小班健康優質課教案及教學反思《小雞找朋友》
身為一名人民老師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的小班健康優質課教案及教學反思《小雞找朋友》，歡迎大家分享。
設計意圖：
為了鍛鍊幼兒低頭、彎腰、移動重心的動作發展情況，提高幼兒鑽的動作協調性，我設計了《小雞找朋友》這個遊戲活動，希望幼兒在遊戲情境中學會如何與同伴進行有好交往，體驗與他人合作的快樂，從而激發幼兒的活動參與意識，培養幼兒的合作技能。
活動目標：
1、鍛鍊幼兒鑽過70釐米高的障礙物，發展其鑽的能力。
2、培養幼兒參加遊戲活動的興趣和合作意識，感受與同伴合作遊戲的快樂。
活動準備：
1、鬆緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家·
2、材料：小雞、小鴨的頭飾若干(為幼兒人數的一半);音樂磁帶。
3、幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱"小雞小鴨"的歌曲。
活動過程：
1.創設情境，做熱身運動。
教師為幼兒創設"找朋友"的遊戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，教師扮媽媽，隨音樂作準備活動，邊唱"小雞小鴨"歌曲邊做動作。
2.教師示範，啟發引導。
教師啟發幼兒進行鑽的基本動作練習，使幼兒在愉快的`遊戲氛圍中，體驗與同伴共同遊戲的快樂。站在場地中間，幼兒圍在四周，以遊戲口吻邊示範動作邊介紹遊戲的方法："小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家裡，聽到媽媽的喊聲，馬上鑽出自己的家，來到草地上，找好朋友做遊戲，從家裡鑽出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶"。
3.幼兒練習，鞏固提高。
教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令後從家裡鑽出來，到草地中間跟隨錄音做遊戲。在活動過程中鼓勵幼兒大膽與同伴共同愉快地遊戲。請幼兒鑽回家中蹲好，聽指令繼續遊戲。
4.及時糾錯，科學評價。
教師觀察幼兒鑽的動作，音樂遊戲後進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示範，指導低頭彎腰的動作要領。
5、放鬆活動。
遊戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放鬆整理。
活動延伸
回家後與家長繼續遊戲，同時還可創編其他鑽的遊戲(如鑽山洞的遊戲)。
而且逐漸增加動作協調性的難度，將鑽、爬動作結合起來進行遊戲。
教學反思：
·在活動過程中觀察幼兒鑽時低頭、彎腰、移動重心的動作發展情況，判斷幼兒鑽的動作協調性。
·根據幼兒找同伴共同遊戲，觀察幼兒與同伴交往能力發展水平。