中班科學教案：三顆星星
作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的中班科學教案：三顆星星，歡迎閱讀與收藏。
中班科學教案：三顆星星1
活動目標：
1、透過故事讓幼兒初步瞭解故事中訊號燈的作用。
2、知道在生活中要遵守交通規則。
3、能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準備：
紅、黃、綠燈，創設馬路的情景。
活動過程：
一、聽故事。
（設計意圖：活動一開始，我就提出問題，讓幼兒帶著問題來觀看動畫，為下面的講述作鋪墊。）今天老師帶來了一個故事《三顆星星》，要求：聽一聽，故事裡有哪三顆星星？他們有什麼本領？
幼兒聽故事。
二、提問。
（設計意圖：這一環節透過提問、討論、再提問，利用層層深入的形式， 讓幼兒清楚地瞭解故事內容，引出紅綠燈。並且在這個過程中創設性的運用語言大膽、清楚地表達自己的想法，發展幼兒的想象力。）
1、故事裡有哪三顆星星？
學了什麼本領？（幼兒相互交流：把你聽到的告訴旁邊的朋友。）
2、師提問：紅星星有什麼本領？（黃、綠燈）太陽媽媽為什麼要送他們下來？
它們在地球上做了什麼事情？（變成了馬路上的紅綠燈，還有一個新的名字：交通訊號燈。）探索：訊號燈是什麼意思？你還知道哪些是交通訊號燈？
3、紅綠燈裝在什麼地方？（馬路上，十字路口）
4、如果沒有紅綠燈會發生什麼事情？（會發生交通事故，交通阻塞）小結：所以在生活中，紅綠燈很重要，它是交通訊號燈，告訴我們要遵守交通規則。
三、兒歌：（紅綠燈）
（設計意圖：運用情境表演法讓幼兒學一學怎樣過馬路？同時提升生活經驗：遵守交通規則。）
1、你和爸爸媽媽是怎麼過馬路的？（紅燈停、綠燈行。你們真是遵守交通規則的人。）
2、聽聽兒歌裡的小朋友是怎麼過馬路的？一起念一念、學一學。
活動反思：
其實怎樣過馬路對多數幼兒來說是比較熟悉的，一般出門家長也會提醒，但是到底這三個燈有什麼作用？幼兒還是一知半解的。透過這個活動幼兒們對紅綠燈、交通訊號燈有了更深入的認識。我運用了動畫講述故事，大家很感興趣，而且一下子就瞭解了故事內容，本來黃燈的作用大家都不知道，現在瞭解了。也從這次活動豐富了訊號燈、交通規則這些方面的知識。
"還知道哪些是交通訊號燈"這個問題幼兒一下子說不上來，我應該在課前準備一些圖片資料，讓幼兒觀察，這方面的知識還需要豐富。也可以放到下次的活動再開展。
小百科：星星是天文學上指宇宙間能發光的`或反射光的天體；一般指夜間天空中發光的天體。
中班科學教案：三顆星星2
活動目標：
1、理解故事內容，瞭解紅綠燈的作用及其與人們生活的關係。
2、知道在生活中要遵守交通規則。
活動準備：《三顆星星》故事ppt、紅綠燈翻牌。
活動過程：
一、匯入。
小朋友們，今天老師給你們帶來了三個朋友，想不想知道他們是誰啊？（想）瞧！是誰呀？他們都有什麼顏色的啊？太陽媽媽想送他們來地球上學本領，你們想知道他們學會了什麼本領嗎？那一起來聽這個故事《三顆星星》，聽完了這個故事你就知道了。
二、觀看ppt，欣賞故事。
1、提問：這三顆星星學到了什麼本領？幼兒自由回答。
2、分段欣賞。
提問：（1）三顆星星學會了什麼本領？三顆星星學了本領後，太陽媽媽怎麼做的？
（2）太陽媽媽思念孩子了？他是怎麼做的啊？
（3）三顆星星迴到太陽媽媽的身邊後，地球怎麼了？發生了什麼事？
討論：A、為什麼三顆星星迴到媽媽身邊地球就亂套？
B、三顆星星能離開地球嗎？為什麼？
（4）小朋友們你們說一說這三顆星星到底是什麼呀？
小結
：對，原來是紅綠燈。
（5）紅綠燈裝在什麼地方？（馬路上，十字路口）
出示紅綠燈的ppt。
紅、綠、燈分別有什麼作用？如果沒有紅綠燈會發生什麼事情？（會發生交通事故，交通阻塞）
小結：所以在生活中，紅綠燈很重要，他們在街道上指揮交通，我們不能沒有他。它是交通訊號燈，告訴我們要遵守交通規則。
三、遊戲：紅綠燈。