單跳雙落教學反思範文
這是一堂二年級的跳躍課，重點是單跳雙落，難點是屈膝緩衝。課的開始部分我安排了“剪刀石頭布”遊戲，學生積極性特別高，這跟平時經常用手指玩的不一樣，學生練習起來效果自然很高。
課的基本部分，我先讓學生透過模範動物條來複習一下單腳跳和雙腳跳的內容，再透過設計情景讓學生將單腳跳雙腳落的內容引進去。透過一些些練習，學生基本上能夠達到本課所指定的教學目標。課堂進行中始終要關注學生練習情況，巡迴指導，及時糾正錯誤非常有必要，單跳雙落時很多學生會犯最後一步單腳跳接單跳雙落，這是一個很嚴重的錯誤，習慣養成後會直接影響以後跳遠等效果技術性動作掌握，因此時刻關注學生掌握技術動作正確與否是本堂課重課。
開始對本課內容太理想化，有點忽略了細節問題，在突出教學重難點的同時，發現跳格子在畫的.時候，格子間距太寬，學生練習過程中學生單雙跳連續性會受影響，無法保證正常連貫動作，對完成全套動作有影響，最好採用連線畫的形式；進行分組練習或障礙跑時，採用帶數字標籤的標誌筒較為適宜，由於地面貼上了不少標誌線或其他標誌，對於調動隊伍準確性會產生影響，因此採取明顯數字標籤的標誌筒較為合理；若要完成好完整動作或追求課堂完美，一定不能忽略這些小細節對於課堂教學效果的影響。