四年級排比句練習摘抄
運用情景聯想法來寫排比，既可以豐富文章的內容，點亮文章的語言，又可以快速構思，組織行文。
四年級排比句篇一：
愛與感恩：
如果說愛是三月淅瀝的春風，感恩就是小草吐露的新綠;如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是材木成長的濃綠;如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。
朋友:
朋友是快樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲;朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶。
時間:
時間好象一把尺子，它能衡量奮鬥者前進的程序;時間如同一架天平，它能稱量奮鬥者成果的重量;時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標;時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。
理想:
沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣;沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明;沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。
心靈:
心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
青春:
青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心絃;青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。
假如：
假如生命是一株小草，我願為春天獻上一點嫩綠;假如生命是一朵鮮花，我願意為世界奉上一縷馨香;假如生命是一枚果實，我願為人間留下一絲甘甜。
假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達廈門不息的浪濤;假如我是個畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色;假如我是個詩人，我就要用詩句表達我對廈門的無限深情。
四年級排比句篇二：
1、 秋，是一首詩，清高孤傲;是一縷泉，冷酷不羈，是永遠飛翔的白鶴。
2、 冬，是一江雪，寒幽肅颯;是一頃湖，銀裝素裹，是永遠垂釣的智者。
3、 我愛秋天，天地澄明的意境，“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”;我愛冬天，萬里雪飄的原野，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。
4、 秋，是高高的藍天，無一絲雜塵，任心飛翔;秋，是遠方金燦燦的田野，稻穀飄香，縱收豐收的喜悅;秋，是映澈藍天，北飛大雁，帶去幸福的小溪;秋，是翩翩起舞，扇動金色翅膀的落葉。
5、 秋天是濃的化不開的水，似能捧起又出國留學網從指尖流過; 秋天是亂的解不開的結，似能解開卻又重新糾結;秋天是甜的舍不下的蜜，似能戒掉又經不住索取。
6、 秋天是田中金燦燦的稻穀;秋天是樹上累累的果實;秋天是勞動人民的福祉;秋天人們對美好未來的期盼。
7、 秋，是一首詩，寫滿了豐收;秋，是一縷泉，帶來了涼意;秋，是一隻白鶴，永遠飛翔。
8、 秋天的落葉隨著秋姑娘翩翩起舞;秋天的落葉隨著秋的旋律搖盪;秋天的落葉隨著秋的微風留下一片光明的大道。
9、 秋天是甜的，是豐收的喜悅;秋天是酸的，是農民揮灑的汗水。
10、 秋天讓我們來體會“自古逢秋悲寂寥”的淒涼;秋天讓我們來體會“無邊落木蕭蕭下”的哀愁;秋天讓我們來體會“秋空雁度青天遠”的疏朗。
11、春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓;秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候;冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。
12、 秋像可愛的孩童，用畫筆揮舞著，給樹葉穿上新衣;秋像花季的少女，清澈的天空宛如她純淨美麗的心;秋像強壯的青年，用胳膊撐起藍天，為我們開闢新路。
13、 秋天像一位年逾不惑的中年人，落盡繁華，豐稔而睿智;秋天像色彩之神，使大自然的變得絢麗多彩;秋天像歡樂之神，為人們帶來了豐收的喜悅。
14、 秋天在田野裡。田野裡的稻子都熟了，黃澄澄的，彷彿是一塊大金子;秋天在樹林裡，各種樹木的葉子都黃了，一片一片地落在了池塘、地上;秋天在花園裡。花園裡菊花怒放，紅的，黃的，綠的，白色，橘紅的;秋天在果園裡，果園裡的蘋果、桔子、香蕉等果實都成熟了。
15、 秋天是多彩的季節，花草樹木換上的各色的衣裳;秋天是清爽的季節，秋姑娘扇出了清涼的風;秋天是收穫的季節，莊稼、果樹捧出了誘人的果實。
16、 我迷戀著“睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。”的秋夜;迷戀著“月光浸水水浸天，一派空明互迴盪。”的秋月;迷戀著“故人萬里無訊息，便擬江頭問斷鴻。”的秋思……
四年級排比句篇三：
1. 因為雪花，冬天讓大地素裹銀裝;因為寒冷，冬天讓河川冰封千里;因為狂風，冬天讓人們刻骨銘心。
2. 一陣西北來的`風，吹走了幾乎所有的顏色，只剩下滿世界的黃：暗黃的石塊，裸露全身，在馬路邊打滾;褐黃的葦葉，只剩半截，在水溝裡掙扎;青黃的雜草，孤苦伶仃，在園子裡寂寞;枯黃的樹幹，脫光葉子，在橋兩端打顫;橙黃的街燈，猶猶豫豫，在街道旁等待……
3. 雪仙女來了，她邁著輕輕地腳步，走過了田地;她撒下白白的雪花，飄過了森林;她跳著輕盈舞蹈，擁抱著冬天。
4. 雪愈下愈大，愈下愈多，愈下愈美。大的，小的，飄飄灑灑，紛紛揚揚。有的像仙女在空中飛舞;有的像一閃即過的流星;有的像白色的小精靈再施展魔法。
5. 雪花就像扇動翅膀的白蝴蝶一樣在空中飛。雪花落在了屋頂上，彷彿給屋頂披上了一條紗巾;雪花落在大樹上，大樹彷彿開滿了銀色的小花;雪花落在大地上，彷彿給大地蓋上了一層厚厚的棉被;雪花落在我的頭上，就像給我夾上幾個小夾子。
6. 公正，一視同仁，我期待冬天，因為它有像鵝毛般一樣潔白的雪花;我守望冬天，因為它像甜睡了的嬰兒，接下來便是活潑無比的春天。
7. 我們愛冬天，冬天是個時裝設計師，為大地披上了雪白的衣裳;我們愛冬天，冬天是個魔術師，送給每個人大大的棉花糖;冬天是是個音樂家，用各種各樣的風譜寫樂章;我們愛冬天，冬天是嚴厲的老師，用嚴寒與風雪做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。
8. 冬像一位魔術師，因為有了冬，大地才有了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”;有了“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛”;有了“秋月楊明暉，冬嶺秀寒松”。
9. 冬天像一位公主，舞動神奇的面紗，送來陣陣寒風;冬天像一位巧匠，揮舞手中的刻刀，雕刻出最美麗的冰花;冬天像一位魔法師，旋轉著魔棒，幻化出飛揚的雪花;冬天像一位時裝設計師，用獨具的眼光，為大地披上雪白的衣裳;冬天像一位音樂家，用靈巧的雙手，譜寫著風的樂章。
10. 冬天是個時裝設計師，為大地披上了雪白的衣裳;冬天是個魔術師，送給每個人大大的棉花糖冬天是是個音樂家，用各種各樣的風譜寫樂章;冬天是嚴厲的老師，用嚴寒與風雪做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。
11. 冬天的風是和煦中夾雜著點傲氣的。但它不像北方凜冽的寒風，吹得人直哆嗦;更不像北京的風，吹得人睜不開眼。它是一個和善的小精靈，在你踏上勞累的歸途時，輕輕拂過你的臉龐送上半點寒意;或是，徐徐吹動你耳畔幾縷髮絲，奏上一曲浪漫的大自然交響曲。那風吹的聲音，猶如一隻無形的手，輕輕叩開你的心扉。對於這小精靈的問候，你能撅起嘴嗎?你只有“忍”著幾絲寒意，出口氣罷了。
12. 冬天的大地被雪花點綴的銀裝素裹;冬天的山川被寒冷描繪的冰封千里;冬天的人們被狂風怒號的穿棉裹襖。