【精選】個人計劃範文7篇
日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家收集的個人計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個人計劃 篇1
新年伊始，結合當前形勢，制訂今年工作計劃：
一、醫院總業務量
大致恆定（指醫保總量恆定）的情況下，財務贏利結構顯得成為重要，我院主要是醫、藥的比例結構，以去年為例，這些指純業務比例，藥品收入、醫療為分別65%與35%，而藥品收入成本佔74%，另加上交藥品收入的5%，共計79%，而醫療收入成本佔10%，且全年計提超勞務都在這一塊，由此得出1%，即37、1萬，如是增醫療收入1%，成本僅3、71萬，贏利7、8萬，兩者相差25、6萬，同樣以去年為例，藥品收入一季度、二季度、三季度、四季度分別為62%、61%、65%、74%，去年一季度是比較正常的，二季度為非典期，三季度過渡期，四季度追醫保數，因此二、三、四季度均列為不正常，因此說今年醫、藥比例定為38：62是可信的，我也希望透過領導能調節到這個比例，我希望在比例結構達到目標時，每月能超計劃數5%，這樣今年預計超180萬左右，在最後兩個月適當控制藥品處方，此時，醫、藥比例將更佳，而今年計劃數呈略超狀態，醫、藥比例希望達31：69，此時將貢獻利潤100左右，我將每月結果報告領導，借領導掌握來實現之。
二、收款、掛號
進後勤服務中心馬上實施，真正改革到誰的頭上，各種思想都會湧現，發牢騷也是難免的，我作為財務組長，應配合領導作好工作，受點氣，委屈點是正常的，權當是為改革做點貢獻。
1、進中心人員有顧慮，怕經濟上吃虧，財務組配合領導，把改革意義講透，主要是已有人員編制不動，改革是引入機制，並非侵害他們的利益。
2、人員進入中心之後，會出現管理上的銜接問題，我們財務組多與中心工作人員聯絡，同時充分發揮管理員曹娟的管理職能，傾聽他們的意見，配合醫院領導完成開展的各項工作，在工作過程中，發現問題，隨時解決，並按要求每月對託管人員評定優劣而打分向中心彙報，財務組在業務上多指導，使這一工作平穩過渡。
三、我院治療專案
電腦化管理，基本鋪開，再院本部、川北兩大塊都實施，且執行效果不錯，完全達到了物價局提出的明細化要求，我們採取的是先在院本部開展，在執行中發現問題，隨時解決，逐步鞏固、熟練，再在川北實施，逐個展開，穩步推進，今年同樣採取這一方法，預備先後在東苑、廣粵、長春等各點推廣，推進一個，成熟一個，預計全部實行醫療專案電腦管理。
四、我院制訂了每季、每月計劃醫保用量
雖然，以後在實施中偏離較大，應了古俗言“人算不如天算”，主要是不可抗力的“非典”事件影響，在最後一季度中，準備抓回計劃量的，醫保局又出臺了一個“乙類藥”自負10%的政策，干擾了計劃的實施，但透過年初制訂這一計劃，大致上能做到胸中有數，而不是無軌電車，開到哪裡是哪裡的計劃用醫保量，一旦醫保局下達到我院全年醫保用量，我們財務組將在醫院領導指導下，制訂一個較為詳盡的各部門按時間的計劃用量，做到胸中有數。
個人計劃 篇2
一、指導思想
以更新科學教育觀念為前提，以最佳化科學課堂教學為重點，以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點，以培養習慣、激發興趣為目標，以務實、創新的工作作風，嚴格落實規範辦學要求，切實解決科學教學中的新問題。
二、教學目標
1.培養學生的創新實踐能力，放手讓學生自主探究、自主學習，學生在交流中學習、在學習中積累經驗。
2.瞭解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才幹，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題
3.保持和發展學生對周圍世界的好奇心與求知慾，形成大膽細心、注重證據、敢於質疑的科學態度，
4.親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。
三、學生情況分析
一二年級的小朋友缺乏紀律性，在課堂上需要花費較多的時間組織紀律，實驗也進行地比較困難，所以必須提高他們的團體意識和紀律意識。三四年級的同學也要拓展他們的思維，解放他們的思想，使他們在科學學科上能夠想得更多，想得更遠。
四、教學方法
以實驗探究學習為主體，鼓勵學生大膽提出問題，讓學生親身經歷科學探究的全過程。
五、基本措施
1.興趣是學習最好的老師，在課堂中作為教師要千方百計地激發學生學習的興趣，從教學形式上，教學方法上，作一些有效的嘗試，以提高課堂教育質量。
2.尊重學生的主動性。教學要以實驗為基礎，旨在倡導研究性學習方式。
3.教學全面關注學生在科學知識、科學思維方式、對科學的理解、科學的態度與價值觀以及運用科學知識和方法的能力等方面的發展；
4.鼓勵學生多提問題，並引導學生分析問題、解決問題，在滿足學生好奇心的同時，讓學生親身感受科學探究的方法和步驟，體會科學課程的趣味性，培養學生分析解決問題的能力。
5.充分運用各類課程資源和現代教育技術，運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經歷、體驗每一個活動。
個人計劃 篇3
書使人明智，堅持不懈地讀書學習，就會使我們的精神世界得到充實，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，在教育局領導和校領導的指導下，特制訂個人讀書計劃如下：
一、指導思想:
透過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新;透過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標：
1、透過學習教育經典理論活動，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、透過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。
三、讀書內容：
本學期已名著《高效經典閱讀訓練》為重點，在上學期讀過的基礎出，細細研究。根據讀書的重難點，針對教學理念寫好學習心得，做好筆記。然後繼續學習《教育新理念》，尋求好的教學觀念及方法，以提高教學水平，學習過程中記下自己的觀點和看法，寫好讀書心得及隨筆反思。下個學期學習《新課程理念》中教師行為的變化，充分發揮網上自選共享的優勢，經常上網學習，在瞭解別人學習方法的同時，改進自己的教學方法，寫好自己的體會及學習筆記。學習《教學理論課堂教學原理等略與研究》，針對自己的教學實際，寫好學習體會，做好學習筆記。學習《多元化智慧》，指導教育教學工作，理論與實踐相結合，形成自己的成果，更好地促進學生素質的發展。學習《高效經典閱讀訓練》，結合自己的專科教學的需要，利用課餘時間到圖書室多讀書，努力做到給學生一杯水，自己必須要有一桶水才行，同時記好讀書筆記，寫好心得體會。
四、主要措施：
1、每天確保一小時的讀書時間。每週撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著;每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果，並學以致用。
2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。
個人計劃 篇4
為了更好地實施國家中小企業智慧財產權示範建立企業的建立工作，充分發揮智慧財產權建立企業創新發展中的作用，根據本企業自身實際情況，特制定本工作方案。
一、 指導思想
創新作為當前社會發展的不竭動力，是推動我們各項事業向前發展的無窮力量。按照建設新型國家的總體指導思想，積極配合湖北省智慧財產權戰略的制定和實施，大力推動我公司智慧財產權（專利）試點工作，培育一批智慧財產權管理優秀的人員，在全省行業領域和區域範圍發揮引領示範作用，有力帶動全省中小企業智慧財產權工作，加快提升我省企業智慧財產權能力。
二、 工作目標
全面提高我企業的智慧財產權創造、運用、保護和管理能力。透過兩年的建立工作，力爭成為我省中小企業智慧財產權示範單位。
三、 工作內容
1、進一步建立健全和完善知識產權制度
我們將根據企業的發展情況，切合實際，在完成智慧財產權（專利）試點工作的基礎上，借鑑國內外先進智慧財產權管理制度，尋找自身差距和不足，進一步建立健全各項知識產權制度。按照按照《企業專利工作管理辦法(試行)》的要求，將智慧財產權工作融入企業管理全過程，實現智慧財產權工作全面規範化。 其中，尤其要建立重大經濟活動智慧財產權審議制度和智慧財產權工作績效考核制度。將智慧財產權工作狀況作為企業經營狀況及企業管理人員、技術人員業績考核的重要指標之一，並從職稱評定、職位晉升、工資晉級等方面鼓勵開展智慧財產權工作。
2、進一步強化智慧財產權管理能力建設
在當前國際競爭激烈的新形勢下，我企業將著力適應國際發展趨勢，開展智慧財產權管理創新，形成有效的能與國內外市場競爭需要的智慧財產權管理體制和機制，比如效仿國外或者國內大型企業的智慧財產權綜合管理服務中心，建立我企業的智慧財產權管理小組，透過制度創新、管理創新、機制創新，行之有效地將智慧財產權管理能力提高上去。進一步加強智慧財產權工作體系建設（實現智慧財產權工作的體系化和專業化。根據企業自身能力，組織相關工作人員參加園區企業管理處及智慧財產權部門的培訓（積極與成功示範單位進行經驗交流、學習。加強智慧財產權部門的管理職能，由該部門（組織）統籌智慧財產權事務。由企業高層管理人員領導智慧財產權工作，普及智慧財產權保護意識，有效地支援和保障智慧財產權創 建工作進行。
3、制定實施智慧財產權執行方案
結合企業總體發展規劃，科學地制定和實施智慧財產權方案，明確近期的智慧財產權工作目標看，形成切實可行的智慧財產權工作計劃。充分了解本企業的主導產品和核心技術，積極研究開發新的自主知識產專案。同時，鼓勵員工積極提出相應的智慧財產權實施方案已計劃管理措施，共同為企業自主智慧財產權發展努力。加大智慧財產權培訓力度，建立日常化、制度化的智慧財產權培訓長效機制，不斷加強智慧財產權工作專業隊伍建設。分層次、分階段對新員工、普通員工、技術人員和管理人員進行智慧財產權普及與提高培訓，加強中高層管理人員的智慧財產權管理專業培訓及提高培訓，加強中高層管理人員的智慧財產權管理專業培訓。對直接從事技術創新活動的技術人員及中高層管理人員的普及培訓率應達到100%，並要做到在企業內部廣泛普及並組織多樣化的智慧財產權專題普及宣傳性培訓。加強智慧財產權保護能力建設，積極研究國內、國際市場的智慧財產權競爭形勢，充分利用國家智慧財產權行政保護和司法保護途徑，建立企業專利管理制度並有效地落實實施，進一步加強企業自身的智慧財產權保護能力。在強化保護自身智慧財產權時，要避免侵犯他人的智慧財產權，也善於應對智慧財產權濫用。
4、支援措施
在示範企業建立工作期間，本企業將在專利資訊利用、人員培訓、專利實施方案研究、諮詢等方面將給予積極地支援和指導，比如引進外部人員進行講座、培訓，或者指派相關人員參加智慧財產權局開展的各種培訓、講座，對此，企業將準備一部分資金，切實可靠地將建設工作做好。
5、組織實施
將請派專業人員，根據企業實際情況，篩選智慧財產權管理人員，技術人員等，細化工作角色，為智慧財產權示範建立企業工作提供專業的工作團隊，提高企業管理整體素質，加強建立工作進行。
6、進度安排
根據本方案的總體規劃，集團將於近期組織全體員工動員大會，組織示範創作工作小組，逐層安排建立工作，細化各部門職能，主要制定出年度示範企業建立工作計劃並有效地執行。
20xx年12月30以前，做好智慧財產權宣傳、培訓和指導工作。結合實際，面向企業，開展智慧財產權宣傳培訓，重點宣傳智慧財產權法律法規，宣傳智慧財產權保護的典型案例，培訓和指導企業進行智慧財產權保護策略的具體實施，提高企業開展智慧財產權創造、保護和應用的意識和能力。
20xx年，主要認真落實以激勵和資助為主的智慧財產權工作政策措施，切實兌現專利申請的獎酬規定，充分發揮知識產權制度在創新活動中的促進和保障作用。
20xx年至20xx年11月，提高專利申請的數量和質量，在確保專利申請數量達到增長目標的前提下，提高原創性發明專利和實用新型專利的佔有比例，提高專利授權率，加長專利工作的短腿。同時，積極參與和組織智慧財產權行政執法活動，努力維護市場秩序，淨化執法環境。
以上為我企業產權示範企業建立工作的總體工作方案我們將深入開展試點示範工作按照示範工作實施方案要求，整合資源，加大投入，紮實推進智慧財產權示範企業建設，確保智慧財產權示範工作取得實效。
個人計劃 篇5
快樂的暑假轉眼就結束了。順利地帶完了一屆學生，正在惆悵之際又迎來了新的一批孩子。本學期我和鄭老師帶小二班的孩子們，很高興，因為她是一個很有能力的好老師！新學期有新目標，所以也有新的計劃，具體如下：
一、嚴格要求自己。
1、在新學期裡，我將要加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。
2、 認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不擅自離崗，不在走廊閒談，避免意外事故發生。
3、 多看書， 讓自己有紮實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。
4、 善於合作，具有人格魅力。
我會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我會和鄭老師一起承擔班裡的教育教學工作。我將做到與大家和睦相處，並將我們之間的效應發揮最大。
二、做好教育教學工作
1、認真備課，準備教具，是每一個活動都行之有效。
2、配合幼兒園開展各種教研活動，認真聽課，及時反思。
3、多聽新老教師的課，取長補短。
4、關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，儘自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。
三、做好保育工作
1、配合保育員阿姨做好衛生消毒工作。
2、努力培養幼兒良好的生活衛生習慣，養成飯前便後洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。
3、培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。
四、做好安全工作
1、強化安全管理，加強“安全第一”的意識，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育。
2、配合幼兒園開展安全疏散演習活動。
五、做好家長工作
1、及時與家長溝通，做到家園共育。
2、更新家園聯絡欄，讓家長及時瞭解自己孩子的在園生活。
我不是一個教師匠。因此，勤於學習，充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的.感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼裡，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。
對於一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最後的十里路的人，這就要靠毅力。我希望自己，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最後的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
以上就是我所有的新的計劃，取長補短，吸收好的，消化不好的，新學期繼續加油，為了可愛的孩子們，努力奮鬥！
個人計劃 篇6
制定切實可行的學習計劃十分重要，它可以促進學習目標的實現，可以磨鍊學習意志，有利於學習習慣的養成，還可以減少時間的浪費。要想制定個人學習計劃，就要注意以下幾個問題：
1.計劃要全面
既然定的是學習計劃，就要多考慮學習的具體安排。不過，為了保證學習任務的完成，應當對學習和生活做出全面的考慮和安排。
例如，除了學習以外，還要安排好社會工作時間、鍛鍊身體時間、充足的睡眠時間、文化娛樂時間等等，這樣才能保證自己的全面發展，才能保持旺盛的精力，才能使學習生活豐富多彩，生動有趣。
有的學生制定學習計劃時只考慮三件事：吃飯、睡覺和學習，對集體活動不管不顧，對鍛鍊身體不予考慮，至於娛樂和休息，計劃內更是沒有它們的位置。這種“單打一”的學習計劃，使得學習生活單調，乏味，從而容易引起疲勞，既影響學習效果，也影響全面發展。
2.安排好常規學習時間和自由學習時間
我們可以把除上課以外的學習時間分為兩大部分：
·常規學習時間。
主要用來完成老師當天佈置的學習任務，“消化”當天所學的知識。在常規學習時間內的學習有幾個特點：①學習內容是最基本的，在這部分時間內，學習質量的高低直接關係到課堂學習的質量；②學習的任務是具體的，主要是由老師安排的，不必自己去安排；③帶點強制性，就是學習任務完成與否，完成得好不好，是要接受老師檢查的。由於上述三個特點，所以一般在常規學習時間內，學習的效率還是比較高的。
·自由學習時間。
指的是完成了老師佈置的學習任務之後，所剩下的歸自己支配的學習時間，這正是學習計劃中要做出具體安排的時間。在這期間一般可以做兩件事：一補課，二提高。
補課，是指彌補自己學習中的缺欠；提高，是指深入鑽研，發揮自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，總要圍繞一個專題進行。例如，集中一個月或一週的自由學習時間專攻一個專題，解決一個專題後，再集中一段時間專攻第二個專題、第三個專題，這樣學習比較容易見效。
自由學習時間內的學習效果，對改變學習現狀具有重大作用，因此，自由學習時間的安排應當成為制定學習計劃的重點。
對成績相對一般的學生來說，在開始階段，自由學習時間幾乎沒有或者很少，因為他們每天能完成老師當天佈置的學習任務就很不容易了。隨著學習水平的提高，他們的常規學習時間將會逐漸減少，而自由學習時間會逐漸增加。由於開始階段自由學習時間較少，所以，一般學生往往不容易抓緊，這也恰恰是他們難以改變被動的學習局面的原因。達爾文說：我從來不認為半小時是微不足道的一段時間。
一個學生如果看到自己學習水平不高，或者急於改變學習現狀，那就應當以分秒必爭的精神去抓緊自由學習時間。一旦抓住了自由學習時間，並且體會到抓住自由學習時間能夠給學習帶來好處之後，他們就會努力去提高常規學習時間的效率，以增加自由學習時間，使自己掌握的學習主動權越來越大，一個生動活潑的學習局面就會逐漸到來。
3.長計劃和短安排要結合好
在一段比較長的時間內究竟學些什麼，應當有個大致的計劃。下個月在學習上應該解決哪幾個主要問題，心中是應當有數的。本月的第一個星期要解決什麼問題，第一個星期每天干什麼，應當制定得具體些。這樣，就把在一個較長時間內才能完成的學習任務分到每週、每天去了。這樣安排以後，在每天學習時，心中就會明白當天的學習任務在學習全域性中的地位。
有了具體的短安排計劃，長遠計劃中的任務就可以逐步得到實現，有了長遠計劃，又可以在完成具體學習任務時，心中有了明確的學習目標。
4.要從學習實際出發
在制定學習計劃時，不要脫離學習的實際情況。什麼是學習的實際情況呢？
一是自己將要掌握的知識和能力是什麼。例如，在這個月的學習計劃中要接受和“消化”多少知識？要著重培養哪些能力？
二是學習時間的多少。在每個學習階段，能有多少確實可用的學習時間？常規學習時間可以安排多少？自由學習時間可以安排多少？
三是學習上的缺欠和漏洞。自己在學習上欠的“債”是哪些？在某一階段的學習計劃中可以償還多少“欠債”？
四是老師教學的實際進度。如果自己的學習計劃能和老師的教學進度有機地配合好，就可以對學習起到推動作用。例如，一個高中的優秀生，在老師講《物理》“電學”部分的前一個月，利用自由學習時間系統地複習了初中“電學”部分(共五章)的內容。由於他做好了知識上的準備，在學習高中“電學”時就很順利。學完高中“電學”後，他又用自由學習時間把初、高中的全部“電學”做了專題複習。到高三畢業總複習時，他比別的同學就輕鬆得多。
5.要留有餘地
計劃的具體內容和實施步驟是在學習之前擬定的，是設想，畢竟還不是現實。在學習時間和學習的內容安排上要有一定的伸縮性，就可以適應臨時變化的情況，完成計劃的可能性也就增加了，這也有利於增強自己的學習信心。
有的學生在定計劃時由於沒有留有餘地，一旦受到衝擊，計劃就難以實現，慢慢地還會對制定學習計劃的必要性產生懷疑，有的乾脆取消了定計劃的做法。當然，計劃中留的餘地也不能太多，太多了會使自己執行計劃時鬆鬆垮垮，缺乏爭取完成計劃的奮鬥精神。
6.要提高時間的利用率
早晨或晚上，或者說一天學習的開頭和結尾時間，可以安排側重記憶的科目，如：外語。心情比較愉快，注意力比較集中的時間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題或學習自己最感興趣的學科。學習活動和適當的文體活動交替安排，文科和理科的學習交替進行，相近的學習內容不要集中安排在一起，等等。由於學習安排的不同，在同樣的學習時間內就會取得不同的學習效果。如果按照上面說的原則安排，學習的效果和時間的利用率將會大大增強和提高。
7.注重效果，及時調整
在計劃執行到一定階段以後，就應當檢查一下學習效果如何，以便及時調整計劃，使計劃更加切實可行。
主要檢查以下內容：自己是不是基本按計劃做了，計劃中的學習任務是否完成了，沒有完成的原因是什麼。
透過檢查，立即採取相應的措施，及時調整計劃或排除干擾。可以結合寫日記，不斷記錄計劃的執行情況，使自己感受到不斷進取的喜悅，這樣做還有利於總結和改進。不寫日記的同學，起碼應在一天結束的時候回憶一下當天的學習生活，以便及時調整學習計劃。
總之，科學的、切實可行的並認真執行的學習計劃，必將提高學習效率，增強意志品質，從而對學習的成功越來越有信心，隨之而來的是在學習上獲得“豐收”的喜悅。而那些不科學的、脫離實際的、為應付老師而制定的、不認真執行的計劃，只是一紙空文而已。
個人計劃 篇7
特制訂和美公司工作安排計劃，針對我個人的實際情況，從七月份返校開始的新一輪工作計劃，以自勉。我想，此工作計劃主要分為以下兩大階段：
第一階段：建築設計軟體技能學習與運用（S K、A I、Indesign、天正建築 ——7-9月份完成）
一、Sketchup建築體量概念模型與建築場景製作（七月份完成）
1、“我要自學網”影片軟體學習（第一週）；
2、SK工具熟練與快捷鍵學習（第二週）；
3、SK建築模型製作練習（第三週）；
4、每天製作一個套精緻建築模型，並參與實際專案模型製作過程（第四周）；
二、AI向量繪圖軟體（八月份完成）
1、繼續之前沒有看完的“我要自學網”影片教程，熟練掌握各種工具的使用方法和效果，熟練掌握快捷鍵（第一週）；
2、練習所學影片教程技能，每天完成一個AI軟體效果圖成果製作（第二週）；
3、學習使用AI進行建築方案排版規則與技巧（第三、四周）；
三、Indesign排版軟體（九月份完成）
1、 看“我要自學網”之前沒有看完的Indesign排版技能、技巧影片，學習排版技法
熟練掌握其快捷鍵使用（第一週）；
2、 自主運用Indesign設計幾個建築方案整體排版裝訂的文字模板，並參與到實際項
目中，逐步最佳化（第二週完成）；
3、 在實際專案中對設計製作的文字模板，為和美公司後期的專案方案設計文字製作相
應的幾套模板排版檔案（第三週完成）；
四、天正建築、天正土方軟體（九月份完成）
1、看“我要自學網”天正建築繪圖影片，熟悉天正建築軟體技能、技巧，天正快捷鍵（第一、二週）；
2、運用天正建築軟體，結合CAD軟體，參與繪製實際專案方案平、立、剖面圖紙，在繪圖過程中逐步學習建築相關專業知識（第三、四周）；
第二階段：參與實際專案，系統學習並參與到實際建築設計專案中（10-12月份完成）
1、 學習建築設計規範，熟記相關建築規範（十月份）；
2、 參與跟進實際專案，瞭解建築規範在實際專案中的運用於技巧（十一月份）；
3、 參與實際專案，將建築設計規範逐步運用到實際專案方案中（十二月份）；
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