小班健康詳案教案及教學反思《快樂擁抱》
身為一名人民教師，課堂教學是重要的任務之一，透過教學反思可以很好地改正講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的小班健康詳案教案及教學反思《快樂擁抱》，僅供參考，大家一起來看看吧。
設計理念
快樂是一種積極的情緒，對幼兒的發展至關重要，孩子在這種情緒的狀態中可以獲得良好的情感體驗，它可以幫助幼兒建立自信，發展自尊。小班的孩子開始有了初步的合作意識，為了讓孩子在遊戲中體驗快樂，懂得分享快樂，喜歡體育活動，願意在活動中和同伴合作遊戲，體驗抱一抱的樂趣，我設計了本次活動。本次活動借用廢舊報紙一物，讓孩子練習在大小不同的報紙上平衡站立，充分的感受合作遊戲的快樂。
活動目標
1、喜歡參加體育活動，願意與同伴抱一抱。
2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。
活動準備
1.廢舊報紙。
2.歡快的音樂磁帶。
活動過程
一、熱身運動，初步體驗擁抱的.快樂。
1、播放音樂，請幼兒聽教師口令作不同的動作“走、跑、跳”。
師：孩子們，我們學著小動物的樣子，一起來鍛鍊身體吧! “小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走……”
2、師：你們還會學哪些小動物的樣子呢?(如：老虎、青蛙、馬兒、小鴨等)我們再來學一學小動物的樣子鍛鍊身體吧!但老師有個要求：當音樂停止的時候，請你們馬上去找一個好朋友擁抱在一起，擁抱時要注意安全，可不要把小夥伴碰倒了，好嗎?
3、提問：“你和誰擁抱在一起?”“你覺得好朋友擁抱快樂嗎?”“你是怎樣擁抱的?”
教師小結：擁抱有很多不同的姿勢，可以摟住脖子抱，可以摟住腰抱，可以胳膊上下抱。有這麼多的辦法和好朋友擁抱，和好朋友擁抱什麼感覺?(很舒服、很快樂)
二、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的遊戲.
1、探究嘗試兩人平衡站立在報紙上。
師：小朋友的小手放下來，休息一下，看老師帶來了什麼?出示報紙。
我們今天和 報紙玩一個有趣的遊戲。動物園要招開聯歡會，我們變成小動物一起來參加吧!我們把報紙變成一個神奇的寶地。
(教師擺放報紙，圓圈狀)請兩個小朋友試一試，剛才我們是在地面上擁抱的，在報紙上可以兩人擁抱嗎?請兩位小朋友試試看，小腳是不是都能踩在了報紙上呢?(請兩名幼兒嘗試)
2、將報紙平鋪，根據鼓聲的指令做動作
(1)師：我們現在一起學著小動物的樣子在寶地周圍遊戲吧，我們一起試一試，先找好自己的小夥伴，商量一下怎樣擁抱最舒服。你們聽著老師的鼓聲，當聽到“咚”一聲結束的時候，請馬上和好朋友找到一個寶地並且快快擁抱在一起，看哪兩個小朋友先搶到寶地。請幼兒嘗試。(走、跑動作練習)
教師小結：你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩的搶到寶地呢?小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧，互相擁抱，才能獲得勝利。
(2)將報紙平鋪，聽鼓聲的快慢，創編相應動作進行遊戲(跳、蹲走動作練習)
師：你們猜森林裡還會有哪些小動物參加呢? 根據幼兒的回答，集體模仿小動物的樣子。
(如：兔子、青蛙、小鴨企鵝等)但老師有一個新要求：“小動物的腳步是和鼓聲一起的，鼓聲快，就做得快，鼓聲慢就做得慢，鼓聲結束的時候，你們可以和好朋友來搶寶地，爭搶的時候要注意安全，不要碰在一起。”
3、加深難度，將報紙對摺，聽音樂遊戲(走、跑、跳、蹲走的技能)
師：小朋友都能和好夥伴又快又穩的擁抱在一起，真了不起!現在請你們把報紙對摺一下，變成剛才的一半大。(請幼兒之間互相示範、學習)
“孩子們，現在我們的寶地發生什麼變化了?”“變小了”
“我們再來試一試，能不能在變小的報紙上和好朋友擁抱?”
請幼兒一起模仿小動物的樣子，音樂結束的時候，再來嘗試在對摺的報紙上平衡站立。
教師小結：小動物們在變小的寶地上也能和好朋友擁抱，更了不起了。
4、將報紙再對摺，探討方法，聽音樂遊戲(走、跑、跳、蹲走的技能)
“孩子們，寶地再變小一點，你覺得我們還可以安全的站上去嗎?”
請幼兒和好朋友試一試。
教師小結：互相擁抱，單腳站立，這樣才會更穩當。
我們再來試一試吧，幼兒集體遊戲。
三、放鬆運動
教師小結：你們和朋友玩的開心嗎?(開心)好玩的遊戲，要和朋友一起玩，才會更開心。
放鬆結束：報紙累了，我們送它去休息。小朋友累了嗎?讓我們變成氣球寶寶吧!教師帶幼兒縮成一團蹲下，教幼兒慢慢吸氣呼氣把氣球吹大，慢慢飛高飛低，飛回教室，
活動反思
快樂作為一種積極的情緒，對幼兒的發展至關重要。《快樂擁抱》這節活動，幫助幼兒建立自信、發展幼兒自尊。孩子們在活動中以積極的狀態投入到與夥伴的擁抱，從中體驗與夥伴、與老師擁抱的高興與快樂，從中獲取了安全、自信、溫馨、快樂的資訊，幼兒感受到 “快樂”在幼兒園裡、“快樂”在遊戲中、“快樂”在好朋友中、“快樂”在老師的眼睛裡。