小班數學教案：按用途匹配配對
作為一位傑出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的小班數學教案：按用途匹配配對，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、學習將有關的物體進行一一匹配。
2、透過匹配遊戲，瞭解生活中一些物品的聯絡，初步獲得相應的經驗。
3、體驗數學遊戲活動的樂趣。
活動準備：
1、實物：熱水瓶、杯子、碗、勺子、鞋子、圍巾、手套、襪子、牙膏、牙刷等。
2、圖片：雨傘、雨鞋、菜刀、砧板等。
3、幼兒操作圖片
活動過程：
1、透過看實物展，引發幼兒參與活動的興趣。
（1）教師帶領幼兒參觀實物展。
（2）師：寶寶，今天陸老師帶來了很多東西，請你們來看一看，它們是什麼？有什麼用的？
（3）看完以後請寶寶說一說：你看到了什麼？它是用來做什麼的？
2、實物找朋友。
（1）師：寶寶們真棒，都說出了他們的用途，現在要請寶寶給這些物品找朋友，你們願意嗎？
（2）教師示範物品找朋友，舉例（碗和勺子）：你們看，老師手裡拿的是什麼？（小碗）請你們在這裡找一找，小碗的`好朋友是誰？（勺子）為什麼它們是好朋友呢？（因為它們都是在吃飯的時候要用到的）
（3）請寶寶為實物找朋友。先集體找，再個別找，找的時候要問一問：為什麼它們是好朋友？
3、遷移生活經驗，說一說生活中還有哪些東西它們也是好朋友
（1）剛才寶寶說的都很好，那請你們想一想，在我們教室裡，在家裡，還有哪些東西也是好朋友？為什麼它們是好朋友？
（2）出示圖片，幫助幼兒回憶。
4、幼兒操作
（1）師：老師這裡還有很多圖片它們也要來找朋友，你們願意幫助它們嗎？
（2）教室講解操作步驟
（3）幼兒操作，教師指導
（4）教師講評：先請幼兒說一說，你找到得是誰和誰是好朋友？為什麼？教師對找錯朋友的寶寶進行糾正。