導學案
詩人王勃的滕王閣序，此文重點珠描繪滕王閣雄偉壯麗的景象。
一、 學習目標：
1、 瞭解作者、寫作背景及文體;
2、 透過反覆朗讀，領略駢文的神韻之美;
3、 關注“襟”“帶”“下”“懿”“逢迎”“學士”等重要詞語，翻譯第1段。
二、 學習重點及難點：重要文言詞語積累;把握句意
三、(知識連結)：
滕王閣 面臨贛江，處於贛江和撫河交匯處。由唐高祖之子滕王李元嬰任都督時，於公元653年下令在江西南昌修建。以封號為名。滕王閣之所以享有巨大名聲，很大程度上歸功於一篇膾炙人口的散文《滕王閣序》。 傳說當時詩人王勃探親路過南昌，正趕上閻都督重修滕王閣後，在閣上大宴賓客，王勃當場一氣寫下這篇令在座賓客贊服的《秋日登洪府滕王閣餞別序》(即《滕王閣序》)
王勃，唐代詩人，字子安，絳州龍門人。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名，並稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四傑”。
他才華早露，未成年即被贊為神童，16歲授官朝散郎，後因事被逐，其父亦受累貶為交趾令。26歲時，王勃南下探親，路過南昌，赴都督閻某在滕王閣的宴會，賦詩並作序。後在赴探親途中渡海溺水受驚而死。《滕王閣序》遂成為他的“絕唱”。傳說王勃著《滕王閣序》，時年二十六。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學士者為之，已宿構矣。及以紙筆讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂袖而起;專令人伺其下筆。第一報雲：“南昌故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常談!”又報雲：“星分翼軫，地接衡廬。”公聞之，沉吟不言。又云：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”公瞿然而起，曰：“此真天才，當垂不朽矣!”遂即亟宴所，極歡而罷。
序：是寫在文章前面的文字，用於說明書籍寫作或出版的意圖、宗旨、過程、編排體例等內容。由作者本人寫，也可由他人代寫。
駢體文：魏晉以後產生的一種文體,又稱駢儷文。南北朝是駢儷文的全盛時期。唐與“古文”相對稱為“駢文”。又因它通篇四、六字句，亦稱“四六文”。此文體盛行於唐代 特點：①講求對仗，一般用四字句或六字句。②平仄相對，音律和諧。③多用典故，講究藻飾。
四、自學指導
(一)聽錄音，誦讀全文(10分鐘)
(二)一生讀課文第一段，糾正誤讀(2分鐘)
關注讀音：翼軫 甌越 臺隍 棨戟遙臨 懿範 幨幃
(三)對照課下注釋，自讀課文第一段(10分鐘之後翻譯)
(1)應注意掌握的實詞：
故 襟 帶 引 下榻 懿 出
(2)古今詞：逢迎、學士
(3)名句：物華天寶 人傑地靈
(四)本段寫了什麼內容?(4分鐘後回答)
(五)集體誦讀本段，找出文中的對偶句，體會駢體文的音韻美。(4分鐘)
五、當堂訓練：(15分鐘)
1、下列詞語中的字的讀音沒有錯誤的一組是( )(5分)
A.徐孺(rú) 棨(qǐ)戟 襜帷(wéi) 星分翼軫(zhěn)
B.縈(yíng)回 勝餞(jià n) 涸(hé)轍 鐘鳴鼎(dǐng)食
C.東隅(yú) 請纓(yīng) 猖(chāng)狂 衡陽之浦(fǔ)
D.暇(xiá)日 雨霽(jì) 鄴(yè)水 遙襟甫(fǔ)暢
2、加點詞的解釋有誤的一項是( )(5分)
A、襟三江而帶五湖(以----為衣襟) 臺隍枕夷夏之交 (倚、據)
B、宇文新州之懿範(美好) 雄州霧列 (像霧一樣 )
C、千里逢迎 (迎合) 俊採星馳(像星星一樣)
D、徐儒下陳蕃之榻 (使-----下) 路出名區(過)
3、下面兩組虛詞的含義和用法分析正確的一項是( )(5分)
①臣死(且)不避
②若屬皆(且)為所虜
③賓主盡東南(之)美
④臣(之)壯也，猶不如人
A.①句與②句相同，③句與④句不同。
B.①句與②句相同，③句與④句也相同。
C.①句與②句不同，③句與④句也不同。
D.①句與②句不同，③句與④句相同。
4、下面有關作家作品、文體的說法不正確的一項是( )(5分)
A 王勃，字子安，初唐文學家。少有才名，被舉為神童，不到二十歲就出仕。《滕王閣序》是上元二年(675年)重九日，王勃在滕王閣的一次宴會上即席寫作的。兩個月後，他渡海溺水，不幸英年早逝。
B 詩風曠達，酷似杜甫，與晚唐的另一詩人李商隱齊名，被人稱“小李杜”之一的杜牧，字牧之，號樊川，京兆萬年人，晚唐著名詩人。
C、 序是一種體裁，常常是作者就眼前的人或事抒發感慨或討論某個問題，此外還要說到作序的緣由。《滕王閣序》就是這樣一篇序。
D、 詞的最初全稱是“曲子詞”。“詞曲本不相離，惟詞以文言，曲以聲耳”。所以，“曲子”或“辭”都是它的簡稱。
當堂訓練參考答案1、C 2、C 3、D 4、B(酷似李白)
《滕王閣序》學案(第二課時)
一、 學習目標
1、積累文言詞語“浦、霽、披”等基礎知識
2、學習賞析寫景名句
3、當堂背誦第二段
二、重難點1、積累文言詞語“浦、霽、披”等基礎知識2、賞析寫景名句
三、學習過程
(一)匯入
(二)自學指導
1、學生齊讀2、3段，“文以氣為主”，要讀出節奏，讀出氣勢。3分鐘
2、把下列詞語的註釋移注到字裡行間(8分鐘)：
維 、 潦水 、 儼、驂騑、 上 、 臨、 汀 、鳧、渚、 披、繡闥 、紆 、舸 、 津、 舳、 銷 、霽 、鶩 、浦。
3、再齊讀一遍，討論總結下列問題：(6分鐘)
〔1〕2、3段從哪幾個角度寫了滕王閣及周圍的景色?
(2)試鑑賞“ 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色” 。
4、讀背第2段
(三)當堂訓練(15分鐘)
1.給下列 字注音 (5分)
潦( ) 驂 ( ) 闥( ) 儼( ) 渚( )
甍( ) 舳( ) 孤鶩( ) 彭蠡( ) 驂騑( )
2、下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(5分 )
A.川澤紆其駭矚 紆：紆迴曲折。 B.雲銷雨霽 霽：雨過天晴。
C.儼驂 於上路 儼：整齊的樣子。 D.飛閣流丹，下臨無地 臨：靠近。
3、下列對有關語句分析不正確的一項是(5分 )
A.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”在色彩上，上句淡雅，下句濃重，濃淡對比，突出了秋日景物的特徵。
B.“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈迴;桂殿蘭宮，即岡巒之體勢”寫滕王閣周圍景物，是近景。
C.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”寫彩霞自上而下，寫秋水自下而上，相映增輝;青天碧水，天水相接，上下渾然一色，寫盡了秋晚暮色之美。
D.“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”所寫為眼前所見之實景，登高遠眺，目之所見，耳之所聞，集於筆端。
4、名句填空 (6分)
(1)時維九月，序屬三秋。__________________，____________________。
(2)雲銷雨霽，彩徹區明。________________，____________________。漁舟唱晚，________________;雁陣驚寒，________________。
當堂訓練參考答案：1、(略)2、C 3、D 4、(略)
《滕王閣序》學案(第三課時)
一、學習目標
1. 準確翻譯第3段，積累重要文言詞語，進一步熟悉古漢語詞類活用和特殊句式
2. 背誦第3段
3. 賞析名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”透過景物描寫，體會作者的才氣：學識、胸襟、氣度。
二、學習重點
1掌握：披、曠、紆、矚、撲、彌、霽、窮、浦的含義。
2.掌握鑑賞景物描寫的方法。
三、學習過程
1. 匯入
2. 自學指導
(1) 準確流暢地誦讀課文，駢文要特別注意誦讀，注意把握節奏和停頓，抑揚頓挫，輕重緩急，既要體現駢文的音韻美，又要再現作者的情感。(5分鐘)
(2) 學生緊張自學，翻譯課文，留心“學習重點”中的關鍵詞語，留心詞類活用和古漢語的特殊文言現象，圈點疑難，組內合作解決，也可向老師請教。6分鐘後抽查。老師根據回答情況為個人及小組加、扣分。
(3) 梳理並強化鞏固知識點
詞類活用
通假
修辭借代
一詞多義 窮：山窮水盡疑無路 ( )
窮島嶼之縈迴 ( )
窮且益堅 ( )
日暮途窮 ( )
不忍窮究其事 ( )
3.文意及寫法探討
學生討論：(4分鐘)
(1) 本段寫了什麼內容?
(2) 本段在寫景上有何特點?
提示：鑑賞景物描寫的切入方法：視角變化(俯視、仰視、遠近、高低)、 狀態變化(靜態、動態) 、 點面結合 、 角度(聽覺，嗅覺，觸覺，視覺等) 、 意境 、 虛實等
( 3 ) 重點賞析千古佳句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”的藝術效果
( 4 ) 當堂背誦 (5分鐘)
4. 當堂訓練 (15分鐘)
基礎題(每小題3分)
1、下列詞語中的字的讀音沒有錯誤的一組是( )
A.徐孺(rǔ) 棨(qǐ)戟 襜帷(wéi) 星分翼軫(zhēn)
B.縈(yíng)回 勝餞(jiān) 涸(hé)轍 鐘鳴鼎(dǐng)食
C.東隅(yú) 請纓(yīng) 猖(chāng)狂 衡陽之浦(fǔ)
D.暇(xiá)日 雨霽(jì) 鄴(yè)水 遙襟甫(fǔ)暢
2、下列詞語書寫有錯的一組是( )
A.鶴汀鳧渚 睢園綠竹 東隅已逝
B.落霞孤騖 舸艦迷津 萍水相逢
C.棨戟遙臨 躬逢勝餞 逸興遄飛
D.無路請纓 星分翼軫 青雲之志
3.下列對有關語句分析不正確的一項是( )
A.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句濃重，濃淡對比，突出了秋日景物的特徵。
B.“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈迴;桂殿蘭宮，即岡巒之體勢”寫滕王閣周圍景物，是近景。
C.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”寫彩霞自上而下，寫孤鶩自下而上，相映增輝;青天碧水，天水相接，上下渾然一色，寫盡了秋晚暮色之美。
D.“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”，此句所寫為眼前所見之實景，登高遠眺，目之所見，耳之所聞，集於筆端。
4.指出下面句子中“而”字用法與其他句不同的一項( )
A.爽籟發而清風生B.控蠻荊而引甌越
C.天柱高而北辰遠D.蟹六跪而二螯
5.找出與例句對偶句式結構相同的一項( )
例：披繡闥，俯雕甍
A.東隅已逝，桑榆非晚
B.潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫
C.雲銷雨霽，彩徹區明
D.望長安於日下，目吳會於雲間
6.按原文填空
漁舟唱晚( )，雁陣驚寒( )
( )，秋水共長天一色。
能力題 (10分)
透過本段的.景物描寫，你覺得王勃有怎樣的才情氣度?
當堂訓練參考答案：1、D 2、B 3、D 4、A 5、D 6、(略)
《滕王閣序》學案(第四課時)
一、學習目標：
1、掌握“甫”“凌”“窮”“舛”“屈”“竄”“見機”“猖狂”等重點詞語，準確翻譯第4、5段;
2、理解用典及其所表達的思想。
二、學習重點及難點：重要文言實詞是重點，用典是難點。
三、學習過程：
(一)匯入：
(二)自學指導
1、學生個體、集體誦讀，關注加點詞語讀音(3分鐘)
逸興遄飛 睢園綠竹 鄴水朱華 睇眄 吳會 帝閽
舛 北海雖賒 阮籍
2、自讀課文第4段，把握重點詞語，翻譯文句(8分鐘後抽查)
重點詞語：甫 遄 凌 睇眄 迥 目 帝閽
3、找出本段所用典故，指出其作用。(2分鐘)
4、思考之後小組討論：本段中作者抒發了怎樣的人生感慨?找出相關文句。(4分鐘)
5、自讀課文第5段，關注重要詞語，翻譯文句(6分鐘後抽查)
重要詞語：舛 屈 竄 海曲 移 窮且益堅 墜
北海雖賒 見機(古義 今義 )
猖狂(古義 今義 )
6、找出本段所用典故。(2分鐘)
7、本段抒發了作者怎樣的人生感慨?找出主要文句。(3分鐘)
(三)當堂訓練(15分鐘)(每小題5分)
l.下面加點字注音不正確的一組是 ( )
A.翼軫(zhěn) 甌(ōu)越 棨(qǐ)戟
B.懿(yì)範 遄(chuán)飛 睢(suī)園
C.襜(chān)帷 雨霽(qí) 驂騑(cānfēi)
D.舸(gě)艦 睇眄(dìmiǎn) 涸(hé)轍
2.下列幾組成語沒有錯別字的一組是 ( )
A.物華天寶 鍾明鼎食 老當益壯 高山流水
B.人傑地靈 魚舟唱晚 窮且益堅 清雲之志
C.高朋滿座 萍水相逢 一介書生 俊採星弛
D千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心
3.下面停頓不正確的一項是( )
A.鐘鳴/鼎食/之家
B.臨/帝子之長洲;窮/島嶼之縈迴
C.襟/三江/而帶五湖;潦水盡/而寒潭清
D.臺隍/枕夷夏/之交;秋水/共長無/一色
4.下列句中不成對偶的一句是( )
A.豫章故郡，洪都新府
B.雄州霧列，俊採星馳
C.時維九月，序屬三秋
D.童子何知，躬逢勝餞
5.下列句中加點的字，意義和用法相同的一項是 ( )
A.①老當益壯，寧移白首之心 ②精益求精
B.①時維九月，序屬三秋 ②屬予作文以記之
C.①豫章故郡，洪都新府 ②既克，公問其故
D.①賓主盡東南之美 ②則智者盡其謀
6.下列句中劃橫線的字活用不同類的一項是 ( )
A.騰蛟起鳳 B.徐儒下陳蕃之榻
C.竄梁鴻於海曲 D.儼驂騑於上路
7.對文中下列典故分析不正確的一項是( )
A.“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”表明自己懷才不遇，有似賈誼。
B.“屈賈誼於長沙，非無聖主”表明自己生不逢時，直抒對皇帝的怨恨之情。
C.“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境，仍能達觀看待。
D.“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會怨恨世俗而放任自流。
參考答案：1、C 2、D 3、C 4、D 5、A 6、D 7、B
《滕王閣序》學案(第五課時)
一、學習目標：
1、掌握“一介”“等”“接”“疏”等文言詞語，準確理解文句;
2、理解文中典故。
二、學習重點、難點：文言實詞是重點，典故是難點。
三、學習過程
(一)匯入：
(二)自學指導
1、學生個體、集體誦讀，關注加點字的讀音(2分鐘)
弱冠 宗愨 簪笏 叨陪鯉對 捧袂
2、自讀課文6、7段，關注重點詞語，翻譯文句(8分鐘後抽查)
重要詞語：一介 等 投筆 接 叨 袂 是 疏
3、再讀課文，思考：6、7兩段寫了什麼內容?(3分鐘後抽查)
4、群學對學(8分鐘後按小組發言)問題：
①文中自謙的句子是哪句?
②作者寫終軍、班超、宗愨的目的是什麼?
③寫盡古今宴會曲終人散、無跡可尋的淒涼的句子是哪幾句?
④寫潘岳、陸機的目的是什麼?
四、課文總結(1分鐘)
五、當堂訓練(15分鐘)
1.選出“故”與“既克，公問其故”的“故”意思相同的一項( )(3分)
A.扶蘇以數諫故，上使外將兵。 B.廣故數言欲亡，忿恚尉。
C.今事有急，故幸來告良。 D.豫章故郡，洪都新府。
2.選出“盡”字意思不同的一項( )(3分)
A.賓主盡東南之美。 盡是他鄉之客。
B.其有敢不盡力者乎。 則智者盡其謀。
C.潦水盡而寒潭清。 興盡悲來，識盈虛之有數。
D.聊乘化以歸盡 食之不能盡其才。
3.選出“屬”字意思不同的一項( ) (3分)
A.有良田美池桑竹之屬。 B.時維九月，序屬三秋。
C.有……之屬為之謀。 D.若屬皆且為所虜。
4.選出“即”字意思不同的一項( )(3分)
A.傍旁近與之，即書詩四句。 B.項伯即入見沛公。
C.桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。 D.噲即帶劍擁盾入軍門。
5.選出“且”與“且焉置土石”中的“且”意思相同的一項是( )(3分)
A.若屬皆且為所虜 B.臣死且不避，卮酒安足辭。
C.且夫，天下非小弱也 D.且壯士不死則已
6、按課文內容填空(15分)
時維九月，_________。潦水盡而寒潭清，_________________。儼驂騑於上路，________________。_______________，得天人之舊館。________，上出重霄;__________，下臨無地。鶴汀鳧渚，______________;桂殿蘭宮，_________________。
披繡闥，俯雕甍，__________________，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，_____________;舸艦迷津，_________________。____________，彩徹區明。_________________，秋水共長天一色。漁舟唱晚，________________;_____________，聲斷衡陽之浦。
當堂訓練參考答案1、A 2、D 3、B 4、C 5、D 6(略)