魚兒水中游的公開課教案設計
活動目標：
1、在幼兒參與情景遊戲的'過程中，自然學得兒歌。
2、感受和朋友一起玩的快樂。
活動準備：
小魚胸飾（人手一份），背景―河，配樂磁帶
重點難點：
理解兒歌內容體驗與朋友一起的快樂
活動流程：
引起興趣理解兒歌內容欣賞學習遊戲結束
活動過程：
（一）引起興趣
1、出示背景圖：師、老師帶你們去個地方，這是什麼地方？
2、藍藍的河水中游來了誰（一教師扮小魚游過來）
（二）理解兒歌內容
1、感知理解兒歌第一、二句
1）幾條小魚水中游
2）誰看出來了一條小魚水中游，它的心理怎麼樣？從哪裡看出它心理很難受、不開心？為什麼不開心呢？
3）一條小魚水中游，沒有朋友多麼孤單，真沒勁，所以它感到“孤孤單單真難受”
4）怎麼樣能讓這條小魚開心起來呢？
2、感知理解兒歌第三、四句
1）請一位願做小魚朋友的幼兒帶上胸飾，跟著教師扮的魚一起遊
2）現在幾條小魚在水中游？
3）現在小魚高興嗎？小魚是用什麼動作表示高興的？
4）兩條小魚水中游，搖搖尾巴點點頭
3、感知理解兒歌第五、六句
1）有許多小魚一起在水中游，小魚會怎麼樣呢？
2）誰原因做它們的朋友，請一起到小河裡遊。
3）哇！這麼多小魚都是我們的好朋友真快樂
4）有許多小魚水中游，塊塊樂樂水中游
（三）欣賞學習
1、完整欣賞兒歌
2、提問：一條小魚在水中游，為什麼很難受？後來為什麼又高興了呢？
3、請幼兒做小魚，邊欣賞邊做動作。
（四）遊戲結束
帶領幼兒一同遊戲《捉小魚》