二年級數學上冊認識時間教案人教版案例
在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的二年級數學上冊認識時間教案人教版案例，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1、使學生會讀、寫幾時幾分。
2、使學生知道1時=60分。
3、透過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養學生的探索意識和合作學習意識。
4、培養學生珍惜時間的意識和習慣。
教具、學具準備：
多媒體課件、鐘錶模型。
教學重點：
1、能準確數分（5分5分地數）；
2、能認、讀、寫幾時幾分。
教學難點：
1、概括認識時間的方法；
2、正確認識幾時幾分。
教學過程：
一、情景再現，匯入新課
1、這是什麼聲音？鐘錶可以告訴我們什麼？
今天老師帶領同學們到時間王國繼續探索有關時間的奧秘（板書課題：認識時間）
二、探索交流解決問題
（一）認識鐘面
1、走時時間王國，要想了解關於時間的.奧秘我們得先認識鐘面，請同學們仔細觀察，看看鐘面上有什麼？
一邊演示，一邊提問：
A、12個數字把鐘面分成了多少個大格？我們來數一數
B、一個大格被短線分成幾個小格？一共有多少個小格？
2、你是怎樣數的？
（二）認識分
1、分針走一圈是多少分？
你能記住每個刻度數字表示幾分嗎？和同桌說一說
（三）認識時
1、看龜兔賽跑比賽，說說誰贏了？
分針走一圈是多少？當分針走一大圈的時候時針走多少？時針走一大格時間是多少？
認識：1時=60分。
（四）讀時間
1、我們認時間的時候，不僅要看分針，而且要看誰？
2、這是幾時？你是怎麼看出來是8時的？
3、這是幾時幾分？8：05
寫時間：生說師寫
那麼這個時間在電子錶上怎樣表示呢？我們來看，因為是5分，不滿10分，所以我們在小圓點右邊的第一位，添寫一個零。（板書：8：05）這個時間我們還可以寫做8時05分。（板書：8時05分）像這樣的時間，你們會寫吧。
4、讀寫：11：30和3：45
總結讀時間的方法
我們要先看時針，再看分針，時針走過幾就是幾時，分針走了幾個小格就是幾分。
三、練習反饋
1、連一連
2、寫一寫：91頁1題小紅的一天
3、學會了讀寫時間，你們高興嗎？老師也很高興，我們一起聽1分鐘的歌曲。
4、你覺得1分鐘的時間怎麼樣？
雖然一分鐘很短暫，但只要你不浪費他，我們可以做很多事情，希望大家能珍惜每一分鐘，做時間的小主人，能做到嗎？
5、小遊戲：時間列車
時間過得可真快，我們要結束時間王國之旅回家了，用我們手中的智慧卡乘座時間列車回家吧！