語文三年級下學期八單元的測試題
一、讀拼音寫詞語。
二、把詞語補充完整。
（ ）耳（ ）鈴 守（ ）（ ）兔 （ ）弓（ ）鳥
不（ ）不（ ） （ ）蛇（ ）足 無（ ）無（ ）
三、選字填空。
漂 飄 穩 隱
（ ）揚 （ ）舞 （ ）浮 （ ）居
（ ）泊 （ ）定 （ ）藏 安（ ）
沉（ ） （ ）約 （ ）當 （ ）動
四、把不是同類的一個詞畫掉。
1．炎熱 寒冷 天氣 清涼 酷熱
2．顏色 紅色 黃色 天藍 白色
3．司機 演員 醫生 鄰居 教師
4．一休 花仙子 大臉貓 大頭兒子 動畫人物
五、讀句子，把括號中用錯的字畫掉。
1．他明明知道，那個（零 鈴）鐺只要用手一碰，就會丁（零 鈴）丁（零 鈴）地響起來，就會被人發覺。
2．走到（盡 近）處，我才看清那花開得十分異樣，粉中透紅的花（辨 瓣）上還滾動著露珠。
六、仿照例子，寫句子。
1．我不用箭，只要拉一下弓，這隻大雁就能掉下來。
2．它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。
七、修改下面的病句。
1．語文對我很感興趣。
2．冒著風雪去送信。
八、閱讀短文，並回答問題。
有個孩子無意中把一顆杏核埋在牆腳下邊。杏樹苗居然衝破堅硬的殼和多石的土地，向藍天露出笑臉。不久，這個孩子發現了這孤孤單單的杏樹。
“嘻，這是什麼樹苗？把它的尖兒掐了，看它能長成什麼怪樣！嘻，嘻！”
杏樹受了傷害，卻沒有死，在掐去尖兒的地方長出兩枝小杈。
“這是什麼東西？怎麼到牆腳下來了！”孩子的父親覺得奇怪，不由分說，用斧頭從根部砍斷杏樹。
杏樹流著眼淚在雪下過了一個嚴酷的冬天。春天一到，它又抽出芽來。當它到了開花的年齡的時候，孩子的爺爺又覺得礙眼，便鋸去了它幾個枝杈。
掐尖、斧砍、鋸杈都沒有熄滅杏樹心中的火焰。當一個春天又到來的時候，杏樹終於長到大牆的外邊，開出了鮮豔的花朵。
很多小鳥來賞花，它們望著杏樹傷痕斑斑彎曲的身軀，不覺“啊”地驚叫一聲。“你靠什麼力量活下來，又開出了這樣美麗的鮮花？”
杏樹回顧著自己走過的艱辛道路，沉思很久，最後深情地說：“希望，還有信念。”
1．“掐”用部首查字法，應先查____部，再查______畫，在短文中作_________的意思。
2．寫出下列詞語的近義詞。
居然—— 奇怪—— 艱辛——
3．給短文加上合適的題目：_______________。
4．“掐尖，斧砍、鋸杈都沒有熄滅杏樹心中的火焰”。對這句話的理解：______________。
5．是什麼原因造成“杏樹傷痕斑斑彎曲的身軀”？
6．杏樹歷經磨難，靠什麼力量存活下來的？讀了這篇短文，你受到了什麼啟發？
參考答案：
一、箭 獵 雁 愈 悲慘 竄 樁 鋤 稼 偷盜
二、掩耳盜鈴 守株待兔 驚弓之鳥 不知不覺 畫蛇添足 無邊無際
三、飄揚 飄舞 漂浮 隱居 漂泊 穩定 隱藏 安穩 沉穩 隱約 穩當 飄動
四、1．天氣 2．顏色 3．鄰居 4．動畫人物
五、1．零 鈴 鈴 2．盡 辨
六、1．只要他答應，我們就開始行動。2．一翻開相簿，就想起我的好朋友姜秋宇來。
七、1．把“語文”和“我”調換 2．在前面加上“郵遞員”或“他”一類的詞。
八、1．扌八 摘 2．竟然，驚奇，艱難 3．小杏樹的成長 4．不管什麼困難都阻擋不了杏樹的希望和堅定的信念。 5．掐尖 斧砍 鋸杈等多種原因 6．靠希望和信念。
第八單元測.試題二
一、讀拼音，寫漢字。
二、寫出下面字的`部首。
碰—— 雁—— 盜—— 愉——
三、理解畫線字的意思，再連起來想想詞語的意思。
守株待兔
“株”是_____意思。
“待”是_______意思。
守株待兔的意思是__________________________。
告訴我們一個道理： 。
四、把下面的成語補充完整。
（ ）死（ ）傷 （ ）吃（ ）用 （ ）（ ）起舞 （ ）耳（ ）鈴
五、根據所給的句子，在句後填上課題和誰說的。
1．“大王，我不用箭，只要拉一下弓，這隻大雁就會掉下來。”《 》（ ）
2．“我才不呢！我專給咱窮人畫！” 《 》（ ）
六、照樣子，把下面的句子換一種說法。
例：海風吹得小船東搖西擺。
小船被海風吹得東搖西擺。
1．列車長打聾了愛迪生的一隻耳朵。
2．小姑娘純真、誠實的品質感動了那位叔叔。
七、根據句子的意思，給帶點的字選擇正確的解釋。把序號寫在括號裡。
花的解釋有：
①植物的繁殖器官；②像花的東西；③顏色錯雜；④用，耗費⑤模糊不清 ⑥棉花
1．這本書是小明花一元錢買的。 （ ）
2．春天公園裡面百花爭豔，一派迷人景色。（ ）
3．一陣風起，湖上捲起一排排浪花。 （ ）
八、把不完整的句子補充完整，完整的抄下來，並打上標點符號。
1．飛機在空中。
2．擺滿了各種各樣的蔬菜。
九、把下列錯亂排列的句子連成一段通順的話。
（ ）我很生氣，把那塊坷垃扔得遠遠的。
（ ）一天，我發現一塊坷垃下面壓著一棵豆苗、黃黃的，像有病的樣子。
（ ）我看著它那可愛的樣子，心裡甜滋滋地笑了。
（ ）第二天早晨，那棵豆苗彎著腰，又長出了兩片綠葉子。
（ ）我用一根小棒把它扶起來，它這才挺起了腰。
十、閱讀短文，完成練習。
我們在植物園裡種了絲瓜，也種了瓢瓜。我們搭了瓜棚。絲瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上來了。
六月底，絲瓜和瓢瓜都開始開花了。這倒是有趣的事情。絲瓜是早晨開花的，它開著黃燦燦的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大鳳蝶、粉蝶、細腰蜂，一起飛來了，它們飛來飛去，在絲瓜的花朵上採花粉。瓢瓜是晚上開花的。在太陽下山以後，絲瓜的花朵已經凋（diao）謝了，瓢瓜開放了雪白的花朵，好像是白綢（chou）做成的。到了夜間，猶如潔白的星星，點綴在暗綠的瓜棚上，我們看見許多夜蛾都飛來了。
白天和夜晚，我們的瓜棚上都開放著花朵。白天，有燦爛的黃花；晚上，有沉靜的白花。
1．絲瓜和瓢瓜都在_____開始開花。絲瓜是______開花的，它開著_____的花朵；瓢瓜是________開花的，它開著_______花朵。
2．絲瓜花招引來了 ，在花朵上採花粉，瓢瓜花招引來許多。
3．默讀第二自然段，做題。
（1）這段話有 句。
第＿＿句是寫絲瓜開花的情景。
第 句是寫瓢瓜開花的情景。
（2）用“∥”把這段話分成兩層。
（3）這個自然段主要意思是寫 。
參考答案：
一、箭 魏 慘 拼 掩 盜
二、石、廠、皿、忄
三、株：樹樁子。待：等待。守株待兔