四年級上冊期末測試卷
一。 語文知識，最拿手！（4+4+3+3+6+5=25分）
1。看拼音寫詞語（4分）
mǐn jié tǔ rǎng shè huì shāo wēi
（ ） （ ） （ ） （ ）_
dǎ rǎo xí guàn jià zhí mào shèng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、組詞：（4分）
租（ ） 品（ ） 驚（ ）浸（ ）
祖（ ） 晶（ ） 掠（ ）侵（ ）
3、判斷下列句子，對的在括號裡打“√”，錯的給予改正。（3分）
①中國足球隊衝進世界盃賽場是億萬球迷的最大願望。（ ）
②、小明喜歡踢足球和乒乓球。（ ）
③因為聽到了申奧成功的喜訊，所以全國人民異常激動。（）
4、選擇適當的詞語填在括號裡。（7分）
①。選詞填空。
危害 損害 傷害
透過學習《八榮八恥》，我懂得了：對人要講禮貌，要尊重別人，不能（ ）別人的自尊心；對那些（ ）公共利益的行為，我們應該堅決制止；而對那些（ ）社會的犯罪分子，要毫不留情地給予狠狠地打擊。
②、選關聯詞語填空。
因為……所以…… 雖然……但是……
如果……就…… 不但……而且……
a。、（ ）天氣很冷，（ ）大家學習熱情很高。
b。（ ）知識的海洋是漫無邊際的，（ ）學習是永無止境的。
c。（ ）你走進課外的廣闊天地，（ ）會有許多新的發現。
5、按要求改寫句子：（7分）
⑴信賴，不就能創造出美好的境界嗎？
改成句末是句號的句子：
⑵他的敲門聲驚醒了樹上的小鳥。
改成把子句：
改成被子句：
（3）縮句
①樹幹上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉可以吸收一部分雨水。
二。積累與應用，我最棒！（3+8+9=20分）
1、把下面的詩句補充完整：（3分）
⑴ 峨眉山月半輪秋， 。⑵ ，白銀盤裡一青螺。
⑶ ，潭面無風鏡未磨。
⑷ 獨在異鄉為異客， 。⑸ 海內存知己， 。
⑹ 誰知盤中餐， 。
2、把下面的詞語補充完整，再按要求完成：（3+2+3=8分）
① （ ）山（ ）水 清（ ）見（ ） 詩（ ）（ ）意
晶（ ）剔（ ） 色（ ）斑（ ） （ ）（ ）參天
這些詞語都可以用來描寫 ，請你任選幾個詞寫一段話（最少選3個詞）：
②學富（ ）（ ） 滿（ ）經（ ） 學（ ）（ ）西（ ）古（ ）今
功（ ）名（） 著作（ ）（ ） （ ）文（ ）雅 （ ）（ ）彬彬
任選其中四個詞以上，寫一段話：
3、按課文內容填空：（5+4=9分）
②填名人名言：
A。。小剛家裡剛買了新房，爸爸專門讓出一間給他作書房。他想在書房裡掛上名人名言，你認為他該用什麼？
B。李偉一有成績就驕傲，請你用一句名言來勸誡他：
三、快樂閱讀，最得意！（2+4+3+2+6+3+5=25分）
2006 年11月，為了（想應 響應）縣教育局和鎮中心學校“關心下一代工作委員會”的'號召，學校在我們少先隊員中間。開展了一次“捐賑救助獻愛心”活動。號召我們少先隊員，將平時（集積）攢的一點零用錢，捐獻出來，用於救助全縣身患重病的中小學生，讓他們早日康復，儘快重返校園。
據校長和班主任介紹，目前我縣150萬人口中，仍有一部分學生家庭十分貧困。在這些貧困學生家庭中，如果學生意外患上白血病等疑難重病後，治療期間，就要花去10—20萬元大筆的醫藥費用。20萬元！對於一個債臺高築的重病學生家庭來說，簡直是雪上加霜。只有大家伸出溫暖的手，捐獻一點愛心，才能將他們的生命，從死神那裡奪回來，才能讓他們得到第二次讀書學習的機會。
聽了介紹，我的心裡十分沉重。中午，我回到家裡，我把小豬樣式的儲蓄罐肚裡的零用錢掏了出來，數了一數，才2元錢。我難道就捐2元錢嗎？這時我急得連眼淚都快流出來了。
修改：
媽媽走進屋裡，看到我這樣，忙問：“娟娟，你怎麼啦？”
我
媽媽聽完後說：“一方有難，八方支援是我們中國的傳統美德，
為身患重病學生捐賑救助是一件很有（意思 意義）的事情，媽媽支援你，說著，便從口袋裡掏出了3元錢給我。
我接過媽媽的錢，調皮地說：“媽媽笑了，我也笑了。 ”
下午，我把媽媽支援我的3元錢、我自己的2元錢，一共5元錢全部交給了老師。看著我捐的錢，我怎能不激動呢？
1、用“”畫掉文中括號裡不正確的字詞。
2、在前面的橫線上，給短文加一個合適的題目。
3、第三自然段，作者覺得寫得不滿意，請你幫她修改一下。
4、把下面的句子換一個說法，不改變原來的意思。
（1）、我難道就捐2元錢嗎？
（2）、看著我捐的錢，我怎能不激動呢？
5、用“||”把短文分成三段，並歸納三段段意。
第一段
第二段
第三段
6、第四自然段中劃線處作者會說什麼呢？請你合理想象，填寫在橫線上。
7、讀了這篇短文，你有什麼感受呢？請寫下來。
四、習作訓練，我快樂！（30分）
請以《歡樂的課間》為題寫一篇文章
（要求：內容要具體，語句要通順，字數不少於500字。）