蝶戀花蘇軾閱讀理解
蘇軾的詞，以豪放著稱。這首《蝶戀花》，代表了他詞作清新婉約的一面。下面小編收集了蝶戀花蘇軾閱讀理解題，供大家參考。
蝶戀花閱讀
蘇軾
褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。
牆裡鞦韆牆外道。牆外行人，牆裡佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。
閱讀題一：
1、“綠水人家繞”中的“繞”字，有的版本寫作“曉”。你認為哪個字更恰當？為什麼？請簡要賞析。
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2、俞陛雲在《宋詞選釋》中對這首詞的上闋作過這樣的整體評價：“絮飛花落，每易傷春，此獨作曠達語。”你同意他的看法嗎？為什麼？請結合詞的內容簡要賞析。
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答案：
1、①“繞”字好，因為它切實具體地描繪出了綠水環抱人家的場景，生動形象，具有動態美。
②“曉”字好，因為它既點明瞭時間，又渲染了早晨的清新氛圍，能夠使讀者有更自由、更廣闊的想像空間。 （答案不必拘泥，言之成理即可。）
2、答案可以有兩種，答其中一種即可。
①同意。起句“花褪殘紅青杏小”，雖寫了花之凋零，卻又寫了青杏新生，顯示出生機與活力；二、三句則又移向更廣闊的空間，燕子輕飛，給畫面帶來了盎然生氣，而綠水繞人家也饒有情趣，這樣一來，人的心情也自然隨之敞闊；末句雖言萋萋芳草，卻以“天涯”起筆，意境開闊。總之，詞的上片雖寫“絮飛花落”的暮春之景，卻處處可見曠達之語。
②不同意。起句寫花之凋零，青杏酸澀，為整首詞投下了悲涼的陰影；二、三句寫燕子翻飛、綠水繞人家，雖富情趣，也不乏暖意，但卻是以樂景襯哀情；四句說柳絮飄飛，著一“又”字，則又表明詞人之看絮飛花落，非止一次，傷春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古詩詞中常用來寫愁情，此處亦然，“天涯何處無芳草”即言愁情無限。因此，這首詞中對“絮飛花落”等景物的描寫，依然浸透著傷春之情，並非曠達之語。 （答案不必拘泥，言之成理即可。）
閱讀題二：
（1）本詞首句的 褪 字流露出濃郁的情感，請賞析其妙處。（3分）
（2）本詞蘊含豐富的情感，請指出其中兩種並簡要分析。（4分）
參考答案
（1） 褪 既寫花的掉落，也寫花的'顏色的消退，寫出了花兒凋零的情景。點明時在暮春。曾經的燦爛炫目已逝去，抒發了詩人惜春傷春之情。
[3分， 寫出花兒凋零的情景 點明時在暮春 抒發惜春傷春之情 各1分。意思答對即可。]
（2）①惜春之情。詩人在上闋描摹了杏花凋零、柳絮飄飛的暮春之景，寄寓了面對春歸的傷逝之情。
②對美好事物的追求之情。將逝，但美景未必難覓，一句 天涯何處無芳草 寄託了詩人追尋美好事物的曠達之情。
③多情不被理解的惆悵。下闋的 佳人 不知 牆外行人 諦聽自己笑聲的深情，行人的 多情 卻遇到佳人的 無情 ，這正反映了詩人不被理解的惆悵。
[4分，點明一種情感1分，對應分析1分。意思答對即可。如寫 宦海浮沉的悲嘆，和浮生顛沛的無可奈何，對韶光流逝的惋惜 也可。]