小班衛生教案範文彙總8篇
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的小班衛生教案8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班衛生教案 篇1
活動目標
1、讓幼兒瞭解春天天氣漸漸變熱，有很多傳染病會發生，教育幼兒要養成常洗手、生吃瓜果要洗淨、不喝生水的良好習慣。
2、認識蒼蠅、蚊子的外形特徵，知道它們的害處。
活動準備
相關圖片和錄象帶
活動過程
1、讓幼兒猜謎語，引出活動
分別說出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜
2、認識蒼蠅和蚊子及其危害
(1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要外形特徵)，使幼兒從外形特徵上認識它們。
(2)、觀看錄象帶：使幼兒瞭解蒼蠅和蚊子生活在什麼地方(重點引導幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等髒的地方生活)
(3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，並告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)
(4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，並告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦)
3、活動總結：教育小朋友要勤洗手，不吃不清潔的食物等，養成良好的衛生習慣。
活動反思
今天的活動中，幼兒知道不能買攤販的食物，因為他們從錄影中看到了食品沒有防護措施是不乾淨的，蒼蠅、蚊子等到處亂飛，傳播疾病，因此吃了不乾淨食品就會生病，就會有生命危險。所以大家都決定以後不購買這些食品。
小班衛生教案 篇2
一、目標
1、幫助幼兒逐步養成講衛生、愛清潔的良好習慣。
2、培養幼兒的自我約束能力。
3、幫助幼兒瞭解引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。
二、準備
1、將幼兒洗過手的水和乾淨的自來水分別盛在兩隻瓶子裡，讓幼兒觀察兩瓶水的不同。
2、音樂影片，電腦，電視機。
3、圖片1：毛毛到醫院看病的教學圖片。圖片2：不講衛生的畫面，肚子裡有蛔蟲、腹部器官有炎症等疾
病的相應畫面。
三、過程
1、聽音樂《講衛生》做律動入場。
2、自己進行衛生檢查：
（1）談話
師：“小朋友，剛剛歌曲中講了一件什麼事情？”
幼1：“洗手，洗臉。”
幼2：“起床後要刷牙。”
師：“小朋友那你們做到了嗎？”
幼1：“我剛才洗過手了。”
幼2：“早上我自己洗臉的。”
師：“好，現在這裡打好了幾盆水，我們來檢查以下，你的小手洗乾淨了沒有？”
（2）出示水盆：
師：“現在我們分組開始洗手。”（老師及時指導孩子們正確的洗手方法）
（3）對比：
師：“觀察一下洗過手的水和乾淨的水（分別裝到兩個瓶子裡）有什麼不同？”
幼1：“一個髒，一個乾淨”
幼2：“一個是清清水，一個是黑色的。”（使幼兒懂得講衛生的重要性）
師：“剛剛小朋友都看到了，每天做一個講衛生的好孩子，不容易吧，所以老師希望小朋友們以後學會自己監督自己，真真正正做一個講衛生的好孩子。好，下面我們來看大螢幕。”
3、圖片1：毛毛去醫院
毛毛兩手捂住肚子並大聲地叫喊：“唉呀！哎呀！”老師問：“毛毛你怎麼了？”“我肚子疼！”老師帶毛毛去衛生所。（請孩子們認真觀看，並討論毛毛為什麼肚子疼？）
4、圖片2：不洗手拿東西吃、吃沒洗乾淨的水果、吃過多的冷飲、吃食物過量、吃腐爛變質的食物、指甲過長吮手指的畫面；肚子裡有蛔蟲、腹部器官有炎症的相應畫面。（讓孩子們瞭解引起毛毛肚子疼的原因）
5、讓幼兒根據自己的生活經驗，談談自己肚子疼的感覺和原因，並交流想法：如果生病了該怎麼辦？
幼1：“去看醫生。”
幼2：“看醫生，吃藥、打針、還要掛水。”
6、欣賞音樂《講衛生》。
（1）結合音樂請幼兒回答問題：
師：“小朋友，剛才歌曲說了一件什麼事情？”“為什麼講衛生嗎？怎麼做？”
幼1：“刷牙、洗臉、洗手。”
幼2：“勤洗頭，洗澡。”
（2）說說你是怎樣做一個愛乾淨、講衛生的好寶寶的？
（讓幼兒知道只要講衛生、愛清潔，肚子裡就不會有蛔蟲了，就能預防和和減少疾病，身體才會健康）
小班衛生教案 篇3
一、活動目標：
1、在趣味的語言活動中，辨別行為的對與錯。
2、經過觀看錄象，讓幼兒注重平時良好衛生習慣的養成。
3、理解故事資料，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
4、大膽的表述對故事的理解。
二、活動準備：
小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈製作；幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。
三、活動過程：
一、出示兩隻小動物，引起幼兒興趣。
1、今日，教師請來了小黃狗、小老鼠，你喜歡誰啊？為什麼？
二、看圖學習兒歌。
1、看了兩隻小動物的表現，我們再來說說你更喜歡誰？先來看小黃狗，它在幹什麼？
2、小狗把香蕉皮丟到哪裡去了？
我們把小黃狗吃香蕉的樣貌編成了一首兒歌。
小黃狗，吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。
3、（出示圖二）再來看看小老鼠是怎樣吃香蕉的？
你認為小老鼠的行為對不對？為什麼？
學學動作“丟”。
我們也來編一段兒歌：
小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。
小結：那此刻，你更喜歡誰了啊？為什麼？
我們要學乖小黃狗，做個講衛生的好寶寶。
三、除了吃香蕉，我們還吃過好多好吃的東西，和旁邊的小朋友一齊聊聊你吃完零食是怎樣做的？
四、觀看錄象兩段。
我們來看看小2班的兩位小朋友，他們在幹什麼？他們又是怎樣做的呢？
錄象一：他在吃糖果，猜猜他會把糖紙丟哪兒呢？
我們給他次機會，這兒有張糖紙，他會怎樣做？
錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙該丟哪兒呢？（表揚）
錄象三：在吃飯時，我們的寶寶是怎樣表現的？
五、活動延伸：爭做小小衛官員。
小班衛生教案 篇4
目標：
讓幼兒瞭解公勺的作用，並在吃點心時會正確使用。
幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。
理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
準備：
課件過程：
欣賞故事《講衛生的小公勺》
討論：
小貓這樣用公勺對嗎？應該怎樣用公勺？為什麼公勺不可以放在嘴裡？
小結：
小公勺最講衛生了，它不喜歡到小朋友的嘴裡，我們只能拿它舀餅乾放在盤子裡，這樣大家都講衛生，不會生病了。
附故事：講衛生的小公勺
吃點心的時間到了，小動物們洗好手都來到餐廳吃點心了。小貓看見有好吃的餅乾，很開心，用勺子舀了一塊，塞到了嘴裡。一旁的小兔忙說：小貓，這個勺子是大家一起用的，只能舀了餅乾放在盤子裡，不能塞到嘴裡的。小狗也說：是啊，公用的勺子放在嘴裡，這樣多不衛生啊！這時小兔舀了一塊餅乾放到盤子裡，小狗也舀了一塊餅乾放在盤子裡，又把勺子放回桌上。小貓看了，明白了道理，也學著它們的樣子，把餅乾舀到盤子裡，不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那麼講衛生，露出了開心的笑臉。
小班衛生教案 篇5
設計意圖：
小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認知，但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆匆的溼一下手甚至袖口都已經潮溼了半截，地上也“發了水”。整天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各種細菌，培養幼兒養成良好的生活習慣，讓幼兒具備基本的生活自理能力，是對幼兒進行健康教育的重要內容，也是幼兒身心健康的基礎。
活動目標：
1.知道洗手的重要性。
2。掌握洗手的正確方法。
3.教育幼兒養成清潔衛生的良好習慣
活動重點：1.學習正確的洗手方法。
活動難點：培養幼兒養成良好的清潔衛生的.好習慣。
活動準備：洗手的課件。兩個小熊手偶。
活動過程：
一、用遊戲“手指歌”匯入活動。
“大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，我的大，誰的小，我的小。那根指頭長，這根指頭長，哪根指頭短，這根指頭斷。”（透過問答式的兒歌形式來激發幼兒的興趣。）
二、集中觀看手偶表演幫助幼兒瞭解洗手的重要性；
1.匯入活動：剛才小朋友們正能幹。現在老師給你們帶來了一位小客人（出示醫生嘟嘟手偶）你們看看是誰呀？喜歡嗎？我們一起歡迎他吧！（讓幼兒向小醫生問好）。
2.觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講述故事。讓幼兒瞭解洗手的重要性。
（1）.講完故事後提問：豆豆為什麼會肚子疼呀？（玩玩具後沒有洗手，吃東西之前沒有洗手、上廁所之後沒有洗手。）它應該怎樣做呀？(玩過玩具之後要洗手，上過廁所之後要洗手，吃東西之前也要洗手。）透過故事讓幼兒瞭解手上有許多細菌，要養成勤洗手的好習慣。
3.引導幼兒聯絡自己的實際進行交流（調動幼兒已有的知識經驗進一步體驗洗手的重要性。）
（1）提問：你們的肚子疼過嗎？（疼過）為什麼？（用髒手拿東西吃的）我們應該怎麼做呢？（洗手）。什麼時候洗手呢？（玩完玩具以後、飯前、便後、吃東西之前都要洗手、手髒的時候都要洗手。）
4.小結：玩玩具後、上廁所後、手髒的時候要洗手，因為這時候小手上有許多細菌，這些細菌吃到肚子裡，會使我們得病，所以我們要勤洗手，做個講衛生的好孩子。就不容易生病了。
1說說“我是怎樣洗手的”？
三、設計問題，引導幼兒觀看課件，學習正確的洗手方法。
1老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的？
出示洗手課件，設計提問引導幼兒觀看畫面，瞭解洗手的正確方法
出示PPT1。
提問：畫面上的小朋友在幹什麼？為什麼要把袖子捲起來？我們也一起來學一學吧！（引導幼兒理解畫面內容，並啟發幼兒喲暖和語言表達）
出示PPT2：引導幼兒觀察後提問：圖上的小朋友在幹什麼？
出示PPT3：圖上上的小朋友在幹什麼？（打肥皂、抹洗手液）
出示課PPT4：圖上的小朋友在幹什麼？（搓手）搓手的時候水龍頭是關著的？還是開著的？為什麼？
出示PPT5：圖上的小朋友在幹什麼？（衝手）衝完手之後還要甩甩手。
出示PPT6：圖片上的小朋友在幹什麼？（用毛巾擦手）用誰的毛巾擦手？為什麼？
（3）老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法.
捲袖子----衝手-----搓肥皂------搓手心搓手背----衝肥皂---甩手---用毛巾擦手。（根據畫面邊做動作邊講解）
（4）引導幼兒邊說兒歌邊做模仿動作。（進一步學習正確的洗手順序及方法。
我有一雙小小手，快來快來洗洗手，洗手前，快捲袖，不讓水滴沾衣袖。開啟水龍頭，沖沖小小手，關上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，開啟水管衝一衝，再用毛巾擦擦手，小小手真乾淨。
（5）師幼談話：“我們什麼時候該洗手”（飯前、便後、玩完玩具、手髒時候）。
四、幼兒實際練習：洗洗小手講衛生，進一步掌握洗手的方法。
1.教師導語：馬上要吃點心了，我們一起來洗洗小手吧！看看誰的小手最乾淨。
2.在實際練習中引導幼兒邊說兒歌邊洗手。指導幼兒正確的洗手。
小班衛生教案 篇6
【活動目標】
1、讓幼兒認識狗，知道狗是人類的好朋友，它能幫助人類做很多的事。
2、知道狗狗身上有細菌，我們摸了狗狗要洗手。
3、狗狗有隨地解手的壞習慣，我們應及時為其清理，以免破壞環境。
【活動準備】
場景佈置、狗狗的頭飾若干、自制光碟、磁帶、小狗一隻，細菌圖畫一張。
【活動過程】
一、讓幼兒認識狗狗身上有細菌，摸了小狗要洗手。
1、放音樂，帶幼兒進入狗的王國(爬行)，參觀狗的王國。
2、幼兒與狗自由玩耍。
3、告訴幼兒狗狗身上有細菌，並出示細菌的圖片，告訴幼兒摸了狗狗要洗手。
4、幼兒念《洗手》的兒歌。
二、認識各種各樣的狗，讓幼兒知道狗是人類的好朋友。
1、由幼兒觀看碟片上的圖片(各種各樣狗的土圖片)。
2、邊看邊講解“狗狗是人類的好朋友，它能幫我們做很多的事情”。
三、讓幼兒瞭解狗狗要隨地大小便，我們應及時為其清理，愛護環境。
1、觀看《蠟筆小新——追狗》的動畫。
2、討論“狗狗拉便便了我們應該怎麼辦?”
3、遊戲《愛護環境》。
A：許多狗狗出來玩，隨地大小便。
B：我們是環保小衛士，大小便都清理光。
四、學習兒歌。
《可愛的小狗》
我家有隻小花狗，
它是我的好朋友，
天天和我做遊戲，
講衛生，愛乾淨，
不亂解手牢記心，
知錯就改真正行，
真正行!
小班衛生教案 篇7
一、活動目標：
1、初步掌握一些飯食小常識，知道飯前飯後要洗手，生吃瓜果要洗乾淨才能吃的道理。
2、養成個人衛生的好習慣。
3、不隨便吃街頭小攤販的小吃。
二 活動準備：
圖片、洗手液、毛巾等。
三、活動過程：
老師透過讓小朋友看圖片，啟發小朋友思考為什麼這些小朋友會肚子疼。師：小朋友們，看了這些圖片你們想想，為什麼圖片上的小朋友會肚子疼呢？幼兒：小朋友沒有洗手就拿東西吃。
1、幼兒討論，基本瞭解飲食衛生的知識，從中知道講究衛生的原因。
2、現場指出；老師可做示範；吃瓜果如何講究衛生。瓜果要洗淨去皮。吃蘋果時， 要先把蘋果洗乾淨，再把蘋果皮削掉。否則，皮上有細菌就會到我們的肚子裡，我們的肚子就會疼。比如：西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。
3、師：告訴幼兒飯前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。
4、教師示範如何正確洗手。 挽袖子、開啟水龍頭、把手衝溼、關上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕、開啟水龍頭沖洗乾淨、捧起水將水龍頭衝乾淨、關上水龍頭、擦手、放袖子。
5、幼兒操作、教師指導。 活動結束：
總結 活動延伸： 可以向幼兒介紹一下，變質腐爛的，被蒼蠅、蚊子叮咬過的，或放在不乾淨的容器內的食物等，吃了會對身體的危害，對身體有害。
小班衛生教案 篇8
設計意圖：
小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認知，但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆匆的溼一下手甚至袖口都已經潮溼了半截，地上也“發了水”。整天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各種細菌，培養幼兒養成良好的生活習慣，讓幼兒具備基本的生活自理能力，是對幼兒進行健康教育的重要內容，也是幼兒身心健康的基礎。
活動目標：
1、知道洗手的重要性。
2、掌握洗手的正確方法。
3、教育幼兒養成清潔衛生的良好習慣
活動重點：
學習正確的洗手方法。
活動難點：
培養幼兒養成良好的清潔衛生的好習慣。
活動過程：
一、用遊戲“手指歌”匯入活動。
“大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，我的大，誰的小，我的小。那根指頭長活動準備：洗手的課件、兩個小熊手偶。
這根指頭長，哪根指頭短，這根指頭斷。”（透過問答式的兒歌形式來激發幼兒的興趣。）
二、集中觀看手偶表演幫助幼兒瞭解洗手的重要性
1、匯入活動：剛才小朋友們正能幹。現在老師給你們帶來了一位小客人（出示醫生嘟嘟手偶）你們看看是誰呀？喜歡嗎？我們一起歡迎他吧！（讓幼兒向小醫生問好）。
2、觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講述故事。讓幼兒瞭解洗手的重要性。
（1）、講完故事後提問：豆豆為什麼會肚子疼呀？（玩玩具後沒有洗手，吃東西之前沒有洗手、上廁所之後沒有洗手。）它應該怎樣做呀？(玩過玩具之後要洗手，上過廁所之後要洗手，吃東西之前也要洗手。）透過故事讓幼兒瞭解手上有許多細菌，要養成勤洗手的好習慣。
3、引導幼兒聯絡自己的實際進行交流（調動幼兒已有的知識經驗進一步體驗洗手的重要性。）
（1）提問：你們的肚子疼過嗎？（疼過）為什麼？（用髒手拿東西吃的）我們應該怎麼做呢？（洗手）。什麼時候洗手呢？（玩完玩具以後、飯前、便後、吃東西之前都要洗手、手髒的時候都要洗手。）
4、小結：玩玩具後、上廁所後、手髒的時候要洗手，因為這時候小手上有許多細菌，這些細菌吃到肚子裡，會使我們得病，所以我們要勤洗手，做個講衛生的好孩子。就不容易生病了。
師幼提問： 說說 “我是怎樣洗手的”？
三、設計問題，引導幼兒觀看課件，學習正確的洗手方法。
1、老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的？
出示洗手課件，設計提問引導幼兒觀看畫面，瞭解洗手的正確方法
提問：畫面上的小朋友在幹什麼？為什麼要把袖子捲起來？我們也一起來學一學吧！（引導幼兒理解畫面內容，並啟發幼兒喲暖和語言表達）
2、老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法、
捲袖子----衝手-----搓肥皂------搓手心搓手背----衝肥皂---甩手---用毛巾擦手。（根據畫面邊做動作邊講解）
3、引導幼兒邊說兒歌邊做模仿動作。（進一步學習正確的洗手順序及方法。
我有一雙小小手，快來快來洗洗手，洗手前，快捲袖，不讓水滴沾衣袖。開啟水龍頭，沖沖小小手，關上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，開啟水管衝一衝，再用毛巾擦擦手，小小手真乾淨。
4、師幼談話：“我們什麼時候該洗手”（飯前、便後、玩完玩具、手髒時候）。
四、幼兒實際練習：洗洗小手講衛生，進一步掌握洗手的方法。
教師導語：
馬上要吃點心了，我們一起來洗洗小手吧！看看誰的小手最乾淨。
活動延伸：在實際練習中引導幼兒邊說兒歌邊洗手。指導幼兒正確的洗手。