小班數學優質課教案及教學反思《小老鼠奇奇》
作為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的任務之一，透過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班數學優質課教案及教學反思《小老鼠奇奇》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中，讓幼兒嘗試6以內手口一致地點數。
2、透過活動，讓幼兒體驗和朋友在一起的快樂。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒會唱數
2、材料準備：PPT 禮物包人手一份 音樂 鬆餅三個
重難點：
在有趣的故事情景中，嘗試6以內手口一致點數
活動過程：
一、故事匯入：
小老鼠奇奇關鍵問題：小老鼠奇奇過幾歲的生日?
買了一盒蠟筆，(演示PPT)裡面有幾支蠟筆啊?(許多)一盒蠟筆裡面原來有很多支蠟筆。
媒體操作:
播放課件第一頁、第二頁、第三頁
二、複習數字1---6關鍵問題：
1、他畫了什麼啊?(1只大蘿蔔)會送給誰呢?(小白兔)
2、這是誰啊?(小花貓)奇奇會畫什麼送給他呢?(2條小魚)
3、最後他想畫點東西送給小狗，他該送什麼呢?(3根肉骨頭)
4、他還給自己畫了很多東西，看看是什麼?
(四塊蛋糕、五塊巧克力、六根棒棒糖)
媒體操作:
播放課件第四頁、第五頁、第六頁、第七頁
三、手口一致點數：
到了晚上，小老鼠奇奇看著自己的畫，真是又餓又饞，口水都流下來了，這時突然門鈴響了，好朋友們收到奇奇送給他們的畫，心裡真是高興，也給奇奇送禮物來了，看看送了什麼啊?
關鍵問題：
1、幼兒每人一份禮物包(上有動物頭像)，練習手口一致地點數，並貼上相應的數字卡片
2、幼兒交流禮物及數量，教師進行驗證小兔送了3塊巧克力
小貓送了4顆糖
小狗送了5只蘋果等
媒體操作:
播放課件第八頁
四、幼兒分享
禮物奇奇收到了好朋友送來的禮物，心裡特別高興他高興地請朋友們吃鬆餅。
關鍵問題：每組出示一塊已切好的鬆餅(要求每位幼兒可以吃三塊)
媒體操作:
播放課件第九頁、第十頁
活動反思：
“小老鼠奇奇”是個語言活動，因此活動主要在於提升幼兒的語言表達能力。這個活動透過教師的`提問，幼兒觀察課件並透過說說自己看到的內容，這樣的形式來鍛鍊幼兒的語言表達能力。活動中，透過老師的引導幼兒基本上都能理解故事內容，只是有個別比較內向的幼兒還不太敢去表達。活動的結束部分，引導幼兒體驗分享的快樂。