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單色版畫說課課件

單色版畫說課課件

  導語:單色版畫的起源發展,單色版畫的技法、製版工藝及步驟 難點:單色版畫的技法、製版工藝及步驟,下面是小編給大家整理的單色版畫說課課件的內容,希望能給你帶來幫助!

  單色版畫說課課件

  一、 說教材

  1、地位和作用

  《單色版畫》是初中美術的重要內容之一。本節課不僅有著廣泛的實際應用,而且起著承前啟後的作用。

  承前:前面學習了“手繪線條影象的表達”,而版畫是先要繪製線條,然後刻畫,印刷的一種繪畫。這節課也是對造型·表現的進一步深入和拓展; 啟後:另一方面,又為下一節手工製作、設計·創作奠定了基礎,

  2、學情分析

  從心理特徵來說,初中階段的學生邏輯思維從經驗型逐步向理論型發展,觀察能力,記憶能力和想象能力也隨著迅速發展。但同時,這一階段的學生好動,注意力易分散,喜歡發表見解,希望得到老師的表揚,所以在教學中應抓住這些特點,一方面運用直觀生動的形象,引發學生的興趣,使他們的注意力始終集中在課堂上;另一方面,要創造條件和機會,讓學生髮表見解,發揮學生學習的主動性。

  從認知狀況來說,學生在此之前已經學習了線條影象的表達,小學時候也學習過吹塑紙版畫,對造型已經有了初步的認識,這為順利完成本節課的教學任務打下了基礎,但對於創造性的表現,學生可能會產生一定的困難,所以教學中應予以簡單明白,降低難度,激發學生學習的興趣。

  3、 教學目標

  1)本節課的教學目標為:

  1. 知識與技能:瞭解單色版畫的起源發展,單色版畫的製版工藝與特點

  二、透過學習,可以獨立研究,完成一幅單色版畫。

  2. 德育目標:透過學習與創作,培養學生獨立探究的能力,團結協作的能力。並且能更加的喜歡單色版畫這種獨特的繪畫形式。

  2)教學重難點

  重點:單色版畫的起源發展,單色版畫的技法、製版工藝及步驟 難點:單色版畫的技法、製版工藝及步驟

  三、 說教法

  在教學過程中,學生是學習的主體,教師是學習的組織者、言道者,教學的一切活動都必須以強調學生的主動性、積極性為出發點。根據這一教學理念,結合本節課的內容特點和學生的年齡特徵,本節課我採用啟發式、討論式以及講練

  結合的教學方法,以問題的提出、問題的解決為主線,始終在學生知識的“最近發展區”設定問題,倡導學生主動參與教學實踐活動,以獨立思考和相互交流的形式,在教師的指導下發現、分析和解決問題,在引導分析時,給學生留出足夠的思考時間和空間,讓學生去聯想、探索,從真正意義上完成對知識的自我建構。

  另外,在教學過程中,我採用多媒體輔助教學,以直觀呈現教學素材,從而更好地激發學生的學習興趣,增大教學容量,提高教學效率。

  四、說學法

  本節課我將運用直觀感受法、分組討論法讓學生進行學習。

  五、說教學過程

  新課標指出,美術教學過程是教師引導學生進行學習活動的過程,是教師和學生間互動的過程,是師生共同發展的過程。為有序、有效地進行教學,本節課我主要安排以下教學環節:

  〈一〉、創設情境,匯入新課

  上課開始,我首先提出這樣一個問題: “老師這裡收藏了這樣一本書,這是什麼形式的畫?

  每一幅都相當的漂亮,想要送給在座的每一位同學,有可能嗎?同學們幫老師想個好辦法?”

  設計意圖:以問題的形式創設情境,從而激發學生的學習興趣和求知慾望‘ 透過情境創設,學生已激發了強烈的求知慾望,產生了強勁的學習動力,此時我把學生帶入下一環節———

  〈二〉講授新課

  1、發現問題,探求新知

  ①帶著“你瞭解版畫嗎?瞭解分類嗎?”這樣的問題去欣賞版畫作品 學生回答,教師歸類

  ②欣賞在敦煌莫高窟發現的唐代鹹通九年(868年)雕印的佛經《金剛般若經》的扉頁木刻版畫《祗樹給孤獨園》,這是世界公認最早的版畫,存在英國博物館,瞭解其的相關知識;瞭解單色版畫的起源發展以及版畫所用的材料分類。

  設計意圖:現代教學論指出,美術的'教學必須在學生自主探索,經驗歸納的基礎上獲得,教學中必須展現思維的過程性,在這裡,透過觀察分析、獨立思考、小組交流等活動,引導學生歸納。

  2、分析思考,加深理解

  ①欣賞不同材料製作的版畫,學生分析各種材料的不同以及製版工藝。 技法有哪些呢?

  感受各種材料製作出來的版畫的特點。分小組討論交流單色版畫的步驟。

  3、 小結歸納,拓展深化

  我的理解是,小結歸納不應該僅僅是知識的簡單羅列,而應該是最佳化認知結構,完善知識體系的一種有效手段,為充分發揮學生的主題作用,從學習的知識、方法、體驗各個方面進行歸納,我設計了這麼三個問題:

  ① 透過本節課的學習,你學會了哪些知識;

  ② 透過本節課的學習,你最大的體驗是什麼;

  ③ 透過本節課的學習,你掌握了哪些學習單色版畫的方法?

  4、 佈置作業,提高升華

  ①通過了解單色版畫的特點,你能不能做出其他型別的版畫呢?先分組或者個人設計圖稿,下一節課我們一起來體驗整個創作的過程。

  以作業的鞏固性和發展性為出發點,我設計了分組創作和獨立個性創作兩項作業,分組創作是對本節課內容的一個鞏固,選做題是對本節課知識的一個延伸。總的設計意圖是反饋教學,鞏固提高。

  5、板書

  單色版畫

  分類:按照製版工藝的不同可分為:凸版畫、凹版畫、孔版畫、平版畫等 按照製版材料的不同可分為:紙版畫、石版畫、木版畫、銅版畫絲網版畫等

  步驟:構思-畫稿-製版-塗色-印刷