大班美術優質課教案及教學反思《圓形拼畫》
作為一名到崗不久的老師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家整理的大班美術優質課教案及教學反思《圓形拼畫》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標
1、學習把大小不同的圓形紙片折成半圓形、橢圓形、扇形、三角形，並拼貼成各種物體。
2、培養幼兒認真細緻的學習態度及良好的.作畫習慣。
活動準備
1、複習對圓形的認識。
2、學習剪圓形。
3、各種不同顏色、大小的圓形紙片若干。
4、剪刀、膠棒、鉤線筆、油畫棒、作畫紙若干。
活動過程
1、鼓勵幼兒積極思維，激發幼兒的創作慾望。
(1)教師出示圓形紙片。
“小朋友，看這是一張什麼形狀的紙?”
(圓形)“怎樣把圓形紙片折成半圓形?”
幼兒集體操作。
教師幼兒請一名上來邊折邊說。
教師小結：
“對了，把圓形紙片對摺就變成了半圓形。”
(2)教師將半圓形對摺成扇形，讓幼兒觀察。
“小朋友看，這是什麼形狀?”
幼兒討論。
“對了，這是扇形。你們會折嗎?”
幼兒嘗試。
教師幼兒請一名上來邊折邊說。
教師小結：
“對了，把半圓形紙片對摺就變成了扇形。”
幼兒再次嘗試。
(3)“那麼半圓形怎樣折會變成三角形呢?”
幼兒嘗試。
教師示範並講解：
“把半圓形紙片對摺就變成了扇形，然後開啟。看中間是不是有一條豎線，把手抓住半圓形的下邊角和豎線向中間折。左邊折一次，右邊折一次，就變成了三角形。也就是把有弧度的地方向中間折。”
幼兒再次嘗試。
(4)“小朋友能圓形紙片折成半圓形、扇形和三角形嗎?”
幼兒練習。
2、引導幼兒觀察範例“花兒朵朵”，重點講解橢圓形的折剪方法。
(1)“今天老師給小朋友帶來了一幅畫，請你們看看畫上有什麼?它們是什麼圖形拼貼出來的?”
教師出示範例，幼兒討論。
(2)重點示範講解橢圓形的折剪方法。
“小朋友們都知道花兒的葉子是橢圓形，那你們知道橢圓形是怎麼折剪出來的嗎?”
幼兒討論。
教師示範並講解橢圓形的折剪方法：
先將圓形紙折成半圓形，再將半圓形的底邊對摺。
然後將多餘的部分剪掉，開啟半面就是橢圓形，注意不能全部開啟。
幼兒操作。
3、引導幼兒大膽想象，創作作品。
“今天小朋友用圓形紙片折成了半圓形、扇形、三角形。你們想不想也來試試用它們來拼貼出美麗的畫呢?”
“那小朋友們想用這些圖形片片創作出什麼作品呢?”
幼兒大膽講述。
“其實很多東西都可以成為我們的作品，如小貓、小狗、毛毛蟲、樹、草。動動你們的小腦袋吧!”
教師邊說邊出示範畫。
幼兒創作，教師巡迴指導。
指導過程中提醒幼兒注意以下幾點：
1)先想好自己的作品，再選用合適的圓形紙片。
2)摺好後先在作畫紙上擺一擺，然後再貼。
3)貼好後再添畫上背景。
4、展示幼兒作品幼兒相互交流自己的作品。
評選幼兒最喜歡的作品。
教學反思
在本次教學過程中，幼兒的積極性很高，都能根據自己的經驗描述自己熟悉的東西。在操作過程中，每一個幼兒都能自己動手，並能主動地向老師介紹自己的作品。教師也充分尊重了幼兒自由發揮的權利，使本次活動達到了目標。看到孩子們如此認真和投入製作，我感到無比的欣慰!