查文庫>教案> 小班語言《講衛生》教案(精選5篇)

小班語言《講衛生》教案

小班語言《講衛生》教案(精選5篇)

  在教學工作者實際的教學活動中,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的小班語言《講衛生》教案(精選5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  小班語言《講衛生》教案1

  教學目的:

  1.使學生樹立講究衛生光榮,不講衛生恥辱的新風尚。

  2.教育學生養成良好的衛生習慣。

  教學過程:

  一、 講解為什麼要講衛生。

  二、 個人衛生應注意的問題:

  1.個人衛生:

  樹立講究衛生為光榮,不講衛生為恥辱的新風尚。人人要養成“五要”“六不”的個人衛生習慣。

  五要:要按時作息、要睡前刷牙、要勤換衣服、要勤剪指甲、要勤理髮。

  六不:不喝生水、不吃不潔食物、不吸菸、不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰、不亂塗牆壁。

  2.學習衛生:

  (1).看書寫字姿勢要正確。做到“三個一”:眼離書一尺,胸離桌一拳,握筆離紙一寸。

  (2).不在強烈的陽光下和闇弱的光線下看書。不睡在床上、坐在車上看書。不在路上邊走邊看書。看書時間不能過長。眼睛疲倦了,要閉目養神或朝遠處眺望。

  (3).認真做好眼保健操。穴位要準確,每天二次。學生座位每週要換。

  (4).教室牆壁保持潔白,陰雨天開燈看書學習。教室黑板保持漆黑無裂縫,不反光。上課時開啟門窗通風換氣,使室內空氣保持新鮮。

  3.保健衛生:

  (1).每年體檢一次,防齲齒兩次,發現疾病及時治療。

  (2)嚴防病從口入,不吃變質食物、不暴食、不偏食、不挑食,定時定量飲食。

  (3).人人有一塊乾淨的手帕,不用髒手擦眼、挖鼻。

  (4).積極預防傳染病感染,一旦發生肝炎、結核、水痘、腮腺炎等傳染病及時隔離治療。

  認真做好防近宣傳,人人懂得防近工作的重要性,班級有防近統計表,對近視學生進行定期複查。

  小班語言《講衛生》教案2

  活動準備:

  娃娃家:給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

  手工區;:卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品並且還可以進行繪畫。

  閱讀區;各種生活類的圖畫書。

  活動過程:

  一、談話匯入。

  小朋友是個講衛生的孩子嗎?(是的)那你們平時是怎麼講衛生的呢?(請個別孩子說說自己平時是怎麼講衛生的)

  剛才小朋友都說了自己早上起來會刷牙、洗臉,講了很多很多,今天我老師就要來看看我們在區域活動中是怎麼來表現的。

  二、介紹各個區域。

  1、娃娃家。

  娃娃家裡都有很多的娃娃寶寶,今天就要來讓我們的小朋友怎麼跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

  2、圖書區。

  今天老師在圖書區準備了各種生活類的圖畫書,待會小朋友可以看圖書和朋友一起講講,看完後可以和好朋友一起說說。

  3、動手區。

  在手工區老師準備了:卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品並且還可以進行繪畫。

  三、組織幼兒進區區域。

  1、提出區域規則。

  在進區的時候,你先要想好來你要進什麼區角。但是我們進區域時我們先要拿好進區卡,只有拿到了進區卡的小朋友才能到區角里面去活動,如果你去的'哪個區角里的卡插滿了,你就不能再進這個區了,只有把卡插在哪個區裡,你就在哪個區裡活動。當老師放音樂時候,小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好,放回原處。在區域中不能大聲喧譁,靜靜的玩。

  2、教師巡迴指導幼兒進行區域活動。

  四、收拾材料,結束遊戲。

  小結小朋友進區觀看的情況,表揚有序進區的幼兒,對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。

  小班語言《講衛生》教案3

  活動目標:

  1. 知道引起疾病的原因,懂得要講衛生愛清潔,才能防止和減少疾病。

  2. 養成講衛生,愛清潔的良好習慣。

  3. 培養良好的衛生習慣。

  4. 瞭解健康的小常識。

  5. 培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

  活動準備:

  盛有水的兩個盆

  圖片若干

  活動重點難點:

  重點:瞭解引起疾病的原因,培養講衛生的好習慣。

  難點:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛生的要求。

  活動過程:

  1、設入情景,匯入活動。

  出示圖片提問:

  (1)這位小朋友怎麼啦?

  (2)他為什麼捂著肚子?(鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因)

  2、談話活動。

  (1)瞭解肚子痛的原因。

  教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗乾淨的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒瞭解肚子痛原因。

  幼兒結合自己的生活經驗,談談自己肚子痛的感受和原因。

  (2)生病了該怎麼辦?(找醫生看病,按時打針吃藥)

  (3)怎樣做一個愛乾淨,講衛生的好寶寶?

  小結:只要講衛生,愛清潔,肚子裡就不會有蛔蟲,就能預防減少和疾病,身體才健康。

  3、操作活動。

  (1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手並洗手,老師及時指導幼兒正確洗手的方法。

  (2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和乾淨的水有什麼不同。

  小結:我們的小手有很多細菌,要勤洗手才能做一個愛清潔,講衛生的好孩子。

  教學反思:

  透過本次活動,讓幼兒知道生活中要講衛生,愛清潔,培養良好習慣。在活動過程中,孩子們都樂於參與活動,尤其是在操作活動,孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識,激發了孩子們的學習慾望。每個活動環節的設計循序漸進,過度語句做到了銜接,整個活動動靜結合,符合中班孩子的年齡特點,使整個活動達到預定目標。在本次活動中,也有不足之處,今後我會改進,做得更好的。

  小班語言《講衛生》教案4

  活動目標:

  1、熟悉歌詞。

  2、愛唱歌曲《講衛生》。

  活動準備:

  幼兒的椅子擺放成半圓形、鋼琴、錄音機、磁帶

  重點難點:

  在熟悉歌詞的基礎上唱出來

  活動地點:

  活動室

  活動形式:

  集體活動

  活動過程:

  1、播放歡快的曲子,老師帶領幼兒學習小鳥,一個跟著一個飛進教室。

  2、有節奏的朗誦歌詞:

  A.老師與幼兒一起按ΧΧΧΧ拍手,注意節奏的穩定然後老師朗誦歌詞。

  B.幼兒和老師一起說歌詞,速度可稍慢,但要均勻,避免忽快忽慢。

  C.與幼兒一起回憶歌詞,“怎麼樣才能讓身體長得好?”

  3、學唱歌曲。

  A.老師彈唱兩遍歌曲,幼兒傾聽。

  B.幼兒嘗試和老師一起演唱。

  C.幼兒分組或者個別進行演唱,老師給予鼓勵。

  4、師幼一起復習《好娃娃》,結束活動。

  小班語言《講衛生》教案5

  活動目的:

  1、培養幼兒愛清潔,講衛生的習慣,知道飯前洗手,飯後洗臉。

  2、豐富詞彙:洗臉

  活動準備:

  1、木偶:小熊、熊媽媽各一個

  2、《講衛生》音樂磁帶一盒

  3、草莓,蛋糕、蜂蜜、糖等若干。

  活動過程:

  1、教師以談話的形式引入課題。

  師:小朋友,你們知道吃飯前該做什麼?(洗手),吃完飯後應該做什麼?(洗澡),對,今天老師請小朋友欣賞一個木偶劇,名字叫《小熊洗臉》

  2、木偶劇表演《小熊洗臉》。

  3、以小熊問幼兒的形式,幫助幼兒理解故事內容:

  問題:(1)小朋友你們猜猜是誰爬到我的臉上來了?

  (2)螞蟻為什麼會爬到小熊的臉上?

  (3)要怎樣做螞蟻才不會爬到臉上呢?

  4、結合日常生活,教育幼兒保護牙齒。

  (1) 小熊檢查幼兒的臉,看看哪個幼兒的臉又於淨又漂亮。

  小熊:現在我要看看哪個小朋友的臉又於淨又漂亮。

  (2) 小熊:小朋友,你們以後可不能向我學了,要養成飯前洗手,飯後洗臉的好習慣,做一個愛清潔,講衛生的好孩子好嗎?(好)我們一起來唱“講衛生”的歌吧!

  5、歌表演《講衛生》。