八年級語文《組歌》同步練習
一、積累與運用
1.本文選自____________，作者____________，黎巴嫩詩人、畫家。著有散文詩集____________、____________、《沙與沫》等。
2.依原文內容填空。
①曾有多少次，當有情人向俊俏的少女傾訴自己為愛情所苦時，我陪伴他____________，幫助他將衷情____________;曾有多少次，我與礁石同席對飲，它竟____________，我同它嘻嘻哈哈，它竟____________。我曾從海中托起過多少人的軀體，使他們從____________;我又從海底偷出過多少珍珠，作為向美女麗人的____________。
②我是大海的____________，是天空的____________，是田野的____________。這同愛情何其酷肖：它是____________的嘆息，是____________的淚水，是____________的微笑。
3.仿寫句子：(任選一題，不要求句式一致)
我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，於是大自然拿我去把千山萬壑裝點。
我是顆顆璀燦的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，於是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。
①露：
②雪：
4.讀一讀，為下列擬物詩選擇恰當的名稱。
①只不過是水的化身/惹得天鵝痴心追求( )
②把大自然的恩賜/一次次銘刻在心( )
③狂風企圖摧殘你的生命/你卻藉此繁衍後代( )
④彎著腰/絕不是對人崇敬( )
⑤滿嘴鬍鬚/並不能證明你有淵博的學識和豐富的閱歷( )
A.年輪B.蝦C.羊D.蒲公英E.雲
二、閱讀
閱讀下列文段，回答文後問題。
浪之歌
我同海岸是一對情人。愛情讓我們相親相近，空氣卻使我們相離相分。我隨著碧海丹霞來到這裡，為的是將我銀白的浪花與金沙鋪就的海岸合為一體;我要用自己的津液讓它的心冷卻一些，別那麼過分熾熱。
清晨，我在情人的耳邊發出海誓山盟，於是他把我緊緊摟抱在懷中;傍晚，我把愛戀的`禱詞歌吟，於是他將我親吻。
我生性執拗，急躁;我的情人卻堅忍而有耐心。
潮水漲來時，我擁抱著他;潮水退去時，我撲倒在他的腳下。
曾有多少次，當美人魚從海底鑽出海面，坐在礁石上欣賞星空時，我圍繞她們跳過舞;曾有多少次，當有情人向俊俏的少女傾訴自己為愛情所苦時，我陪伴他長吁短嘆，幫助他將衷情吐露;曾有多少次，我與礁石同席對飲，它竟紋絲不動，我同它嘻嘻哈哈，它竟面無笑容。我曾從海中托起過多少人的軀體，使他們從死裡逃生;我又從海底偷出過多少珍珠，作為向美女麗人的饋贈。
夜闌人靜，萬物都在夢鄉里沉睡，惟有我徹夜不寐;時而歌唱，時而嘆息。嗚呼!徹夜不眠讓我形容憔悴。縱使我滿腹愛情，而愛情的真諦就是清醒。
這就是我的生活;這就是我終身的工作。
5.在這首散文詩裡，詩人藉助豐富的想象，以第一人稱手法，塑造了"海浪"這一形象。根據你的理解，談談你對這一形象的認識?
6.潮漲潮落是海浪的自然物理特徵，但在作者靈性的筆下，卻呈現出一幅生動感人的愛情畫卷：____________既合人之情，也入物之理，體現著作者豐富的想象力。
7.黎巴嫩的貧窮和統治階級的罪惡，造成了詩人與故土的別離。長期的異國漂泊，不僅沒有淡化他對祖國的思戀，反而更加愛之深，思之切。詩人常在自己的詩作裡表達這種情感。在這首詩裡，他藉助____________這對熱戀的形象，曲折表達____________。
8."嗚呼!徹夜不眠使我形容憔悴。"寫出海浪對愛情的____________。讓你聯想中國古詩中類似意境的句子____________。
礁石
艾青
一個浪，一個浪
無休止地撲過來
每一個浪都在它腳下
被打成碎石，散開……
它的臉上和身上
像刀砍過的一樣
它依然站在那裡
含著微笑，看著海洋……
9.反覆吟誦此詩，敘述礁石與海浪的鬥爭情況。(從海浪的力量、目的、結果，礁石的力量、代價及結果來談)
10."一個浪，一個浪/無休止地撲過來"，這句表面寫海浪。海浪象徵____________，"無休止"、"撲"說明____________。
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