小班區角教案-擺釦子和毛毛蟲
作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的小班區角教案-擺釦子和毛毛蟲，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
目標：
1、認識四種顏色（紅、黃、蘭、紫）
2、練習4以內的卡片擺放順序，學習按序排列。
3、繼續練習在毛毛蟲四周打結。
材料介紹：
1、材料提供
（1）四種顏色的圓片各一個，在圓片四周打好孔。
（2）圓片中間貼有實物卡片（1個、2個、3個、4個實物卡片）
（3）簍子裡放有穿孔的線。
2、材料使用
（1）先取出四種顏色的圓片，看一看顏色，認識一下顏色。
（2）看圓片中的實物進行有規律的擺放。
（3）擺放好後，進行連線，連線的時候也是有序的，並用簍子裡的線繫好。（實物1的.個圓片跟實物2的圓片連線，實物2的跟實物3的連線，實物3的跟實物4的連線）
（4）連線好後，把四周的孔也用線繫好，做毛毛蟲的腳。
3、教育功能
（1）會按數量卡片進行按序擺放，並認識四種顏色。
（2）順序擺好後，進行相連，做成毛毛蟲，四周用線做毛毛蟲的腳。
指導要點：
操作時，先排序再穿孔打結把毛毛蟲連線好。老師要觀看好幼兒有規律的排序及擺放。
一、操作目標：
1、喜歡參加遊戲活動,願意動手進行操作。
2、能根據不同的數字進行擺放鈕釦。
3、學習一一對應。
二、操作材料：
自制衣服，鈕釦，1~4的數字卡片。
三、操作層次：
第一層次：幼兒自由探索玩釦子，培養對數字的感興趣並認識不同的數字。
第二層次：學習一一對應。利用教師提出的材料進行擺放，初步學習一一對應。
第三層次：根據自己的意願在衣服上擺放鈕釦，並根據鈕釦的數量尋找相應的數字。
四、指導建議：
1、活動初期到在數字的後面畫上圓點，幫助幼兒理解認識數字。
2、鼓勵幼兒在活動中進行合作遊戲。