《記承天寺夜遊》中考比較閱讀練習題及答案「考點彙總」
《記承天寺夜遊》與《記遊松風亭》中考比較閱讀練習題及答案
閱讀下面文言文，完成7-9題(11分)
【甲】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
(《東坡志林·記承天寺夜遊》)
【乙】餘嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到?良久忽曰：“此間有甚麼歇不得處!”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵，退則死法，當恁麼時也不妨熟歇。
(《東坡志林·記遊松風亭》)
【注】①木末：樹。②死敵：死於敵手。③死法：死於軍法。④恁麼：如此，這樣。
7.解釋下列加點的詞。(4分)
(1)懷民亦未寢 ▲ (2)但少閒人如吾兩人者耳
(3)餘嘗寓居惠州嘉祐寺 ▲ (4)思欲就亭止息 ▲
8.用現代漢語譯文中畫線的句子。(4分)
(1)庭下如積水空明，水中藻交橫，蓋竹柏影也。
(2)由是如掛鉤之魚，忽得解脫。
9.甲乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時間不同，地點不同，但所展露的胸懷卻有共同之處，請寫出來。(3分)
參考答案：
7.(4分)(1)睡覺 (2)只，只是 (3)曾經 (4)到，靠近
8.(4分)
(1)(2分)月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯雜，原來是竹子、柏樹的影子。(“空明”1分，“盞”1分，句子不通順酌情扣分。)
(2)(2分)於是(或“因此”，“由於這”等)(我)如同上鉤的魚兒，忽然得到解脫。
(“由是”1分，整旬的意思大體正確1分。)
9.(3分)樂觀、曠達(或“豁達、灑脫”等);隨緣自適(或“隨遇而安”“善於自我排遣”等)。(答對其中一點2分，答對兩點3分。)
《記承天寺夜遊》《王者何貴》中考比較閱讀練習題及答案
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
【乙】齊桓公問管仲曰：“王者何貴?”曰：“貴天。”桓公仰而視天。管仲曰：“所謂天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。君人者，以百姓為天。百姓與之則安，輔之則強，非之則危，背之則亡。”
9. 下列句中的“之”與例句中的“之”字意義和用法不同的一項是(2分)……【 】例句：非謂蒼蒼莽莽之天也
A. 公將鼓之(《曹論戰》) B. 恢弘志士之氣(《出師表》)
C. 呼爾而與之(《魚我所欲也》) D. 予獨愛蓮之出淤泥而不染(《愛蓮說》
10.解釋下列加著重號的詞語。(2分)
⑴相與步於中庭 庭：
⑵背之則亡 亡：
11.用現代漢語譯下面句子。(4分)
⑴但少閒人如吾兩人者耳。
譯文：
⑵齊桓公問管仲曰：“王者何貴?”
譯文：
12.文人雅士，善借月抒懷。“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。”如霜月色，引發李益思鄉之苦;“無言獨上西樓，月如鉤”，如鉤彎月，觸動南唐後主李煜亡國之痛;【甲】文中，蘇東坡如何巧喻月色?表達了怎樣的心情呢?(3分)
答：
13.古今中外按照【乙】文中管仲“君人者，以百姓為天”的思想治理天下的大有人在，請你列舉一位並說出他的觀點。(3分)
答：
參考答案：
9. 2分。B
10.2分，每題1分。
(1)庭院(院子)(2)滅亡
11.4分，每題2分，意思對即可。
(1)只是缺少像我們兩個這樣的閒人罷了。
(2)齊桓公問管仲說：“君王把什麼當作最寶貴的(當君王的人，應把什麼當作最寶貴的)?”
12.3分，答出“將月色比喻成一泓空明的積水” 1分，答出表現的心情，言之成理2分。
作者將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、(或：作者將月色比喻成一泓空明的積水)。(1分)
表達了作者複雜微妙的心情：月夜賞月的欣喜，與朋友散步的悠閒，鬱郁不得志的悲涼，讚賞自己與朋友情趣高雅的自得等(任意寫其中一方面1分，最多得2分)。
13.3分，列舉人名正確1分，說出正確觀點2分。
示例一：唐太宗(1分)，他的觀點：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟。”(“水能載舟，亦能覆舟”)(2分)
示例二：魯莊公，觀點：“小大之獄雖不能察，必以情”
示例三：毛澤東，觀點：“人民,只有人民才是歷史進步的動力”(“兵民是勝利之本。”)
示例四：林肯，觀點：“一個人在前面走得太快而使全國跟不上，是沒有好處的。”
《記承天寺夜遊》《喜雨亭記》中考比較閱讀練習題及答案
(一) 閱讀【甲】【乙】兩篇選文，回答7——11題。(15分)
【甲】 記承天寺夜遊
蘇 軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
【乙】 喜雨亭記
蘇 軾
亭以雨名，誌喜也。
予至扶風①之明年，始治官舍。為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山之陽，其佔為有年②。既而彌③月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與於野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。
於是舉酒於亭上，以屬⑤客而告之，曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨則無禾。”“無麥無禾，歲且薦⑥飢，獄訟興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶?今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。使吾與二三子得相與優遊⑦以樂於此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶?”(此文難度超過課內文言文。)
【註釋】①]扶風，即鳳翔府，今陝西鳳翔府。蘇軾時任鳳翔府判官，於嘉佑六年(公元1061年)到任。 ②雨麥，上天下麥子。岐山，今陝西岐山縣。佔，占卦。年，年成。有年，指豐收。人們不知道雨麥是不是“祥瑞”，所以占卦。 ③彌，滿。彌月，整月。雨，下雨(動詞)。 ④乙卯，四月初二日;甲子，四月十一日;丁卯，四月十四日。 ⑤屬，酌。屬客，指斟酒給客人喝。 ⑥薦，重。荐饑，重複地遭到饑荒。 ⑦優遊，疊韻連綿字，從容不迫的樣子。
(註釋是從網上直接拿來的，該注的沒注。文中的“”需要加註釋。註釋標號的位置不當，如註釋③上標序號應加在“彌月不雨”的“雨”字上面，註釋⑤上標序號應加在“屬客”上面，註釋⑥上標序號應加在“荐饑”上面，註釋⑦應加在“雖欲優遊”上。)
7.解釋下列加點詞的意思。(4分)
①念無與為樂者 念：______________ ②懷民亦未寢 寢：______________
③誌喜也 志：______________ ④雨麥於岐山之陽 陽：______________
8.將【乙】文畫線句子譯成現代漢語。(2分)
官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與於野。
_______________________________________________________________________________
9.【甲】文沒有直接寫友情，但可從字裡行間看出。請你找出相關句子並作簡要說明。(2分)_____________________________________________________________________________
10.(4分)(1)貫穿【甲】文的線索是__________________ (這麼短小的文章考線索幹嘛?)
(2) 【乙】文的題眼是_____________
11. 【甲】【乙】兩文表達的感情有何不同?(3分)
___________________________(比較兩文表達的不同感情有必要嗎?不合考綱要求。)
參考答案：
7.①念：人教版，考慮、想到;語文版，想。(1分) ②寢：睡覺(1分) ③志：記(1分) ④陽：山的南面水的北門為陽(1分)(只要答出句中的“陽”指山的南面即可。)
8.官吏們在院子裡一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農夫們在田野裡一起歡笑。 (2分)
9.句子：懷民亦未寢，相與步於中庭。(1分)
理由：作者夜至承天寺尋張懷民，此時張懷民果然也沒睡，二人心意相通呀!隨後一同在庭院中散步賞月。這些都表明二人友情深厚。(1分)
10.(1)賞月(月光)(1分) (2)喜(1分)
11.甲文表達了作者悲涼苦悶、豁達樂觀的複雜心情，(2分)乙文表達了作者關心人民疾苦、遇到好雨的喜悅之情。(1分，意思接近即可)
蘇軾《明月幾時有》《記承天寺夜遊》中考比較閱讀練習題及答案
[甲] 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
[乙]①元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步於中庭。
④庭下如積水空明，水中藻交橫，蓋竹柏影也。
⑤何夜無月?⑥何處無竹柏?⑦但少閒人如吾兩人者耳。
19、解釋文中加點的詞語。(4分)
①念無與為樂者： ②相與步於中庭：
③把酒問青天 ④但願人長久：
20、譯下列句子：(2分)
(1)不應有恨，何事長向別時圓?
___________________________________________ ____________________
(2)但少閒人如吾兩人者耳。
節 ___________________________________________ ____________________
21、用原文句子填空：(4分)
[乙]文中寫中庭月色美景的句子是：
[甲]文中與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”想對應的作品原句。
22、下列說法不正確的一項是( )(2分)
A.甲、乙兩篇均寫於作者仁途失意之時，甲表現曠達的胸懷和樂觀的情致;乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙兩篇都寫月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創造出幽深高遠的境界;乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。
C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女;乙中的“閒人”指無所事事之人。
D.甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語言風格的不同：前者浪漫灑脫如行雲流水，後者凝練含蓄饒有餘味。
23、文人雅士，善借月抒懷。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引發李太白思鄉之苦;“無言獨上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動李後主亡國之痛;兩篇文章中，蘇東坡如何巧喻月色?又表達了怎樣的心情呢?(5分)
參考答案：
19、①想到;②一起;③端起酒杯;④只。(每小題1分，共4分)
20、(2分)只不過少有像我倆這樣閒人罷了。(意思對即可)
21、庭下如積水空明，水中藻交橫，蓋竹柏影也;起舞弄清影，何似在人間。
(每空2分，共4分)
22、(2分)C
23、乙文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、。(答將月色比喻成一泓空明的積水即可給分);表達了作者複雜微妙的心情：既有鬱郁不得志的悲涼，又有讚賞自己與朋友情趣高雅的自得等。(答出如何巧喻月色得1分，答出表現的心情，言之成理得2分);甲文中蘇軾面對中秋圓月，抒發對遠方親人的思念以及對親人的美好祝願。
《記承天寺夜遊》和《遊白水》中考比較閱讀練習題及答案
【甲】 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民未寢，相與步中庭。 庭下如積水空明，水中藻交橫，蓋竹柏影也。 何夜無月，何處無松柏，但少閒人如吾兩人者耳。
【乙】紹聖元年十月十二日，與幼子過[2]遊白水佛跡院，浴於湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞，山八九折，折處輒為潭，深者石五丈[3]，不得其所止;雪濺雷怒，可喜可畏。水際有巨人跡數十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒，火甚，俯仰度數谷。至江上月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，復與過飲酒，食餘甘煮菜[4]，顧影頹然，不復甚寐，書以付過。東坡翁。
【註釋】 [1]白水：山名，在今廣東博羅縣東北。《輿地紀勝》說：“山有瀑布泉二十丈，下有石壇，佛跡甚異。”[2] 幼子過：蘇軾的第三子蘇過。(zhuì)：當作“”，音同字誤。[3]，用繩子住人或物放下去。[4]餘甘：即欖。
6.用“/”給下面的句子劃分節奏。(劃一處)(2分)
與幼子過遊白水佛跡院
7.解釋句中加點字的意義。(2分)
顧影頹然 但少閒人如吾兩人者耳
8.下面各項句子中加點字意義相同的一項是( )(3分)
A.①浴於湯池 ②三顧臣於草廬之中
B. ①引喻失義，以塞忠諫之路也 ②投以骨
C. ①循山而東 ②而戍死者故十六七
D. ①不得其所止 ②其如土石何
9.用現代漢語譯下面句子。(2分)
庭下如積水空明，水中藻交橫
10.甲、乙兩文都是蘇軾的寫景文，但表達感情卻不同，請你說說甲乙分別表達了作者怎樣的思想感情?(4分)
參考答案：
6. 與幼子過/遊白水佛跡院
7. 顧：回頭看 但;只
8.A
9. 月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、。
10.甲、有貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的歡喜，漫步的悠閒等種種微妙複雜的感情。
蘇軾《水調歌頭》《記承天寺夜遊》中考比較閱讀練習題及答案
比較閱讀蘇軾兩篇作品，完成3-7題。(10分)
[甲] 水調歌頭
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有?把灑問青天。不知天上宮闕，今夕是保年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
[乙] 記承天寺夜遊
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
3.解釋句中加點的詞語。(2分)
(1)把灑問青天( )
(2)念無與為樂者( )
4.下列句中的“/”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是( )(1分)
A.不知/天上宮闕 B.我/欲乘風歸去
C.遂至承天寺/尋張懷民 D.相與/步於中庭
5.按要求回答下列問題。(3分)
(1)請出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”想對應的作品原句。
(2)用現代漢語寫出下面句子的意思。
庭下如積水空明，水中藻、交橫，蓋筆下柏影也。
6.下列說法不正確的一項是( )(2分)
A.甲、乙兩篇均寫於作者仁途失意之時，甲表現曠達的胸懷和樂觀的情致;乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙兩篇都寫月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創造出幽深高遠的境界;乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。
C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女;乙中的“閒人”指無所事事之人。
D.甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語言風格的不同：前者浪漫灑脫如行雲流水，後者凝練含蓄饒有餘味。
7.仔細體會以上兩篇作品的詩情文意，談談你對“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認識。(2分)
答案：
3、(1)端起灑杯 (2)考慮 或：想著
4.B
5.(1)起舞弄清影，何似在人間。
(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻。
6.(C)
7.例：世界上不可能有永遠圓滿的事情，人生有歡聚，也必然有離別為;——正與月亮有圓時，也總有缺時一樣，原本是自然的規律。
《愛蓮說》《記承天寺夜遊》中考比較閱讀練習題及答案
閱讀下面的文字，完成7——9題。(12分)
【甲】水陸草木之花水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來，世人皆愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染，清漣而不妖，中通外直，不不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞;蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!
【乙】元豐六年元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於庭中，庭下如積水空明，水中藻交橫，蓋竹、柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
7.解釋加點的詞。(4分)
①陶後鮮有聞 鮮： ②清漣而不妖 ：
③亭亭淨植 植： ④相與步於庭中 步：
8.譯下面的句子。(4分)
①予獨愛蓮之出淤泥而不染
譯：
②庭下如積水空明，水中藻交橫，蓋竹、柏影也。
譯：
9.甲文運用了 的表現手法，寄寓了作者不慕名利、潔身自好的生活態度;乙文運用了借景抒情的手法，抒發了 心情。(4分)
[答案]7. ①少 ⑿洗滌 ③豎立 ④走 8.①我惟獨喜愛蓮花，蓮從淤積的汙泥里長出來卻不受一點沾染。②庭院地面，沐浴在像積水那樣清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、似的水草交錯縱橫，原來是竹子和柏樹枝葉的`影子。 9.託物言志 壯志未酬的苦悶
《記承天寺夜遊》《西湖遊記·晚遊六橋待月記》中考比較閱讀練習題及答案
閱讀下面【甲】【乙】兩個文言選段，做6-9題
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
(選自《記承天寺夜遊》)
【乙】然杭人遊湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧遊客受用，安可為俗士道哉?
(節選自袁宏道《西湖遊記·晚遊六橋待月記》)
6.解釋下列句中加點的字(2分)
⑴月色入戶。 戶
⑵蓋竹柏影也。 蓋
⑶止午、未、申三時。 止
⑷其實湖光染翠之工。 工
7.用現代漢語譯下列句子。(4分)
⑴但少閒人如吾兩人者耳。
⑵安可為俗士道哉?
8.【甲】【乙】兩文中描寫月色的句子分別是什麼?同是描寫月色，兩文在寫法上有什麼不同?(5分)
⑴寫月語句
⑵描寫方法
9.【甲】【乙】兩文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態度或感情?(2分)
參考答案：
6.⑴窗戶⑵原來⑶僅僅，只是⑷美妙
7.⑴只是缺少像我們兩個這樣清閒的人罷了。⑵怎麼能講給那些世俗的人聽呢?
8.⑴【甲】庭下如積水空明，水中藻交橫，蓋竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。⑵【甲】直接描寫與間接描寫相結合，透過比喻描寫出了月光的清澈透明，又透過竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮。【乙】文透過對月下景物的描寫，間接表現了月光的別樣趣味。
9. 【甲】文表現出作者豪放曠達的人生態度，也隱含著被貶後內心的悲涼與自慰。【乙】文表現出作者不與世俗同流合汙、獨以自然山水為樂的情感。
《記承天寺夜遊》《遊虎丘小記》中考比較閱讀練習題及答案
閱讀下面古文，完成7—12題。(12分)
【甲】
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。度下如積水空明，水中藻、交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
([宋]蘇軾《記承天寺夜遊》)
【乙】
予初十日到郡，連夜遊虎丘①，月色甚美，遊人尚稀，風亭月樹間，以紅粉笙歌② 一兩隊點綴，亦復不惡。然終不若山空人靜，獨往會心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無往來，時聞風鐸④，及佛燈隱現林而已。又今年春中，與無際偕訪仲和⑤於此。夜半月出無人，相與坐石臺，不復飲酒亦不復談以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳!
([明]李流芳《遊虎丘小記》，有刪改)
[注]①虎丘：蘇州名勝。 ②紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。 ③鉤月磯：在虎丘山頂。④風鐸：懸於簷下的風鈴。 ⑤無際、仲和，作者的友人。
7.下列加點詞意思不相同的一組是( )(2分)
A.月色人戶 木蘭當戶織
B.然終不若山空人靜 徐公不若君之美也
C.時聞風鐸 隔竹，聞水聲
D.生平過虎丘才兩度 道不通，度已失期
8.下列句子中“於”字的用法和“與無際偕訪仲和於此”中的“於”字用法相同的一項是( ) (2分)
A.公與之乘，戰於長勺
B.萬鍾於我何加焉
C.今吾以十倍之地，請廣於君
D.其受之天也，賢於材人遠矣
9.用現代漢語譯【甲】文中畫橫線的句子。(2分)
懷民亦未寢，相與步於中庭。
譯文：
10.用斜線(/)為【乙】文中畫曲線的句子標出兩處停頓。(2分)
不 復 飲 酒 亦 不 復 談 以 靜 意 對 之
11.用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。(2分)
答：
12.承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點?(2分)
答：
【答案】
7.D 8.A 9.懷民在還沒有睡覺，我們一起在庭院中散步。 10.不復飲酒/亦不復談/以靜意對之 11.用比喻來描寫夜色。積水喻月光，藻交橫喻月下竹柏影。 12.月色美好;幽靜(意思對即可)
《答謝中書書》《記承天寺夜遊》中考比較閱讀練習題及答案
(一)比較閱讀甲文《答謝中書書》和乙文《記承天寺夜遊》，完成9—12題。(18分)
【甲文】山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
9.用“/”為文中畫線句子標出停頓。(2分)
解衣欲睡月色人戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。
10.解釋下列加點的詞。(4分)
(1)曉霧將歇( ) (2)未復有能與其奇者( )
(3)懷民亦未寢( ) (4)但少閒人如吾兩人者耳( )
11.用現代漢語譯下列句子。(4分)
(1)沉鱗競躍。
(2)相與步於中庭。
12.填空。(8分)
(1)甲文寫景動靜相襯，其中透過生命活動的描寫，為景增添動感的語句是“__________”和 “__________”。乙文寫景的名句是“__________”。(4分)
(2)甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“□□之美”，乙文描寫了“□□之美”。但兩文表達的思想感情有所不同，甲文表達了作者的思想感情;乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閒、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙複雜的思想感情濃縮在文中“__________”的語句中。(4分)
【答案】
(一)(18分)
9.解衣欲睡/月色入戶/欣然起行/念無與為樂者/遂至承天寺尋張懷民。
10.(1)消散 (2)參與，這裡指欣賞 (3)睡覺 (4)只是
11.(1)潛游在水中的魚爭相跳出水面。
(2)我們一起在庭院中做步。
12.(1)猿鳥亂鳴 沉鱗競躍
庭下如積水空明，水中藻、交橫，蓋竹柏影也。
(2)山川 月色(月夜)
熱愛自然，沉醉山水(意思對即可)
但少閒人如吾兩人者耳