《各種各樣的形》教學反思範文
《各種各樣的形》是人民美術出版社出版的一年級上冊美術中的第4課，本課教學屬於“造型、表現”領域。透過本課的學習使學生讓學生透過欣賞，認識或者回憶學過的各種圖形；透過七巧板的拼擺遊戲，讓學生在遊戲中感受生活中的各種形象可以透過圖形來組合概括。
我準備的課件首先展示出不同的形狀，透過讓孩子們指認這些基本形狀來加深記憶，而後出示其中的兩個形狀，並讓學生聯想：這些形狀組合在一起可以成為什麼圖形？透過聯想，開發學生的想象力和創造性，讓學生不拘於思維定式的限制。
而後繼續出示不同生活事物的照片，讓學生思考，這些事物可以由剛才的哪些基本形狀組成？再度發揮學生的`想象力。透過指認圖形，讓孩子形成用基本圖形概括生活中事物的習慣。
之後透過練習拼貼畫，培養孩子的創造能力。
這節課程為之後的繪畫課程進行了深一步的鋪墊。所以培養孩子們觀察習慣是極為重要的！